教科版小学六年级科学上册各单元知识点1.docx

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1、教科版小学六年级科学上册单元学问点第一单元第一单元工具和机械工具和机械一、运用工具一、运用工具1 1机械机械 是能使我们省力或便利的装置。是能使我们省力或便利的装置。2 2螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁，又叫螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁，又叫简洁机械简洁机械。3 3用螺丝刀可以比拟便利的把螺丝钉从木头中取出用螺丝刀可以比拟便利的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比拟便用羊角榔头可以比拟便利的把铁钉从木头中取出。利的把铁钉从木头中取出。4 4、不同的工具有不同的用处，不同的工具有不同的、不同的工具有不同的用处，不同的工具有不同的科学道理科学道理。二、杠杆的科学二、杠杆的科学1 1

2、像撬棍这样的简洁机械叫做像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆杠杆。2 2 杠杆上有三个重要的位置杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆支撑着杠杆，使杠杆能围围着转动的位置叫使杠杆能围围着转动的位置叫 支支点点；在杠杆上用力的位置叫；在杠杆上用力的位置叫 用力点用力点；杠杆克制阻力的位置叫；杠杆克制阻力的位置叫 阻力点阻力点。3 3当阻力点到支点的间隔当阻力点到支点的间隔 小于用力点到支点的间隔小于用力点到支点的间隔 时时，杠杆杠杆 省力省力；当阻当阻力点到支点的间隔力点到支点的间隔 大于用力点到支点的间隔大于用力点到支点的间隔 时，杠杆时，杠杆 费劲；当阻力点到支点费劲；当阻力点到支点的间隔的间隔 等于用

3、力点到支点的间隔等于用力点到支点的间隔 时，杠杆时，杠杆 不省力也不费劲不省力也不费劲。4 4杠杆尺上有支点杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点间隔左右两边都有到支点间隔 的标记的标记，是探讨杠杆作用的是探讨杠杆作用的好工具。好工具。5 5用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。来。6 6、使杠杆尺保持平衡的方法是使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以左边阻力乘以阻力臂阻力臂等于右边动力乘等于右边动力乘以以动力臂动力臂。三、杠杆类工具的探讨三、杠杆类工具的探讨1 1、支点在中间的不肯定省力支点在中间的不肯定省

4、力，阻力点在中间的肯定省力阻力点在中间的肯定省力，用力点在中间的肯用力点在中间的肯定费劲。定费劲。2 2省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费劲的是（火钳、镊），费劲的是（火钳、镊子）。子）。3 3常用的杠杆类工具中羊角榔头常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳老虎钳、开瓶器是省力杠杆开瓶器是省力杠杆；火钳火钳、筷子筷子、镊子镊子、面包夹面包夹、鱼竿是费劲杠杆鱼竿是费劲杠杆；跷跷板跷跷板、天平天平、订书器是不省力也不费劲杠杆订书器是不省力也不费劲杠杆。有些杠杆类工具设计成费劲的是因为它有便利的好处（如：镊子、钓鱼竿等）有些杠杆类工具设计成费劲的是因为

5、它有便利的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。4 4“秤砣虽小，能压千斤秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了，那是杆秤利用了杠杆杠杆 原理的结果（提绳是原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。5 5 开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点用力点和和阻力点阻力点之间。之间。6 6 我们身体上的前臂骨像是一根杠杆我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点肘关节是支点，手握物体处是阻力点手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。上臂的肱二头肌处就是用力点。7 7阿基米德曾说阿基米德曾说：“只

6、要在宇宙中给我一个支点只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把我能用一根长长的棍子把地球撬起来。地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。这里的棍子相当于杠杆。四、轮轴的隐私四、轮轴的隐私1 1像水龙头这样像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做叫做轮轴轮轴。螺丝刀螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是是轮轴类工具，它的刀柄是轮轮，刀杆是，刀杆是轴轴。2 2在轮上用力带动轴运动时在轮上用力带动轴运动时 省省力；在轴上用力带动轮运动时力；在轴上用力带动轮运动时费费力。力。当轮轴的轴不变时当轮轴的轴不变时，轮越大并且用轮来带动轴转动时就越轮越大并且用轮来带动轴转动时就

7、越省力省力。当轮轴当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力不省力。3 3轮轴可以轮轴可以 省省 力力，轮越大轮越大，用轮带动轴转动就越用轮带动轴转动就越 省省 力力。所以螺丝刀的刀所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要柄总是比刀杆要粗粗一些。一些。4 4 扳手套在螺帽上组成了扳手套在螺帽上组成了 轮轴轮轴，这时整个扳手是这时整个扳手是 轮轮，螺帽局部是螺帽局部是 轴轴。5 5生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。6.6.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如

8、螺丝刀拧螺丝同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如螺丝刀拧螺丝运用了轮轴的工作原理；螺丝刀橇罐头盖运用了杠杆的工作原理运用了轮轴的工作原理；螺丝刀橇罐头盖运用了杠杆的工作原理五、定滑轮和动滑轮五、定滑轮和动滑轮1 1像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不挪动的滑轮叫做像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不挪动的滑轮叫做 定滑定滑轮轮；定滑轮可以；定滑轮可以 变更用力方向变更用力方向，但不能，但不能省力省力。2 2像塔吊的吊钩上可以随着重物一起挪动的滑轮叫做像塔吊的吊钩上可以随着重物一起挪动的滑轮叫做动滑轮动滑轮；动滑轮；动滑轮可以可以 省力省力，但不能，但不能变更用力

9、方向变更用力方向。3 3力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N N”表示。表示。六、滑轮组六、滑轮组1 1把定滑轮和动滑轮组合在一起运用把定滑轮和动滑轮组合在一起运用，就构成了滑轮组就构成了滑轮组。运用滑轮组既能省运用滑轮组既能省力，又能力，又能 变更用力方向变更用力方向。2 2一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简洁的滑轮组最简洁的滑轮组，滑轮组的滑轮组的组数越多，就越组数越多，就越省力省力。3 3起重机、吊车、塔吊等都运用了滑轮组。起重机、吊车、塔吊等都运用了滑轮组。4 4 名称名称：定滑

10、轮定滑轮_ _名称名称：动滑轮动滑轮名称名称：滑轮组滑轮组名称：滑轮组名称：滑轮组所起的作用所起的作用：所起的作用所起的作用：所起的作用所起的作用：所所起的作用：起的作用：变 更 用 力 方 向变 更 用 力 方 向能 省 力能 省 力既 能 省 力既 能 省 力既能省力既能省力不能省力不能省力不能变更用力方向不能变更用力方向又能变更用力方向又能变更用力方向又又能变更用力方向能变更用力方向假如分别用它们提起一样重量的物品假如分别用它们提起一样重量的物品 5050 千克，最省力的是（千克，最省力的是（），其次是（其次是（、），不省力的是（），不省力的是（）。）。七、斜面的作用七、斜面的作用1 1

11、像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械，叫做像搭在汽车车厢上的木板那样的简洁机械，叫做斜面斜面。2 2斜面能斜面能 省省 力，斜面的坡度越力，斜面的坡度越小小 越省力，坡度越越省力，坡度越 大大 越不省力。越不省力。3 3生活中应用斜面的地方许多，如生活中应用斜面的地方许多，如“S S”形的盘山马路、各种斜坡、各种形的盘山马路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。4 4螺丝钉的螺纹是斜面的变形螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉同样粗细的螺丝钉，螺纹越密螺纹越密，旋进木头时旋进木头时越越 省力省力。5 5 探讨的问题：斜面的坡度对省力多少有影

12、响吗？探讨的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；坡度越小越省力，坡度越大越斜面的坡度对省力多少有影响；坡度越小越省力，坡度越大越不省力不省力。须要变更的条件：须要变更的条件：斜面的坡度大小（木块的凹凸）斜面的坡度大小（木块的凹凸）不变更的条件：不变更的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；试验方法试验方法：（1 1）把一块木板分别搭在凹凸不同的木块上把一块木板分别搭在凹凸不同的木块上，做成几个坡度不同做成几个坡度不同的斜面；的斜面；（2 2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物）用

13、测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3 3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进展比拟。）记录下在每种斜面上用力的大小，并进展比拟。八、自行车上的简洁机械八、自行车上的简洁机械1 1自行车运用了自行车运用了杠杆杠杆（如如：刹车刹车、车铃的按钮车铃的按钮）、轮轴轮轴（如如：把手把手、脚蹬）脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）斜面（如：螺丝钉）等简洁机械的原理。这些简洁机械起到省等简洁机械的原理。这些简洁机械起到省力或便利的作用。力或便利的作用。2 2 自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动

14、比大齿轮小齿轮转动比大齿轮快快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢慢。通过视察，我们发觉自行车上的链条与两个齿轮啮（。通过视察，我们发觉自行车上的链条与两个齿轮啮（）合，起到）合，起到传传递动力递动力而使自行车而使自行车运动运动的作用。的作用。*综合：请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连起来。综合：请把下面物品和应用的简洁机械原理用线连起来。斜面斜面轮轴轮轴杠杆杠杆滑轮滑轮螺丝刀螺丝刀镊子镊子螺丝钉螺丝钉水龙头水龙头起重机起重机第二单元第二单元形态与构造形态与构造一、反抗弯曲一、反抗弯曲1 1房屋房屋、桥梁构造中有直立的桥梁构造中有直立的

15、“柱子柱子”和横放的和横放的“横梁横梁”，横梁比柱子简洁横梁比柱子简洁弯曲和断裂，所以要进步横梁的抗弯曲实力。弯曲和断裂，所以要进步横梁的抗弯曲实力。2 2进步材料的抗弯曲实力进步材料的抗弯曲实力，我们可以通过增加材料的宽度我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料还可以增加材料的厚度或变更材料的形态。的厚度或变更材料的形态。3 3纸的宽度增加纸的宽度增加，抗弯曲实力也会增加抗弯曲实力也会增加；纸的厚度增加纸的厚度增加，抗弯曲实力会大大抗弯曲实力会大大增加。材料越增加。材料越厚厚，抗弯曲实力越，抗弯曲实力越强强。4 4探讨的问题：纸的宽度与抗弯曲实力的大小有关吗？探讨的问题：纸的宽度与抗弯曲实

16、力的大小有关吗？试验材料：两叠书、三张试验材料：两叠书、三张 A4A4 纸、若干个垫圈纸、若干个垫圈试验假设：有关，纸越宽的抗弯曲实力越大试验假设：有关，纸越宽的抗弯曲实力越大试验步骤：试验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；放放两张纸两张纸，最多能承受几个垫圈最多能承受几个垫圈；放三张纸放三张纸，最多能承受几个垫圈最多能承受几个垫圈；比拟结果比拟结果，得出结论。得出结论。试验中应限制不变的量试验中应限制不变的量：纸的宽度纸的宽度；不变的量有不变的量有：桥墩的高度桥墩的高度、宽度宽度，每每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮

17、的程度。张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个试验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲实力。在这个试验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲实力。二、形态与抗弯曲实力二、形态与抗弯曲实力1 1 把薄板形材料弯折成把薄板形材料弯折成“V V”“”“L L”“”“U U”“”“T T”或或“工工”字等形态字等形态，虽然削减虽然削减了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加材料抗弯曲实力了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增加材料抗弯曲实力的。的。2 2一般状况下横梁是立着放的一般状况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然削减材料宽度因为横梁立着放虽然削减材料宽

18、度，但增加但增加了厚度，大大增加了横梁的抗弯曲实力。了厚度，大大增加了横梁的抗弯曲实力。3 3 瓦楞纸板的构造为什么能使松软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的构造瓦楞纸板的构造为什么能使松软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的构造是是是是 W W 是形是形，虽然削减了材料的宽度虽然削减了材料的宽度，但增加了厚度但增加了厚度，就大大增加了材料的抗弯就大大增加了材料的抗弯曲实力。曲实力。三、拱形的力气三、拱形的力气1 1拱形承载重量时拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的局部能把压力向下和向外传递给相邻的局部，拱形各局部互拱形各局部互相挤压结合得更加严密相挤压结合得更加严密。拱形受压会产生一个向

19、外推的力拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力抵住了这个力，拱就拱就能承载很大的重量。能承载很大的重量。2 2抵住拱足，能使拱的形态保持不变，拱就能承载更大的重量。抵住拱足，能使拱的形态保持不变，拱就能承载更大的重量。四、找拱形四、找拱形1 1圆顶形可以看成拱形的组合圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向而且不产生向外的推力。外的推力。2 2球形在各个方向上都可以看成拱形球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形态都要坚实这使得它比任何形态都要坚实。（如如手捏鸡蛋不易碎）手捏鸡蛋不易碎）3 3塑料瓶的上部塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形

20、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。口，最薄最软的地方在瓶身。4 4人体的构造特别奇妙人体的构造特别奇妙。头骨近似于球形头骨近似于球形，可以很好的爱护大脑可以很好的爱护大脑；拱形的肋拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形人的足骨构成一个拱形足弓足弓，它可以更好的承载人它可以更好的承载人体的重量。体的重量。5 5生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，乒乓球，头骨。球形：蛋壳，果实，乒乓球，头

21、骨。6 6同样多的材料同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方而且任何方向的抗弯曲力都一样向的抗弯曲力都一样，即重量轻即重量轻、强度高强度高。管状的手臂骨管状的手臂骨、腿骨腿骨，植物的杆植物的杆、茎茎，钢管都是应用了这个原理。空心管不但钢管都是应用了这个原理。空心管不但抗弯曲抗弯曲实力强，而且中间还可实力强，而且中间还可以输送以输送气体气体和和液体液体。五、做框架五、做框架1 1像铁塔这样骨架式的构造叫做框架构造。三角形框架具有稳定性的特点像铁塔这样骨架式的构造叫做框架构造。三角形框架具有稳定性的特点。三角形三角形、四边形四边形 是

22、框架构造的最根本的形态是框架构造的最根本的形态。框架构造的优点是框架构造的优点是：能用较少能用较少的的材料建构宏大的物体材料建构宏大的物体，支撑出宏大的支撑出宏大的空间空间。框架中的斜杆有的起到框架中的斜杆有的起到拉拉住住的作用，有的起到的作用，有的起到推（支撑）推（支撑）的作用。的作用。2 2长方形框架长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固可以起到加固作用。作用。六、建高塔六、建高塔1 1建高塔不但要做到建高塔不但要做到牢固不变形牢固不变形，还要保持，还要保持直立不倒直立不倒。2.2.用框架构造可以建起很高的建筑而花费的材料却很

23、少，框架构造以三角形用框架构造可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架构造以三角形为根本构造。为根本构造。3 3框架铁塔构造特点：框架铁塔构造特点：上小下大上小下大上轻下重上轻下重风阻小等。风阻小等。七、桥的形态和构造七、桥的形态和构造1 1桥面在拱下方的拱桥桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力抵消拱向外的推力，削减了桥削减了桥墩的负担。桥面也比拟低而且平坦，便利通行。桥面在拱上方的桥，桥下墩的负担。桥面也比拟低而且平坦，便利通行。桥面在拱上方的桥，桥下空空间间高，便于高，便于船只船只的通行。的通行。2 2钢缆能承受宏大的拉力钢缆能承受宏大的拉力，人们用它们

24、建立的钢索桥人们用它们建立的钢索桥，大大增加了桥的跨越大大增加了桥的跨越实力。实力。3 3钢索桥的构造钢索桥的构造：由钢缆由钢缆、桥塔桥塔、桥面组成桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件钢缆是桥承重的主要构件，桥桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。4.4.桥梁最根本的四大类型是桥梁最根本的四大类型是：梁梁桥桥、拱拱桥桥、拉索拉索桥桥、浮浮桥。桥。八、用纸造一座桥八、用纸造一座桥1 1用纸设计桥需考虑哪些问题用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性纸这种材料的特性；纸的承受力有什么纸的承受力有什么特点；特点；选择形态和

25、构造。选择形态和构造。用什么方法增加纸的抗弯曲实力。用什么方法增加纸的抗弯曲实力。2 2杭州湾跨海大桥全长杭州湾跨海大桥全长 3636 公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于桥中位居第一。于 20082008 年年 5 5 月月 1 1 日正式通车。日正式通车。3 3评价一座桥好坏的指标：评价一座桥好坏的指标：是否坚实；是否坚实；是否节约材料；是否节约材料；是否美观。是否美观。第三单元第三单元能量能量一、电和磁一、电和磁1 1当导线中有电流通过时，导线的四周会产生磁性。当导线中有电流通过时，导线的四周会产生磁性。2 21820182

26、0 年，丹麦科学家奥斯特在一次试验中，发觉通电的导线靠近指南针年，丹麦科学家奥斯特在一次试验中，发觉通电的导线靠近指南针时时，指南针发生了偏转指南针发生了偏转。而且接通电流而且接通电流，指针指针偏转偏转，断开电流指针断开电流指针复复位位；电流越强，指针偏转角度越；电流越强，指针偏转角度越大大。3 3 假如电路短路假如电路短路，则电流很强则电流很强，会很快把电池的电能用完会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开所以要尽快断开。4 4 做通电线圈和指南针的试验时做通电线圈和指南针的试验时，线圈立着放线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。指南针偏转的角度最

27、大。二、电磁铁二、电磁铁1 1像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁是一种可以利用电产生电磁铁是一种可以利用电产生磁磁的装置。制作电磁铁时，应把的装置。制作电磁铁时，应把绝缘导线绝缘导线依据依据同一同一方向绕在大铁方向绕在大铁钉上。电磁铁接通电流产生钉上。电磁铁接通电流产生磁性磁性，断开电流，断开电流磁性磁性 消逝。消逝。2 2电磁铁有南北极电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关，当当电池正负极接法变更时，它的磁极也会变更；当电磁铁的线圈缠绕方向变更时电池正负极接法变更时，它的磁极也会变

28、更；当电磁铁的线圈缠绕方向变更时，它的磁极也会变更。它的磁极也会变更。3 3电磁铁与磁铁的一样点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的一样点：都有磁性，都有南北极。电磁铁与磁铁的不同点电磁铁与磁铁的不同点：（1 1）磁铁是磁性的石头磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组电磁铁是线圈和铁芯组成成。（2 2）电磁铁只有通电才有磁性电磁铁只有通电才有磁性。（3 3）磁铁的南北极不会变更磁铁的南北极不会变更，而电磁铁的而电磁铁的南北极可以变更。南北极可以变更。三、电磁铁的磁力（一）三、电磁铁的磁力（一）1 1电磁铁的磁力大小是可以变更的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、电磁铁的磁力大小是可以变更的

29、，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关。当增加铁芯的大小等有关。当增加电池数量电池数量或或线圈圈数线圈圈数时，电磁铁的磁力时，电磁铁的磁力都会增大都会增大；当削减当削减电池数量电池数量或或线圈圈数线圈圈数时时，电磁铁的磁力都会减小电磁铁的磁力都会减小。假如要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加假如要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加电池数量电池数量和和线圈圈数线圈圈数。2 2检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的探讨安排表检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的探讨安排表探讨的问题探讨的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设我们的假设线圈圈数

30、多线圈圈数多，磁力大磁力大；线圈圈数少线圈圈数少，磁力小磁力小。检验的因素（变更的检验的因素（变更的条件）条件）线圈圈数线圈圈数怎样变更这个条件怎样变更这个条件1 1 线圈线圈 2020 圈圈 2 2线圈线圈 4040 圈圈3 3线圈线圈 6 60 0圈圈试验要保持那些条件试验要保持那些条件不变不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等试验结论试验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）四、电磁铁的磁力（二）1 1检验电磁铁

31、磁力大小与电池节数关系的探讨安排表检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的探讨安排表探讨的问题探讨的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设我们的假设电池节数多电池节数多，磁力大磁力大；电池节数少电池节数少，磁力小磁力小。检验的因素检验的因素（变更的条变更的条件）件）电池节数电池节数怎样变更这个条件怎样变更这个条件1 1电池电池 1 1 节节2 2电池电池 2 2 节节 3 3电池电池 3 3 节节试验要保持那些条件试验要保持那些条件不变不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等试验结论试验结论电磁铁磁力大小与电池节数多

32、少有关系，电电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2 2在进展科学探究中，探究的依次：在进展科学探究中，探究的依次：1.1.提出问题提出问题2.2.建立假设建立假设3.3.设计试设计试验方案验方案4.4.搜集事实与证据搜集事实与证据5.5.检验假设检验假设6.6.沟通沟通五、奇妙的小电动机五、奇妙的小电动机1 1换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动变更。电刷依次接触换向

33、器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动变更。2 2小电动机包括外壳小电动机包括外壳、转子转子、后盖三局部后盖三局部。外壳内有一对永久磁铁外壳内有一对永久磁铁，转子上转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3 3电动机是用电产生动力的机器电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊虽然大小悬殊、构造各异构造各异，但电动机工作但电动机工作的根本原理一样：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。的根本原理一样：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。4 4外壳上的磁铁间隔外壳上的磁铁间隔转子转子的远近，磁铁的的远近，磁铁的数量数量和电池的和电池的数量数量都可以变更转子的

34、快慢。都可以变更转子的快慢。5.5.对着转子的磁铁的对着转子的磁铁的磁极磁极 不同，以及电池正负极的不同，以及电池正负极的接法接法不同，都可不同，都可以变更转子转动的方向。以变更转子转动的方向。六、电能和能量六、电能和能量1 1、电具有的能量叫做电具有的能量叫做电能电能。所以所以，能量有电能能量有电能、热能热能、光能光能、声能等声能等不同的形式。不同的形式。1 1 能量有多种形式能量有多种形式，并且可以互相并且可以互相转换转换、储存储存在一些物质中在一些物质中。运动的物体也有能量运动的物体也有能量，叫动能叫动能。能量还储存在燃料能量还储存在燃料、食物和化学物质中食物和化学物质中，叫化学叫化学能

35、能2 2任何物体工作都须要能量。假如没有能量，自然界就不会有运动和变更任何物体工作都须要能量。假如没有能量，自然界就不会有运动和变更，也不会有生命了。也不会有生命了。3 3不同的用电器输入的能量不同的用电器输入的能量一样一样，都是，都是电能电能，而输出的能，而输出的能量就不肯定量就不肯定一样一样。全部的用电器都是一个电能的转化器，可以把输入的。全部的用电器都是一个电能的转化器，可以把输入的电能转化成其他形式的能。电能转化成其他形式的能。输入的能量形式输入的能量形式用电器用电器输出的能量形式输出的能量形式电电能能电饭锅电饭锅热能热能电风扇电风扇动能动能电视机电视机光能和声能光能和声能电电灯灯光能

36、、热能光能、热能电电炉炉热能热能七、电能从哪里来七、电能从哪里来1 1 各种各样的电池各种各样的电池：干电池干电池（一般电池和钮扣电池一般电池和钮扣电池）化学能转化成电能化学能转化成电能；太阳能电池太阳能电池太阳能转化成电能太阳能转化成电能，不能储存电能不能储存电能，只能即时运用只能即时运用；蓄电池蓄电池放电时把化学能变成电能放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电用化学能的形式把电能储存起来）能储存起来）2 2当电动机被用来发电时，就应当叫发电机。当电动机被用来发电时，就应当叫发电机。3 3电能的来源和转化电能的来源和转化电能的来源电能的

37、来源转化的能量转化的能量输出的能量形输出的能量形式式一般电池一般电池化学能化学能电能电能光电池光电池光能光能水电站水电站动能动能热电厂热电厂热能热能核电站核电站核能核能八、能量和太阳八、能量和太阳1 1煤是由古代植物变成的煤是由古代植物变成的。古代植物死后古代植物死后，经过沉积作用经过沉积作用，被泥沙覆盖被泥沙覆盖，与与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，渐渐变成了煤。渐渐变成了煤。2 2石油、自然气是几亿年前大量的低等生物经过长期困难变更形成的。石油、自然气是几亿年前大量的低等生物经过长期困

38、难变更形成的。3 3煤、石油、自然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能煤、石油、自然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能4 4新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、干脆利用的太阳能。新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、干脆利用的太阳能。5 5煤煤、石油石油、自然气是不行再生的能源自然气是不行再生的能源，用一点就少一点用一点就少一点，我们正在耗尽这我们正在耗尽这些能源。些能源。第四单元、生物的多样性第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜寻一、校园生物大搜寻1 1到目前为止到目前为止，已经发觉并分类记载的生物种类超过了已经发觉并分类记载的生物种类超过了 200200 万种万种，估计地球估计地球上现存

39、的物种应有上现存的物种应有 200200 万万450450 万种。万种。2 2科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布状况进展调查科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布状况进展调查。分区域视察分区域视察探讨是科学探讨常用的方法。探讨是科学探讨常用的方法。3 3调查校园中的动植物要留意调查校园中的动植物要留意：不要采摘植物和损害动物不要采摘植物和损害动物；可以从脚印可以从脚印、粪粪便便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物毛等踪迹推知躲藏起来的动物，常常飞来的鸟也应当登记来常常飞来的鸟也应当登记来；找生活在地下找生活在地下的小动物要带上小铲的小动物要带上小铲，最好带上放大镜最好带上放大镜；可以用绘画可以

40、用绘画、拍照等相宜的方法记录不拍照等相宜的方法记录不知名的动植物等。知名的动植物等。二、校园生物分布图二、校园生物分布图1 1校园里的动植物种类许多，生活的环境也各不一样。校园里的动植物种类许多，生活的环境也各不一样。2 2我国珍稀植物有珙桐我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。、人参、水杉、银杏、金花茶等。3 3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。三、多种多样的植物三、多种多样的植物1 1用分类的方法可以扶植我们更好地区分和探讨动植物。用分类的方法可以扶植我们更好地区分和探讨动植物。2 2依据

41、不同的标准可以将植物分成不同的类别依据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如依据茎的特点植物可以分如依据茎的特点植物可以分为木本植物为木本植物（如如：桃树樟树桃树樟树）和草本植物和草本植物（如如：狗尾草狗尾草、水稻水稻）；依据生活环境依据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）。3 3科学家主要是依据植物的特征对植物进展分类科学家主要是依据植物的特征对植物进展分类。他们依据植物有没有花把他们依据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物。4 4在植物王国中，已发觉

42、的种类有在植物王国中，已发觉的种类有 3030 多万种，开花的植物约占一半以上。多万种，开花的植物约占一半以上。5 5在不开花的植物中在不开花的植物中，蕨类蕨类、藻类藻类、苔藓类和开花的植物一样苔藓类和开花的植物一样，自己进展光自己进展光合作用制造养料。合作用制造养料。6 6不开花的植物包括蕨类不开花的植物包括蕨类(如如：蕨菜蕨菜)、藻类藻类(如如：紫菜紫菜)和苔藓类和苔藓类（如如：葫芦葫芦藓）植物等。藓）植物等。7 7属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、种类繁多的动物四、种类繁多的动物1 1科学家把动物分成脊椎动物和

43、无脊椎动物两大类科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。2 2像蚂蚁像蚂蚁、蝗虫蝗虫、蜜蜂那样蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼像金鱼、鲤鲤鱼那样鱼那样，终生在水中生活终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类身体上长羽毛的动物是鸟类；干脆生小动物干脆生小动物，并用乳汁喂养小动物是哺乳动物并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物爬行动物：身体外表有鳞或甲身体外表有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时

44、候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。用肺呼吸。3 3动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进展分类的重要标准。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进展分类的重要标准。4 4在动物王国中在动物王国中，已发觉的种类已经有已发觉的种类已经有 150150 多万种多万种，是生命世界中类别最多是生命世界中类别最多的的。而昆虫又是动物王国中种类最多的而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫到达已知的昆虫到达 100100 多万种多万种，约占约占 80%80%。5 5脊椎动物是动物身体中长有脊柱脊椎动物是动物身体

45、中长有脊柱，构造比拟困难的一类构造比拟困难的一类，它又可以分为鱼它又可以分为鱼类、两栖动物、类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们五、相貌各异的我们1 1不同的生物有各种不一样的

46、特征。不同的生物有各种不一样的特征。2 2我们不能找到两个相貌完全一样的人。我们不能找到两个相貌完全一样的人。六、原来是互相关联的六、原来是互相关联的1 1 植物的叶具有进展光合作用和蒸腾作用的功能植物的叶具有进展光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠仙人掌生活在缺水的沙漠，为了削减水分的蒸发为了削减水分的蒸发，叶子退化成刺状叶子退化成刺状，茎绿色茎绿色、肥厚多汁肥厚多汁，担当起光合作用和担当起光合作用和储存水分的功能储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛松树生活的区域较为广泛，针形叶可以削减水分的蒸发针形叶可以削减水分的蒸发，有利有利于保持身体温度于保持身体温度；香蕉生活在水分足够

47、的热带地区香蕉生活在水分足够的热带地区，叶子宽大叶子宽大，更有利于蒸发体更有利于蒸发体内水分内水分，调整植物体的温度调整植物体的温度。植物所具有的不同的形态构造是它们长期适应生活植物所具有的不同的形态构造是它们长期适应生活环境的结果。环境的结果。2 2在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态构造。在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态构造。3 3浮萍是水生植物中的浮水植物浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化根系退化，只有一根较细的根只有一根较细的根；小草和玉小草和玉米都生活在陆地上米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中汲取水分供又要负责从土壤

48、中汲取水分供植物体生活，因此它们都有浩大的根系。植物体生活，因此它们都有浩大的根系。4 4生物的形态构造与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫生物的形态构造与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发觉不易被捕食对象发觉；带钩的鸟爪带钩的鸟爪，简洁抓住树干简洁抓住树干，相宜生活在森林中相宜生活在森林中，并有利于捕获小动物并有利于捕获小动物；鸭的脚有蹼鸭的脚有蹼，可以用来划水可以用来划水，相宜生相宜生活在水中活在水中；苍耳种子上有刺苍耳种子上有刺，在陆地上生活简洁被动物携带传播在陆地上生活简洁被动物携带传播；莲子有

49、较硬的莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，简洁随风飘移。外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，简洁随风飘移。动物名称动物名称生活环境生活环境身体特征身体特征功能功能金鱼金鱼水中水中鳃鳃水中呼吸水中呼吸鳍鳍水中游泳水中游泳纺锤形纺锤形削减水对它的阻削减水对它的阻力力鸽子鸽子空中空中羽毛羽毛保温，防水保温，防水骨骼中空骨骼中空身体轻身体轻，便于飞行便于飞行长有翅膀长有翅膀空中飞行空中飞行七、谁选择了它们七、谁选择了它们1 1在田野中在田野中，绿色青蛙因为有好的假装而被保存下来绿色青蛙因为有好的假装而被保存下来，其它颜色的青蛙因为其它颜色的青蛙因为过于惹眼而被猎食者吃掉。过于惹眼而被猎

50、食者吃掉。2 2 生物学家对不同地方的生物个体进展比拟时生物学家对不同地方的生物个体进展比拟时，发觉了一个特别好玩的现象发觉了一个特别好玩的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。腿等暴露在外部的器官就越小。3 3环境发生变更环境发生变更，动物的形态构造也相应发生变更动物的形态构造也相应发生变更。多样的生物是由多样的多样的生物是由多样的环境造成的。环境造成的。4 4 大自然的选择使得生物发生变更大自然的选择使得生物发生变更，然而人工选择也在丰富着物种的多样性然而人