三上体育课时备课.docx

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1、课时教学设计备课时间：2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 1、 体育常识、游戏是儿童的良师益友。 教学目标: 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 2、培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。3、乐于重复练习，能听指挥，守纪律；4、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。教学重点：培养学生身体的真确姿势和基本活动能力。教学难点：乐于重复练习，能听指挥，守纪律。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；组织：两列横队* * * * * * * * * * * 2、队列、慢跑，徒手操。二、基本部分1、讲解本学期体育课的要

2、求和任务内容。2、游戏是儿童的良师益友。教师讲解、示范游戏的方法和规则；学生分组进行配合和战术练习后开始游戏。三、结束部分1、放松、整理活动，教师组织安排放松内容；总结。2、归还器材；宣布下课。教学反思：课时教学设计备课时间： 2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 2、 队列队形；游戏：穿过小树林 教学目标: 1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生快速奔跑的能力和克服困难的精神。教学重点：学会按顺序使用同一场地。 发展学生的跑的能力。教学难点：守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的

3、关系。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；组织：两列横队* * * * * * * * * * * 2、队列、慢跑，徒手操。二、基本部分（一）队列队形：1、集中注意力；快速集合；2、稍息、立正、向右看齐；3、队形变换练习。教师进行讲解和简单示范；教师分步进行教授；组织学生分组进行练习。（二）游戏：穿过小树林；1、站在起跑线后、停到口令后起跑。2、不得碰到小树。讲解游戏方法和规则；教师示范。三、结束部分 1、放松活动、总结。2、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 3、跳绳，基本体操 教学目标:1、通过本次课的学习，进

4、一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。2、培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。教学重点：进一步巩固广播操的练习，养成良好的身体姿势，促进身体各器官的正常发育。教学难点：培养学生的集体主义精神，发展学生的跳跃能力和奔跑能力。教学准备：跳绳教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；2、队列、慢跑两列横队 * * * * * * * * * * *2、教师宣布本课内容，任务；徒手操、伸展运动二、基本部分（一）广播操（14）节。1、教师组织学生练习跳绳：教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、学生做原地向上跳跃练习；4、绕圈摆臂练习。上下肢配

5、合完成动作要领。（二）跳绳1、教师组织学生练习跳绳教师讲解动作要领、示范；2、组织学生练习；学生做原地向上跳跃练习；3、绕圈摆臂练习。三、结束部分1、放松活动；总结2、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 4、 跳绳，游戏：报数比赛 教学目标:1、通过本次课的学习，进一步提高学生的快速反应能力。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作分和迅速排队的能力。教学重点：进一步提高学生的快速反应能力。教学难点：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。教学准备：跳绳教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数

6、、检查服装；2、队列、慢跑两列横队 * * * * * * * * * * *2、教师宣布本课内容，任务；徒手操、伸展运动二、基本部分（一）提高学生的跳跃能力1、加强动作的连贯性，增强学生体质；2、加强练习。（二） 游戏：报数比赛。 1、教师讲解游戏的方法和规则。2、规则：必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。报错数时必须改正报数方可接着报数。三、结束部分1、放松活动；总结：指出本课优点与缺点2、下课。教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 5、30米快速跑；游戏：障碍赛跑。 教学目标:1、通过本次课的学习，进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强

7、下肢力量。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。教学重点：进一步加强同学们快速奔跑的能力，增强下肢力量。教学难点：培养学生身体的正确姿势和动作的协调性、节奏感等方面的练习。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；2、队列、慢跑两列横队 * * * * * * * * * * *2、教师宣布本课内容，任务；徒手操、伸展运动二、基本部分（一）30米快速跑1、训练学生快速奔跑的能力。2、加强下肢力量。提高学生的练习积极性（二）游戏：障碍赛跑。1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、示范游戏中

8、障碍物的通过方法；3、分组，安排练习；在练习中体会通过障碍物的动作方法要领。4、组织游戏比赛；认真比赛，努力拼搏，争取胜利。三、结束部分1、放松活动；总结：指出本课优点与缺点2、下课。教学反思：课时教学设计备课时间： 2016.8.30 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 6、 30快速跑；游戏：春种秋收 教学目标:1、发展学生素质，提高学生快速反应的能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高学生身体的协调能力。教学重点：发展学生素质，提高学生快速反应的能力。教学难点： 发展速度，提高学生身体的协调能力。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；2、队列、慢

9、跑两列横队 * * * * * * * * * * *2、教师宣布本课内容，任务；徒手操、伸展运动二、基本部分（一）30米快速跑加强学生的练习密度，加强下肢力量。组织：分组比赛；教师评定；奖优罚劣。（二）游戏：春种秋收 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；规则： a、按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。b、交换物必须放在圈内交换。c、示范游戏；分组练习；d、组织游戏比赛；三、结束部分1、放松活动；总结：指出本课优点与缺点2、下课。教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人:刘平堂课题： 7、队列队形练习；游戏：接力赛 教学目标:1、发展学生速度，提高学生素质，

10、加强学生的快速反应能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。教学重点：发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。教学难点：发展速度，提高身体的协调能力。教学准备：接力棒教学过程二次备课一、准备部分1、检查人数、检查服装；2、队列、慢跑两列横队 * * * * * * * * * * *2、教师宣布本课内容，任务；徒手操、伸展运动二、 基本部分（一）队列队形：1、要求学生注意力集中。2、集合迅速，教师讲解动作要领、示范，动作自然、协调。3、稍息、立正；变换队形练习（二）游戏：接力赛 组织：四列横队、散点；1、教师讲解：动作自然、协调；重心前后稳定，节奏

11、一致。 2、接力赛练习，组织学生进行练习。三、结束部分1、放松活动；总结：指出本课优点与缺点2、下课。教学反思：课时教学设计备课时间：2016.08.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 8、队列队形练习；游戏：接力赛 教学目标:1、发展学生速度，提高学生素质，加强学生的快速反应能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。教学重点：培养学生齐心协力的集体主义精神。教学难点：发展速度，提高身体的协调能力。教学准备：接力棒教学过程二次备课一、 准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *体育委员组织整队并报告人数。二、基本部分（

12、一）队列、慢跑1、要求学生注意力集中；集合迅速；稍息、立正；变换队形练习2、教师讲解动作要领、示范；纠正学生徒手模仿中的错误。3、组织学生进行练习（二）接力赛练习1、学生在老师的讲解，示范中找到自己的错误动作。2、认真做模仿练习。3、积极提高改进跑步练习。三、结束部分1、放松整理活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 9、投掷：助跑投掷垒球；游戏：截住空中球。 教学目标: 认知：知道助跑投掷垒球的最后交叉步的动作方法和要领；技能：能改进助跑投掷垒球交叉步的动作，做到最后用力动作连贯到位；情感：能认真学习，表现

13、出积极上进的品质；负荷：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学重点：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学难点：能认真学习，表现出积极上进的品质。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *体育委员组织整队并报告人数。二、基本部分（一）投掷：助跑投掷垒球；1、教师讲解、示范助跑投掷垒球与上步投掷垒球的区别；2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；2、教师讲解动作要领、示范；纠正学生徒手模仿中的错误。3、组织学生进行练习重点：改进投掷交叉步动作，做到动作连贯、协调；难点：助跑与用力的连贯性；（

14、二）游戏：截住空中球。1、组织：组成若干圆圈2、教师讲解游戏的名称、方法和规则；3、分组讲解、示范游戏方法；安排练习；4、观摩，分析规则；组织游戏；5、认真游戏，充分利用规则规定，运用合理的战术，取得游戏胜利；三、结束部分1、放松活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题：10、投掷：助跑投掷垒球；游戏：端线篮球。 教学目标:认知：知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法；技能：能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性；情感：学会互相配合，积极努力，有创新意识；负荷：发展学生的上肢

15、力量，提高投掷能力。教学重点：投掷：助跑投掷垒球；教学难点：发展学生的上肢力量，提高投掷能力。教学准备：垒球教学过程二次备课一、准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *体育委员组织整队并报告人数。徒手操、伸展运动；专门性练习。二、基本部分（一）投掷：助跑投掷垒球；1、教师讲解、示范助跑投掷垒球存在的问题。2、指导学生进行无球的模仿练习；3、安排学生分组，提醒投与捡的信号，强调安全；4、开始练习，中途纠正错误。不断改进和提高动作质量 。 （二）游戏：端线篮球。组织：组成若干小组1、教师讲解游戏的名称、方法和规则；2、分组复习游戏方法；安排练习；3、观摩，分

16、析动作是否合理；组织游戏；不断改进和提高动作质量。三、结束部分1、放松活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 11、韵律活动和舞蹈：韵律球操；跳跃：蹲踞式跳远。 教学目标:认知：知道每部分操的名称和动作方法；技能：能音乐节拍将整套动作连贯起来练习；情感：对能较好地完成韵律球操学习任务感到高兴；负荷：发展学生乐感和协调性。教学重点：基本掌握韵律球操全套动作教学难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。教学准备：教学过程二次备课一、准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *

17、体育委员组织整队并报告人数。徒手操、伸展运动；专门性练习。二、基本部分（一）律活动和舞蹈：韵律球操；1、复习各部分韵律球操的动作；2、看教学录像带，学习全套韵律球操的动作；3、组织学生分散练习；4、教师指导纠正。二、跳跃：蹲踞式跳远；（轮换练习）重点：提高踏板的准确率；难点：助跑有节奏，起跳有力。1、教师讲解准确踏板的重要性；2、组织学生练习跑踏标志线；3、学生做助跑起跳练习；4、巡视指导，纠正错误动作。5、做助跑蹲踞式跳远练习；三、结束部分1、放松活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 12、投掷：投掷垒球

18、考核；游戏：十字接力。 教学目标:认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学重点：发挥技术优势，完成考核任务；组织好游戏；教学难点：考核成绩达到要求。教学准备：垒球教学过程二次备课一、准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *体育委员组织整队并报告人数。徒手操、伸展运动；专门性练习。二、基本部分（一）投掷垒球考核；(男生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3

19、、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核；努力考出好成绩；组织：两路从队（二）游戏：十字接力。；重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。 1、复习游戏；2、组织学生进行分组；3、学生分组练习；三、结束部分1、放松活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题：13、投掷：投掷垒球考核；游戏：播种与收割。 教学目标:认知：知道投掷考核的要求和方法；技能：努力发挥技术优势考出好成绩；情感：能以认真的态度参加考核，并积极取得好的成绩；负荷：发展学生的上肢力量，提高学生的投掷能力。教学重点：发挥技术优势，完成考核任务。教学难点：

20、考核成绩达到要求。教学准备：垒球教学过程二次备课一、准备部分检查人数、检查服装；二列横队 * * * * * * * * * * *体育委员组织整队并报告人数。徒手操、伸展运动；专门性练习。二、基本部分（一）投掷垒球考核；(女生)重点：发挥技术优势，完成考核任务；难点：考核成绩达到要求。1、复习投掷的技术动作；2、指出在考核时要注意的事项；3、宣布考核办法及考核要求；4、开始考核；努力考出好成绩；组织：两路从队（二）游戏：播种与收割。重点：组织好游戏；难点：有序的进行游戏。1、认真复习动作要领；2、在练习中学会相互配合；3、学生分组练习；4、开始游戏。三、结束部分1、放松活动2、总结：指出本课优点与缺点3、下课教学反思：课时教学设计备课时间：2016.8.31 上课时间： 主备人：刘平堂课题： 14、1分钟仰卧起坐；蹲踞式跳远。