初一新生主题班会.ppt
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1、初一新生主题班会首先,我们要重新定位打造自己首先,我们要重新定位打造自己 在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的在初中这个新起点上,首先要重新定位自己,调整好心态。也许你是踌躇满志的来到新的班级,希望能展现自我的风采,但在我们的新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能班级,希望能展现自我的风采,但在我们的新集体里人才济济,以前出色的你不再拔尖,还可能评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑评不上班干部,成绩不尽如人意,名次下滑每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住每个人都可能遇到这些挫折,但你千万要记住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努
2、力一点点证明自己。也许你在小学时表不能就此心灰意冷、一蹶不振,我们要用不懈的努力一点点证明自己。也许你在小学时表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学成绩只是代表现一般,入学成绩比别人低,但不能就此盲目断定自己不行而自暴自弃,因为入学成绩只是代表过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。过去,证明不了现在和将来,新的竞争刚刚开始,孰胜孰负还看今朝。我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过我们一起迈入初中大门的,是站在同一起跑线上的,不管小学是否优秀那都已成为过去,过高或过低的自我评价都会困住前行的脚步
3、,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。高或过低的自我评价都会困住前行的脚步,新的生活面前需要我们重新定位自己打造自己。请同学同学们谈谈初中的学初中的学习、生活和小学有什么不同?、生活和小学有什么不同?其次,要改其次,要改变改改变学学习方法方法你们眼中的初中你们眼中的初中“三多一少三多一少”即课程多,书本多,老师多,玩的少。即课程多,书本多,老师多,玩的少。小学主要是小学主要是语、数、英三、数、英三门课,而到了中学,而到了中学课程增多,程增多,难度加大,度加大,进度加快,猛增的学度加快,猛增的学习量往往量往往让我我们应接不暇,再沿用小学的学接不暇,再沿用小学的学习方法和方式方法和方式显然无
4、法适然无法适应。因此要学好中学。因此要学好中学课程,不但要程,不但要记忆,更要思,更要思维;不;不但要跟老但要跟老师学,更要自己主学,更要自己主动学。要改学。要改变自己的学自己的学习方式:方式:第一,要主第一,要主动适适应老老师的授的授课方式方式中学改中学改变了小学那种事无巨了小学那种事无巨细式的教学方式,老式的教学方式,老师往往集中往往集中讲解解难点、要点,并且点、要点,并且讲过就不再重复,就不再重复,我我们要主要主动去适去适应老老师的授的授课方式,包括上方式,包括上课思路、要求以及某些教学思路、要求以及某些教学习惯。想做到。想做到这一点有两个一点有两个诀窍:一是一是预习,拿着,拿着书本随便
5、翻看不是本随便翻看不是预习,预习是把第二天的功是把第二天的功课尽可能看懂,并找出不懂的地方,尽可能看懂,并找出不懂的地方,在在课堂上做堂上做为重点听,重点听,这可以提高我可以提高我们的听的听课效率培养自学能力。效率培养自学能力。二是多二是多请教,主教,主动把自己的学把自己的学习状况向老状况向老师介介绍,有,有问题就大胆就大胆问,千万不要碍于面子而把听不懂,千万不要碍于面子而把听不懂的知的知识留到明天,从一开始就不能欠学留到明天,从一开始就不能欠学习账,否,否则学学习中的漏洞越来越多,到了高年中的漏洞越来越多,到了高年级就就难以弥以弥补了。了。第二要制第二要制订科学的学科学的学习计划。要解决科目
6、多学划。要解决科目多学习量大的量大的问题,最好方法就是制定学,最好方法就是制定学习计划。包括划。包括长期期计划,新学期我的目划,新学期我的目标是什么,到期中期末我要达到什么水平,是什么,到期中期末我要达到什么水平,还可以找个可以找个竞争争对手来激励自己;此外手来激励自己;此外还有短期有短期计划,也就是周划,也就是周计划、天划、天计划,比如:我怎划,比如:我怎样安排安排这一天的学一天的学习和玩耍和玩耍时间,利用什么,利用什么时间做哪做哪门作作业,何,何时预习,何,何时做系做系统复复习等等。只要等等。只要这样踏踏踏踏实实完成每天的完成每天的计划和小目划和小目标,就可以自如地,就可以自如地应对新学新
7、学习,达到,达到长远目目标。三要注意摸索适合自己的学法。在初中三要注意摸索适合自己的学法。在初中阶段学段学习方法的重要性体方法的重要性体现的尤的尤为突出,因突出,因为学学习的的难度加深、度加深、灵活性加大,不能灵活性加大,不能单凭死凭死记、死学,要、死学,要讲究究记忆的方法,注意的方法,注意对知知识的消化和理解。而且各学科的特点的消化和理解。而且各学科的特点不同,学法也有区不同,学法也有区别,我,我们在新的学在新的学习过程中要注意不断反思和程中要注意不断反思和调整,逐整,逐渐摸索出适合自己的学法,做摸索出适合自己的学法,做到事半功倍。到事半功倍。及时复习的习惯及时复习的习惯课文批注、做笔记的习
8、惯课文批注、做笔记的习惯记笔记、随笔的习惯记笔记、随笔的习惯修改作文的习惯修改作文的习惯沉着冷静、积极应考的习惯沉着冷静、积极应考的习惯让优秀成为一种习惯!让优秀成为一种习惯!让优秀的秀的习惯帮助我帮助我们成成为优秀的人!秀的人!第三,让我们第三,让我们 做一名合格的初一学生做一名合格的初一学生与不良的行为习惯告别与不良的行为习惯告别什么是不良行什么是不良行为习惯?对自己和他人的身心有害,不利于自己和他人的身心健康;妨碍他人;影响自己和他人自己和他人的身心有害,不利于自己和他人的身心健康;妨碍他人;影响自己和他人成成长;不雅,有碍;不雅,有碍观瞻等等一些行瞻等等一些行为习惯。中学生常中学生常见
9、的不良行的不良行为习惯有哪些?有哪些?看看你符合哪些?看看你符合哪些?就校内生活而言就校内生活而言:课堂上堂上东张西望,精神不集中;不西望,精神不集中;不动手,不手,不动脑,呆若木,呆若木鸡;不不专心听心听讲,讲小小话;老;老师或同学或同学发言言时,插嘴打,插嘴打浑;做跟做跟课堂无关的事,涂堂无关的事,涂鸦、写信、写字条,、写信、写字条,传送字条;送字条;吃吃东西,喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉西,喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍;玩耍;不做不做练习,不,不积极极发言;不言;不记笔笔记,不懂的知,不懂的知识不不记下下 课间追逐打追逐打闹,大声喧,大声喧哗,乱,乱丢果皮果皮纸屑,屑,还有
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