2017.4.16 数列通项公式的求法学生.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2017.4.16 数列通项公式的求法学生.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017.4.16 数列通项公式的求法学生.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、数列基础知识点和方法归纳 1. 等差数列的定义与性质定义:(为常数),等差中项:成等差数列前项和性质:是等差数列(1)若,则(2)数列仍为等差数列,仍为等差数列,公差为;(3)若三个成等差数列,可设为(4)若是等差数列,且前项和分别为,则(5)为等差数列(为常数,是关于的常数项为0的二次函数)的最值可求二次函数的最值;或者求出中的正、负分界项,即:当,解不等式组可得达到最大值时的值. 当,由可得达到最小值时的值. (6)项数为偶数的等差数列,有,.(7)项数为奇数的等差数列,有, ,.2. 等比数列的定义与性质定义:(为常数,),.等比中项:成等比数列,或.前项和:(要注意!)性质:是等比数列
2、(1)若,则(2)仍为等比数列,公比为.注意:由求时应注意什么?时,;时,.3求数列通项公式的常用方法(1)求差(商)法如:数列,求解 时, 时, 得:,练习数列满足,求注意到,代入得;又,是等比数列,时,(2)叠乘法 如:数列中,求解 ,又,.(3)等差型递推公式由,求,用迭加法时,两边相加得练习数列中,求()(4)等比型递推公式(为常数,)可转化为等比数列,设令,是首项为为公比的等比数列,(5)倒数法如:,求由已知得:,为等差数列,公差为,(附:公式法、利用、累加法、累乘法.构造等差或等比或、待定系数法、对数变换法、迭代法、数学归纳法、换元法。) 基本量破解等差、等比数列的法宝题型一等差、
3、等比数列的基本运算例1已知等差数列an的前5项和为105,且a102a5.(1)求数列an的通项公式;(2)对任意mN*,将数列an中不大于72m的项的个数记为bm.求数列bm的前m项和Sm.题型二等差、等比数列的性质及应用例2(1)已知正数组成的等差数列an,前20项和为100,则a7a14的最大值是()A25 B50 C100 D不存在(2)在等差数列an中,a12 013,其前n项和为Sn,若2,则S2 013的值为()A2 011 B2 012 C2 010 D2 013题型三等差、等比数列的综合应用例3已知数列an的前n项和Sn满足条件2Sn3(an1),其中nN*.(1)证明:数列
4、an为等比数列;(2)设数列bn满足bnlog3an,若cnanbn,求数列cn的前n项和1已知an为等差数列,其公差为2,且a7是a3与a9的等比中项,Sn为an的前n项和,nN*,则S10的值为()A110 B90 C90 D1102(2014课标全国)等差数列an的公差为2,若a2,a4,a8成等比数列,则an的前n项和Sn等于()An(n1) Bn(n1)C. D.3等比数列an的前n项和为Sn,若2S4S5S6,则数列an的公比q的值为()A2或1 B1或2 C2 D14(2014大纲全国)等比数列an中,a42,a55,则数列lg an的前8项和等于()A6 B5 C4 D35(2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2017.4.16 数列通项公式的求法 学生 2017.4 16 数列 公式 求法
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内