山东省体卫艺教育综合信息平台操作手册.docx

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1、 体卫艺教育综合信息业务子系统操作手册教育云服务平台二期建设体卫艺教育综合信息业务子系统操作手册-学校用户浪潮软件股份有限公司2016年5月1. 登陆31.1 网站网址31.2 登陆操作32. 网站用户模型分析43. 流程分析53.1 上报流程53.2 申请修改审核流程54. 体育功能操作64.1 学生体质健康测试64.1.1 测试标准管理64.1.2 测试数据管理94.1.3 历史数据查询154.1.4 报表打印164.2 统计分析194.2.1学校级统计报表195. 艺术功能操作205.1 艺术综合素质测评205.1.1 艺术标准管理205.1.2 艺术数据管理225.2 艺术工作自评32

2、5.2.1 艺术工作自评上报325.3 艺术家进校园335.3.1 艺术家授课信息335.4统计分析345.4.1学校级艺术统计报表346. 卫生功能操作357. 基础功能操作357.1 评价系统357.1.1 评价填报357.1.2 评价结果公示377.2 教师信息397.2.1 师资配置397.2.2 专业发展407.3 基础数据管理417.3.1 器材设施427.3.2 场地场馆437.4 组织机构管理447.4.1 组织机构管理457.4.2 用户管理467.4.3 密码修改477.5 基本信息管理477.5.1 学生信息查询477.3.2 异动学生信息维护（中小学）517.5.3 年

3、级班级维护537.5.4 新生信息维护 （中小学）557.6 常见问题56第 56 页1. 登陆1.1 网站网址1.2 登陆操作通过在浏览器输入图1-2-1 登陆页面图1-2-2 登陆页面输入正确账号、密码后，点击登录即可完成登陆操作，登录成功后进入如下图1-2-3所示界面：图1-2-3 体卫艺平台首页网站登录账号同原山东省学生体质健康标准数据管理系统数字登录账号、密码一样。2. 网站用户模型分析山东体卫艺教育综合信息平台的用户分为省、市、县、学校四级，每一级由系统管理员、测试管理员两类用户角色组成。如下图2-1所示：图2-1 用户体系学校级学校级系统管理员含学校用户所有权限（系统默认一个学校

4、存在一个学校级管理员）学校测试管理员被学校管理员所创建，其权限由学校管理员分配3. 流程分析系统的流程主要有上报流程，申请修改审核流程。3.1 上报流程上报流程是学校进行学生测试数据上报的过程。主要分为三步：第一步学校基本信息设置，第二步学生测试数据设置，第三步学生测试数据上报。如下图3-1-1上报流程。图3-1-1 上报流程上报完成后，上级单位就可以查看测试的数据。3.2 申请修改审核流程学校测试数据上报后，如体育测数据需要修改，就需要走申请修改审核流程。主要分为三步，第一步学校发起申请，第二步：直属上级审核，第三步：审核通过，学校修改。如下图3-2-1 审核修改流程图 3-2-1 审核修改

5、流程4. 体育功能操作4.1 学生体质健康测试4.1.1 测试标准管理主要分为测试项目查询、测试标准查询、评分标准管理、测试方法管理四部分。4.1.1.1 测试项目查询学校单位对于测试项目只有查看的权限，无法进行修改，增加，删除操作。如下图 4-1-1-1-1测试项目查询。图 4-1-1-1-1 测试项目查询4.1.1.2 测试标准查询学校单位对测试标准只有查看权限，无法进行修改，增加，删除操作。如下图 4-1-1-2-1：图 4-1-1-2-1 测试标准查询4.1.1.3 评分标准管理学校单位对于评分标准和附加分标准只有查看权限，无法修改，增加，删除操作。如下图 4-1-1-3-1评分标准，

6、和图4-1-1-3-2 附加分评分标准图 4-1-1-3-1 评分标准图4-1-1-3-2 附加分评分标准4.1.1.4 测试方法管理学校单位对测试方法只有查看权限，无法修改，增加，删除操作。如下图 4-1-1-4-1 测试方法查询和图 4-1-1-4-2 查看具体测试方法图 4-1-1-4-1 测试方法查询图 4-1-1-4-2查看具体测试方法4.1.2 测试数据管理测试数据管理分为测试环境管理、测试数据入录、测试数据上报、学生体质档案查询四个作模块。测试数据上报审核流程为：学校填报数据提交直属上级以及其上级可以查看学校需要修改数据申请修改直属上级审核学校修改重新提交直属上级以及其上级可以查

7、看。流程图如下图5-1-2-1：图4-1-2-1 上报修改流程4.1.2.1 测试环境管理实现学校用户对测试环境管理的功能。分为测试环境录入、测试环境导入两部分。测试环境录入：是手工填写测试环境。具体操作为：测试数据管理测试环境管理测试环境录入选择年级、班级双击表单可以直接填写保存。如下图4-1-2-1-1：图4-1-2-1-1 测试环境录入填写规则（1） 填报日期开始后可进行测试环境的填写，否则不允许填写。（2） 选择班级后，测试项目自动带出本班级需要测试的项目，其他内容需要手动填写，包括：测试老师，测试时间，测试地点，测试方式，测试器材。（3） 填写完成进行保存。（4） 程序会对上报数据进

8、行校验，不符合填写规则的将不可保存。测试环境导入：主要是根据系统提供模板填写数据，以附件形式来完成测试环境的管理。具体操作：测试数据管理测试环境管理测试环境导入下载模板填写模板上传。如下图 4-1-2-1-2 测试环境导入。图4-1-2-1-2 测试环境导入如图4-1-2-1-2所示，成功导入测试环境数据。填写规则（1） 按照班级进行下载模板。（2） 按照规则填好数据后，进行导入操作。（1） 不符合规则的数据将无法正常导入。4.1.2.2 测试数据录入也分为手工录入、模板导入两种，主要是录入学生测试数据。测试数据录入：测试数据录入为手工录入学生信息。具体操作为测试数据管理测试数据录入选择组织节

9、点录入测试数据保存。如下图4-1-2-2-1 测试数据录入。图4-1-2-2-1 测试数据录入填写规则（1） 数据填报，在填报日期开始后才能进行数据的填报。（2） 选择年级班级后，学生信息自动带出，按照规则将测试数据填入。（3） 程序会校验不符合规则的数据，将无法保存。（4） 可根据查询条件查询未测，已测，免测的学生信息。测试数据导入：测试数据也可以通过系统提供模板，填写数据后导入。具体为：测试数据管理测试数据录入测试数据导入下载模板填写模板上传。如下图4-1-2-2-2：图4-1-2-2-2 测试数据导入注意：模板上传后，可以通过处理结果查看是否成功导入。填写规则（1） 以年级为单位下载模板

10、，根据规则填写学生测试数据。（2） 将模板导入，程序会对上报数据进行校验。不符合规则的数据将提示。手工录入，仪器导入，模板导入会有颜色进行区分。4.1.2.3 测试数据上报 是学校对已填报完成的数据提交给上级教育单位的过程。数据上报包括待上报数据、已上报数据。待上报数据：数据填写完成后或者修改完成后，会自动在此生成记录，如果确定测试数据填写完毕，就可进行上报。具体操作：测试数据管理测试数据上报待上报数据选择上报记录点击上报。如下图4-1-2-3-1：图4-1-2-3-1 测试数据上报注意：如果是申请修改通过的数据可以点击查看审核意见查看直属上级的审核意见。已上报数据：当数据上报后会在此出现已经

11、上报的记录，如果发现数据填写有误，可以申请修改，具体操作：测试数据管理测试数据上报已上报数据选择修改记录点击申请修改填写修改原因保存。如下图4-1-2-3-2：图4-1-2-3-2 申请修改4.1.2.4 学生体质档案查询 主要是查看学生信息、测试信息、各个项目得分信息。具体操作为：测试数据管理学生体质档案查询选择（或者查询出）学生点击查看，如下图4-1-2-4-1：图4-1-2-4-1 学生档案查询图 4-1-2-4-2 查看详细信息4.1.3 历史数据查询4.1.3.1测试数据历史查询查询测试数据的历史数据。4.1.3.2学生体质档案历史查询查询学生体质档案的历史数据。4.1.3.3测试环

12、境历史查询查询测试环境的历史数据。4.1.3.4学生信息历史查询查询学生信息的历史数据。4.1.3.5异动学生信息查询查询异动学生信息的历史数据。4.1.4 报表打印4.1.4.1 学生体质健康登记卡打印 毕业生进行档案登记卡的打印，可以分学生打印，也可以根据班级进行批量打印，或者可以挑选学生进行打印。 单个学生打印：进行单个学生的体质健康档案打印。具体操作为：报表打印学生体质健康登记卡打印打印查看打印预览打印。如下图：4-1-4-1-1 图 4-1-4-1-1 小学数据打印操作 批量打印：进行档案登记卡的批量打印。具体操作为：报表打印学生体质健康登记卡打印批量打印。如下图：4-1-4-1-2

13、图 4-1-4-1-2 批量打印操作批量打印选择班级进行打印，勾选复选框选择打印目标。4.2 统计分析4.2.1学校级统计报表共有七个报表，操作一样，可打印和输出不同的格式，具体操作为：统计分析学校级统计报表学生体质健康测试得分评价总表；分年级、性别、总分平均值综合评定表；分年级、性别、各项测试项目的样本数、平均值综合评定表；分年级、性别样本数、综合评定等级人数比例统计表；分年级、性别身高标准体重指标评价等级人数比例统计表；分性别、城乡的各测试项目评价等级的人数比例统计表；学生分性别测试总分评定统计表；如图 4-2-1-1 分年级、性别、总分平均值综合评定表图4-2-1-1 分年级、性别、总分

14、平均值综合评定表输出格式如下图4-2-1-2 输出格式 图4-2-1-2 输出格式5. 艺术功能操作5.1 艺术综合素质测评5.1.1 艺术标准管理5.1.1.1 艺术项目信息主要是显示艺术项目的详细信息，并且可以根据项目类别、项目名称、生肖年份等进行查询。如下图：5-1-1-1-1图 5-1-1-1-1 艺术项目信息5.1.1.2 艺术指标权重查看学生艺术素质测评音乐和美术指标权重，学校级别只是查看权重。如下图：5-1-1-2-1图 5-1-1-2-1 艺术指标权重5.1.2 艺术数据管理5.1.2.1 艺术素质音乐测评成绩管理学生艺术素质音乐测评成绩录入：音乐测评成绩管理是学校对每个学生音

15、乐课程的基础指标、学业指标、发展指标、科学素养指标进行测试，最后的测试状态可以选择未测、已测或者免测。可以根据学籍号、学生姓名、性别、测试状态等条件进行查询。如下图：5-1-2-1-1图 5-1-2-1-1 艺术素质音乐测评成绩管理学生艺术素质音乐测评成绩导入：音乐测评成绩导入可以通过导入excel批量导入数据，如下图：5-1-2-1-2图5-1-2-1-2 艺术素质音乐测评成绩导入5.1.2.2 艺术素质美术测评成绩管理学生艺术素质美术测评成绩录入：美术测评成绩管理是学校对每个学生美术课程的基础指标、学业指标、发展指标、科学素养指标进行测试，最后的测试状态可以选择未测、已测或者免测。可以根据

16、学籍号、学生姓名、性别、测试状态等条件进行查询。如下图：5-1-2-2-1图 5-1-2-2-1 艺术素质美术测评成绩管理学生艺术素质美术测评成绩导入：音乐测评成绩导入可以通过导入excel批量导入数据，如下图：5-1-2-2-2图 5-1-2-2-2 艺术素质美术测评成绩导入5.1.2.3 艺术素质音乐测评记录管理艺术素质音乐测评记录录入：测评记录录入是对每一个班级的测试填写相应的测评记录：测试负责人、测试时间、测试地点，如下图：5-1-2-3-1图 5-1-2-3-1 音乐测评记录录入学生艺术素质音乐测评记录导入：音乐测评记录导入可以通过导入excel批量导入数据，如下图：5-1-2-3-

17、2图 5-1-2-3-2 艺术素质音乐测评记录导入5.1.2.4 艺术素质美术测评记录管理艺术素质美术测评记录录入：美术测评记录录入和音乐测评记录录入相似，是对每一个班级的测试填写相应的测评记录：测试负责人、测试时间、测试地点，如下图：5-1-2-4-1图 5-1-2-4-1 美术测评记录录入学生艺术素质美术测评记录导入：美术测评记录导入可以通过导入excel批量导入数据，如下图：5-1-2-4-2图 5-1-2-4-2 艺术素质美术测评记录导入5.1.2.5 艺术素质测评上报是学校对已填报完成的艺术素质测评数据提交给上级教育单位的过程。数据上报包括待上报数据、已上报数据。待上报数据：数据填写

18、完成后或者修改完成后，会自动在此生成记录，如果确定艺术测评数据填写完毕，就可进行上报。具体操作：艺术数据管理艺术素质测评上报待上报数据选择上报记录点击上报。如下图5-1-2-5-1：图5-1-2-5-1 艺术素质测评数据上报注意：如果是申请修改通过的数据可以点击查看审核意见查看直属上级的审核意见。已上报数据：当数据上报后会在此出现已经上报的记录，如果发现数据填写有误，可以申请修改，具体操作：艺术数据管理艺术素质测评上报已上报数据选择修改记录点击申请修改填写修改原因保存。如下图5-1-2-5-2：图5-1-2-5-2 申请修改5.1.2.6 艺术素质评测档案是学校对每个学生的素质评测进行查看，并

19、且可以根据相应的条件进行查询。如下图：5-1-2-6-1图5-1-2-6-1 艺术素质测评档案5.1.2.7 学生艺术活动经历是学校对每个学生的艺术活动经历的管理，具体操作为：艺术数据管理学生艺术活动经历组织树（选择年级、班级）对每个学生的艺术活动经历的增、删、改、查操作。如下图 5-1-2-7-1。图5-1-2-7-1 学生艺术活动经历显示查看：查看学生艺术活动经历的详细信息，并且有修改、删除操作。如下图5-1-2-7-2。图5-1-2-7-2 学生艺术活动经历查看新增：增加学生艺术活动经历，填写完相应的信息，点击保存。如下图5-1-2-7-3。图5-1-2-7-3 新增学生艺术活动经历修改

20、：修改学生艺术活动经历页面与增加页面一样，填写完毕相应的信息点击保存就能完成修改操作。删除：选择一条艺术活动经历然后点击删除，该信息就能删除。5.1.2.8 学生艺术特长是学校对每个学生的艺术特长的管理，具体操作为：艺术数据管理学生艺术特长组织树（选择年级、班级）对每个学生的艺术特长的增、删、改、查操作。如下图 5-1-2-8-1学生艺术特长显示。图5-1-2-8-1 学生艺术特长显示查看：点击查看，查看学生艺术特长的详细信息，并且有修改、删除操作。如下图5-1-2-8-2。 图5-1-2-8-2 学生艺术特长查看新增：增加学生艺术特长，填写完相应的信息，点击保存。如下图5-1-2-8-3。图

21、5-1-2-8-3 新增学生艺术特长修改：修改学生艺术特长页面与增加页面一样，填写完毕相应的信息点击保存就能完成修改操作。删除：选择一条艺术特长信息然后点击删除，该信息就能删除。5.1.2.9 学生艺术测评音乐评价总表展示学生艺术测评音乐评价总报表，根据相应的条件进行查询，并且可以以不同的形式打印和输出报表，如下图5-1-2-9-1图5-1-2-9-1 学生艺术测评音乐评价总表打印：打印格式如下图5-1-2-9-2：图5-1-2-9-2 打印格式输出：输出格式如下图 5-1-2-9-3图 5-1-2-9-3 输出格式5.1.2.10 学生艺术测评美术评价总表展示学生艺术测评美术评价总报表，根据

22、相应的条件进行查询，并且可以以不同的形式打印和输出报表，如下图5-1-2-10-1图5-1-2-10-1 学生艺术测评美术评价总表打印：打印格式如下图5-2-10-2：图 5-1-2-10-2 打印格式输出：输出格式如下图 5-1-2-10-3图 5-1-2-10-3 输出格式5.2 艺术工作自评5.2.1 艺术工作自评上报在上报开始时间和结束时间段内填写艺术教育工作自评报表，然后上报。信息显示如下图：5-2-1-1图 5-2-1-1 艺术工作自评上报信息显示报表显示：显示报表，并填写信息，然后上报，并且可以打印和输出相应的格式。具体操作：填报填写数据数据校验（验证填写数据是否符合规则）保存打

23、印输出上报如下图5-2-1-2 图 5-2-1-2 艺术教育工作自评报表5.3 艺术家进校园5.3.1 艺术家授课信息主要是对艺术家授课信息的管理，具体操作为 艺术家进校园艺术家授课信息查看、增加授课信息、评价操作 如下图：5-3-1-1艺术家授课信息显示图 5-3-1-1 艺术家授课信息显示查看：可以查看艺术家的基本信息和授课信息，具体操作为：查看基本信息，如下图5-3-1-2 艺术家基本信息显示。 图5-3-1-2 艺术家基本信息显示。添加授课信息：具体操作为 点击添加授课信息,如下图5-3-1-3所示:图 5-3-1-3 艺术家授课信息添加5.4统计分析5.4.1学校级艺术统计报表共有四

24、个报表，操作一样，可打印和输出不同的格式，具体操作为：统计分析学校级艺术统计报表美术素质测评分年级情况统计表；音乐素质测评分年级情况统计表；学生艺术素质测评美术评价总表；学生艺术素质测评音乐评价总表；如图 5-4-1-1美术素质测评分年级情况统计表图5-4-1-1美术素质测评分年级情况统计表输出格式如下图5-4-1-2 输出格式 图5-4-1-2 输出格式6. 卫生功能操作7. 基础功能操作7.1 评价系统7.1.1 评价填报在上报开始日期和结束日期段内填写评价报表，然后点击填报。此页面可以根据评价名称、评价开始日期、评价结束日期、评价类型、审核状态、核查状态等条件进行查询。如图：7-1-1-

25、1图 7-1-1-1 评价上报列表点击填报，填写数据完成后，点击保存。点击上报为上报给审核单位。点击返回可到评价上报列表页面。点击查看指标体系，可查看此评价的指标体系。如图7-1-1-2 图 7-1-1-2 评价填报页面7.1.2 评价结果公示主要用来展示由山东省教育厅公布的学校或教育单位的评价信息。具体操作如图7-1-2-1图7-1-2-1在图7-1-2-1中可以点击查询和查看,点击查看进入图7-1-2-2界面图7-1-2-2在图7-1-2-2中点击左边的组织树,点击到需要查看的学校或教育单位的上级教育单位即可,如图7-1-2-3图7-1-6-3在图7-1-2-3中找到需要查看的学校或教育单

26、位点击操作中的查看,进入图7-1-2-4界面图7-1-2-4在图7-1-2-4中就可以查看对应学校的评价信息。7.2 教师信息主要分为师资配置和专业发展两个部分。7.2.1 师资配置主要查看学校体育教师、音乐教师、美术教师和卫生工作人员的人数以及基本情况。具体操作如图7-2-1-1图7-2-1-1点击不为0的数字进入教师或卫生工作人员具体详情界面,具体操作如图7-2-1-2图7-2-1-2在图7-2-1-2界面中包括返回和培训经历两个操作。点击返回,可以返回到图7-2-1-1界面;点击培训经历可以查看该教师的培训详情。点击进入培训经历界面如图7-2-1-3图7-2-1-3在图7-2-1-3界面

27、中包括返回和查询两个操作,点击返回,可以返回到图7-2-1-2界面;在查询字段中输入或选择想要查询的内容,点击查询就可以查询到所需要的列表信息。7.2.2 专业发展主要查看学校教师的培训详情。具体操作如图7-2-2-1图7-2-2-1在图7-2-2-1界面中包括查询和培训经历两个操作, 查询操作可以根据需要查询出对应的信息列表;培训经历可以查看该教师的培训详情,点击培训经历进入图7-2-2-2图7-2-2-2在图7-2-2-2界面中包括返回和查询两个操作,点击返回可以返回到图7-2-2-1界面; 在查询字段中输入或选择想要查询的内容,点击查询就可以查询到所需要的列表信息。7.3 基础数据管理基

28、础数据管理分为场地场馆、器材设施两部分。7.3.1 器材设施器材设施是学校对本学校体育器材、艺术器材、卫生器材中每一具体项目进行统计，填报或修改完成后点击保存。如下图：7-3-1-1、7-3-1-2、7-3-1-3图 7-3-1-1 器材设施体育器材图 7-3-1-2 器材设施艺术器材图 7-3-1-3 器材设施卫生器材7.3.2 场地场馆场地场馆是学校对本学校体育场馆、艺术场馆、卫生场馆中每一具体项目进行统计，填报或修改完成后点击保存。如下图：7-3-2-1、7-3-2-2、7-3-2-3图 7-3-1-1 场地场馆体育场馆图 7-3-1-2 场地场馆艺术场馆图 7-3-1-3 场地场馆卫生

29、场馆7.4 组织机构管理组织机构管理分为组织机构管理、用户管理、密码修改三部分。7.4.1 组织机构管理权限问题：学校用户分中小学、高校权限,只可修改学校基本信息。查看学校：具体操作为：点击基础组织机构管理组织机构管理组织树选择学校查看学校信息，如下图 7-4-1-1 查看学校信息。图 7-4-1-1 查看学校信息修改：主要是修改下级的组织简称以及学校的详细信息，具体操作为：点击基础组织机构管理组织机构管理选择节点右键修改修改信息保存，如下图7-4-1-2修改学校信息。图7-4-1-2 修改学校信息变更隶属关系：是将学校所属的隶属关系改变，具体操作为：点击基础组织机构管理组织机构管理选择节点右

30、键变更隶属关系选择新上级确定。如下图：7-4-1-3变更隶属关系。 图 7-4-1-3变更隶属关系7.4.2 用户管理学校用户可以查看账号信息，也可以修改账号密码。查看用户信息：查看用户信息也可以根据相应的条件进行查询，具体操作为：点击基础组织机构管理用户管理组织树选择学校查看信息，如图 7-4-2-1 查看用户信息图 7-4-2-1 查看用户信息7.4.3 密码修改操作流程为：点击基础组织机构管理密码修改填写信息保存，如下图7-4-3-1密码修改。 图 7-4-3-1 密码修改7.5 基本信息管理7.5.1 学生信息查询 学生信息查询（中小学）：学生信息查询（中小学）的这一模块主要是查看学生

31、信息和导出学生数据。具体操作为：基本信息管理学生信息查询查询学生进行查看。如下图7-5-1-1：图7-5-1-1 学生信息查询（中小学）导出学生数据：是将学生的数据导出到excel文件中。具体操作为：基本信息管理学生信息查询导出学生数据选择年级右键导出学生基本信息。如下图 7-5-1-2 导出学生数据。图 7-5-1-2 导出学生数据学生班级调整（中小学）：学生班级调整具体操作为：基本信息管理学生信息查询学生班级调整选择学生点击选择调入班级选择组织树确定。如下图 7-5-1-3 学生班级调整（中小学） 图 7-5-1-3 学生班级调整（中小学）学生信息查询（高校）：高校学生信息查询分为高校学生

32、信息、高校学生信息导入两部分。（1） 高校学生信息：高校学生信息主要具有增加、修改、删除、查询、导出学生基本信息几个功能。增加：主要是手动增加学生基本信息。具体操作为：基本信息管理学生信息查询点击增加填写学生信息保存。如下图7-5-1-4学生信息显示（高校）和图7-5-1-5学生信息录入（高校）。图7-5-1-4学生信息显示（高校）图7-5-1-5 学生信息录入（高校）修改：主要是对已有的学生基本信息进行更改，具体操作为：基本信息管理学生信息查询选择修改的学生点击修改修改学生信息保存。如下图7-5-1-6学生信息修改（高校）。图7-5-1-6 学生信息修改（高校）注：已上报的学生信息不能修改和

33、删除操作。删除：对一些离开学校的学生基本信息进行删除。具体操作为：基本信息管理学生信息查询选择删除的学生点击删除确定删除。如下图7-5-1-7学生信息删除（高校）。图7-5-1-7 学生信息删除（高校）注意：删除学生须谨慎操作。查询、导出数据：查询、导出数据都是对学生基本信息进行查看，具体操作参照上面中小学的操作。学生信息导入：高校可以导入excel的方式导入学生信息。具体操作为：基本信息管理学生信息查询学生信息导入下载模板填写信息浏览上传，上传完毕之后在文件上传记录中会显示上传信息，如下图 7-5-1-8 学生信息导入。图 7-5-1-8 学生信息导入7.3.2 异动学生信息维护（中小学）

34、异动学生信息维护包括异动学生信息、异动学生导入、异动学生查询三部分，主要解决在在全国学籍系统中，对于转学学生学籍信息还未处理完成，仍在原学校的这种学生在校与学籍学校不一致的情况。前提是：1.学校教务处无法及时更改学生学籍信息。2.学生无法回到原学校去测试。异动学生信息：显示异动学生信息，并且有增加、修改、删除操作，删除操作选择学生信息后点击删除即可将学生删除，增加和修改操作，跳转到增加和修改页面（增加和修改页面相同），然后点击保存，如下图：7-5-2-1异动学生信息显示图 7-5-2-1 异动学生信息显示图 7-5-2-2 异动学生信息增加异动学生导入：通过导入excel方式，批量导入异动学生

35、信息，具体操作为：基本信息管理异动学生信息维护异动学生信息导入下载模板浏览上传。如下图7-5-2-3 异动学生信息导入图7-5-2-3 异动学生信息导入异动学生查重：删除重复的异动学生，具体操作为：基本信息管理异动学生信息维护异动学生查重根据年级班级查询选择学生点击删除，如下图 7-5-2-4 异动学生查重图 7-5-2-4 异动学生查重7.5.3 年级班级维护 年级班级维护是学校对于自己学校或学校下属院系年级班级信息进行增加、删除操作。增加年级、班级：增加年级、班级只需要选中其直属上级（学校、年级）的节点，然后右键即可出现增加年级、班级选项，在右边填写完成，点击保存即可实现。如下图7-3-3

36、-1 增加班级。图7-5-3-1 增加班级删除年级、班级：只需要选中节点上想要删除的班级、年级，右键选中删除然后确定即可实现。如下图7-5-3-2 删除班级图7-5-3-2 删除班级注意：删除年级时如果下面有班级请先删除班级再进行。7.5.4 新生信息维护 （中小学）具体操作为：基本信息管理新生信息维护进行增、删、改、查操作。如下图7-5-4-1 新生信息维护。图7-5-4-1 新生信息维护增加：增加一个新生信息，点击增加之后跳转到增加页面，填写信息完毕点击保存，如下图 7-5-4-2：新生信息增加。图 7-5-4-2：新生信息增加修改：修改操作与添加操作跳转相同界面，填写完信息点击保存即可完成。新生信息导入：导入excel，批量导入新生信息，具体操作为：基本信息管理新生信息维护新生信息导入下载模板浏览上传，如下图7-5-4-3 新生信息导入。图7-5-4-3 新生信息导入7.6 常见问题常见问题是由教育厅负责编辑整理出来的一系列经常性出现的问题。学校用户只能查看状态为已发布的常见问题，未发布的只有教育厅用户可以查看。学校用户只能查看教育厅发布常见问题，可以查看问题内容，如下图7-6-1：图7-6-1 常见问题查看