工作报告的书写格式(共11篇).docx
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1、篇一:工作报告的写法格式工作报告的写法格式报 告一、报告的概念报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问。报告属上行文,一般产生于事后和事情过程中。二、报告的种类综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性,写作难度较大,要求较高。专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告,在内容上具有专一性。回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。三、报告的写作格式(一)综合性报告的写法标题 事由加文种,如关于2003年上半年工作情况的报告;报告单位、事由加文种,如东北师范大学教务处
2、关于2003年度工作情况的报告。正文 把握三点:(1)开头,概括说明全文主旨,开门见山,起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况,如依据、目的,对整个工作的估计、评价等作概述,以点明主旨。(2)主体,内容要丰富充实。作为正文的核心,将工作的主要情况、主要做法,取得的经验、效果等,分段加以表述,要以数据和材料说话,内容力求既翔实又概括。(3)结尾,要具体切实。写工作上存在的问题,提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。(二)专题报告的写法标题 由事由、文种组成,如关于招商工作有关政策的报告。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由,突出其专一性。正文 可采
3、用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见;以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验,有的还可略写不足之处和改进措施;因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。(三)回复报告的写法标题 与前两种报告大体相同正文 根据上级机关或领导的查询、提问,有针对性作出报告,要突出专一性、时效性。四、报告的写作要求(一)写综合报告应注意抓住重点,突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点,分层次阐述。说明观点的材料要详略得当,以观点统领材料。(
4、二)专题报告,要一事一报,体现其专一性,切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。(三)切忌将报告提出的建议或意见当作请示,要求上级指示或批准。篇二:“工作报告”撰写的格式要求“工作报告”撰写的格式要求报告题目:研究课题工作报告单位名称:学校研究课题组一、 课题研究概述1. 序言:“序言”也叫“导语”、“前言”,即用简捷明了的语言阐述课题的性质(什么样的课题)、立项的时间、结题的时间课题研究的进展情况。2. 课题研究的主要内容3. 课题研究的主要方法二、课题研究主要进程(含课题研究中研究方案的重大更正 )按照实施课题研究中不同阶段写,结题时的“研究进程”要按照“课题的准备阶段”、“课题
5、组织实施阶段”、“课题结题总结阶段”分别叙述;“阶段工作报告”就阐述本阶段。具体内容包括:做了哪些主要工作,这项工作目的、意义、方法、内容、取得的效果等。三、课题研究取得的成绩通过实事求是的自我评价,阐述课题研究在改进教育教学工作中产生的作用和成效。四、课题研究的创新点五、经验体会、问题与不足六、课题研究的差距与改进建议七、对撰写“课题研究工作报告”的建议 校长是校本研究的第一责任人,更应该是校本研究的身体力行者,学校课题研究的成败校长是决定因素; 用系统论的观点观察问题、问题分析问题、解决问题是提高课题效益的关键,只有将研究、教学、培训、管理整合起来,才会充分发挥系统结构的功能,收到 “四两
6、拨千斤”的实效; 厚积薄发是课题研究的重要策略,只有重视课题研究中每一个研究活动的实施、每一个微小成果的积累、每一位教师成功的积淀,才会有课题研究的丰厚成果; 有概括才有迁移,提高研究教师的提炼概括能力,是将科研成果转化为生产力的有效手段;【附】课题研究大事年表1篇三:工作报告书写格式.microsoft word 文档报告是下级单位向上级单位或业务部门汇报工作、反映情况和问题、提出建议或意见、答复上级单位询问事项的报请性公文,将有关事项向上级报告,目的是沟通上下级之间的关系,传达信息,使上级在决策和指挥工作时有据可依,不要求上级作出答复。一种类一工作报告下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工
7、作的进展成绩经验存在的问题及今后的打算等 二情况报告向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况这类报告,并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况,例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施,处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的最新动态。三答复报告答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告二写作格式一标题标题由发文单位事由和文种组成,报告的标题有两种情况,一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题,二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位。二主送单位报告的事项是谁主管的主送单位就写它的名称,如有抄送单位在正文之后写明抄送
8、单位名称。三正文报告的正文分为缘由、事项和结尾三部分缘由是报告的基础,说明发文的原因、依据和目的,或是由于形势发展的要求、或是由于工作的需要、或是由于上级的指示等等,这部分要写得比较概括,把有关情况交代清楚就行了,不用展开。事项是报告的主体和核心部分,这是需要上级了解的主要内容,要交代清。工作报告写的是工作情况问题和今后打算等;情况报告写发生的具体事件处理情况以及教训等;答复报告的内容比较简单,上级问什么就答什么。结尾是一些习惯用语,如特此报告,特此报告请审查等它另起一行。 四签署在正文之后的右下角写明制发报告单位的名称和日期,如果在标题中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要
9、写齐全。三注意事项报告属陈述性文体,或汇报工作、或反映情况、或答复上级单位的有关询问,对于报告受文单位不用答复。如果夹带请示事项,将有关请示的内容搀杂在里面就会贻误工作,需要上级单位解决一些问题,应另外用请示行文,决不能出现请示报告类文种。篇四:单位年度工作报告的写法单位年度工作报告的写法每隔一段时间,或是半年,或是一年,大部分单位都会就过去一段时间的工作做一下总结,总结出过去一段时间的工作业绩,做出工作报告。回顾以往的工作,展望下一阶段的工作,这些都是需要总结规划的,单位工作报告的写法并不难,只要按照一定的框架,按照单位的具体工作情况,一份好的工作报告就出炉了。一、谈怎样写工作报告。我们知道
10、,更清晰、更快捷地让员工了解单位所取得的成绩,有效地贯彻落实下一步的工作计划,是我们写工作报告的主要目的。当前,工作报告已逐渐在程式化、格式化.风格上定位,且常常是文风朴实、惯用直笔。上面提到的这篇报告,其结构简单明了,基本框架如下:各位代表、同志们:我代表?做报告,请各位代表审议。一、 过去工作回顾二、 未来工作展望通读全篇,我们可以发现工作报告有如下几个特征:1、 总结的客观性2、 措施的可行性3、 执行的约束力4、 明确的目的性这几点,在以下的探讨中我们会有更深的认识。在过去工作回顾这部分,常常谈及主要业绩、主要体会、存在的主要问题这三点。我们知道,只有认真分析总结经验教训,才能更好地为
11、下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩,鼓舞人心的;体会是交流心得,再接再厉的;问题是发现不足,予以改进的。在未来工作展望这部分,常常是先分析形势,然后明确任务。分析形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分,它可以让员工知道当前的情况,增强他们的归属感。明确任务时一定要具体:首先是基本情况。需要对前期计划执行情况进行概要说明,从而根据下阶段的特点,找出当前执行计划的有利条件和不利因素,以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预测和论证,客观地把工作计划分解到各具体部门,使之成为各部门的具体任务,包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的要求。最后是步骤和措施。它要求写明“怎样做”的
12、问题,包括指挥机构的建立、制度的形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能具体、详尽,便于检查,以确保工作计划在执行中环环相扣,衔接自如。仔细研读了题为励精图治 再铸辉煌,在xxx第四届教职工代表大会的工作报告后,我结合实际谈一谈怎样写工作报告。我们知道,更清晰、更快捷地让员工了解单位所取得的成绩,有效地贯彻落实下一步的工作计划,是我们写工作报告的主要目的。当前,工作报告已逐渐在程式化、格式化.风格上定位,且常常是文风朴实、惯用直笔。上面提到的这篇报告,其结构简单明了,基本框架如下:各位代表、同志们:我代表?做报告,请各位代表审议。一、 过去工作回顾二、 未来工作展望通读全篇,我们可以发
13、现工作报告有如下几个特征:1、 总结的客观性2、 措施的可行性3、 执行的约束力4、 明确的目的性这几点,在以下的探讨中我们会有更深的认识。在过去工作回顾这部分,常常谈及主要业绩、主要体会、存在的主要问题这三点。我们知道,只有认真分析总结经验教训,才能更好地为下一步工作提供参考依据。业绩是肯定成绩,鼓舞人心的;体会是交流心得,再接再厉的;问题是发现不足,予以改进的。在未来工作展望这部分,常常是先分析形势,然后明确任务。分析形势是我国由来已久的、报告中不可或缺的一部分,它可以让员工知道当前的情况,增强他们的归属感。明确任务时一定要具体:首先是基本情况。需要对前期计划执行情况进行概要说明,从而根据
14、下阶段的特点,找出当前执行计划的有利条件和不利因素,以确保新的工作计划建立在切实可行的基础上。其次是经预测和论证,客观地把工作计划分解到各具体部门,使之成为各部门的具体任务,包括对工作数量、质量、效率、经济效益等的要求。最后是步骤和措施。它要求写明“怎样做”的问题,包括指挥机构的建立、制度的形成、责任部门的分工协作、时间安排等。它要尽可能具体、详尽,便于检查,以确保工作计划在执行中环环相扣,衔接自如。不过在写工作报告的时候,不能死记硬套工作报告的写法,还要根据自身单位的事迹情况作出一定的改变,这才是工作报告的最好的写法,以往的工作业绩和工作情况都要总结。只要按照自身的情况来写,相信写出一份好的
15、工作报告不是难事。篇五:报告的写法与格式报 告一、综论(一)定义及特点报告是下级向上级汇报工作、反映情况、提出建议、回答上级询问的上行公文。从性质和内容上划分, 报告可以分为以下五类。1. 工作报告这类报告在向上级机关汇报例行工作或临时性工作情况时使用。工作报告的目的主要是为了让上级了解下级的工作情况和动 向, 掌握全局、指导工作,建立上下级之间的正常工作关系。有的政策性和业务性较强的机关部门,工作报告还要形成一系列制度。工作报告又可分为例行工作报告和专题工作报告两种。例行 工作报告主要用于定期向上级机关汇报本机关、本部门职权范围 内的工作情况, 最常见的是年度工作报告和工作总结报告等。专 题
16、报告则是在一重要临时性工作完成之后或正在进行之中, 专门 就这一项工作的情况向上级机关汇报时使用。2. 情况报告情况报告在向上级机关汇报工作中发生或发现某些情况和问题时使用。情况报告和专题工作报告的作用差不多, 主要是为了让上级机关了解和掌握有关情况及动向。所不同的是, 情况报告的 内容比工作报告更具体, 更有特定的意见。情况报告往往是就某 一突发情况, 某一问题或某一项工作、某一次会议的一部分事项 向上级提出报告。情况报告突出工作中的“情况”,工作报告则注重工作的“全过程”。3. 建议报告建议性报告在下级机关就工作中的重大问题和事项, 专门向上级机关提出建议时使用。这类报告的侧重点在今后工作
17、的意见 和建议上 , 所以其性质与请示接近。所不同的是建议性的报告中 提出的意见是供上级机关参考和研究的建议, 而不是请求, 上级 机关对这些建议可以答复, 也可以不答复。因此, 建议性报告中叙述的问题和情况要切中利弊, 突出重点、要点, 建议意见要清晰明确, 不可事不分巨细, 意见不分大小, 都向上级机关提出报告, 以免上级机关分散精力或遗漏重要建议。建议性报告有时也随有关文件报送, 这类建议的正文就更简单, 只要说明报送理由即可, 建议的内容全部在有关文件中了。报告或报告中的建议一经上级机关转发或批转, 就成了上级机关的文件或意见, 具有相应的权威性和约束力。4. 答复报告从内容上看, 也
18、属于工作报告或情况报告。这类报告和前面介绍的报告不同, 它是被动报告, 即答复上级的询问, 汇报有关情况, 答复内容要有针对性, 不能答非所问。5. 递送报告这类报告在递送文件、物件时使用, 因是下级对上级行文,习惯上用“报告”而不用“函”行文。它的写法较为简单, 写清楚报送材料(文件、物件)的名称、数量, 结尾用“请审阅”、“请收阅”收束。(二)写法及要求报告由标题、主送机关、正文、落款和日期等部分组成。1. 标题报告的标题, 通常只写事由和文种, 如关于加强建设的报告。也有的标题包括发文机关、事由和文种三部分。有的报告内容紧急,则在标题中的“报告”前冠以“紧急”字样。2. 主送机关在标题下
19、正文前顶格书写受文对象,一般是上级机关或业务主管部门。3. 正文各种报告的正文写法有所不同, 但一般都由报告目的、报告 内容和结尾三部分组成。开头说明报告的目的, 用“现将有关情况报告如下”之类的惯用语过渡到下文。报告内容包括主要情况、存在问题、经验教训、今后打算等, 要根据不同种类的报告, 有所侧重。结束语的写法,综合性报告用“特此报告”,“以上报告当否, 请指示”等, 呈转性报告用“以上报告如无不妥, 请批转有关部门执行”等。综合性报告如果是为了全面反映前一阶段工作情况和今后工 作意见, 则分为三部分。开头写前一阶段工作情况, 包括取得的成绩和存在的问题, 中间写基本经验和教训, 最后写今
20、后的工作打算。如果侧重报告前一阶段工作情况, 可着重写工作进展情况, 主要做法, 取得的成效, 不一定要总结经验和教训, 今后打算要简要, 以免喧宾夺主。如果专门报告今后工作意见, 写前一阶段情况应概括简要, 着重写今后做什么, 如何做就可以了。专题报告的正文, 如果是汇报工作的报告, 要写清工作完成 的情况, 取得的经验, 存在的问题和今后的意见。如果是反映某一事情的情况报告, 要写清情况发生的经过、性质、初步看法和处理意见。如果是答复报告, 根据所询问的内容, 把事情交待清楚就可以了。如果是报送文件、物件的报送报告, 则需写清报送缘由和报送的是什么。呈转性报告一般多用于业务主管机关针对工作
21、中存在的普遍 性问题或在一定范围内需要作出处理安排的事项向上级机关予以汇报并提出意见, 请求上级机关以指示转发。这样的报告, 工作情况的叙述要简要, 重点是分析问题, 提出工作要求、意见和办法, 以便有关部门去做。这种报告一经上级机关批转, 便带有指示的性质, 受文机关须贯彻执行。4. 落款和日期在正文后写上发文机关和日期。二、答疑(一)报告中只陈述事实就可以了吗报告是陈述性公文, 以陈述事实为主, 注重用事实来说话,忌讳大发议论。但这并不意味着报告这种文体从根本上排斥主观的、理论性的文字。在准确、真实地陈述事实的基础上, 报告还需要有综合分析性的文字。报告的正文除了讲述事实之外, 还要总结工
22、作中的经验教 训、找出规律性的东西、提出今后的工作设想。这部分文字就属于综合分析。缺少这些文字的报告, 不能算是好报告。因为这些文字的存在就表明公文的作者不是机械地、被动地完成上级交给的任务, 不是只注重现象而忽略本质、规律性的东西; 而是主动地、积极地参与工作, 对工作有自己的独立思考,体现了一种对工作认真负责并积极探索规律的态度, 这种理性的分析还有助于我们透过现象,从理论上抓本质的东西, 以便举一反三, 指导全盘。(二)报告中需要大量的说理议论吗报告是一种陈述性公文, 客观真实是它的第一生命。因此在报告的写作过程中要注重用事实来说话, 不能过多地发空泛的议论。只要事实陈述得清楚准确, 再
23、加上画龙点睛式的分析, 一份报告自然就会产生力量了。如果相反, 连篇累牍都是议论、说理、分析, 唯独没有事实(有代表性的事实、数据、图表等),充其量那只能算是花拳绣腿, 中看不中用。而公文恰恰就讲求实用、注重实效, 所以我们说报告中不需要大量的空洞的议论说理, 那种浮华的报告唯一的“用途”就是形成一座又一座的“文山”, 影响工作的进展。因此,我们在拟写报告时就要记住: 真实、典型的材料加上重点突出、分析中肯的议论, 才会形成好的报告。(三)为什么说“请示报告”是错误的从公文的特点、作用和行文方向看, 报告和请示均属报请性 公文, 都是上行文, 都是上级机关开展工作的参考和进行答复的 依据,但它
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