《论语》的学生读书心得五篇.docx

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1、论语的学生读书心得五篇 论语这本书的每一点，虽然都是由很多平凡的文字组成，却创建了很多人不平凡的生活。那么下面就由我给大家带来论语的学生读书心得，希望大家喜爱! 论语的学生读书心得1 今日老师让我们抄十则则论语，并且让同学绐我们讲意思，再提单个字的意思。 其中我最有感悟的两个句子是，子曰：“由诲知之乎?知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话的意思是：孔子说我训诲仲由知与不知的看法，知道就是知道，不知道就是不知道，这样子的你才是最聪慧的。我特别喜爱孔子说的这句话，学习在于自己，而不是给老师学的，不懂装懂才是最笨的学生，这样你就是一个不诚恳的孩子。还有一句是，子曰：“温故而知新，可以为师矣。”这

2、句话的意思是：温习小时候学过的学问你还可以发觉新的学问时，你就可以当别人的老师了。这句话我也有深的感悟，假如你以前学的学问都驾驭了，那么在去看时以前的书你又能发觉新的学问，那你就可以给学习较差的人当小老师了。 孔子和徒弟曾子写的十则论语都是关于学习的，这十则里的每一句都值得我们去学习、去改进、去努力。假如你学习了，你将成为像孔子一样的文学家。 论语的学生读书心得2 “仁德”孔子教化学生首先强调做人的问题，在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”(学而)又曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(八佾)这说明只有

3、在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教化我们对孩子的教化要重视其内心的成长，正是外在实力的载体。 “有教无类”在孔门三千弟子中，有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子)，有商人弟子(如子贡)，然而大多数诞生贫贱，特殊是在四科十哲中的，如箪食瓢饮的颜回，卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教化思想，打破了教化的等级界限，使教化扩及于广阔平民，扩大了学校教化的社会基础和人才来源。这也教化我们对孩子的教化要不能关注其出身背景，要一视同仁的对待每个孩子。 孔子的教化思想及培育目标与社会须要相统一，体现了教化的社会价值。孔子的学说并不是局限于他那个时代，我们在不同角度、不

4、同领域都可以从中吸取到我们须要的学问，现今世上的各类译注，让我有机会读儒家的各类经典，我会努力找寻打开这个学问宝库的钥匙，努力吸取最多的学问。 论语的学生读书心得3 读完论语，坐着发呆，迷茫中，庄子。秋水中的一句话，浮现心头。“至德者，火弗能热，水弗能溺，寒暑弗能害，禽兽弗能贼。非谓其薄之也，言察乎安危，宁于祸福，谨于去就，莫能害之也。” 孔子在中国历史上的角色是什么? 是一位在文化封冻的河流上用肩膀奋力拉船的纤夫，是一名在“人治”与“专制”之间撑船的摆渡人。 一个自由的思想家，却因为世事的束缚、统治的变迁或被哄抬或被蜚斥，终己一生在逆境中追求着不得志的“仁”的志向。 好心人始终在呼吁怜悯弱者

5、，却又总是将至德者归入强者之列，好像天生不属于怜悯范围。其实，世间多数精彩者都因为众人的共享、争抢和排挤而成了最弱的弱者。 孔子就是最好的例证。 在谈论志向时，那浅浅的一句：“吾与点也!”(“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。)所包含的已然淡漠的不得志，又怎能不引人喟叹? 论语中并没有太多华丽的辞藻，而是质朴的道理和，以身作则。细想身边 常有这些品行的展露，而习惯于淡漠的我们却很少如此清楚地看待。或许华夏的血脉里，正有“君子“的影子，只是经过孔子等至德者的吐纳，将它凝固住了，现之以墨字，代代相传。 或许至德者从不埋怨，透过字里行间，只能隐隐望见孔子影影绰绰的无

6、奈。记得有人曾说：“半部论语治天下。“拥有一整部论语的孔子，留下的却只有无奈的隐忍。 论语的学生读书心得4 暑假妈妈给我买了一本书论语，这本书里讲了很多人生道理，每个道理都有一个故事、一幅插图，图文并茂，令人更加能明易懂。带着新奇，我兴致勃勃地看了起来。论语中有一句话是：子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫!”意思是：孔子说：“君子要广泛地学习一切学问，并且用礼来约束自己，这样就可以不背离君子之道了。”为了帮助理解，下面还有一个小故事，讲的是有一个小孩很放纵自己，想干什么就干什么，大家都以为他没出息。一天，他听见有人对自己家的孩子说：“你不要和他玩，他仗着自己家有钱不读书，别跟他学坏

7、了。”他听了后收到深深的警醒，觉得很有道理，从今发奋读书，做了一个有用的人。是啊，我们要从小严格约束自己，广泛地学习科学文化学问，不能放纵自己。我不由地想起了我自己。这个暑假，我没有能好好管理自己的学习，每次都是在妈妈的一再提示下做作业、看书。 书中还说到“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其义，必先读其书。”就是说学习要勤奋，要有科学的学习方法。爱因斯坦闻名的公式：勤奋努力+方法+讲究=。也是说明勤奋是学习的首要因素，勤奋是精神，更是方法，要勤学、勤记、勤思。子曰：“学而不思则殆，思而不学则罔。”人要增长学问和才能，就要要勤奋学习。说得多好啊，我也要以这句话为我的座右铭，陪伴我今后的学习之路。

8、故事里的孩子通过自己的努力成为远近著名的学者，我也要像故事中的孩子一样，通过自己的勤奋、自觉取得好成果。 论语的学生读书心得5 说起论语，应当是家喻户晓，但真正了解其内涵的人，又有几个呢?而我，也是在这两天的学习中才走进论语，并从中悟出了很多道理。 “己所不欲，勿施于人。”也就是说，自己不喜爱的，也不要强加于他人。回想起我以前的经验，委实是没有做到这一点。就拿发本子这件小事来说吧，我会因为有其他事要做，就把这些本子“转手”给别人，那人的脸上虽有百般不愿，却还是帮我发了本子。现在想来真是惭愧，发本子本是几分钟就能搞定的事情，我却还要麻烦别人。为这点小事而让他人闹得不快乐又何必呢?若是下次再遇到这

9、类事情，我定会不施于人。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”光学不想学不好，光想不学也学不好。一看到这句话，我就会想起那个难过的夜晚以及我那段时间的学习看法。因为数学我在暑假时是预习了一些的，所以上课时也就没太留意听，即使听了也不过是点点头罢了，脑子不动，当然就有怀疑，这点在家庭作业中就充分体现了出来。做数学作业时，总有那么几道题会把我难住，但我不愿动脑筋。于是，手机拍题便成了我的“救星”。书上都是“优”，到了考场就不这样了。我思来想去也没做出最终一道题，前面的题也缺于检查。这样的话，考试成果自然也是惨不忍睹。那天夜晚，我哭了，就像是有人狠狠地扇了我一巴掌似的，脸上是辣疼辣疼的，心里亦是如此。面

10、对这样的成果，我只有无尽的懊悔，当时为什么不好好学呢?从这件事中，我也明白了，学习应当做到学思结合，才能越学越好。 “逝者如斯夫，不舍昼夜。”这说的就是时间，时间像流水一样从我们身边流过，日夜不停。每当我听见时钟上秒针一格一格前进的声音，便会陷入恐惊，时间为何这样快?我还什么都没做呢。于是，我便与时间绽开了一场赛跑。早上去学校的路上，我加快脚步奔向学校;在校内里的时间，我争分夺秒;做作业时，我奋笔疾书曾经在网上看到过这样一句话：“你每天过着七八十岁后能做的事情，还要大把的青春干什么呢?”是啊，时间是那么珍贵，我们应当在有限的时间内做些有意义的事。如：早晨早起熬炼，坚持写好每一天的作业，热心帮助他人这样，我们生命的每分每秒都是充溢多彩的，何乐而不为呢? 论语，它流传千古，其中的一言一语都寓意深刻。学论语，长才智，莫非不是这样的吗? 论语的学生读书心得本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页