小学六年级下期体育教案李文文.docx

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1、 班级： 六年级教师： 张贝贝 一、指导思想要正确树立安康第一的指导思想,真正确立及新课程相适应的表达素养教化精神的教化观念，要不断的学习，承受新的信息，驾驭本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的学问储藏，以先进的科学学问和技术武装学生，满足学生的学问欲望，跟上时代开展的步伐。二、教材分析本册教材选择符合学生身心开展特点，可以进步大小肌肉群限制精细动作实力的、有组织的运动活动，以及其他学习内容，如球类运动，体操、舞蹈或韵律活动，田径运动、民族民间传统体育工程和新兴运动工程等；身体姿态练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动作和节奏练习；平安的运动方法，青春期的卫生，经期科学熬炼的学问，养

2、分及安康的关系，体育活动及养分等。三、 德育要求养成坚持熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应实力等方面安康、和谐地开展，从而为进步国民的整体安康程度发挥重要作用.四、 学科教学目的（一）运动参及学习领域，6年级学生“具有主动参及体育活动的看法和行为”的程度目的是“主动参及运动动作的学习”,主要表现为“主动视察和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。（二）运动技能学习领域1、获得运动根底学问六年级的学生运动机能学习领域的程度目的是“知道所练习运动工程的术语,详细表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术

3、语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地驾驭体育运动的根底学问。2、观看体育竞赛本课程提出学生观看体育竞赛的目的，可以观看现场体育竞赛和表演，观看电视中体育竞赛和表演。又增长体育的学问加深了体育的相识。3、学习和应用运动技能初步驾驭根本运动技能，初步驾驭多项球类运动中的多种运动技能、初步驾驭一两套徒手操，初步驾驭一套简洁的武术套路、通过学生比拟完好地学习及驾驭局部运动工程的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进展熬炼及消遣。（三）身体安康学习领域1、形成正确的身体姿态，可以用正确的身体姿态进展学习、运动和生活，在体操和舞蹈等工程的学习中保持正确的身体姿态，在别人的指导下运用适当的体育活动改善

4、身体姿态。2、开展体能利用器械做跨越、钻过和绕过肯定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并留意运用丰富多彩的练习手段，开展速度和平衡实力。3、关注学生的身体和安康的意识根据不同性别学生的特点，进展正面教化及引导，力求青春卫生保健学问的教化获得良好的效果。（四）心理安康领域理解体育活动对心理安康的作用，相识身心开展的关系，包括以下四个方面：1、身体安康状况改变时的心理感受2、理解体育活动及自尊、自信的关系3、通过体育活动等方法调控心情4、养成克制困难的坚毅意志品质（五）社会适应学习领域社会适应学习领域的程度目的是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，详细表如今以下三个方面：1、体育活动

5、中表现出对弱者的敬重及关爱2、表现出及社区活动的联络3、学会获得现代社会中体育及安康学问的方法五、学生根本状况分析1、身心开展特征：六年级学生开场步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为开展有很大影响。对简洁的动作有所限制，动作的准确性、灵活性进一步增加。2、心理开展特征：六年级学生心情的自我限制实力开展渐渐趋于平衡，学生的独立性增加，评价实力进步，学生不再从无条件地听从信任教师。自觉熬炼意识有很大进步。3、社会交往特征；六年级的学生社会交往实力进一步增加，具有较高的相识程度，学生对教师的指导及要求有肯定的分析及推断实力并有很大的选择性。六、改良教学和进步教学质量的措施1

6、、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动爱好，以到达“欲图体育之有效，非动其主观不行”的目的。2、以学生开展为中心，重视学生的主体地位，进步学习主动性，发挥潜能。3、注个体差异及不同需求，确保每一个学生受益。充分留意到学生在身体条件、爱好爱好和运动技能等方面的个体差异，根据差异性确定学习目的和评价。小学六年级体育课教案第二学期 第1课教材一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）二、嬉戏：圈篮球目的认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：开展协调用力的实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生

7、活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操：3、素养练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：原地高抬腿跑8拍立卧撑20次224421232小基本部分一、投掷：双手向前、向后抛实心球（1千克）重点：驾驭全身用力的动作要领；难点：出手时机的驾驭二、嬉戏：圈篮球重点：体验协作在集体工程中的作用。一、组织：两列横队* * * * * * * * * * *1、布置进展特地练习。2、教师讲解双手向

8、前、向后抛实心球的动作方法；3、教师进展动作示范；4分组练习双手向前、向后抛实心球。（规定抛、捡球的信号，留意平安）二、组织： 1-X报数后同一数分在一组。1、教师讲解、示范嬉戏的方法和规则。2、学生分组进展协作和战术练习；3、开场嬉戏1、学生进展特地练习；2、细致听教师讲解、示范；3、主动进展练习；4、细致体会，主动进步；1、报数（根据各班状况进展）2、细致听教师讲解、示范；3、细致进展战术协作的练习；4、细致进展嬉戏42多511多11712中中上结束部分1、放松、整理活动；2、总结；3、归还器材；4、宣布下课。1、组织：四列横队2、教师组织支配放松内容；3、指出本课的好人好事；4、支配课后

9、练习。1、学生细致听讲，体会；2、学生练习3、课后练习：复习手推实心球动作。多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第2课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：双手上步前抛实心球。目标认知：记住韵律球操第二局部“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练习；情感：主动参及韵律球操的学习，并乐于重复学习；负荷：开展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * *

10、* * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：根本驾驭韵律球操“环绕”的分解动作难点：能踏准音乐的节拍做动作。二、投掷：双手上步前抛实心球。重点：连接做出上步前抛实心球动作。难点：快慢节奏正确合理。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习上一课第一局部韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习第二局部韵律球操的动作；3、教师进展讲解和简洁示范；4、教师分步进展教授

11、。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带着学生进展徒手仿照练习；3、组织学生分组进展双手上步前抛实心球练习；4、支配学生进展表演练习；1、学生进展复习；2、细致观看教学录像，细致揣摩动作；3、细致体会动作要领；4、不懂就问，细致进步；1、细致体会动作；2、在仿照动作中找感觉；3、细致练习、细致体会动作；4、说说为什么有的同学抛的远有的同学抛不远，他们的问题在哪？22多多2多多61414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期

12、 第3课教材一、跳动：蹲踞式跳远；二、技巧：组合动作。目标认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿态的动作要领；技能：能在空中做出蹲踞动作；情感：主动练习，同学间能互相扶植；负荷：开展弹跳和腿部力气。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、 跳动：蹲踞式跳远；（分组轮换）

13、重点：在空中做出蹲踞动作；难点：蹲踞动作到位。组织：两路从队1教师讲解动作要领、示范2组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3学生做蹲踞式跳远练习；4巡察指导，订正错误动作。1细致视察，想一想教师的动作和自己的有哪些差异；2在不断的练习中改良和进步动作；3主动练习发觉并订正错误；4互相协作，共同进步。2多6433631612中中上二、 技巧：组合动作。（分组轮换）重点：改良和进步组合动作的质量。组织：分成四组1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题；2、织学生针对问题进展练习；3、巡察指导，订正错误动作。4、表演1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿穿插转体180度3、前滚翻两腿穿插转体

14、180度接后滚翻4、女生复习前段动作；5、女生完好动作练习；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第4课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、投掷：单手推实心球（1千克）目标认知：记住韵律球操第三局部“滚拍”的动作方法和特点；技能：能完成“滚拍”的分解动作，并能初步随音乐节拍连接起来练习；情感：对学习韵律球操有深厚爱好，并乐于重复练习；负荷：开展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检

15、查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、 韵律活动和舞蹈：韵律球操；重点：学会韵律球操第三局部“滚拍”的动作方法难点：动作连接、到位。组织：四列横队* * * * * * * * * * *1教师讲解本课内容2组织学生观看示范（录像）3指导学生进展仿照练习4支配学生分组体会动作；5配乐连接练习；1、细致听讲；2、细致视察，细致比划；3、主动练习

16、，初步体会；4、细致体会，不断总结；5、敢于想象，敢于创新；224422多多61612中中二、 投掷：单手推实心球（1千克）重点：初步学会蹬地、转体、挺胸的动作，能快速用力将球向前上方推出；难点：动作连接、协调。二组织：队行同上面对面站立1、教师讲解、示范动作的要领；2、带着学生进展徒手仿照练习；3、组织学生分组进展单手推实心球练习；4、支配学生进展表演练习；1、细致体会动作；2、在仿照动作中找感觉；3、细致练习、细致体会动作；4、想一想你的问题出在哪？结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年

17、级体育课教案2010-2011学年第二学期 第5课教材一、投掷：上步投掷垒球；二、嬉戏：障碍赛跑。目标认知：知道上一步投掷垒球动作的方法和意义；技能：能改良上一步投掷最终用力动作；情感：乐于重复练习，对能驾驭动作感到欣慰；负荷：开展投掷实力，进步上肢力气。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、

18、练习：12422232小基本部分一、投掷：上步投掷垒球；重点：改良上步投掷垒球动作，进步挥臂的速度和动作连接性；难点：解决动作的连接性组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范上步投掷垒球的动作方法；2、指导学生进展无球的仿照练习；3、支配学生分组，提示投及捡的信号，强调平安；4、开场练习，中途订正错误。1、学生细致听讲，细致比拟；2、细致进展仿照练习，不懂就问；3、清晰投及捡的信号；4、不断改良和进步动作质量；2多多多11231612中中上二、嬉戏：障碍赛跑。组织：四列从队1、教师教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、示范嬉戏中障碍物的通过方法；3、分组，支配练习；4、组织嬉戏竞赛；1、听教师讲

19、解、嬉戏的方法、规则；2、细致视察教师示范障碍物的通过方法；3在练习中体会通过障碍物的动作方法要领；4、细致竞赛，努力拼搏，争取成功；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第6课教材一、小排球：正面双手垫球；二、选修内容：嬉戏：滚球接力教学目标认知：能理解双手垫球的动作方法；技能：试做出垫球手型和双手垫球动作；情感：对练习感爱好，乐于重复练习，勇于克制困难；负荷：开展学生的协调和限制球的实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时

20、间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、小排球：正面双手垫球；重点：做好：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作难点：做出正确的垫球动作。组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和进步的方法；2、订正学生徒手仿照中的错误；3、组织学生进展练习。1、细致听讲2、细致体会，刚好订

21、正错误；3、在练习中找到并刚好订正错误；4、主动进步动作质量；多多多多11131612中上中二、选修内容：嬉戏：滚球接力组织：四列从队1、教师教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、示范嬉戏；3、分组；4、支配练习；5、组织嬉戏竞赛；1、听教师讲解、示范，正确理解嬉戏内容方法和规则；2、在练习中体会嬉戏的动作要领；3、细致竞赛，团结一样努力拼搏；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第7课教材一、跳动：蹲踞式跳远；二、小排球：正面双手垫球。教学目标认知

22、：能说出起跳后腾空成腾空步姿态的动作要领，知道缓冲落地的方法；技能：进一步改良空中腾空步和蹲踞姿态，做到落地方法正确；情感：敢拼搏、肯吃苦；负荷：开展学生的腿步力气，进步跳动实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、跳动：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：改良

23、空中动作；难点：起跳有力度，腾空有高度。组织：两路从队1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习（助跑、起跳、体会空中动作、落地）3、学生做蹲踞式跳远练习；4、巡察指导，订正错误动作。1、学生通过视察发觉自身动作的问题；2、细致改良和进步动作；3、针对性的做好起跳和腾空动作；3、主动动脑，勇于探究。2多4452多多1414中上中上二、 小排球：正面双手垫球。（轮换练习）重点：进步：一插（手臂插入球下）二夹（两臂夹紧）三提（提肩抬臂）动作组织：四列横队、散点；1、教师讲解，示范正面双手垫球存在的问题和进步的方法；2、订正学生徒手仿照中的错误；3、组织学生进展练习。1、学生在教师的讲解，示范中找到

24、自己的错误动作；2、细致做仿照练习；3、主动进步改良正面双手垫球。结束部分1、放松整理活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第8课教材一、投掷：助跑投掷垒球；二、嬉戏：截住空中球。目标认知：知道助跑投掷垒球的最终穿插步的动作方法和要领；技能：能改良助跑投掷垒球穿插步的动作，做到最终用力动作连接到位；情感：能细致学习，表现出主动上进的品质；负荷：开展学生的上肢力气，进步投掷实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查

25、服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改良投掷穿插步动作，做到动作连接、协调；难点：助跑及用力的连接性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解、示范助跑投掷垒球及上步投掷垒球的区分；2、指导学生进展无球的仿照练习；3、支配学生分组，提示投及捡的信号，强调平安；4、开场练习，中途订正错误。1、学生细致听讲，细致比拟；2、细致

26、进展仿照练习，不懂就问；3、清晰投及捡的信号；4、不断改良和进步动作质量；2多2多121多1612中中二、嬉戏：截住空中球。组织：组成若干圆圈1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、分组讲解、示范嬉戏方法；3、支配练习；4、观摩，分析规则；5、组织嬉戏；1、听教师讲解、示范嬉戏内容方法和规则；2、在观摩时充分驾驭规则要领；3、细致嬉戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，获得嬉戏成功；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第9课教材一、投掷：助跑投掷

27、垒球；二、嬉戏：端线篮球。目标认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑间隔 的丈量方法；技能：能改良全程助跑投掷垒球的动作方法，进步助跑及最终用力的连接性；情感：学会互相协作，主动努力，有创新意识；负荷：开展学生的上肢力气，进步投掷实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：124

28、22232小基本部分一、投掷：助跑投掷垒球；重点：改良全程助跑投掷垒球动作；难点：助跑及用力的连接性；组织：四列横队迎面而立1、教师讲解助跑投掷垒球存在的问题；2、指导学生进展无球的仿照练习；3、支配学生分组，提示投及捡的信号，强调平安；4、开场练习，中途订正错误。1、学生细致听讲，细致比拟；2、细致进展仿照练习，不懂就问；3、清晰投及捡的信号；4、不断改良和进步动作质量；2多2多121多1414中中二、嬉戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解嬉戏的名称、方法和规则；2、分组复习嬉戏方法；3、支配练习；4、观摩，分析动作是否合理；5、组织嬉戏；1、听教师讲解、示范嬉戏内容方法和规则；2、

29、在观摩时充分驾驭规则要领；3、细致嬉戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，获得嬉戏成功；结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第10课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律球操；二、跳动：蹲踞式跳远。目标认知：知道每局部操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连接起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到兴奋；负荷：开展学生乐感和协调性。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二

30、、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一律活动和舞蹈：韵律球操；（轮换练习）重点：根本驾驭韵律球操全套动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连接到位。二、跳动：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：进步踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习各局部韵律球操的动作；2、

31、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导订正。组织：两路从队1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标记线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡察指导，订正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；1、学生进展复习；2、细致观看教学录像，细致揣摩动作；3、细致体会动作要领；4、主动探究，不断进步；1、细致体会动作；2、在仿照动作中找感觉；3、细致练习、细致体会动作；4、想一想：为什么有的同学踏不准板？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小

32、学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第11课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、嬉戏：十字接力。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成果；情感：能以细致的看法参与考核，并主动获得好的成果；负荷：开展学生的上肢力气，进步学生的投掷实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱

33、满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成果到达要求。二、嬉戏：十字接力。；重点：组织好嬉戏；难点：有序的进展嬉戏。一、组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要留意的事项；3、宣布考核方法及考核要求；4、开场考核。组织：两路从队1、复习嬉戏；2、组织学生进展分组；3、学生分组练习；4、开场嬉戏。1、学生进展复习；2、细致观听讲；3、细致体会动作要领；4、主动探究，不断进步技术动作；5、努力考出好成果；1、细致复习动

34、作要领；2、在练习中学会互相协作；3、细致练习、细致体会动作；4、想一想：在嬉戏时要留意哪些？22多多2多多431414中中结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习多3小小结小学六年级体育课教案2010-2011学年第二学期 第12课教材一、投掷：投掷垒球考核；二、嬉戏：播种及收割。目标认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成果；情感：能以细致的看法参与考核，并主动获得好的成果；负荷：开展学生的上肢力气，进步学生的投掷实力。教学过程课的内容课的组织及教师活动学生活动练习负荷次数时间强度准备部分一、检查人数、检查服装；支配见习生；二、打算活动1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1组织：两列横队* * * * * * * * * * *2、承受汇报3、教师宣布本课内容，任务4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：12422232小基本部分一、投掷：投掷垒球考核；(女生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成果到达要求。三、 戏