学校科技创新活动方案记录总结.docx

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1、20142015学年度第二学期科技创新活动2015年3月2014-2015学年度第二学期 “科技活动”实施方案为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展，我校特举办“科技创新”活动并于4月参加区航模比赛。一、活动主题为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，学校“科技创新绘画大赛”的主题是：“实践创新成长”。要求学生从节省资源、节约能源、保护环境等方面入手，根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西加以改进、改革和创新。二、组织机构：组 长：组 员: 三、各年级活动内

2、容：（一） 一年级：绘画手抄报（二）二年级：手工制作（三）三、四年级：航模比赛；（四）五、六年级：农事谚语二一五年三月科技活动记录表活动时间2015.3.10活动地点一年级各班教室参加成员一年级各班同学活动内容天气和我们活动过程教学目标： 1、了解甘肃省常见的天气现象有雨、雪、沙尘暴、干旱等等。 2、认识常见的几种天气符号。 3、知道各种天气发生的季节，能说出这些天气现象对生活和生产的影响。 教学过程：一：视频导入 1、师：小朋友们，你们平时有没有在收听天气预报啊，今天，我们现场来观看一则天气预报。看仔细了哦，看完后请同学们说说你了解了哪些信息？ 2、生观看天气预报。 师：从这则天气预报中你了

3、解了哪些信息？ 师：了解了这么多的信息，你想对你周围的人说些什么？师补充：渔民伯伯，出门旅游的人。 师：从天气预报中我们不仅可以知道天气状况，还可以知道根据天气状况，我们该注意什么？因为天气和我们密切相关，它直接影响着我们的生活。 二、每个季节的天气现象 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？ 生：春天 师：那么在春天有会出现哪些天气现象呢？生：下雨 师：在这些天气现象出现时，你想对你周围的人说些什么？ 师：除了冬天，一年里还有哪些季节，（春，夏，秋，）那么在这些季节里又有哪些天气现象呢，我们该做些什么呢？ 把你的想法在四人小组内说一说。 生：反馈。 师：老师在这里列举春夏秋冬中比较典型的天

4、气现象。师小结：你们知道吗？我们甘肃天气的总特点是：四季分明，阳光普照、干燥气候变化多样。（生朗读） 三、世界气象日 师：每年的3月23日是世界气象日，在这有意义的日子里，我们应该做些什么呢？在老师的学校里，每年的这一天我们都会安排很多的气象活动，刘老师来自美丽的秀山小学，它是全国校园气象科普基地，那里有着先进的气象观测仪器和热爱气象的小伙伴，你们想看看吗？1、认识气象测量仪器；2、小朋友观测图片； 四、总结 师：小朋友们，原来天气和我们密切相关，通过这堂课的学习，你知道了哪些气象知识，你又想对周围的人说些什么，想要了解天气，我们一定要多收看或收听天气预报，关注天气，就能给我们的生活，工作，学

5、习带来不少便利。所以同学们根据老师讲的和自己课外了解的内容和知识制作成手抄报活动小结通过学习，了解气象的基础知识，用简单的线条、正确的跟天气有关的颜色勾勒出自己家乡的天气情况。科技活动记录表活动时间2015.4.13活动地点二年级各班教室参加成员二年级一、二班学生活动内容纸杯变废为宝活动过程我是一只小小的纸杯，粉色不知名点缀杯身的纸杯，不起眼。躲在众多的同胞中。有一天，我会被买走。或许我会出现在华丽的盛宴上，或许我会被摆放在简陋的办公桌上，这是我的命运。在大雨的过程里，我被渗透软化，想不到自己就这样将自己的生命结束。我还未来得及让她冰凉的手再次触碰我的身体，将我轻轻地捧在手心就这样，我的生命即

6、将终结，又遇上了他，是他改造了我，一个小小的纸杯就这样变废为宝，虽然我的样子发生了变化，但我很高兴我的生命得以延续下去！步骤：1、取一个纸杯,把杯嘴剪掉一小部分；2、用剪刀把杯壁往下剪.不要全剪断,留下杯底；3、然后把剪成的纸条头部剪成类似三角形的形状；4、然后把纸杯往下压；5、再用手把每个纸条稍微往内卷，卷完以后呈一个莲花的形状，接着取另外一个纸杯,把杯底剪下来，贴上双面胶.；6、然后把另外一个杯子的纸条粘到贴上双面胶的杯底上, 全部粘完后,呈一个鼓状, 接着在那个剪掉杯底的杯子上剪掉一张纸条, 然后在刚才贴满纸条上贴上双面胶, 再把刚剪下来的纸条贴到双面胶处.使其更美观；7、整个灯笼就几乎

7、成型了,然后把整个灯笼稍微往下压,使灯笼的形状更突出，然后在灯笼的顶部跟底部,也就是杯底各戳出一个洞，接着用几条线整在一起,打个结.塞进灯笼顶部的洞里，再用几条线,在中间打个结，塞进灯笼的底部.成灯笼的灯须，这样一个可爱的纸灯笼就完成啦!活动小结 通过废旧纸杯变灯笼的手工，让同学们在动手中真切的感受到什么是节省资源，懂得观察生活，了解并发现生活中的废旧物都可以通过自己的双手变成精美的小工艺品，再一次为我们的生活做出贡献。 学生作品展示：科技活动记录表活动时间2015.5.21活动地点万里小学参加成员见报名表活动内容模型飞机比赛比赛规则1.“翼神”橡筋动力扑翼机竞时赛。制作时间：30 分钟，含调

8、试时间，助手由学生担任。橡筋动力项目允许参赛选手进场后提前绕橡筋。比赛时间：除特殊规定外，竞时项目的每轮比赛时间为 3 分钟，自进场点名开始计时。每轮比赛时间均包含入场后的准备时间。成绩评定：以飞机出手之时开始计时，计算飞行时间即为最终成绩。2.“黄鹂”手掷飞机直线距离赛。制作时间：25 分钟，含调试时间。 比赛场地（见图 2）：边线长 30 米（可以延长），端线宽 20 米的矩形场地。 模型最大重量 30 克。比赛方法： 根据编组顺序飞行，每轮单向飞行 2 次；模型出手即为正式飞行；飞出去的模型由本人拣取。 成绩评定： 测量模型机头最前端垂足距起飞端线的垂直距离。 测量精确到 0.01 米，

9、 每 0.01米换算为 0.01 分。成绩评定：比赛进行两轮，以较远一次距离为单轮成绩，以两轮成绩之和为个人比赛成绩并确定名次。得分高者名次列前。以下情况成绩无效：放飞时踩线或跨线；模型机头着陆在边线或其延长线之外。3.仿真纸飞机航母着舰积分赛。制作时间：参赛选手在 30 分钟内完成 1-2 架仿真纸飞机的制作与调试。比赛场地在地面布置 5 米3 米的长方形降落区，降落区内设有不同分值，区中心为航空母舰甲板图。起飞线距离降落区5米。比赛时间：每轮比赛时间 1 分钟，在比赛时间内飞行次数不限。比赛方法：（1）模型制作时只能折叠，不能胶粘、剪、订、悬挂重物；（2）飞行时参赛选手站在起飞线外投掷，降

10、落在降落区内得分；（3）模型出手即为正式飞行；（4）飞出去的模型由本人拣取。成绩评定：比赛进行两轮，以参赛选手较高一轮的得分之和为个人比赛成绩并确定名次，得分高者名次列前。如较高一轮成绩相同，则以另一轮成绩确定名次；如再相同，则并列。判罚：参赛选手在投掷模型放飞时，踩线和跨线则该次得分无效；模型不得沿纵轴旋转。附：模型飞机报名表2015年“梦想从这里飞翔”纸飞机模型比赛报 名 表单位： 2015年 5 月 19 日项目序号姓名性别年级辅导老师联系电话“翼神”橡皮筋动力扑翼机竞时赛 12345“黄鹂”手掷飞机直线距离赛678910仿真纸飞机航母着舰积分1112131415科技活动记录表活动时间2

11、015.6.20活动地点学校参加成员五、六年级同学活动内容农事谚语知多少活动过程教学目标： 1、通过教学，使学生认识二十四节气，了解二十四节气的含义及季节、天气的变化对农作物生长的影响。 2、搜集了解农事谚语，理解其具体含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。 教学重难点：搜集农事谚语，理解其具体含义并按作用分类、归总。 教学准备： 日历、视频展示台 教学过程： 一、引言导入 二、认识二十四节气 1、请教科学老师，对二十四节气的由来、含义、作用有一定的了解，并完成表格： 阴历月份 节气 阳历日期 节气含义 三、搜集农事谚语 用哪些办法可以搜集到谚语呢？ 1、可以上网查。 2、可以问一问有经验的老

12、农。 3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。 四、整理归类 介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归总。 1、预告天气类的： 2、预告农事类的： 二十四节气表春季立春（2月3-5日交节）雨水（2月18-20日交节）惊蛰（3月5-7日交节）春分（3月20-22日交节）清明（4月4-6日交节）谷雨（4月19-21日交节）夏季立夏（5月5-7日交节）小满（5月20-22日交节）芒种（6月5-7日交节）夏至（6月21-22日交节）小暑（7月6-8日交节）大暑（7月22-24日交节）秋季立秋（8月7-9日交节）处暑（8月22-24日交节）白露（9月7-9日交节）

13、秋分（9月22-24日交节）寒露（10月8-9日交节）霜降（10月23-24日交节）冬季立冬（11月7-8日交节）小雪（11月22-23日交节）大雪（12月6-8日交节）冬至（12月21-23日交节）小寒（1月5-7日交节）大寒（1月20-21日交节）二十四节气的说明立春：每年的2月4日或5日，谓春季开始之节气。雨水：每年的2月19日或20日，此时冬去春来，气温开始回升，空气湿度不断增大，但冷空气活动仍十分频繁。惊蛰：每年的3月5日或6日，指的是冬天蛰伏土中的冬眠生物开始活动。惊蛰前后乍寒乍暖，气温和风的变化都较大。春分：每年的3月20日或21日，阳光直照赤道，昼夜几乎等长。我国广大地区越冬作

14、物将进入春季生长阶段。清明：每年的4月4日或5日，气温回升，天气逐渐转暖。谷雨：每年的4月20日或21日，雨水增多，利于谷类生长。立夏：每年的5月5日或6日，万物生长，欣欣向荣。小满：每年的5月21日或22日，麦类等夏熟作物此时颗粒开始饱满，但未成熟。芒种：每年的6月5日或6日，此时太阳移至黄经75度。麦类等有芒作物已经成熟，可以收藏种子。夏至：每年的6月21日或22日，日光直射北回归线，出现“日北至，日长至，日影短至”，故曰“夏至”。小暑：每年的7月7日或8日，入暑，标志着我国大部分地区进入炎热季节。大暑：每年的7月22日或23日，正值中伏前后。这一时期是我国广大地区一年中最炎热的时期，但也

15、有反常年份，“大暑不热”，雨水偏多。立秋：每年的8月7日或8日，草木开始结果，到了收获季节。处暑：每年的8月23日或24日，“处”为结束的意思，至暑气即将结束，天气将变得凉爽了。由于正值秋收之际，降水十分宝贵。白露：每年的9月7日或8日，由于太阳直射点明显南移，各地气温下降很快，天气凉爽，晚上贴近地面的水气在草木上结成白色露珠，由此得名“白露”。秋分：每年的9月23日或24日，日光直射点又回到赤道，形成昼夜等长。寒露：每年的10月8日或9日。此时太阳直射点开始向南移动，北半球气温继续下降，天气更冷，露水有森森寒意，故名为“寒露风”。霜降：每年的10月23日或24日，黄河流域初霜期一般在10月下

16、旬，与“霜降”节令相吻合，霜对生长中的农作物危害很大。立冬：每年的11月7日或8日，冬季开始小雪：每年的11月22日或23日，北方冷空气势力增强，气温迅速下降，降水出现雪花，但此时为初雪阶段，雪量小，次数不多，黄河流域多在“小雪”节气后降雪。大雪：每年的12月7日或8日。此时太阳直射点快接近南回归线，北半球昼短夜长。冬至：每年的12月22日或23日，此时太阳几乎直射南回归线，北半球则形成了日南至、日短至、日影长至，成为一年中白昼最短的一天。冬至以后北半球白昼渐长，气温持续下降，并进入年气温最低的“三九”。小寒：每年的1月5日或6日，此时气候开始寒冷。大寒：每年的1月20日或21日，数九严寒，一

17、年中最寒冷的时候。二十四节气的来历现在世界通行的历法是阳历，而华人计历更多采用“农历”，“农历”又称“夏历”，对应于“阳历”又称“阴历”，是我国民间传统节令，是中华民族古老文明和智慧的结晶。早在春秋时期，人们就已经有春夏秋冬四季的观念了，进入战国，魏国人石申编制了一张包括二十八星宿和金木水火土五大行星运行关系的星图表，这是全世界第一张星图表，标志着中国的天文学走入一个新时代。阳历根据地球绕太阳公转一周所需时间计算，这一周一共是 365 天 5 小时 48 分 46 秒，为方便以 365 天做为一年，每隔四年设一个闰月，使原本 28 天的二月增加为 29 天。阴历则是以月亮的圆缺变化周期作为计算

18、单位，这个周期大致是 29 天 12 小时 44 分 4 秒左右，因此大月30天，小月29天，真正的阴历一年只有 354 天，比阳历少 11 天，为了使它能够符合天气冷热变化的周期，每隔二年或是三年就得多增加一个月，称为“闰月”，所以我国古时就有“十三月”的名称，后来又用“19年7闰”的方法来设定闰月。目前在科学指导下，闰月设置就更精确了。为了充分反映季节气候的变化，古代天文学家早在周朝和春秋时代就用“土圭”测日影法来确定春分、夏至、秋分、冬至，并根据一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序，将全年平分为二十四等份，并给每个等份起名，这就是二十四节气的由来。这二十四个节气是：立春

19、、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。每个节气约间隔半个月的时间，分列在十二个月里面。在月首的叫做节气，在月中的叫做“中气”，所谓“气”就是气象、气候的意思。二十四节气指出气候变化、雨水多寡和霜期长短，是我国劳动人民长期对天文、气象、物侯进行观测探索和总结的结果，对农事耕作具有相当重要和深远的影响，一般更适用于黄河流域一带的农事活动。自从西汉起，二十四节气历代沿用，指导农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播种、田间管理和收获等农事活动。几千年以来，一直是深受农民重视的“农业气候历”。农事谚语

20、：春雷响，万物长。 春雨贵似油，多下农民愁。 立春三场雨，遍地都米。 春雨漫了垅，麦子豌豆丢了种。 雨洒清明节，麦子豌豆满地结。 麦怕清明连夜雨。 夏雨稻命，春雨麦病。 三月雨，贵似油；四月雨，好动锄。 春天三场雨，秋后不缺米。 清明前后一场雨，豌豆麦子中了举。 有钱难买五月旱，六月连阴吃饱饭。 春得一犁雨，秋收万担粮。 六月下连阴，遍地出黄金。 春雨满街流，收麦累死牛。 黑夜下雨白天晴，打的粮食没处盛。 一阵太阳一阵雨，栽下黄秧吃白米。 伏里无雨，谷里无米；伏里雨多，谷里米多。 三伏要把透雨下，丘丘谷子压弯桠。 伏里一天一暴，坐在家里收稻。 秋禾夜雨强似粪，一场夜雨一场肥。 立了秋，那里下雨

21、那里收。 立秋下雨万物收，处暑下雨万物丢。 处暑里的雨，谷仓里的米。 处暑下雨烂谷箩。 种瓜得瓜，种豆得豆。 种早不荒，起早不忙。 贮水防旱，积谷防荒。 抓鱼要下水，伐木要如林 庄稼不让时，船家不让风。 庄稼怕旱，干活怕站。 庄稼怕天旱，做事怕蛮干。 庄稼一枝花，全靠肥当家。春打六九头，穷人苦出头。白露白迷迷，秋分稻莠齐。寒露楼青稻，霜降一齐倒。小雪勿见叶，小满勿见荚。冬至油菜，年大麦。冬至离春四十五，一百零五到清明。春天孩子面，冬天后奶面二月清明一片清，三月清明草不生清明谷雨，冻死老鼠雨春笋一冬必定暖哄哄未到惊蛰先动雷，四十八天云不开清明短雪，谷雨断霜反了春，冻断筋今冬麦盖三层被，来年枕着馒

22、头睡。庄稼一枝花，全靠肥当家。九九加一九，耕牛遍地走，三九三，冻破砖。早看东南，晚看西北；早霞不出门，晚霞行千里。2014-2015学年度第二学期 “科技创新”总结创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了一系列科技创新活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育；培养跨世纪创造性基础人才的教学改革道路。一、认真贯彻上级精神，切实把科技活动摆在重要地位我校的领导非常重视科技

23、教育，并将科技活动作为素质教育的组成部分，与学校的教育、教学管理有机的结合起来。制订科技活动方案。组织开展适学生不同年龄段特点的活动，活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在活动中发展个性、培养特长、提高素质。激发学生参与活动的热情。二、活动落到实处，开阔学生眼界1、各年级根据学生的实际情况，举办不同主题的科技活动：一年级举办了以“天气和我们”为主题的手抄报活动，通过绘画的形式，不仅使学生了解了气象知识，而且学到了简单的以线条为主的绘画技巧，同时也增强了对颜色的辨识度；二年级以“纸杯变废为宝”为主题开展了手工制作，不仅培养了同学们的动手能力，而且增强了同学们变废为宝的生活理念，更深刻的懂得了节约

24、资源的重要性；三、四年级同学参加了区举办的航模比赛，开拓了视野、培养了兴趣、激发调动了学生学科学、爱科学的热情；五、六年级同学通过老师讲解，收集资料深入了解了我国二十四节气的知识。通过开着一系列、针对性较强的科技活动，逐步在校园中形成了科学、文明、健康的生活、学习理念。我校每年都积极举办各级各类科技活动，为广大学生展示自己的才华搭建了舞台。在组织上，我们力求创新，不断探索，充分发挥个人潜能，培养他们的创造力。教师在指导学生活动过程中，鼓励他们充分的想象，不断创新，让他们在科学知识的海洋中可以自由翱翔。学生则根据自己的特长， 发挥想象，调动积极性，在实践中体验成功的喜悦，增强克服困难的信心，找到自身努力的方向，大大激发了学生学习科学知识的自觉性、主动性、探究性和创造性，进一步提升了科技活动的质量与内涵，提高了科技教育的层次与效果。我们会以此为新起点，结合我校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。校园里进一步营造尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。 二一五年七月十日