《爱的教育》六年级读书笔记500字大全.docx

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1、爱的教育六年级读书笔记500字大全 爱的教化讲解并描述了一个叫安利柯的男孩，他一年里在学校，家庭，社会的所见所闻。这里给大家共享一些爱的教化六年级读书笔记，希望对大家有所帮助。 爱的教化六年级读书笔记篇1 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充溢了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”爱的教化是80年头出版的刊物，当我捧在手里细细品尝的时候，被书中多数个故事深深的打动了。 本书为意大利小说家亚米契斯的代表作，以日记体的形式讲解并描述一个叫安利柯的男孩的成长故事。具体地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、挚友的真挚的爱，有着感人肺

2、腑的力气。 其中，让我最感到印象深刻的一个故事是佛罗伦萨小抄写员。二岁的小学生朱利奥看着父亲每天辛苦地为一家赚钱，他想帮助父亲抄写(由于他父亲的工作钱很少，所以帮助报社抄写而赚钱)。于是，他在父亲十二点钟睡觉后偷偷地帮父亲抄写，一起先，父亲未发觉，他确定接着做下去。后来，他因为每夜睡眠不佳而导致常常打瞌睡，引起了几次父亲的责骂，但他没有放弃，还接着抄写，更没把真相说出来。最终，父亲得知了叙利奥始终在帮助他抄写，对自己骂叙利奥而懊悔不已，并让他好好地睡了一觉。 这个故事，给我的触动很深，我今年已经十一岁了，我肯定要以朱利奥为榜样，要多爱护爱护父母，现在我们的华蜜生活是来之不易的，要把心用在学习和

3、熬炼上，以优异的成果来让父母觉得他们的辛苦有所值。 通过这一本书，让我知道了怎么立身为人，也懂得了爱的真谛! 爱的教化六年级读书笔记篇2 有这么一种东西，它暖和了每一个人的内心，陶冶了我们的心灵，滋润了世间万物。正是它，令我们成长，令我们奋进;它是华蜜的源泉，是它创建了这个精彩动人了世界。这就是爱。 爱的教化是意大利作家亚米契斯写的，这本书所写的是一个四年级小学生安利柯在一个学年十个月中所发生的很多平凡而感人的事情。这些事儿虽然都是生活中的平常小事，却融入了种种世间最宏大的爱：大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友间的小我之爱。或许，每一种爱都不是震天动地的，但却感人肺腑，引人深

4、思。 爱究竟是什么呢?古往今来，人们始终在为这个简洁却深邃的字眼儿不断地诠释，却没有人能够说得清晰。其实，每一个和善的人都能了解什么是爱。因为，就在我们的日常生活中，每一件事儿都可以感受到爱的存在，每一个心中有爱都在让爱的真谛不断延长、升华。假如一个人从不爱他人，那么他就是一个无情的人，他的生活也将失去色调，人生将失去意义。假如我们能够专心去感受生活的点点滴滴，就会发觉：妈妈对你唠唠叨叨，那是她对你的关爱;爸爸对你严格要求，但却严中有爱;老师给你耐性教育，他们用爱传播了学问;同学热心帮助你，因为你们有纯真的友情。在这个世界上，有人为你骄傲，也有人静默地为你担忧，为你供应帮助。所以，爱是无处不在

5、的。那么，我们也去做一个充溢爱心的人吧，用真诚去对待每一个人，用爱去创建更漂亮动人的世界! 爱的教化六年级读书笔记篇3 爱的教化这本书是一本日记体的小说，以一个四年级男孩恩利科的眼光，讲解并描述了从4年级10月份开学的第一天到其次年7月份在校内外的所见，所闻和所感，其间还包括父母他写的很多劝戒性的，具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的一个个感人肺腑的每月故事。 爱是整篇小说的主旨，就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最宏大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱每一种爱都不是震天动地的，但却是感人肺腑的。通过塑造一个个看似渺小，实是不平凡的人的形象，在我的心中荡起一阵阵情

6、感波澜，让爱的美德永驻我的心中。整部小说以一个小学生的眼光谛视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。在我们生活中，这些爱都是存在的，它须要我们去专心发觉、去找寻，同时，也须要我们去创建。爱的教化这本书就是为了让我们懂得一个道理：爱，无处不在。读完着本书后，我曾想过：我，是否也得到过别人的爱，而我，也是否去爱过别人呢?现在，我最终明白：爱，就在每个人的身边，关切同学是一种爱，帮助有困难的人也是一种爱。我们应当用不同的方式去“爱”别人，只有这样，世界才会更加光明，更加美妙。 爱，无处不在。爱的教化一书，让我学会了去爱别人，也明白了每个人都要珍惜别人对自己的爱 爱的教化六年级读书

7、笔记篇4 一个三年级小学生恩里科在一个学年里的记事，构成了这部作品的主要内容，期间穿插着老师每个月给学生讲解并描述的一则则美妙真实的“每月故事”，一个小学生的世界活泼的呈现在了我们的面前。 作者通过一件件平凡、微小的事情，娓娓地记述了师生之情、父子之爱、挚友之谊，表现了人性的和善和纯净，讴歌爱祖国、爱社会的精神，由于它洋溢着博大的人道精神和温馨的人性之美，让我感到平凡中的崇高，读完全书后，我激烈的心情久久难以平静。作为一个把自己的文学故事同现实生活紧密联系在一起的作家，作者亚米契斯并没有注意到，意大利在一八0七年实现了民族的统一后，人民大众的境况并没有得到改善，建立文明现代的民主社会的志向还有

8、待于实现。不过，他认为，借助学校教化，借助博爱谅解的精神，可以进行变革。他非凡重视学校教化，因为学校担负着培育社会新一代成员的使命，这也正是亚米契斯对爱的教化倾注了巨大心血的社会背景和思想渊源。爱的教化映照出亚米契斯对社会现实和人际关系的省视，反映了他思想、道德的取向。 我认为爱的教化布满了博爱的精神，把社会主义思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会同等。这种像一根红线贯穿亚米契斯的作品的完备主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远，使这本书超越了时空，获得普遍、永恒的价值，成为一部让人收益匪浅的不行多得的作品，这是我的读后感。 爱的教化六年级读书笔记篇5 暑假里，妈妈给我买了好几本书，其

9、中，我印象最深刻的是爱的教化。 它通过一个小学生记日记的形式，讲解并描述了小学生安利柯在学校发生一切事情。读完后，我感觉到大家都须要相互关切，相互帮助，不能因为他学习不好，或者是他太穷，就不去关切他。因为每个人都须要别人的疼惜。其中高尚行为这篇使我深有感受，它主要写了克洛西是一个残疾人，而母亲又是卖野菜的，家里很穷苦，因此，很多同学都来欺压他，但也有同学站出来帮助他。 假期中读了爱的教化这本书深受启发，书中虽然只是以一个孩子的口吻记叙了身边一个个的小故事，但正是这一个个的故事凝合了一个个爱的缩影。 书中的老师、父亲，并没有用严厉的词语去要求他做什么，而是通过一个个事例、一封封书信教化孩子，通过

10、自己的言行去影响孩子，使孩子在潜移默化中明白事理，在心平气和中悟出道理。 作为一名班主任，学生最多形容的词是严厉。的确，班主任要处理班级中大大小小的事情，组织班级活动，而学生的过渡活泼正与之相违反，于是作为班主任经常要生气，要训斥学生。读了这本书，我突然觉得自己以前对于一些问题的处理过于激烈。长此以往学生将对自己惧怕而不是敬重。如何打破这种局面，这本书给了我很好的启示。 学生正处于八，九岁好动的年龄，我们首先要正确相识学生的年龄特点，用一颗宽容的心对待学生，允许学生出错，久而久之学生也会用一颗宽容的心包涵别人的错误。平日用平和的心对待学生，正向引导学生如何去处理问题、面对挫折，而不是冲着学生大

11、喊，这样他们也就学会了与别人的沟通方式，沟通、讲道理而不是极端的处理。 总之，作为老师我们应当时刻留意到潜移默化对学生的影响，时刻留意自己的言行，给学生正确的引导。 爱的教化六年级读书笔记篇6 暑假里，我看了很多书，我觉得最有意义的就是爱的教化了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。 其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：爸爸的看护者这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，

12、或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发觉认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，因为他病的太重了，最终还是死了，西西洛才恋恋不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关切他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的侍候着他，直到他死了才离开他。 我想：肯定要学习西西洛关切父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”其次天，爸爸表扬了我，因为纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，我兴奋极了! 爱的教化六年级读书笔记500字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页