幼儿园教研组教学工作计划7篇.docx

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1、幼儿园教研组教学工作计划7篇工作打算是我们走向踊跃式工作的起点，也是提高我们工作效率的有效手段。下面是我为大家整理的关于幼儿园教研组教学工作打算，盼望对您有所协助! 幼儿园教研组教学工作打算篇1 一、指导思想 本学期，我园教研工作坚持以幼儿园教育指导纲要、36岁儿童学习与开展指南、幼儿园三年开展规划为依托，以幼儿园保教工作打算为依据，以加强幼儿园教研工作的管理，园本课程的探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 (一)加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。 (二)加强教育教学常规管理，优化

2、课堂教学质量。 (三)小教研，提升自身教研实力。 (四)以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 三、工作措施 (一)加强老师理论学习，提高老师理论水平，促老师专业化成长。 1、统一相识、加强业务学问学习，努力提高老师教育理论水平。踊跃组织全园老师参与园内外的各项学习、教研活动，做到业务学习目标明确、打算可行、成效显著。引导老师转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓舞老师多阅读幼教刊物，不断更新教育理念，科学工作，欢乐育人。 3、进一步学习36岁儿童学习与开展指南，领悟其教育理念并谨慎贯彻其精神，深化实施素养教育，科学实施教育教学工作。 4

3、、依据我园老师现阶段的理论水平，结合实际状况，制定有针对性的、特性化的开展目标，以目标鼓励老师向着专业化这一方向前进，促使每位老师都具备全面的文化素养、扎实的专业素养和敬业的品德素养。 (二)加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量 树立课程引领的思想。 (1)围绕欢乐与自主的教育核心，坚持“一切以幼儿为本”的教育价值观，树立“一日活动皆教育”的课程理念，重视环境育人的独特价值，合理组织支配教学活动，有效发挥环境作为隐性课程的踊跃作用，实现一日活动的整体教育功能。 (2)明确老师角色定位，合理做好各类教学活动中的角色转变，通过建立标准的课程模板，如教案、打算、总结、活动设计、案例、视察记录等，引

4、导老师做好幼儿自主活动的支持者、视察者、引导者。 (3)坚持教学嬉戏化原那么，实现嬉戏活动开展的双向追求，即顺应儿童自然的法那么，欢乐与自主;引导幼儿主动深度学习，使其成为欢乐的主动学习者。 (三)小教研，提升自身教研实力 1、集体备课活动，由各年级组组长组织共同进展探讨确定备课选材，并组织备课老师进展集体备课。 集体备课按“备前研讨形成教案探讨补充实施教学课后反思优质教案”几个环节进展，老师可提出教学中的疑问，共同研讨，刚好将自己的看法及建议提出，集体备课鼓舞年轻老师参加活动并踊跃反应整改。 集体备课，每月由年级组长组织本年级老师共同探讨制定集体备课活动主题、活动目标、活动过程及教学方法。各

5、年级组老师谨慎备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 2、师徒结对活动。 本学期我园接着加强师徒结对活动的学习和教研活动，活动前师徒共同商讨制定一学期的帮带打算，并做出详细支配。活动时间、形式及内容由师徒本人自己拟定，以这样的组织形式更好的表达老师的自主学习。 3、骨干引领，由骨干老师发挥自身特进步行特色教育，每学期开展至少两次活动，如特色教学活动示范课、特色小教研等，发挥骨干老师的引领、示范作用，让老师们在活动中共同成长。 4、教研活动轮值。鼓舞老师做探究型老师，依据自身特长申请组织开展小教研活动，充分缔造时机让老师主动踊跃参加，形成教学互助，让老师既当学习者，又当教学者。

6、(四)以科研为先导，扎实做好常规教研，不断创新教研模式，促进教育教学水平稳步提升。 1、创新园本教研模式，形成与教研中心无缝对接的园本工作坊模式，利用领域教研组开展高质量的集体备课，引导老师主动参加，提高老师教研意识和教研实力。 2、通过观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法，从而提升老师的教育教学水平。课后组织全体老师进展评课，为每位老师供应充分的表达思想、表达观点的时机，在不断磨课、评课的过程中得到专业提升。以教学观摩活动为契机，侧重领域，梳理三维目标，注意教学过程中幼儿自主性的开展。 3、以课题探究为抓手，将教研与课题有机结合，围绕“理念、落实、探究、指导”，不断提高老师的综

7、合业务水平。 (1)加强重点区域教研活动的开展，室内区域探讨探究主题区域的材料投放及材料如何表达趣味性的探究，鼓舞老师结合日常工作踊跃参加研讨沟通，促进个别化教学的有效开展。 (2)开展专题欢乐教研活动，对户外循环式体能训练及户外自主性区域进展研讨，就如何进展视察指导探究探讨，结合指南学思结合，使理念渐渐转化为老师的教育行为。 (3)接着开展青年老师环境创设实力的探究课题活动，老师幼儿共同参加园所环境的设计与打造，创新班级区域环境，在实践中切身领悟办园思想和环创理念，构建有秩序的、多元的、有打算的、支持性的环境，充分满意幼儿自主活动的需求。 (4)问题教研常态化，各年级组接着以问题教研为突破口

8、开展教研活动，以问题教研为抓手来解决老师们的怀疑。从教育教学、幼儿开展、老师成长、一日生活等方面进展，丰富教研活动，提升教研质量，老师幼儿共同成长。 幼儿园教研组教学工作打算篇2 一、指导思想 依据园务工作打算的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以36岁儿童学习与开展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展课题研讨和教学经历沟通活动，提高老师的教育技能。本学期教研工作主要有以下几点： 二、加强理论学习 提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热

9、忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。 1、踊跃借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，踊跃参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2、进一步学习36岁儿童学习与开展指南，对指南将深化学习贯彻、踊跃探究、切实落到实处。踊跃参加老师再培训教育。 三、注意业务造就，提高保教质量 1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、嬉戏教育活动以及保教人员学习和日常

10、工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教标准，注意提高教育教学实力，注意幼儿的嬉戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 按打算落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，刚好有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进展探讨，思索并提出相宜的看法与建议。切实为保教一线服好务。 2、依据本段、本班实际状况科学合理制定各类打算。 本学期调整为每周五上交纸质周打算、每月27日上交各类纸质打算以便刚好发觉问题刚好解决，进一步进展标准和指导。 四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 1、研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每

11、个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采纳的研讨方式有： (1)分年级组研讨。 教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、指南解读、等主题教育活动等进展研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累，幸免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 (2)集中研讨。 扎实推动“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法协助新老师快速成长。 2、环境创设要为教育教学效劳。 区域环境遵照幼儿智力开展须要，有打算、有目的、有层次地投

12、放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期还将开展环境创设竞赛。 3、不断反思，擅长总结。 反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师谨慎组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展。 五、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1、开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。本学期打算召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱”，踊跃接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，增加家长对自

13、己孩子状况的驾驭及对园里工作的了解。 2、接着发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿踊跃参加，造就幼儿参与体育活动的爱好。 3、本学期将在期初期末进展两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 幼儿园教研组教学工作打算篇3 一、指导思想 依据园务工作打算的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学经历沟通活动，提高老师的教育技能。加强课题探究，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加

14、强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： (1)踊跃借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，踊跃参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深化理解、踊跃探究、切实落到实处。踊跃参加老师再培训教育。 2、注意业务造就，提高保教质量 每位老师要谨慎对待教育各个环节，从备

15、课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：幼儿园教科研工作打算 (1)每周制定主题活动打算、活动目标、活动过程及教学方法。各老师谨慎备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 (2) 观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进展评价，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最正确教育途径。 (3)开展评比活动，适时开展 早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 (4)实行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，提高教

16、育教学质量。(每周45节)课后刚好与授课老师进展沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分缔造时机让老师主动踊跃参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。(语言故事(李云)音乐(何秀英)计算(郑娜)美术(武晶晶)科学(刘揆平)安康(邢艳荣)体育(胡焕霞) (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们采纳的研讨方式有： a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互

17、探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，幸免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带着全体老师共同探讨开放日的实施打算、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建立 师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有打算做好师资队伍建立工作。 (1)接着加强老师根本功训练。主要是绘画(每月一次字画展示)(武晶晶)、舞蹈(郑

18、娜)、音乐(何秀英)、手工制作(李云)活动过程的设计等教学根本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师谨慎组织幼儿深 入视察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析，并不断调整打算，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 (4)每周一篇信息笔记，每月两篇幼儿视察日记。月末谨慎拟订月打算(每月28日前交) 5、加强课题探究，凸现我园的特色教育。 (1)接着加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立班级特色，如绘画、舞蹈、计算等活动，促进幼儿全

19、面素养的开展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等活动 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有打算的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的教育任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 九月份： 1、做好迎新生工作。布置新环境、抓好环境创设。 2、小班开展“高开心兴上幼儿园”主题活动，中大班主题教学“感恩的心”，重点抓常规训练。 3

20、、“爱惜花草树木”，开展主题教学“植树节”活动。 4、制定教科研工作打算，制定、沟通班务打算 5、教学常规和幼儿一日常规、卫生常规检查。 (中旬公开课【音乐】，老师相互沟通学习) 十月份 1、 教学常规、一日常规及生活常规的造就。 2、 以“清明节”为主题，开展活动。 3、 以“我爱春天”为主题，开展“春游”活动; 4、 “我运动，我安康”开展“春季运动会”; 5、“劳动最荣耀”开展主题教学“劳动节”活动; 十一月份 1、 “我爱妈妈”开展主题教学“母亲节”活动; 2、 “我们的节日”开展主题教学“儿童节”活动; 十二月份 1、“我爱爸爸”开展主题教学“父亲节”活动 2、“赛龙舟、吃粽子”开展

21、主题教学“端午节”活动 3、“家园互动”开展“半日开放活动” 4、“我们毕业了”开展“大班毕业典礼” 创设勇力创新的学习环境。开展各种形式的学习活动，学习最新的教育思想与教育理论，在学习的根底上反思，分析，在学习的根底上创新、提高。我们要将创新作为幼儿园开展的动力。 创设友爱协作的人文环境。关爱、和谐、团结、接纳的环境，可以让人产生愉悦的心态，产生踊跃工作的动力。近几年来，我园的老师有个共识，那就是“幼儿园像家”。 创设丰富多彩的活动环境。幼儿园的一切工作都是为了儿童，“为了儿童的开展”“为了每一个孩子的开展”是我们教育工作的永恒主题。我们要进一步探究儿童主体性与环境创设的关系，让活动室成为儿

22、童的教室，让儿童成为活动室的主子。 幼儿园教研组教学工作打算篇4 一、指导思想 本学期，我园教研工作以园务工作打算为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作重点： (一)加强师德教育，提高老师队伍素养： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我们将在提高加强师德教育，老师队伍素养上多努力。 1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，引导老师善学习、善思索、重积累、勤反思，努力成为一个心理安康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织指

23、责与自我指责活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使老师之间融洽协作，形成一股凝合力和向心力。全园只有遵守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进，与时俱进。 2、加强理论学习，踊跃构建学习型组织，以多种形式促进老师成长。依据幼儿园的开展目标，以开展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采纳多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓舞老师不断充电、充溢自我。组织老师学习理论学问，园内园外相结合、专业学问和业余学问相结合。 3、细心指导好新老师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干老师，谨慎抓好新老师的造就工作，通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结

24、对等形式，不断提高新老师的教育教学水平。踊跃开展教学评比活动，为新老师成长搭建舞台。 (二)切实落实教学常规工作，确保保教质量： 1、要求老师谨慎按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学打算，设计教学活动，谨慎做好每节课的课前打算，利用现有的教学资源为教学内容效劳，在教学过程中尽量采纳多种教学方法，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原那么，关注个别差异，促进每个幼儿在原有根底上富有特性的开展。 2、接着开展集体备课工作，在原有工作根底上要求老师熟识教材后进展说课，然后进展集体探讨。使老师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。 3、抓好班级常规，标准一日活动，加强对班级常规老师常规的检查工作。各

25、班要依据本班幼儿的实际状况，制订出切实可行的班级打算，做到有打算，有步骤地开展各项活动，把造就幼儿良好的行为习惯和一日常规作为老师经常性的工作，杜绝各种平安隐患行为的发生，做到耐性细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。 4、以考核细那么标准老师教育教学常规，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织老师学习细那么，并以此为准绳指导标准教学工作秩序，造就良好的教育行为。 (三)营造教科研气氛，提高教科研实效。 1、随着教育探究的进一步深化,很多新的问题会不断涌现。我们要亲密关注教研的开展动向，发觉课题探究过程中的问题，进展必要的、切实有效的探究和创新，深化开展备课、听课、评课活动，共同合作探究。定期开

26、展全园性的研讨、沟通活动，解决教研工作中遇到的问题，吸取他园、他人的教育科研成果。并依据幼儿园的实际，谨慎开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升老师教研水平。幼儿老师是纲要与幼儿开展之间的桥梁与纽带，建立高质量的老师队伍，是全面推动素养教育的根本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从老师开展须要启程，把教科研与教学探究、接着教育等有机结合起来，切实提高老师的科研实力与业务水平，努力促进老师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将接着通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织老师到其他幼儿园观摩示范课;让老师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的干脆对话中驾驭新的教

27、育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高老师的教育和探究实力。 4、注意教学反思。为了切实提高老师的实际教学实力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在探究理论、探究别人经历、探究自身教育行为的过程中，提高发觉、分析、探究、解决问题的实力，在探究中学习、在学习中成长。本学期每位老师要踊跃参加理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、探究型的老师。 (四)坚持以幼儿开展为本，促进幼儿安康、和谐开展。 1、踊跃开展嬉戏活动，促进幼儿社会化特性的开展 嬉戏是幼儿园的根本活动之一，其中角色嬉戏是促进幼儿社会化、特性

28、开展的有效途径。所以，各班要按打算开展好角色嬉戏，做好指导工作。为幼儿供应丰富的材料，以半成品为主，充分利用活动室、走廊、操场等合理设置嬉戏场地，指导幼儿开展生动的嬉戏，增进幼儿间的相互交往与合作，促进幼儿的全面开展。 在开展好角色嬉戏的同时，各班要结合主题须要合理创设区角活动环境，结合本班的实际，支配足够的时间和空间开展嬉戏。并依据本次嬉戏状况对下一次嬉戏采纳相应的调整措施，嬉戏之后要刚好记录并反思。 2、注意踊跃体验，造就幼儿健全人格 本学期接踵而至的节日里蕴含着丰富的教育资源。老师要踊跃利用三八妇女节、植树节、五一劳动、六一节等节日开展主题教育活动，擅长利用周边人文资源对幼儿进展爱妈妈、

29、爱教师、爱他人、爱祖国的教育。依据园务打算还将举办六一文艺汇演。 3、注意养成教育，造就幼儿的良好行为习惯。 良好的生活、卫生、学习等行为习惯，将会使人一生受益。每一位老师都要充分重视幼儿的养成教育，留意造就幼儿爱清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律的良好习惯，造就幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及安康、活泼、开朗的良好特性。小班幼儿要重点造就其良好的卫生习惯、学会正确运用礼貌用语;中班幼儿要重点造就其自理效劳和自我爱护实力;大班大大班幼儿那么要重点造就其规那么意识和良好的学习及行为习惯，如看书、绘画、写字的姿态，握笔的方法、踊跃思维、大胆表达的习惯与实力等。 4、突出特色教学，促

30、进幼儿全面开展 接着开展好英语，音乐，手指嬉戏，蒙氏数学课活动。 5.接着做好幼儿成长档案。 定期开展幼儿成长档案评比活动，通过老师间相互沟通相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，嬉戏等多方面呈现幼儿成长的点点滴滴。 (五)踊跃开展家园互动，增加家园合力 老师要谨慎做好家访工作，敏捷利用校讯通、家长园地、家长开放半日、六一文艺汇演等多种途径和方法，与家长刚好沟通沟通，以取得家园联系良好地效果。 (六)做好幼小连接，为入小学作打算。 1、鼓舞幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴共享，运用讲故事、嬉戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，提高幼儿的阅读

31、实力及语言表达实力。 2、留意造就幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚恳、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，谨慎参与活动。 3、造就幼儿良好的坐、写、读姿态。上课时做到留意力集中，谨慎倾听教师及其他小挚友的讲解并描述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、平凡话、洪亮话。按时完成教师课堂上布置的作业。爱惜图书、学习用品等。 4，学前班下学期嬉戏时间渐渐削减，作息时间逐步向小学化靠拢。定期召开学前班幼儿家长会。 三、各月工作支配： 二月份： 1、召开教研会议，传达教研打算，明确学期任务。 2、制订园

32、内各类工作打算 4，在班级开展“欢喜悦喜过新年”谈话活动。 5，安定幼儿心情，加强班级常规教育。 6，召开新学期幼儿家长会。 三月份： 1、开展“我的好妈妈”主题活动以及庆祝“三八”妇女节手工活动。 2、组织各科老师进展优质课教研活动。 3、三月份保教工作小结。 四月份： 1、接着学习探究新教材的教学方法，开展老师随堂课听课评课活动。 2、公开课活动小结。 2、打算成长踪迹。幼儿创意美术大赛作品。 五月份： 1、做好“五一”幼儿平安教育工作，通过课例或其他方式增加幼儿自我爱护意识。 2、筹备“六一”各项活动。 3、开展“庆祝六一”家园同乐亲子活动。 六月份： 1、接着学习探究教学方法，开展教研

33、活动，进展老师课例及老师经历沟通。 2、做好幼小连接工作。 3、各科转入复习，大班，大大班打算迎接期末考试。 七月份： 1、开展教学效果实质抽查活动. 2、各班做好期末工作小结。 3、教研工作总结。 幼儿园教研组教学工作打算篇5 一、指导思想 以指南纲要规程(20_年修订版)县幼儿园教育教学十条精神为指导，以“幼儿园课程嬉戏化工程建立视导”为抓手，以“推动幼儿园课程嬉戏化现场会”“县幼儿园保教水平综合评估”为目标，依据省教育厅关于加强学前教育教研工作的看法、省市课程嬉戏化工程建立要求(课程嬉戏化六大支架、五大行动的精神与要求)，切实执行县幼教教研工作打算，结合我园实际，不断深化园本课程建立，加

34、强园本研修，进一步促进幼儿园的内涵开展，努力提升幼儿园师资素养和保教水平。 二、本学期工作要点 1、加强教学常规管理。 要求老师结合主题，紧紧围绕指南各领域的目标科学制定新学期各项打算以及幼儿开展评价方案并进展科学评价，进而进展基于评价的有意识教学。要求老师带着幼儿依据各个主题进展区域嬉戏环境的创设，老师刚好进展区域嬉戏的更新。保教人员要关注每一个幼儿的生活、学习与开展，既关注幼儿开展的整体水平，又敬重幼儿开展的个体差异，能比拟精确、全面的了解每一个幼儿的开展状态，运用多种形式建立幼儿成长档案，能真实、全面并特性化的反映幼儿生活、学习与开展。 2、加强园本课程建立。 上学期，我园的班本课程开展

35、得不够志向，不够深化。开学初，带着全体老师再次观摩县优秀课程叙事展示活动视频，让老师们再次进展深刻反思，大家分别从主题的选择、网络的构建以及课程的实施等方面进展思索。本学期我园将从大班幼小连接课程、体能运动课程、劳动教育课程、区域嬉戏课程、资源利用课程等方面着手打算班本课程。同时依据上学期绘制的课程资源地图进展有打算的实施，做到资源利用的课程化、嬉戏化、整合化。引领老师对新学期课程建立进展谨慎思索，即充分利用周边资源(海边资源)，努力追寻儿童的爱好创生出更相宜儿童开展的课程。 3、加强课程嬉戏化工程建立。 带着全园老师重温省市课程嬉戏化工程建立要求(课程嬉戏化六大支架、五大行动的精神与要求)，

36、并谨慎贯彻和实施。我园要进一步充分利用好海边特色资源，给幼儿创设丰富的嬉戏环境，促进幼儿安康成长。上学期我园开展了区域嬉戏材料投放的探讨探究，本学期将接着开展区域嬉戏材料投放的实践探讨，注意嬉戏材料投放的目的性、层次性、趣味性、管用性、相宜性、丰富性及挑战性。本学期重点探讨科学区、美工区：如何创设区域嬉戏环境、嬉戏材料投放、幼儿玩区域嬉戏状况等。接着开展混班、混龄活动，促进幼儿各方面实力的开展。加强幼儿园功能室建立，各年龄班谨慎制定专用室活动的打算并正常开展活动，同时进展功能室活动组织形式的探究，既考虑到指南目标的达成，又关注幼儿活动的自主性、有效性。 4、加强幼儿的户外体能熬炼。 依据指南要

37、求，整合幼儿园现有资源，切实开展好儿童的户外体能运动活动，促进儿童的身心安康开展。本学期，我园将结合指南中各年龄段幼儿安康领域的开展目标，参照幼儿开展目标达成表，制定初步的户外体育运动打算，有目的、有打算地对每个幼儿进展精准、细致的评价，真正促进各年龄段幼儿的体能得到更好的开展。 5、加强园本研修。 本学期要求老师阅读指定书目学前儿童数学学习与开展核心经历，接着催促老师多读书、读好书，以提高自己的理论学问水平，在读书的同时要求老师进展学习和反思，联系自己的工作实践进展读书沟通，要读进去，再走出来，走到自己的实际工作中去，这样才能让读书更好的指导自己的工作实践。加强教学研讨，如主题墙、区域嬉戏环

38、境的创设、嬉戏的更新等。老师只有在不断地研讨活动中，业务素养和实力才能够得到提升。本学期园长室的蹲班将进一步常态化，只有通过蹲班才能够全面的看到老师对各个活动环节的组织，幼儿良好习惯的养成，课程嬉戏化精神的落实状况，也更有针对性地指导老师科学、合理的组织好幼儿的一日活动。 6、加强对青年老师及男幼师的造就。 参照县教研工作打算，本学期将开展青年老师根本功竞赛活动，要求老师利用寒假以及业余时间进展各项根本功训练，包括专业根底理论、幼儿行为视察记录与分析、弹唱跳、绘画、写字，教育活动设计等。努力提升青年老师的教育教学根本功。本学期，鼓舞我园男幼师张冬松教师踊跃申报并参与如东县男幼师专场展示活动，争

39、取在如东县第五届课程嬉戏化推动会此项活动中取得优异的成果。 7、结合节日开展丰富多彩的主题活动。 本学期我们将结合“元宵节”、“三八妇女节”、“植树节”、“清明节”、“端午节”、“五一劳动节”以及“六一儿童节”等节日开展相关主题教育活动，让孩子们进一步了解这些节日，获得相关经历，更好地感受节日活动带来的乐趣。 三、逐月支配： 二月份： 1、参与县业务园长会议，学习20_上半年县教研工作打算。 2、制定幼儿园教研工作打算。 3、制定疫情期间“老师居家作息时辰表”、“老师居家工作活动支配表”。 4、各年级开展“疫情班本空中课程”。 三月份(疫情期间，老师居家线上网络教研)： 第一周： 1、共读学前

40、儿童数学学习与开展核心经历第三章第五章，沟通研讨。 2、班本课程审议：探讨疫情居家课程实施方向。 3、班本课程审议：各班制订疫情居家课程网络图。 4、学习六大支架，沟通研讨，撰写学习体会。 5、学习五大行动，沟通研讨，撰写学习体会。 6、观看一节教学活动视频大班数学：好玩的模式嬉戏，沟通研讨，撰写评课体会。 其次周： 1、共读学前儿童数学学习与开展核心经历第五章第七章，沟通研讨。 2、学习唐科讲座：视觉化学习在幼儿园主题环境中的应用与思索，沟通研讨。 3、学习新店幼儿园王迎教师的大班升班课程，沟通研讨。 第三周： 1、共读学前儿童数学学习与开展核心经历第八章第十章，沟通研讨。 1、学习周特讲座

41、：读懂孩子支持孩子区域活动中幼儿行为解读与支持，沟通研讨。 2、观看一节教学活动视频大班绘本：找寻消逝的爸爸，沟通研讨，撰写评课体会。 3、针对班级主题、区域环境，思索如何创设更相宜、更符合幼儿开展须要，沟通研讨。 第四周： 1、共读学前儿童语言学习与开展核心经历第一章其次章，沟通研讨。 1、学习嬉戏案例(如皋)：“娃娃家”里的小世界，沟通研讨。 2、学习嬉戏案例(如东孙窑)：田园里的“探秘者”，沟通研讨。 3、疫情班本课程审议(中期)，沟通研讨。 4、观看一节教学活动视频大班绘本：啊哈!小彩线，沟通研讨，撰写评课体会。 5、商讨早操编排及音乐打算，符合各年龄段幼儿开展须要，表达嬉戏性、趣味性

42、、挑战性等。 第五周： 共读学前儿童语言学习与开展核心经历第三章第十二章，沟通研讨。 四月份： 1、制定各项打算(主题打算、功能室打算、班务打算、周打算)，备课和商讨种植园方案。 2、班级环创(区域、走廊及户外区域)、疫情课程上墙，家长园地更换。 3、早操更新。 4、建立教学资源库和幼儿嬉戏材料资源库，班级区域材料调整、充溢。 5、打算“唐海燕创新团队活动暨新苗教育共同体活动”。 6、打算“县幼儿园保教水平综合评估”。 7、区域嬉戏环境创设观摩。 8、班本课程开展沟通。 9、开展传统节日“清明节”主题教育活动。 0、开展“成长杯”中年老师教学根本功竞赛活动。 五月份： 1、唐海燕创新团队活动暨

43、新苗教育共同体活动。(地点：洋口幼儿园，魏培培、徐朗煜、曹海琴，陈锦霞，洋口幼儿园1老师) 2、开展“五一劳动节”主题教育活动。 3、班本课程叙事观摩。 4、迎接县幼儿园保教水平评估。 5、参与课程嬉戏化工程建立推动会。 6、庆“六一”活动打算。 六月份： 1、参与县第十一届园本情境课程叙事暨其次届业务园长教研叙事活动。 2、庆“六一”活动。 3、大班幼儿毕业典礼。 4、家长开放活动 5、蹲班活动沟通反应。 七月份： 1、总结本学期工作，分析存在问题，总结相关经历。 2、教学资料归档整理。 3、对老师进展一学期的工作考核。 幼儿园教研组教学工作打算篇6 一、背景介绍 依据我园所实际开展状况，为

44、了更好地实现将来目标，扩大我园在周边地区的综合竞争实力，本学期幼儿园将以加强老师教学技能、区角活动设计实力、户外体能活动设计实力、家园沟通实力等教研实力为重点，全面提高我园老师的教学实力，进一步提高保教质量，促进幼儿全面开展。本文着重针对提高老师的教育教学实力给出教研打算。 二、主要工作及详细措施 一)加强师资队伍培训： 1、联系教材供给商，针对多媒体的运用开展系列培训，提高老师多媒体运用实力，同时提高多媒体利用率; 2、强化老师礼仪和职业道德培训，激发老师发觉与学习高尚师德的踊跃性; 二)加强理论学习，提升老师专业素养： 1、我们将踊跃组织老师参与园内外的各项学习，努力提高老师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求老师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、制定老师自学打算，要求老师阅读学前教育探究、