幼儿园大班学期班务计划精选三篇.docx

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1、关于幼儿园大班学期班务计划精选三篇 幼儿园老师须要创立各种各样的平台，熬炼幼儿的实力，提高幼儿在学校的各项学习工作的开展，你知道相关的工作打算怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享关于幼儿园大班学期班务打算精选三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。幼儿园大班学期班务打算1 本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子供应欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上表达开展的原那么，大班下学期班务打算。与此同时，本学期又是幼儿开展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，协助他们养成

2、一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作打算。 一、幼儿状况分析： 本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。 1、优势表现： 本班幼儿思维活泼，语言表达实力强，想象力、缔造力都较同龄孩子强。幼儿自理实力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往实力较强，能自由结伴开心

3、地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和缔造。 2、弱势因素分析： 我班幼儿的倾听实力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控实力差有关，行为习惯还有待造就。同伴之间缺少相互协助、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规那么意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作时时须要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。 二、主要工作与

4、详细措施： 一班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们踊跃开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和协助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长，工作打算大班下学期班务打算。 在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和协助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表

5、演区、种植地。 结合园本课程科研活动一区域化的探究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的实力。 二教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，踊跃为入小学打好根底。 1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分打算好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后刚好反思。谨慎按打算有序的开展各领域的教学活 动，刚好进展反思，总结。 2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字

6、1520个，并刚好把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。实力打算：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前承受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳实力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，鼓舞幼儿自主的学习。 3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规那么意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。 4、开展我是小主子、一帮一、大带小的混龄活动，造就幼儿的社交实力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于协助别人。 5、采纳鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的造就。 6、个别教育不放松。如：鼓舞张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时踊跃举手发言；与家长沟通协助

7、周渊小挚友提高自理实力；鼓舞仲淼淼小挚友按时来园，不迟到。 三平安卫生保健。 平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着保持上学期的工作看法，谨慎搞好这项工作，为孩子供应一个平安、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健教师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，造就幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，幸免人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，造就幼儿的自救

8、实力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成老师布置的任务，踊跃参与清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进展平安防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经历进展平安、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护实力，杜绝平安事故的发生。幼儿园大班学期班务打算2 学期是一个特别特别的学期，任务很艰难，工作很繁多。我们幼儿园将面临争取通过省一级幼儿园评估、建园十周年庆典系列展示活动等大型的重要的活动，这使我们的班务工作面临着很大的压力。但我们情愿化压力为动力

9、，力争将本学期的工作做到最好，为幼儿园建园十周年庆典及通过省一级幼儿园评估交上一份满足的答卷。 一、把握契机，紧抓重点，促进老师及孩子的成长。 依据这一学期的特别状况，须要老师拥有较高的专业技能，去迎接园庆的文艺表演、评估时高标准的环境创设，同时也须要孩子踊跃参加到环境布置和文艺表演中来，因为老师全部的设计都是由孩子来表达。而布置环境、自制材料正是我班以往较无视的一个弱项，在如何表达出创意和艺术性、充分利用废旧物等，都缺乏必须的积累和技能，须要在这方面加强。我们正好可以抓住这个契机，通过熬炼得到提高。同时通过全班每个孩子都参加的文艺节目表演，提高孩子的表现实力，增加幼儿舞蹈语汇及身体的协调实力

10、，提高幼儿的音乐素养。 二、沟通互动，反思成长，深化落实园本课程理念。 通过多种形式的学习、内化，老师系统地稳固对园本课程的架构、理念、理论根底，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。 在班级的日常工作中，接着围围着四个有序深化开展园本课程的探究：摸索环境有序的多种技能、丰富学习有序的多种形式、提高生活有序的自我效劳、开展视察有序的深化探究。老师都要努力提高教育实践及理论学习的实力，要擅长与同事、与同行、与领导、与家进步行沟通反思，争取做一名反思型、探究型的老师。 将全语文教育、数学教育、双语教育等我园的特色教育贯穿于一日生活之中。如全语文教育：老师有意识、有打算地

11、让幼儿相识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，各班建立数学活动区，为幼儿供应丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。 双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班老师英语水平和配班实力。 三、面对缺乏，谨慎调整，改良班级工作。 在上学期的工作总结中，我们提到本班做的还不够的地方，如班级环境的创设、对幼儿的视察与教育评价、音乐教育特色不明显等问题，本学期我们将依据这些缺乏来调整工作。如提高对幼儿的视察评价实力方面，我们将尽量在学期初就思索好本学期的视察重点，设计相宜的检核表，在分析评价方

12、面加强探究。在音乐特色教育方面，我们将在时间不够充裕的状况下，可考虑开展有关音乐方面的主题活动，依据音乐课题的打算开展有特色、形式多样的音乐活动，让孩子主动参加成为真正的音乐玩家。 四、不断探究，努力钻研，建构班级教育特色。 我班作为音乐课题的试点班，应当具有必须的示范性，我们将接着探讨幼儿园音乐活动的组织与实施。在上学期探究的根底上，注意为幼儿整体音乐素养的提高，开展丰富的、有打算、有层次的音乐活动，以好玩的嬉戏、故事、表演等形式让幼儿在玩音乐的过程中得到开展。重点为丰富幼儿舞蹈语汇、肢体表现实力、唱歌等方面。 五、共同参加，家园共育，充分挖掘家长资源。 在上学期，我班家长都能踊跃参加幼儿园

13、的教育活动中来，他们热情地进展探讨，热忱地参加亲子制作，主动地为幼儿园班级的各项大型活动出谋划策、踊跃协作辅导。还有很多家长提出很多建立性的建议，我们都将于本学期实施。如：在半日活动后，可组织家长分小组探讨家长们关怀的话题；家庭联谊活动可又家长牵头组织 但同时我们还要看到，我班家长参加来园助教的不多、对幼儿园教育理念理解的也有限。在本学期，我们将鼓舞家长走进我们的课程，呈现自己的才艺。 老师还要进一步加强多种渠道与家长的沟通沟通，将家访、电子邮件、电话、约访等工作做好记录。尤其是进一步完善班级老师与家长的约访制度，提高约访效率，增加约访人数，通过和家长的约访加强家园沟通，发觉问题、解决问题，进

14、一步提高家长对园本课程的了解。 本学期还要完成组织、发动家长撰写家教文章的工作。 六、其他大型活动 1、编排早操 2、春游 3、“三八”年级组“我爱妈妈”亲子活动 4、四月“国际象棋月”竞赛活动 5、庆“五一”家庭亲子环保制作竞赛 6、“六一”十周年园庆系列活动幼儿园大班学期班务打算3 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习，生活和嬉戏。由于幼儿人数较多，在三个大班中进展了分班，原那么上以暑假班未读的幼儿为一班，经过家长会的沟通，再加上我自我介绍，孩子们都乐意到新的班级，对于刚接手新班的我，更加严格要求自己，谨慎总结以前的工作，吸取经历，反省缺乏。在新纲要的指导思想下，以园务工作打算和幼儿

15、园教研打算为标准，贯彻其精神，结合本班的实际状况，促进幼儿的整体开展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点制定了本学期具有本班特色的班务工作打算，如下： 一、班级状况分析： 本学期我班幼儿人数为31人。其中男孩14名，女孩17名。幼儿经过两年的幼儿园生活，在很多方面都有了很大的进步。从实力上看，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的开展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了必须的行为习惯，自己的事情能够自己完成，并且还会协助教师做一些力所能及的事，大局部幼儿能够主动做好“值日生”和“小教师”的工作。 在艺

16、术方面，幼儿在绘画、手工的技能、节奏等方面取得较好开展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地开展。在人际交往方面，幼儿能够主动与幼儿相互交往，合作，共享，助人意识进一步增加。但同时也发觉一些缺乏之处，如：上课时，有些幼儿始终管不住自己，经常和旁边小挚友讲话，每次上课都要停下来整顿一下纪律。因此，针对这种状况，我在上课时用了多种方法，尽量关注到每一位幼儿，使幼儿养成良好的上课习惯。另外，我是才和孩子们接触，彼此都不是很熟识，须要时间的磨合。在最短的时间与孩子们熟络起来，并且经常与家长们沟通，吸取经历，反省缺乏，结合幼儿的实际状况，制定本学期的班务工作打算。 二、本学期工作重点：

17、(一)造就幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作都必备的看法和品质。儿童是祖国的将来和盼望，在幼儿阶段责任心的造就更为重要。有些人认为孩子太小，根本不懂什么是责任心，并且觉得孩子就是孩子，什么都不懂，长大自然就懂了。这样的想法是特别错误的，只有从小造就责任感，长大以后才能适应社会，才能照看家庭，尽自己的义务完本钱职工作，从而成为优秀的人才。当然对于幼儿来说，责任心的造就都是从生活中的点点滴滴中积累起来的。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，捡掉落在地上的纸屑，协助教师收发图书，整理玩具，给花草树木浇水等做好值日生工作。只有具备必须的责任感，人才能自觉、勤奋地学习、工作，做各种有益的事情，驾驭各种

18、技能。 二造就幼儿的自主性阅读实力 早期阅读教育重在造就幼儿的阅读实力。对于3-8岁的幼儿来说，假如能养成“爱阅读、会阅读、能阅读”的良好习惯，形成自主阅读的实力，就能为幼儿终身学习奠定良好的阅读根底。近年来，儿童阅读的问题也受到了世界范围内教育理论工作者和实践工作者的共同重视。我们能清晰地相识到，阅读是学习的根底，是一个人必需具备的根本实力。新纲要也提出要“造就幼儿对生活中常见的简洁标记和文字符号的爱好；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，造就幼儿前阅读和前书写技能。”造就大班幼儿的自主阅读实力，不仅能为他们升小学后承受正规的读写教育做好打算，而且能为他们的终身学习打下根底。 三、实施措施：如何造就幼儿的责任心 一、言传身教 责任心不像其他一些技能，能够干脆传授给幼儿。只能由他们从外界的汲取中获得。幼儿最喜爱效仿，他们在生活的环境中对自己喜爱的人进展各种效仿，特殊是幼儿们喜爱的教师。假如教师做什么事情都是三分钟热度，丢三落四，不守信用，推卸责任等，幼儿都看着，并且记着。从而会效仿。因此要造就幼儿的责任心，老师首先要留意自己的责任心的习惯，让幼儿以老师良好的责任心为典范。 二、给幼儿担当责任的时机