八年级上册生物导学案.docx

《八年级上册生物导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册生物导学案.docx（61页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 第一节 腔肠动物和扁形动物1.腔肠动物的身体结构比较(简单 ) ,其中大多数生活在( 海洋)中，例如(海葵 )、(海蜇)、(水母 )等；少数生活在(淡水 )中，例如( 水螅) 。2.水螅生活在（清洁淡水）中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的(触手)，用于(探寻)和(捕获猎物 ) 。3.水螅体形呈( 辐射 )对称，这种对称有利于感知周围环境中的各种刺激、捕食和进行( 防御 ) 。4.水螅身体由(内胚层) 和(外胚层)两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫( 消化腔)；外胚层上的( 刺细胞 ) 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在(触手 )部位尤其多。5.生活在清澈溪流的石块下,身体背

2、腹( 扁平) ，三角形的前端背面有两个可以感光的黑色(眼点)，它们是(涡虫)，属于（扁形动物）。6涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的 （咽），吃进去的食物在（肠）内消化，然后食物残渣从(口)排出，因为它无( 肛门)。 7、涡虫的身体呈( 两侧)对称，也称( 左右 )对称。除涡虫外还有（华枝睾吸虫）、(血吸虫)和(绦虫)也属于扁形动物。8、大多数的扁形动物没有专门的( 消化) 器官，靠( 寄生)在人和动物体内，获取寄主体内的养料。9.腔肠动物的主要特征是身体呈（辐射)对称；体表有（刺）细胞，有（口）无（肛门）。10.扁形动物的主要特征是身体呈(两侧) 对称；背腹( 扁平)，有(口)无（肛

3、门）。11；水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（ ）。 A刺细胞 B触手的缠结 C发达的肌肉 D口的吞噬12. 水螅在营养条件好时，进行（ ）生殖。 A有性 B分裂 C出芽 D孢子13.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式( )。A.水蚤游到水螅口中 B.水蚤被吞入水螅口中C.水蚤被水螅的触手捕捉,游入口中D.水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中14.涡虫排出食物残渣是通过（ ）。A肛门 B口 C胞肛 D.细胞膜15.水螅的体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的。由体壁围成的空腔叫做消化腔它与口相通。16.涡虫背腹(扁平) ,体形像一片柳叶。身体前端呈三角形 ,两侧各有一个

4、耳状突起,头部背面有两个黑色的(眼点) ,可以辨别光线的明暗。 第二节 线形动物和环节动物1线形动物因体形(细长)如（线）而得名。（蛔虫）是常见的线形动物。2它寄生在人的（小肠）里，靠吸食(小肠)中半消化的食糜生活；它的身体呈（圆柱形）形，前端有（口），后端有（肛门）；(消化管)结构简单，肠仅由 (一)层细胞组成；3蛔虫体表起保护作用的结构叫(角质层) ；(生殖) 器官发达；没有专门的运动器官，只能靠身体的(弯曲) 和（伸展）慢慢地蠕动。4.除蛔虫外，（蛲）虫、（钩）虫、（丝）虫和（线）虫也属于线形动物。5.线形动物的主要特征是:身体（细长），呈(圆柱)形；体表有（角质层）；有（口）有（肛门）

5、。6蚯蚓的身体呈(圆筒) 形，由许多相似的环形（体节）构成，以土壤中的（有机物）为食。有环带的是它的(前) 端，身体分节可以使蚯蚓躯体运动更加灵活。7用手触摸蚯蚓会有湿润和（黏滑）的感觉，蚯蚓的运动是靠的（肌肉）收缩和(刚毛) 的配合完成的。8蚯蚓的呼吸是靠（体表）完成的，（体壁 ）中分布着丰富的毛细血管，（体壁）可以分泌(黏液 ) ，使体表保持湿润，氧气就溶解在湿润的体表（黏液 ）中，然后再进入（ 体壁）的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外。9除蚯蚓外，(沙蚕)和（蛭）也属于环节动物，沙蚕的运动器官是（疣足）。10环节动物的主要特征是:身体呈（圆筒形），由许多彼此相似

6、的（体节）组成；靠（刚毛）或（疣足）辅助运动。11、蚯蚓的生存环境是（ ） 潮湿、疏松、富含有机质的土壤 12、判断蚯蚓前后端的简便方法是 靠近环带的一端是蚯蚓的前端13、在观察蚯蚓的实验中，如果蚯蚓在纸上或玻璃上运动时间过长，会导致蚯蚓活动能力下降，甚至死亡，其原因是体表逐渐干燥，影响呼吸14、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，而在玻璃板上几乎不能爬行，其原因是玻璃板不能粘住蚯蚓的身体15、蚯蚓没有专门的呼吸器官，完成气体交换的结构是（体壁）.16、下列能自由生活而不是寄生生活的线形动物是（秀丽隐杆线虫）. 第三节 软体动物和节肢动物： 1、地球上的动物大约有(150) 万种，种类最多的是(节肢动

7、物) 动物，有（120）万种以上，占所有已知动物总数的(80)%以上。虽然昆虫有100万种以上，但是它不是第二大类群，第二大类群是(软体) 动物，(河蚌) 、(扇贝) 、(文蛤) 、(缢蛏) 、(石鳖) 、(蜗牛) 和(乌贼) 等是常见的软体动物。 2、缢蛏或河蚌的结构有（贝壳）、（外套膜）、（腮）、（入水管）、（出水管）和（足）等部分，保护缢蛏柔软身体的坚硬构造是贝壳，它是由外套膜的分泌物形成的。3、缢蛏的呼吸器官是(腮)，运动器官是（足）。4、软体动物的主要特征是:柔软的身体外面有(外套膜) ，体外大多具有(贝壳) 对身体有很好的保护作用。运动器官是（足）。5、节肢动物又分为(昆虫纲)动物

8、、（甲壳纲)动物、（多足纲）动物和（蛛形纲）动物四个类群。6、蝗虫的身体分为（头部）、(胸部)和（腹部）三部分；有（一）对触角；（三）对足，其中（后）足发达，适于跳跃；(两)对翅膀。7、蝗虫的呼吸器官是(气管)，气管里有丰富的(毛细血管) ，是气体交换的场所；(气门)仅仅是气体进出身体的门户，不是气体交换的场所。8、节肢动物的主要特征是:身体表面有坚韧的(外骨骼)，身体和附肢都（分节）。9、下列动物（ ）是软体动物。 A水螅 B涡虫 C蚯蚓 D石鳖10、下列动物中，都属于节肢动物的是（螃蟹、苍蝇 、蜘蛛）. 11、河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征是（ ）B身体柔软、有外套膜 12

9、、节肢动物的主要特征不包括下列哪一项？（ ）A体内有骨骼 B身体由许多体节构成 C体外有外骨骼 D足和触角分节13、蝗虫的触角具有的作用是（ ）A嗅觉和触角 B嗅觉和听觉 C视觉和味觉 D听觉和味觉14.请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头部、胸部、腹部三部分，其中有发达肌肉的是11胸部。（2）图中9翅是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中7后足，运动器官都着生在胸部。（3）蝗虫的呼吸器官是气门（或气管）。第四节 鱼1、目前已知动物的种类大约有(150万) 种，可以分为(脊椎动物)和(无脊椎动物) 两大类。2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠(

10、游泳)来获取食物和防御敌害。 二是能够在水中(呼吸)。3、四大家鱼：(青鱼)、(草鱼)、(鲢鱼) 、(鳙鱼)。4、鱼的呼吸：呼吸器官是(鳃)。5、下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是( )A体表大多被有鳞片 B用鳃呼吸C体内有脊柱 D通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳6、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在( )A吞咽食物 B喝水 C呼吸 D散热7妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是A鳞片是否新鲜 B. 鳃丝的颜色C身体有无伤痕 体表是否湿润8.下列生物中是鱼类的有（ ）海马 鲨鱼 娃娃鱼 鳄鱼 鱿鱼 鲫鱼9.下列关于我国水域环境的表述正确的是（ ）A.

11、我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭B.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料C.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业D.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活10. 下列属于脊椎动物的是（ ）A虾 B. 鲫鱼 C. 蜗牛 D. 乌贼11.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行探究时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是( )A胸鳍和腹鳍 B. 背鳍和尾鳍 C. 背鳍和臀鳍 D. 鳍和尾鳍12.鱼体表有很滑的粘液，粘液的作用是A预防人类捕捉 B. 减少运动阻力C保持体表湿润 D. 辅助呼吸13.通过探究鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有的功能是（ ）A产生前进的动力，

12、控制前进的方向 B. 使鱼体直立C维持鱼体的平衡 D. 帮助鱼体转换方向 14.下列动物属于鱼类的是（D）A章鱼B鲸鱼 C甲鱼D海马 第五节 两栖动物和爬行动物1、蝌蚪在水里生活，用(鳃) 呼吸，发育成青蛙以后(鳃)和(尾)都消失了，生出了(肺)和(四肢) ，可以在陆地上生活，青蛙属于(两栖)动物。2、蛙的肺结构简单，功能不发达，呼吸时需(皮肤)辅助呼吸。3、两栖动物中的(大鲵)是国家二级保护两栖动物。4、蜥蜴和龟属(爬行)动物，呼吸器官是(肺)。5、爬行动物将受精卵产在(陆地)上，并且受精卵外有坚硬的(卵壳),有利于适应生活环境。6、爬行动物中(扬子鳄)是我国特有的一级保护动物.7.两栖类是

13、动物进化中,从(水生)向(陆生)过渡的类群。8、冬眠状态下青蛙的主要呼吸器官是A 肠 B肺 C.口腔黏膜 D皮肤9、两栖类是()。 A、典型的水生动物 B、真正的陆 生动物C、由水生到陆生的过渡类群 D、最低等的脊椎动物10、爬行动物覆盖着鳞片或甲 ，其作用是( ) A 有利于运动 B保护皮肤 C. 有利于防御敌害 D、防止体内水分蒸发及保护作用11、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到较多水的鱼缸中，没过几天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是( )。A 缺氧 B饥饿 C. 惊吓 D水质有问题12、青蛙必须生活在潮湿的环境中，最主要的原因是( )D肺不发达，需要皮肤辅助呼吸13、蜥蜴的呼吸特点是( )

14、A完全用肺呼吸 B肺呼吸，需要皮肤辅助呼吸 C用体表呼吸D用鳃呼吸14、判断：（1）既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物属于两栖动物。（错）（2）有的两栖动物终生生活在水里。（对）（3）两栖动物的生殖和发育都离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（对） 第六节 鸟1、所有的鸟都能飞吗？(不是,如鸵鸟) 能飞的动物都是鸟类吗？(不是,如蝙蝠) .2、鸟类视觉(发达)，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的(喙)来啄取食物 ，嘴里没有(牙齿)。3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与(肺)相通的(气囊)，可(辅助)呼吸。心跳频率(快)，体温(恒定)。4、鸟的生殖方式是(卵生)。5.下列哪项不是鸟适应飞行

15、生活的外形特点（ ）。 A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 B.全身被覆羽毛.C.前肢变成翼，生有大型正羽 D.身体呈流线型6.鸟排便频繁的原因是（ ）。A.食量大B.消化功能差 C.吸收功能差 D.直肠短，不能长时间储存粪便7.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点 A.胸肌发达 B.骨骼薄而轻 C.气囊发达 D.胃发达8.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )。A四肢 B胸骨 C胸肌 D羽毛9.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )。 A后肢 B脊椎骨 C颈部D胸骨10.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关( )A飞行 B呼吸C生殖

16、D孵卵11、双重呼吸指的是( )A只在呼气时，肺进行气体交换 B只在吸气时，肺进行气体交换C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换12.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈(流线)型，可以减少空气阻力，利于飞行。(2)飞行器官发达：前肢变成了(翼)，生有几排大型的(正羽)，胸部有很突出的(龙骨突)，其两侧有发达的(胸肌)，可牵动两翼完成飞行。(3)直肠(短)，粪便可及时排出体外，这样可以(减轻体重)，利于飞行。(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的(气体) 经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定. （5）心脏有(四)腔

17、，心肌发达，血液输送氧气能力强。第七节 哺乳动物1、（哺乳）动物是脊椎动物中形态结构、生理功能和行为最复杂的高等动物类群。2、与鸟类一样，哺乳动物可以维持体温恒定，是(恒温) 动物。3、哺乳动物用（门齿）切断、（犬齿）撕咬、（臼齿）咀嚼食物。4、哺乳动物体毛有（保温）作用，用（肺）呼吸，心脏分成(4)腔，输送(血液) 和(氧气)的能力强，有利于有机物的分解，能为身体提供足够的(能量) ，因而体温恒定，属于(恒)温动物；与其它动物比，哺乳动物（神经系统）和（感觉器官）都很(发达)；它的繁殖方式和哺育后代的方式与人类相似,具有(胎生) 、(哺乳)的特征。5、家猫适于捕食家鼠和野鼠，其牙齿的分化特点

18、是( ) D犬齿尖锐锋利，特别发达6、家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( ) D大脑、脊髓，神经7、下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ） D胎生提高了哺乳动物的产仔率。8、下列动物不属于恒温动物的是( ) A猎豹 B响尾蛇 C企鹅 D大猩猩9、动物体表呼吸器官体温生殖发育鱼大多有鳞片终生用鳃呼吸不恒定卵生。蛙体表裸露幼体用鳃肺，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。不恒定卵生、变态发育。鸟体表覆羽用肺呼吸，气囊辅助呼吸恒定卵生兔体表被毛终生用肺呼吸恒定胎生、哺乳。 第一节 动物的运动1、哺乳动物的运动系统由(骨)、(关节) 和(肌肉)组成。2、关节的结构包括:(关节头

19、)、(关节窝)、(关节囊)、(关节腔)、(关节软骨)。3、骨的运动要靠(骨骼肌)的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫(肌腹)，两端较细的呈乳白色的部分叫做(肌腱)。骨骼肌具有(收缩牵拉)的特性。4、运动的完成，除了需要运动系统外，还需要(神经系统 ) 的控制和调节，运动中能量的供应需要（消化）系统、（呼吸）系统、(循环)系统等系统的配合。5、鸟的胸肌的两端肌腱都附着在胸骨上吗？ 6做屈肘和伸肘动作时，肱二头肌与肱三头肌是怎样协调配合的？ 答：手臂弯曲时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；手臂伸直时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。7、运动对于动物的生存有什么意义？答：有利于动物寻觅食物，逃避敌害，争夺栖息地，

20、繁殖后代，适应复杂多变的环境。8. 骨骼肌受（神经）传来的刺激（收缩），就会牵动（骨）绕（关节）活动，于是躯体的相应部位就会（运动）。9下图是关节结构示意图， 填写各部分名称： (关节头) (关节囊) (关节腔) (关节窝) (关节软骨) 10关节头从关节窝中滑出叫做_脱臼11.屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（ ）A.关节 B.骨 C.骨骼肌 D.骨骼12.骨骼肌两端的肌腱，至少应固定在（）A.一块骨上 B.两块骨上 C.三块骨上 D.不能确定。 第二节 先天性行为和学习行为1.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是(先天性行为) 和(学习行为)。2.先天性行为是指(生来)

21、就有的，由动物体内的(遗传物质)所决定的行为，如：(蜘蛛结网)、(婴儿吃奶) 、(小鸟喂鱼) 等。3.学习行为是指在(遗传因素) 的基础上，通过(环境因素)的影响，由（生活经验）和(学习)而获得的行为，如：（海豚顶球）、(大猩猩钓白蚁) 等。4.先天性行为有利于动物（适应环境），（得以生存），（繁殖后代）。学习行为有利于动物（适应复杂多变的环境）。5.动物越高等,学习能力（越强）,学习行为越（复杂）。6、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的（ ） B. 繁殖行为，繁殖行为7、下列属于先天性行为的是（ ） 被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；失去雏鸟的红雀，饲喂金鱼；母鸡孵卵；老鼠走迷宫而取到食

22、物。8、下列现象和典故属于先天性行为的是A. 望梅止渴 B. 老马识途 C. 杯弓蛇影 D. 受烟熏而流泪9、动物具有“学习能力”，这有利于A、找到食物 B、 逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活 第四节 社会行为1.蚂蚁是(营群体)生活的昆虫。它们具有社会行为，它们之间有明确的分工，群体组成中有（蚁王）、（蚁后）（兵蚁）和（工蚁）。 2、用提取的或人工合成的性外激素作(引诱剂)，可以(诱杀害虫)(控制害虫数量)。3、作为群体中的“首领”，它优先享有(食物)和(配偶)，优先选择(栖息场所)，其他成员对它做出(顺从)的姿态。4、群体动物的传递信息的方式有(动作)、(声音) 和（气味）等。

23、5、不具有社会行为的动物是（ ）A、鲫鱼 B、象 C、白蚁 D、金丝猴6、狗外出时不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（ ）A生理活动的需要 B留下气味做“记号”C与其他的狗沟通信息 D吸引异性的狗前来7、具有社会行为的动物是（ ）蚂蚁 菜粉蝶 苍蝇 蜜蜂 黑猩猩 8、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ）A、雄蚁 B、雌蚁 C、工蚁 D、兵蚁9动物的社会行为的特征不包括（ ）A、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级C、群体内部成员各自独立生活 D、群体内部成员之间能够进行信息交流 10、下列几项动物行为

24、中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁11、蚂蚁是用那种语言进行交流的（ ）A、舞蹈 B、气味 C、声音 D、表情 第三章 动物在生物圈中的作用1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互（依赖 ）和相互（制约）的关系。2.在生态系统中，各种生物的（种类 ）、（数量）和所占的（比例）总是维持相对(稳定 )的状态叫做生态平衡。3.动物在自然界中的作用主要包括： 在（维持生态平衡）中的重要作用; 促进（生态系统的物质循环）; 帮助植物（传粉）、（传播种子）.4.动物怎样促进生态系

25、统的物质循环：动物作为（消费者），直接或间接地以（植物）为食，通过（消化）和（吸收）将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在体内经过（分解），释放（ 能量 ）；同时产生（二氧化碳）、（尿素）等物质，又被（物物）利用。5、自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（错 ）6、“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。（对 ）7、下列关于生态平衡的解释，正确的是 A 生态系统中各生物成分、种类保持不变 B 生态系统中生物的总数量保持不变 C 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D 生态系统中生物的数量和种类不变8、科学家认为生态平衡失调的众多

26、因素中可以控制的因素是（ ）A 火山 B 地震C 台风D 人类活动9、在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了猛禽，雷鸟的数量会 A 缓慢上升 B 迅速上升C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降10、我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是 A 花朵大而鲜艳 B 花粉多而轻 C 具有芳香的气味 D 具有甘甜的花蜜第一节 细菌和真菌的分布 1.下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是（ ）。 A. 细菌和真菌在任何条件下都能生存；B.细菌和真菌的生存需要一定的水分； C.细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物； D.有的细菌和真菌在生活中不需要氧。

27、2、在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（ ） A.培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质； B.培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察； C.培养基在接种前应进行高温灭菌处理； D.接种后的培养基应再次进行灭菌处理。 3、用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的哪一步骤？（ ） A. 配置培养基；B.高温灭菌；C.接种；D.在恒温箱中培养。 4、下列是培养细菌和真菌的一般方法，请你按正确顺序排列一下（ ） 在温暖处培养 制培养基 接种 高温灭菌 A B C D 5、夏天宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中

28、冷藏，这样做的目的主要是（ ） A抑制细菌的繁殖 B不让营养流失 C防止水分蒸发 D保持菜肴的形状和颜色 6、在农村，许多家庭将肉用盐腌起来，腌肉能够存放长久，其原因是（ ） A腌肉内水分较少 B腌肉内的盐分对细菌有杀毒作用 C腌肉上无细菌 D腌肉上的细菌繁殖很慢 7、禽肉、猪肉等食物里常常有沙门氏菌，食用含有这些细菌的食物会导致某种食物中毒，为防止中毒你会将食物进行怎样的处理后再食用（ ） A晒干 B将食物脱水 C高温煮透 D 用紫外线照射 8、在自己的家庭中储粮、放衣物，我们通常所做的工作时（ ） A选择通风干燥的环境 B检查存放衣物的柜子是否受潮 C好的天气里晾晒粮食和衣物 D以上都是

29、9、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（ ） A.腌制食品的盐水中；B.抽真空的罐头食品中；C.刚煮熟的食品中； D.流通的货币上。 第二节细菌1世界上最先发现细菌的人是(荷兰 )国家的(列文虎克) 。2.被称作“微生物学之父”的人是(法)国的(巴斯德) 。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质的原因是：由于来自(空气中)的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实：细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。3、按照细菌的形态可分为（球）形、 （杆）形和（螺旋）形细菌。4、细菌的基本结构从外到内依次是（荚膜）、（细胞壁）、(细胞膜)和（细胞质）。有的细菌外

30、面还有可以运动的(鞭毛)。5. 细菌通常的生殖方式(分裂生殖) 。6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成（芽孢），它是细菌的（休眠体）。7细菌分布广泛的原因是：（1）生殖方式是(分裂生殖) ，简单、成功率高；（2）环境干燥、低温时或食物匮乏时，个体缩小，细胞壁增厚，能形成(芽孢) ；（3）细菌或芽孢个体都可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适宜时，细菌繁殖速度（快）。8、下列关于细菌的说法，不正确的是 A细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 9、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ ）A 球菌；B 杆菌；C 螺旋菌；D 芽孢10、对细菌芽孢的描述

31、，正确的是 C 芽孢从结构上看实质还是细菌D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成11、细菌的发现得益于 （ ）A 科学家的勤奋观察 B 观察者的细 C 显微镜的发明 D 细菌分布十分广泛12、细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同是(有夹馍)(没有成形的细胞核)。13、一般细菌的（细胞）内都没有叶绿体，其营养方式为只能是（异养）。14、细菌的下列特点和它们的分布广泛有关：繁殖速度（快），在不良环境时形成（芽孢）。15.冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是 ( ) D 冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢 第三节真菌1.生活中能吃的、常见的真菌有(鸡枞 )、（青头菌）、（松茸 ）（牛肝菌）、（香菇）、（木耳）和

32、(银耳) 等。2. 酵母菌和青霉等真菌都有（细胞壁）、（细胞膜）、（细胞质）、（细胞核）和（液泡）等结构，都属于（真核生物），是因为他们的细胞里都有（细胞核）。细菌的细胞里没有(细胞核)，所以它属于（原核）生物。3.细菌和真菌都没有（叶绿体），不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是（异养）。4. 酵母菌是 （单）细胞真菌，生殖方式是(出芽)生殖。5.下图是（青）霉的结构图，直立菌丝的顶端部长有成串的(孢子)。组成它的菌丝有两种：长在营养物质表面的菌丝叫（直立）菌丝，长在营养物质内部的菌丝叫(营养) 菌丝。6.孢子萌发过程中需要的四个基本条件： 有适宜的温度； 有水分； 有营

33、养物质；有空气流通。7、下列生物中不属于真菌的是（大肠杆菌）A青霉 B 金针菇 C大肠杆菌D 木耳8、灵芝与绿色植物的根本区别是（无叶绿体）9、下列有关孢子的说法正确的是 （是一种生殖细胞）。 10、下列有关真菌的说法错误的是 （营养方式为自养）。11、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（孢子）.12、真菌的特征是：既有单细胞的个体，如（酵母菌）；也有多细胞的个体，如（青霉），细胞内有（成形的细胞核）；能够产生（孢子）,（孢子）能够发育成新个体；细胞内没有（叶绿体），营养方式为（异养）。第四节.细菌和真菌在自然界中的作用1. 在自然界中，植物体内含有（叶绿体），它是有机物

34、的（生产）者，动物是有机物的（消费 ）者，大多数细菌和真菌是有机物的（分解）者。2. 细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成（二氧化碳）、（水）和(无机盐)。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。3. 大多数细菌和真菌的生活方式是（异养）.引起动植物和人患病的是（寄生）生活，与动植物和人共同生活的是（共生）生活，引起动植物遗体腐烂的是（腐生）生活。4.手足癣是由于（真菌）寄生引起的。地衣是（真菌）与（藻类）共生在一起形成的；（藻类）通过光合作用为（真菌）提供有机物，（真菌）为（藻类）提供水和无机盐。5.人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素（B12）和维生素（K）。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外

35、，几乎占粪便干重的(一半)。6.面包里含（有机）物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解，结果产生了（二氧化碳）、（水）和（无机盐）。7真菌、细菌对自然界最重要的作用是(促进自然界物质循环).8枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( 有机物 )。9肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( 寄生，异样 )。10地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( 真菌和藻类 )。11.人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可

36、以制造一些物质被人利用，这些物质是 (维生素).12.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，（相互依赖) ，（彼此有利），一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做（共生）。 第五节人类对细菌和真菌的利用1.制作酸奶和泡菜需要的微生物是(乳酸菌) ，它含有的酶能将(葡萄糖) 转化为(乳酸)。 2.制作馒头和面包需要的微生物是(酵母菌) ，它能将(葡萄糖) 转化为(酒精)和(二氧化碳) ，产生的（二氧化碳）气体，使面食变得疏松多空。3.制作米酒需要的微生物是(酒曲)，是（曲霉）的一种。 4. 食品的腐败主要是由(细菌) 和(真菌) 引起的，这些生物可以从食物中获取(有机物) ，并在食品中生长

37、和繁殖，导致食品的腐败。所以，食品保存中重要的一个问题就是（防腐）。5.有些（真菌）能够产生杀死或抑制某些致病细菌的物质，这些物质称为(抗生素) 。青霉素是从真菌(青霉)中提炼出来的。6.甲烷是一种清洁能源，可以作为燃料用于（做饭）、（照明）、（取暖）等，7.唐朝时，长安的裁缝会把长有“绿毛”的糨糊涂在被剪刀划破的手指上，这是由于（“绿毛”产生的物质有杀菌作用） 8.下列关于抗生素的叙述，正确的是( )是某些真菌所产生的能够杀死某些致病细菌的物质；9.防止食品腐败所依据的主要原理是（杀死或抑制微生物的生长繁殖）。10.在生活污水和工业废水中，有很多可作为细菌“食物”的（有机物）.11.在冬季制

38、作甜酒时，当糯米饭与酒曲拌匀装入容器后，要放在暖气旁，这是因为（暖气的温度有帮助发酵的作用）.12.阆中的保宁醋厂在制作食醋要用到（醋酸）菌，它是把 （有机物）转化为醋酸。13.制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的。（对）14.腌肉长时间不易腐烂，是由于盐分多会抑制细菌的生长。（对）15. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（抗生素虽然能够治病，但是，使用不当也会对身体不利）。第五章病毒1.病毒都没有细胞结构，比细菌（小），需要用(电子显微镜) 才能观察到。2.病毒不能（独立）生活。只能寄生在其他生物的(细胞)内。根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为（动物病毒）、（植物病毒）和（细

39、菌病毒）; 细菌病毒也称为（噬菌体）。3.病毒的结构（简单），由(蛋白质)外壳和(内部遗传物质)组成。病毒只能寄生在(活细胞)里，靠自己的(遗传物质)中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。病毒离开了活细胞，通常会变成（结晶体）。4.病毒种类（多），分布（广泛），又(营 寄生）生活，给人类、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法（治疗）和（预防）病毒疾病，一方面（利用）病毒为人类造福。5.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病病毒.（ ）A. 放大镜 B.电子显微镜 B. C.望远镜 D.高倍光学显微镜6病毒的结构是由什么组成的（ ）C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.

40、蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心7.下列关于病毒的叙述不正确的是A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害8.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例 （ ）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗9.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒10病毒的生活特点是( ) A都是独立生活 B.必须生活在活的

41、生命体的细胞内11将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）A.失去生命活动B.正常生活，但不繁殖。C.正常生活 D.结构马上解体12完成下面图解比细菌小电子显微镜蛋白质外壳和内部的遗传物质动物病毒、植物病毒、细菌病毒寄生在活的细胞内用自己的遗传物质和其他细胞内的物质制造新的病毒 大小 观察工具 种类 生活方式 结构 繁殖方式 第一节 对生物进行分类1.对生物进行分类的依据， 是根据生物在(形态结构) 和（生理功能）等方面的特征。2.被子植物的器官可以分为： 营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子。3. 根据有无种子将植物分成两类： 有种子的植物：(单子叶植物)、(双子叶

42、植物)、(裸子植物)。 无种子的植物：（蕨类植物）、(苔藓植物)、(藻类植物)。 4有真根的是：( 肾蕨 ) ，有假根的是：( 葫芦藓 )，无根的是（水绵） 。5，有果皮包被的有（玉米）和（向日葵），是被子植物；无果皮包被的是（油松），属于（裸子）植物。6，被子植物中，向日葵的叶脉是（网状脉），是（双子叶植物）；玉米的叶脉是（平行脉），是（单子叶植物）。7，下列植物在地球上出现的先后次序是： 藻类 苔藓类蕨类裸子植物被子植物。 8，被子植物的（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）的形态结构都可以作为分类的依据。9,动物的分类除了比较（形态结构），往往还要比较（生理功能）。10,动物

43、从低等到高等，可分为十一大类群： （无脊椎动物）有六类：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物； （脊椎动物）有五类：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。第二节从种到界1生物学家主要是根据生物之间的 （形态结构）和(生理功能) 的相似度来对生物进行分类。2生物分类的单位有（7）个，从大到小的顺序是(界，门，纲，目，科，属，种) 。3. 生物分类的单位中的最基本单位是（种）。 4、同“种”生物中的个体之间的亲缘关系最 （近）。5、分类的等级越高，该等级中生物的共同特征越(少) 、相似程度越(少) 、数量越(多) 。6.狼这个物种在分类上属于（动物）界， （脊索动物）门，(哺乳)纲，(食肉) 目， （犬）科，(犬 )属，（狼）种。7. 桃这个物种在分类上属于：(植物)界、(种子植物）门、（被子植物）亚门、(双子叶植物）纲、(蔷薇)目、（蔷薇）科、(梅)属、（桃）种。8人这个物种在分类上属于：（动物） 界、（脊索动物）门、(哺乳)纲、(灵长) 目、（人）科、(人)属、(人)种。9. 从种到界，(数量) 越来越多，(亲缘关系) 越来越少。10.在植物园或公园里，我