小学科学教科版六年级下册第四单元第2课《产生气体的变化》课件18（2022新版）.pptx

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1、2.2.产生气体的变化产生气体的变化 教科版六下教科版六下物质的变化物质的变化单元单元谁能说一说一、回顾上节课知识，知道这些物质的变化是什么变化吗？一、回顾上节课知识，知道这些物质的变化是什么变化吗？同学们还认识它吗？同学们还认识它吗？小苏打小苏打利用小苏打实验二、探索二、探索活动活动1 1：观察两组反应得出结论：观察两组反应得出结论1.准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。准备六个塑料瓶盖，把它们分为两组，每组三个瓶盖。2.在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐在每组的三个瓶盖中，分别加入少量的白砂糖、食盐和小苏打。和小苏打。3. 在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个

2、瓶盖在第一组的三个瓶盖中滴入水，在第二组的三个瓶盖中加入白醋。中加入白醋。4.观察哪一个瓶盖内有气泡产生。观察哪一个瓶盖内有气泡产生。 实验要求实验要求轻声轻声交流交流人人人人动手动手及时及时记录记录二、探索二、探索活动活动2 2：如何收集小苏打与白醋反应的气体：如何收集小苏打与白醋反应的气体1.取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。取一个能盛水的密封袋，在里面放入三勺白醋。2.在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心在一个塑料瓶盖中加入一勺小苏打，再把它小心地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。地放进密封袋中，注意不要让小苏打与白醋接触。3.先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打

3、与白先封好袋口，再打翻袋中的瓶盖，让小苏打与白醋混合，观察现象。醋混合，观察现象。二、探索二、探索活动活动3 3：拓展延伸：拓展延伸让我们一起欣赏老师做的用白醋泡过的鸡蛋！让我们一起欣赏老师做的用白醋泡过的鸡蛋！三、研讨三、研讨1 1：小苏打发生发了什么变化？：小苏打发生发了什么变化？结论：结论：小苏打小苏打与白醋与白醋反应产反应产生了气生了气体体我们的发现小苏打小苏打 + + 白醋白醋 二氧化碳二氧化碳 + + 不明液体不明液体新物质新物质三、研讨三、研讨2 2：小苏打与白醋反应产生的是什么气体？：小苏打与白醋反应产生的是什么气体？ 1、气味 2、颜色 3、是否比空气重 4、是否能溶解在水里 5、是否支持燃烧 6、是否有腐蚀性 7、是否有毒 我们的发现 通过老师准备的阅读资料分析，我们判断通过老师准备的阅读资料分析，我们判断小苏打与白醋反应生成的气体应该是二氧化碳。小苏打与白醋反应生成的气体应该是二氧化碳。