初中地理的学习方法和技巧分享.docx

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1、初中地理的学习方法和技巧分享 学好初中地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。下面是我为大家整理的有关初中地理的学习方法和技巧共享，希望对你们有帮助! 初中地理的学习方法和技巧共享1 一、字头记忆法 即从同类地理学问中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化学问，利于增加记忆。 二、综合法 相识地理特点的过程，绝大多数状况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合。 三、用地图学地理法 【做法】首先，要利用好老师在课堂上展示的挂图。老师指图讲课时，学生肯定要留意看图，不要自己看书，或是做别的事情。老

2、师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的学问干脆指给学生，避开学生费时间走弯路地自己去查找。 四、谐音记忆法 即把枯燥的数据换成好玩的文字加以记忆。 五、识图记忆法 即通过看图、填图、用图来记忆地理学问。首先要驾驭地图学问技巧，如辨方向、量算距离、识别地势凹凸、熟识主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。 七、归类记忆法 纷乱的无条理的事物是不简单记忆的。我们把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较便利。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类在一起，再进行记忆就比较简单。 六、简化地图法 简化地图法是依据学习的须要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例，只保留有关学问的信息的方法。通过简化图

3、的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系规律。 八、比较法 它用于对同类地理事物或具有相像特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是依据肯定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。 比较法对理清学问很有帮助，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作比较。 比较法一般要同其他方法相结合，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要相识我国东部河流汛期自南向北的改变规律，用比较法易理解。 初中地理的学习方法和技巧共享2 地理教材是我们获得地理学问、提高地理素养的重要途径。怎样才能学好教材上的地理学问呢?我们应当留意把握

4、以下几个要点： 1.读出书中有什么 阅读教材，首先要读懂，明白书中讲了些什么。比如，教材在介绍某个地理区域时，一般从构成这一区域的各地理要素分别进行论述。这个区域在哪儿?这里的自然概况怎样?经济发展状况如何?存在什么问题?等等 2.读出学问网络 地理环境是一个有机整体，组成地理环境的各个要素是相互制约、相互影响的，其中任何一个地理要素的变更，都可能影响到其他要素的改变。我们应当将理清这些地理要素之间的相互关系，在头脑中形成这一地域的学问网络。 驾驭应试技巧 第一步，仔细阅读，正确理解。通过阅读史料，找到折射的教材内容，字斟句酌，正确理解。 其次步，留意关键词语，确定时间地点。依据史料总体和关键

5、词语找出史料所反映的时间、地点。确定时间和地点是解题的先决条件。 第三步，归纳概括，精练精确。解答史料题，我们应当用简明的学科语言归纳和概括出一个基本观点出来。 敬爱的同学们，眼前尽览着琳琅满目的历史盛果，或厚重，或警醒，或震撼，或精彩，或许会使你们应接无暇。因此，希望你们在敬重和观赏历史为我们创建的文明之时，能够带着深远的历史眼光，怀着一颗宽广的胸怀，在饱览人类厚重历史与文化的精髓中，在品尝和感悟历史中，培育你们深厚的修养品德吧。 把握地理规律 到了高年级，自然地理的一些学问就会变得抽象起来。许多人地理学不走，就是这一关过不去。习惯了低年级背地名的学习方法之后，到了学习地理规律的时候会特别不

6、适应。这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的学问起先，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要信任地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理理解就会变得清楚起来。 在这个层次，系统学习完全工具中介绍的系统思维导图就可以发挥威力了。通过画图的方式整理学问体系，把握学问之间内在的规律，可以加深理解、梳理出清楚的思路，而且也就让学问变得很简单记忆。 能否从第一个层次过渡到其次个层次，是高年级同学能否学好地理的关键。肯定要变更低年级地理靠“背诵”的习惯，转为“理解”

7、彻底理解，我们才能真正学好高年级地理。 第三个层次：综合运用 把自然地理的规律梳理清晰之后，再来结合地图学习和理解人文地理的相关内容，就会变得舒适许多。有了地图、有了地理规律，这个时候看什么地理问题都可以很轻松了。 把握着力点 关注教材中的导入框，特殊须要理解其中的重要词语和观点。如人类早期文明、文明的冲突与碰撞等;关注教材中的小字部分，特殊要关注文中观点引发的相识和思索。如亚非地区大河流域产生的古代文明可以得出“一方水土养一方人”及人与自然和谐共生的历史相识;关注历史与现实社会的结合点，如文明对人类发展的影响，以人为本的观点，文艺复兴、科技革命对历史发展的影响，各国改革对教化的重视，斗争的后

8、果及残酷性，对一些有影响国家的重视，中俄友好年等;关注教材中的“动脑筋”、“练一练”、“活动与探究”和“自由阅读卡”等;加强中外史实的联系，相识中国是世界的一部分，如我国的甲骨文字与埃及的象形文字和巴比伦的楔型文字的对比，我国的儒家、道家学说与世界三大宗教对比，中日改革对比，新航路开拓与郑和下西洋对比等。 初中地理的学习方法和技巧共享3 学好初中地理最重要的是细心。就拿一张地图来说，上面的每一点信息都有可能成为考试内容，稍不留神错过一点的话很可能那张图就白读了。地理和政治、历史不同，常识性的东西更多些，因此记忆也不会太难。但是要记的东西也许多，要舍得花时间，自己想窍门，比如“谐音记忆法”或者“

9、形象记忆”等等。在学自然地理时，理解的东西会多一些，因为这部分已经有点接近理科的东西了，但只要肯花时间多想一些问题，学起来也不会太难。人文地理方面，记忆要占比较大的成分，多背几遍，争取一遍比一遍用的时间少，每一遍都能发觉一些以前没有留意到的更细的东西。 初中、中学地理不难学，关键要驾驭一种正确且有效的学习方法，学习地理关键是要学会看地图。 地理环境空间广阔，地理事物多种多样，地理关系错综困难。学习地理尤其要留意学习方法，只有驾驭好学习方法，才能化难为易，学得扎实而敏捷。 学会运用课本 教科书既是驾驭学问、技能的工具，又是培育自学实力的依据。书目提示着全书的要领和前后的联系，要常常翻阅，以便对全

10、书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，登记问题，要特殊重视插图和表格，领悟图表所说明的问题。 学会运用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广阔地理环境变得一目了然。地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以相识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 重视地理视察 视察就是边思索边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，熬炼我们的才智。 擅长地志向象 视察只能得到局部直观，地图只能供应位置直观，想象才能使二者联系起

11、来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的将来。 要擅长动脑 常常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： 学什么?如黄河及其水文特征。 在哪里?如黄河流经的省区和流域范围。 为什么?如黄河的水文特征是怎样形成的。 有何利弊?如怎样评价黄河对我国北部地区供应的有利条件和不利条件。 怎样协调好人地关系?如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 初中地理的学习方法和技巧共享本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页