初一语文记叙文阅读答案.docx

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1、初一语文记叙文阅读答案 记叙是把人物的经验和事物的发展改变过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。下面是我为大家整理的初一语文记叙文阅读练习及相关的答案，希望对你们有帮助。 初一语文记叙文1：小善大用 考到驾照后，我弄了一辆老旧普桑练手。空闲的时候，常常开到城郊，既避开了城里拥堵的交通，又可以呼吸簇新的空气。 一次经过一条道路的弯道，迎面过来一辆电瓶车，上面有一对母女。就在车子与电瓶车擦肩而过的时候，我发觉电瓶车前面有一大段长长的积水，那女人好像刹车不及，电瓶车向水坑冲去。 我怕积水下面有空洞，那这对母女就惨了。我下意识地打了一把方向，让出了一条路，这样电瓶

2、车可以从水浅的地方通过。她们明显明白了我的善意，电瓶车顺当地过去了。而我惨了，因为这把方向打得太大了，前轮过去了，一只后轮掉到了路边的一条水沟里，卡住了。 我下车查看，发觉只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来，那对母女也过来看，但她们无能为力，立刻骑车走开了。 我找了一会，四周没有可以搬动的石块。于是，打算打电话给拖车公司。正在此时，只见那对母女又骑着电瓶车回来了，车子踏板上放了一叠碎砖，她们说：;路的终点有一个建筑垃圾堆，我们再帮你运一些砖头来。;如此反复运了三四次，最终把轮胎下面的水沟填满了。我发动车子，后轮顺当地从沟里开上来了。 这好像是一件微乎其微的小事，但这件小事一想起来，就会让我觉

3、得暖和，觉得它背后隐藏着某种真义，想说又说不上来。 前几天，我经过杭州文三路，去数码城调换一只U盘，恰巧下起了大雨。路过昌地火炬大楼时，发觉楼下有很多人在避雨。 有一个小伙子探头探脑，当雨稍小时，他冲进了雨幕。但此时风雨大作，又一轮暴雨来了。我打着伞，对他喊了一句：;哎，咱们拼个伞吧。;小伙子一听，连忙跑到我的伞下，我们一起进了数码城。 我到柜台边调换有故障的U盘，但老板却说是我运用不当。话不投机，两人争吵起来，谁也不能劝服谁。正在难分难舍的时候，那个小伙子从远处跑过来，问了状况，然后与老板商议了一会，明显他们是特别熟识的。老板转变了看法，给我换了一只新U盘。小伙子又从柜台里拿出一个美丽鼠标垫

4、，说：;这个是赠送的。; 老板看着小伙子，苦笑着说：;那以后你买数码产品，可要到我店里来!; ⑪这件事让我的心情为之一爽，没想到一场小纠纷，瞬间春风化雨，阳光普照。 ⑫我不敢妄言这就是;善有善报;的大命题，但这真的会让人产生丰富的联想，并且带来奇妙的心理感受。 ⑬全部的;善;是不是这样：无论大小，它的回报都是双份的，一份是行善后的心理满意和欢乐;还有一份是得到回报后的惊喜和暖和。这是善的价值溢出。 ⑭我没有实力像陈光标这样;裸捐;行善，但小善实在动人，顺手可为，何乐而不为! 初一语文记叙文习题 1.本文写了哪几件事?用简洁的语言概括出来。(4分)

5、 2.文章第段有什么作用?(3分) 3. 文章中的;我;是个什么样的人?(4分) 4.如何理解文章第⑬段画线句子的含义?(4分) 5.读完本文，结合实际谈一谈你有什么收获?(4分) 初一语文记叙文答案 1.两件事。我在郊外练车因给生疏母女让路而车陷入沟中，最终得到母女的帮助脱险。暴雨中因给一位小伙子搭伞，后来又得到小伙子的帮助。 2.过渡 3.热心助人，不求回报，为他人着想，和善，酷爱生活。 4.为他人做好事，使自己的内心获得欢乐与满意，也会使自己在得到意想不到的回报时收获一份惊喜。这是人与人之间传递的暖和与真情。(意思对即可) 5.勿以善小而不为，只要真诚做一个和善的人，总会收获

6、回报和因回报而带来的意外惊喜。(2分)结合实例(2分) 初一语文记叙文2：卖番茄的小女孩 早上，菜市场的地摊已摆满了五彩缤纷的菜。 我本想买点豆腐，却在一个卖菜的小女孩面前停下来。因为她远远地就在招呼：;阿姨，买番茄吧?1块钱8斤，你要不要?;我还以为自己听错了，停下来不信任地问了一声：;小挚友，你刚才说1块钱多少斤?;一个老太太蹲在小女孩的面前选择番茄，她看了我一眼，帮忙重复道：;1块钱8斤。;我笑着说：;阿姨，我还以为她报错了价格，怕她一会儿卖完菜回去被家人指责。;老太太也笑了：;当季的菜，又是自己种的，不会贵到哪儿去。小女孩确定是趁暑假出来帮家里人忙的，你也多买点，卖完了她能早点回家，你

7、就算帮她了。; 小女孩看着我直点头，恳切地说：;阿姨，我们家的番茄就是1块钱8斤。您要多少?;我看着她的脸就想起了我的女儿，忍不住答非所问：;小挚友，今年多大了?你上几年级呀?你这么小就出来卖番茄，爸妈放心吗?; 小女孩老醇厚实地答：;阿姨，我今年13岁了。今年小学毕业，开学就升初中了。我爸妈都出去打工了，我跟奶奶过。我们家种的番茄，吃不完就拿出来卖。奶奶腿脚不利索，我就自己来卖番茄了。;我看着她期盼的眼神，一句;给我称2块钱的;脱口而出。小女孩动作利索，扯过一个红塑料袋，让我装番茄。我刚选好番茄，她便挂上了秤。 我看着那么大一大袋番茄，心想，就算一个个摘下来，也够她祖孙俩忙好久吧?赶忙对她说

8、：;小挚友，差不多就行，少几个也没关系的。;小女孩看了看我，有点惊愕地说：;阿姨，讲好多少就多少，我怎么能不给够秤呢?;她又往称袋子里装了两个番茄，才把这十多斤番茄倒进我特地用来买菜的环保袋里。 拎着沉甸甸的番茄往家里走的路上，我想起正在家里看电视的女儿。她还等着我回家做饭服侍呢。同样年纪的孩子，却是不同的生活方式，她们将来的人生路，会有什么不一样呢? 回到家，女儿为我开了门。她一见我就说：;妈妈，你怎么才回来呀?舅舅来啦。;我应着声进门，把番茄倒在厨房里，让我大哥和女儿猜猜一共多少钱。大哥和女儿你看看我，我看看你，摇头不愿猜，我对女儿说：;1块钱8斤。这么多才2块钱。卖番茄那个小女孩跟你一样

9、大呢。; 这时候，大哥说话了：;你也知道人家孩子都可以在外面卖番茄了。自己女儿放假在家，你怎么不教她做家务呢?;女儿凑过来，笑嘻嘻地：;妈妈，你猜我今日在家做什么了?舅舅教我淘米，还用淘米水浇院子里的花呢!不信，你去看看吧?;说着，她拉着我就往外走。看着女儿小小的成就，我满心高兴，激励她说：;以后要接着发扬下去啊。;她也爽快地回答：;没问题!你就看我行动吧!; 真巧，今日那个卖番茄的小女孩和我的女儿一起给我上了一课：我不能再像养宠物一样一味地爱护孩子了。她长大了，有自己的思想和实力，放手让她去做，她才会带给我惊喜。 初一语文记叙文习题 1.文章标题有什么作用?(2分) 2.我原来想买点豆腐，为

10、什么买了番茄?(4分) 3.文章是以什么为线索组材的?(2分) 4. 文中的小女孩是个什么样的人?请结合实例说一说。(4分) 5本文主要通过什么方法来表现人物性格?请举一例赏析。(4分) 6. 用自己的话说一说，卖番茄的小女孩和女儿让;我;明白了什么道理?(3分) 初一语文记叙文答案 1.点明文章所写的内容。 2.因为卖菜的小女孩老远在招呼，菜价还很便宜，吸引了;我;的留意。 3.;我;的见闻和感受为线索。 4.天真 活泼：她远远地就在招呼：;阿姨，买番茄吧?1块钱8斤，你要不要?; 淳朴 和善：小女孩看了看我，有点惊愕地说：;阿姨，讲好多少就多少，我怎么能不给够秤呢?;她又往称袋子里装了两个

11、番茄，才把这十多斤番茄倒进我特地用来买菜的环保袋里。 5.主要通过人物的对话来表现人物形象。示例：我爸妈都出去打工了，我跟奶奶过。我们家种的番茄，吃不完就拿出来卖。奶奶腿脚不利索，我就自己来卖番茄了。; ;阿姨，讲好多少就多少，我怎么能不给够秤呢?; 上面的对话，生动形象地塑造了一个活泼可爱淳朴和善的小女孩形象。 6.对于孩子，不能什么事情都包办代替，要给她们独立成长的空间，信任以孩子们的实力定会给大人带来惊喜。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页