初中八年级上册英语精选教案教学设计范文.docx

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1、初中八年级上册英语精选教案教学设计范文 八年级上册英语教案怎么写?下面是我为大家啊打算以下的内容，希望对你们有所帮助 ， 初中八年级上册英语精选教案教学设计一 一、教学目标： 1.语言学问目标： 1)能驾驭以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure 能驾驭以下句型： Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? Iwanttobeabasketballplayer. Howareyougoing

2、todothat? Imgoingtopracticebasketballeveryday. Whereareyougoingtowork? Whenareyougoingtostart? Imnotsureaboutthat. 2)能了解以下语法： 驾驭一般将来时态的构成形式; 3)用一般将来时态表达将要做的事情。 2.情感看法价值观目标： 每个人都有自己的幻想和对将来的准备，对于将来想要从事的职业也充溢了向往。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习爱好，使他们更加有志向，并为实现自己的志向而不断努力。 二、教学重难点 1.教学重点： 1)学习一般

3、将来时态的构成方式。 2)学习本课时出现的重点句型，通过在不怜悯景下运用来娴熟运用一般将来时态。 2.教学难点： 用一般将来时态表达自己将来的准备。 三、教学过程 .Lead-in 1.介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的英语表达方式： teacher,nurse,doctor,basketballplayer,runner,actor,actress 2.询问学生们想要从事的职业，从而引出句型： Whatdoyouwanttobewhenyougrowup? Iwanttobeabasketballplayer. 3.学生们看幻灯片，引导学生们进行问答自己将来所喜爱

4、的职业。 .Presentation 1.播放幻灯片，展示一些职业的图片，来引导学生们学习一些新的职业名词： computerprogrammer,cook,engineer,violinist,pianist,pilot,scientist, 2.让学生们看大屏幕来学习记忆这些生词。 3.TellSstorankthem1-12.1ismostinteresting,12isleastinteresting. 2.Trytorememberthenewwords. .Game 1.Showsomepicturesinthebigscreen. 2.LetSsguesswhathe/shedo

5、es. 3.LetSstrytheirbesttoguessthejob.Seewhichgroupisthebest. .Listening 1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthechart.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences. 2.PlaytherecordingfortheSstolistenandfillintheblanks. 3.Playtherecordingagain.ChecktheanswerswiththeSs. 4.Playtherecordingagain.Sslistena

6、ndmatchthejobswithactivities. 5.Showtheanswersonthebigscreen. .Pairwork 1.LetSsreadthemodelwithapartner. 2.Usetheinformationinthechartof1b.Askandanswerwithapartner. 3.Letsomepairsaskandansweraboutthechart. .Listening Workon2a: 1.LetSslookatthepicturesbelow.Explaintheactivitiesinthepicturesifnecessar

7、y. 2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheck()thecorrectboxesinthepicture. 3.Playtherecordingagaintochecktheanswers. Workon2b: 1.LetSsreadthechartbelow.TellSsthattheylllistentoChengHansplanforthefuture.Theyshouldanswerthequestions: “What”means“WhatisChengHanwanttobe?” “Where”means“whereisChengHango

8、ingtowork?” “How”means“Howishegoingtodoit?” “When”means“whenishegoingtostart?” 2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrectanswersinthechart. 3.Playtherecordingagaintochecktheanswers. .Pairwork 1.TellSstoaskandansweraboutChengHansplansusingtheinformationin2b. 2.GiveamodeltotheSs. 3.Ssworkinpairs.Tryt

9、oaskandansweraboutChengHansplans. 4.Asksomepairstoactouttheirconversations. .Role-play 1.Readtheconversationsandanswerthetwoquestions: WhatdoesKenwanttobe?_ Howishegoingtodothat?_ WhatdoesAndywanttobe?_ 2.Explainmainpointsintheconversation. ?TheOldManandtheSeabyHemingway.海明威的老人与海。此处介词by为“由所著”之意。再如：a

10、shortstorybyLuXun(鲁迅的一部短篇小说)，themusicbyMozart(莫扎特写的音乐)，paintingsbyVanGogh(梵高的绘画)等。 ?Thenyoucanbeanythingyouwant!那么你就能当上你想做的人了。 此句的基本意思是youcanbeanything，不定代词anything指代将来所从事的某一职业，youwant用来修饰anything。 3.LetSsreadtheconversationaftertheteacher. 4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairst

11、oactouttheconversation. Homework: 1.Recitetheconversationin2dafterschool. 2.依据图片提示或自己的实际想法编写一个对话。 -Whatareyougoingtobewhenyougrowup? -Imgoingtobea/an -Howareyougoingtodothat? -Imgoingto 初中八年级上册英语精选教案教学设计二 Unit1Howoftendoyouexercise? 其次课时SectionB 一、老师寄语 Aboldattemptishalfsuccess.(英勇的尝试是胜利的一半) 二、学习目标

12、学问目标： Words: milk,junkfood,health,unhealthy,habit,exercise,most,result,try,differentmaybe,although, Phrases: junkfood,asfor,onweekends,nostudents,trytodo,lookafter,kindof Sentences: 1.Butmymotherwantsmetodrinkit. 2.Shesaysitsgoodformyhealth 3.Itrytoeatalotofvegetables. 4.Isherlifestylethesameasyours

13、ordifferent? 实力目标: 学会谈论饮食习惯。 能了解哪些饮食习惯是健康的。 能阅读介绍饮食习惯方面的文章。学会养成良好的生活习惯和饮食习惯。 情感目标: 培育学生的逻辑表述实力，激发学生的主动思维，并使学生相互了解，增进友情， 加强人际交往，以形成良好的人际关系。 三、教学重、难点 区分Howmany/howmuch,health/healthy,different/difference 四、学习过程 Step1.Freetalk 同桌练习Howoftendoyou?及其回答 Step2.1.Talkaboutthepictures.Practicethekeywords.完成1a

14、 2.PairworkAsktheSstoshowtheirworksandperformit. Step3.Listening完成2a,2bChecktheanswers Step4.合作探究 课文解析.3a3b 1.WarmupandLeadin:Saysomethingaboutyoureatinghabits Talkabouttheireatinghabits. 2.Playtherecorder.Listenandread3a 3.Answerthequestions.Trytoanswerthesequestions 4.AsktheSstosumupthelanguagepoi

15、ntsSumupthelanguagepointsTextbook 5.Readandfinish3bCompletethearticle 讲解： 1.pretty:adj.美丽的，漂亮的adv.很，相当 2.when:conj.当的时候.引导时间状语从句 3.eatinghabits饮食习惯 4.trytodosth.尽力做/努力做.Trydoingsth.试图做. 5.lookafter照看=takecareof，关注，注意 6.getgoodgrades:得到好的成果 7.helpsb.(to)dosth. 8.thesameas和相同 9.different(adj.)-(n.)dif

16、ferencegoodbetter-best 10.although虽然，尽管,引导让步状语从句，与though同义，但不能与but同 时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。 11.maybe:或许，也许,常放在句首 Step5.梳理归纳SectionB词组归纳： 1)begoodfor对什么有益2)bebadfor对什么有害 3)wanttodosth想做某事4)wantsbtodosth想某人做某事 4)5)trytodosth尽量做某事 6)comehomefromschool放学回家 7)ofcourse=certainly=sure当然 8)getgoodgrades取得

17、好成果 9)someadvice 10)hardly=notnearly/almostnot几乎不 11)keep/beingoodhealth保持健康 12)prettyhealthy相当健康 13)myeatinghabits我的饮食习惯 14)drinkmilk喝牛奶 15)soyousee正如你所看到的 16)lookafter照看 17)myhealthylifestyle我的健康饮食习惯 18)helpsb.dosth帮助某人做某事 19)thesameas和.一样 20)bedifferentfrom与.不同 Step6.达标检测依据汉语意思完成下列各句，每空一词。 1.做眼保健

18、操对你的眼睛有好处。 Doingeyeexercises_youreyes. 2.我们尽量准时到达那里。 We_getthereontime. 3.漫步有助于保持健康。 Walkinghelpstokeep_. 4.你多长时间看一次电影?我一个星期看两次。 _doyouwatchTV? IwatchTVtwiceaweek. 5.每天运动对我们的健康有好处。 Itsgoodforourhealth_everyday. Step7.完成综训sectionB Step8.课后反思 初中八年级上册英语精选教案教学设计三 一、学情分析： 八年级2班级：93、94共有学生115人，两班学生基础参差不齐，

19、一头一尾差别大，学习风气不好，学习看法很不端正，缺少上进的动力。另外，学生在情感看法以及学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有安排性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。 本学期的重点将接着学习词汇和习惯用语，学习的语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 二、目标 通过学习激发学生的学习热忱，养成良好的学

20、习习惯，有明确的学习方向，驾驭肯定的学习策略，能够真正学会用英语做事情。 力争使合格率有大幅的提升，同时注意优等生特殊是尖子生的培育 三、提高教学质量的措施： 1、仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的实力; 2、主动参加课堂改革，将学生充分调动起来; 3、精确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生; 4、作业做到刚好批改，发觉问题刚好反溃或单独辅导; 5、仔细备课，仔细指导，尽量提高四十五分钟的效率; 6、每天背诵课文中的重要语段，培育语感; 7、规定早读内容，加强监督，保证早读效果。 8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成深厚的学习氛围，培育学生健康向上的人格和竞争意识; 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础; 10、充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。 初中八年级上册英语精选教案教学设计范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页