部编新教材八年级语文第二学期期中考试试卷及答案.doc

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1、一、基础知识及运用（本大题共11小题，共30分。13小题，每题2分；411小题，每题3分）1下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A凫水（f）屹立（y）欺侮（w） 行辈（hng）B脑畔（pn） 糜子（mi） 蓦然（m） 羁绊（j）C冗杂（rng）晦暗（hu） 戛然（g） 恬静（tin）D斡旋（w）幽悄（qio）锵然（qing） 怅惘（wng） 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）人生，如雪一样洁白；心灵，如雪一样纯洁。一个人要以清醒的心智和_的心境走过岁月，也许恰恰不能缺少的就是像雪花一样的_。任何时候我们学会用欣赏的眼光看待世界，你便会多了几分面对一切的_。A.从容

2、淡然坦率B.从容恬淡坦然C.宽容恬淡坦率D.宽容淡然坦然3.下面句子没有语病的一项是（）A.推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化。B.江边垂柳，随风轻轻摇曳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。C.随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。D.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。4.下列句中标点符号使用正确的一项是（）A.太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。B.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有深刻而独到的见解。C.中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等袪病养生的功效。D.一位

3、文学家说：“得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路”。5. 对蒹葭赏析不当的一项（ ）A此诗用芦苇、霜露、秋水等自然意象组成一幅清秋晨景图，并笼罩着一种凄清的气氛。 B古诗中，“水”意象是离愁的载体，因而“秋水”意象既实指自然景观，又特指主人公凄婉惆怅的情感。 C该诗所描绘的是秋季的景色，体现出寥廓凄清的特点。通过该特点衬托出主人公因热烈追求而不可得的惆怅心情。 D“溯洄从之”“溯游从之”两句在三个诗节中的重复，表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕和锲而不舍的追求，突出了他迎难而上的决心。阅读大自然的语言中的节选文字，完成68小题。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，

4、各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我

5、国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 6.第二段中“大自然语言”指的是（ ）A.劳动人民心中理解的话。B.布谷鸟唱歌。C.古代流传下来的许多农谚。D.花香鸟语，草长莺飞等自然现象。7.对第段文字运用的说明方法分析正确的一项是( )A.下定义、举例子，从古代到近代，从起源到发展，说明什么是物候和物候学及有关知识。B.下定义、列数字，用数字说话，

6、增强说服力，突出说明语言的准确。C.作比较、举例子，把物候及物候学进行比较，突出了物候学由古代演变而来的历史。D.列数字、作比较，说明了物候对农业的重要性，体现了作者严谨趵工作作风。8.下列对文段的理解和分析，不符合文意的一项是( )A.第段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草鸟虫的变化和气候的关系。B.“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。C.“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象是有规律的，又起着承上启下的作用。D.杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。阅读桃花源记，

7、回答911题。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作、男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂及外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞

8、去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。9.下面句中加点词解释不正确的一项是（）A.便要还家要：通“邀”，邀请B.率妻子邑人来此绝境绝境：毫无出路的境地C.便扶向路扶：沿，顺着D.寻病终寻：随即，不久10.下面句子中加点的“之”字的用法及例句相同的一项是（）例句：渔人甚异之A.忘路之远近B.久之，目似瞑，意暇甚C.操蛇之神闻之D.予独爱莲之出淤泥而不染11.下面对选文的分析，不正确的一项是（）A.文章以渔人的行踪为线索，写了发现桃源

9、、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的经过。B.村中人发现渔人之后非常吃惊，是因为在此以前没有“外人”来过。C.作者描绘了一个虚拟的世界，表达了他对环境优美、民风纯朴的社会的向往之情。D.太守遣人去寻找桃花源，说明太守也对现实社会充满厌恶，想过桃源中人的生活。12请将下面诗文语句补充完整。（本大题共1小题，共8分）（1）关关雎鸠， 。（2） ，君子好逑。（3）微君之故， 。（4） ，悠悠我心。（5）海内存知己， 。(6) ，儿女共沾巾。（7）气蒸云梦泽， 。（8）坐观垂钓者， 。三、（本大题共3小题，共7分）阅读文言文，回答1315题晋文公攻原，裹十日粮，遂及大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，

10、罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾及士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”【注】原：原国。卫：卫国。13.解释文中加线词语的含义。遂及大夫期十日 _遂罢兵而去 _14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。攻原得卫者，信也。_15.如何辩证地看待晋文公“罢兵而去”的行为？_四、（本大题共4小题，共15分）阅读芦苇，回答16-19题。芦苇乔洪涛那些草从黑色的泥地里长出来，它

11、们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去，第二年春天再活过来；而竹子不开花，竹子一开花就永远地死去了，再活不过来。我的故乡遍布这种叫芦苇的植物，它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲苇河的河流曲折蜿蜒，长成一大片茂密的芦苇荡。这些植物的年纪比我祖父的祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。它们把根深深地扎进黑色的泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根。父亲犁地的时候就常常翻出来

12、一两棵脆脆的白生生的苇根。那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇。这些根在土里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网。我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它们命名的。父亲说，实际上我们都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说这话的时候，我还只是一个懵懂的少年，但是我隐约地觉出父亲是一位乡村哲学家，除他之外我还没听谁说过人是一棵芦苇。地面是一个界点，芦苇在两个空间里生活。根向底下使劲

13、扩展，死死地抓住泥土；茎则直直向上，抢占着地上的位置，芦苇是一种特殊的植物，它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行，总要走一走歇一歇一样，每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的。一位哲人说：“人是一棵会思想的芦苇”，会思想是人比芦苇高明。但会思想也使许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇?芦苇一路直直地长下去，慢慢高过我们的头顶，我拨开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间。它们像一叶叶小舟，又像一队队纤柔的少女，这让我想起那首古

14、老的诗谣：“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人?我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛，这是芦苇的情歌，汩汩流淌，滋润着幸福的胸膛。我看见母亲的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵。苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草、芨芨草、开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，母亲的羊群就在这儿吃草，神秘而又浪漫。这让我想起我的先人，他们一拨一拨地走进苇荡，最后睡在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇?16.原文第段中画横线的这句话运用了什么修辞手法?写出了芦苇什么样的特点?（3分）_17

15、.第段中，前面说“芦苇更像一个人”，后面又说“人和芦苇是不一样的”，前后的说法是否矛盾？对此你是如何理解的？(4分)_18.作者在写芦苇时写出了它哪些方面的特征?联系全文，分条表述。(4分)_19.下面对文章的分析和鉴赏，错误的两项是（）（）（4分） A.文章的首段运用对比手法，将竹子放在芦苇的对立面上，更突显了芦苇顽强的生命力，展现了其不屈的气节。B.诗经蒹葭中诗句的引用，既写出了芦苇的纤柔之美，更体现出作者已把她看成诉说衷情的对象。芦苇在作者的心目中已经有了情感，有了灵性。C.文中多次写到了“父亲”，通过这个具有哲学思想的人物，我们一方面可以体会到“我”的幼稚，另一方面则可以感受到生活的博

16、大精深。D.文章的最后一段内蕴丰厚，含蓄的语言揭示了人类来自于泥土，最终又将归结于泥土这一事实。“不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”一句，不仅体现了作者高远的思想境界，同时还升华了文章的主题。E.作者在文中托物寓意，写芦苇的同时实际上也是在写人，芦苇的品格也正是许许多多普普通通的劳动者的品格。象征手法的运用，使文章的思想内涵显得丰富而深厚。五综合性学习及名著阅读（本大题共3小题，共10分）（一）综合性学习2014年2月，习近平总书记提出了京津冀协同发展这一重大国家战略。阅读下面的材料，回答20、21题。【材料一】“交通拥堵、环境恶化”的大城市病越来越凸显。打破行政区划的壁垒，加强区域合作，

17、在京津冀这个更大的区域范围内统筹规划、统筹布局、统筹施策，解决单靠某一个省市很难解决大城市病的问题。【材料二】京津冀三地过去产业同构现象比较严重，既浪费资金、资源、能源，又制约产业结构优化升级。破除现有的利益格局，站在全局的高度，从各自的优势和潜力出发，明确各自的功能定位，实现产业合理分工及发展。【材料三】京津冀作为我国三大城市圈之一，共有人口1亿多，土地面积21.6万平方公里，不仅可以推动京津冀的协同发展，还有利于环渤海经济带的形成，带动整个北方地区发展，打造我国经济增长和转型升级的新引擎。【材料四】下面是天津市20112015年全市生产总值及服务业比重变化图表。20.根据前三则材料的内容和

18、所给提示将下面的空格处补充完整。（2分）实现京津冀协同发展，不仅可以缓解交通拥堵，还可以防止环境恶化；_，_；不仅可以推动京津冀的协同发展，还有利于带动整个北方地区的发展。21.根据【材料四】中的图表，说说提出“京津冀协同发展战略”前后天津市经济发展的特点。（3分）_（二）名著阅读（5分）22.傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容具体分析。（5分）23作文。（50分）一缕春风把充满希望的种子撒落，就像父母的爱抚，让无助的心灵洒满了阳光；一缕春风把阳春三月的暗香浮动，就像朋友的倾诉，让纯真的岁月写满了珍惜父亲深沉的话语，母

19、亲温柔的叮咛，师长悄悄的提醒，朋友暖暖的笑意这些都像春风拂面而来，在我们的心头荡漾。请以“一缕春风拂面来”为题作文。要求：要有真情实感；600字以上；文体不限（诗歌、戏剧除外）；文中不得出现真实的人名、地名。答题纸一、基础知识及运用题号1 234567891011选项二、12、（1） 。（2） 。（3） 。（4） 。（5） 。（6） 。（7） 。（8） 。三、13、（1） （2） 14、 15、 四、16、 17、 18、 19、（ ）（ ）五、（一）20、 、 21、 (二)、22、 作文见背面题目： 400字600字800字参考答案一、1A 2. B 3.D 4.C5. D 6.D 7.A

20、 8.B9. B 10. C 11. D二、本大题共1小题，共8分。12. 略【答案】（1）约定离开 （2）译文：（晋文公）攻打原国却得到了卫国的原因，是守信用。（3）如果辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊。利在讲信用（恪守诚信），得人心，因而能不战而胜，“攻原”得卫；弊在墨守成规，错失时机，功亏一篑（得到原国，实属侥幸）。四、本大题共4小题，共15分。16拟人生动地写出了芦苇顽强的生命力，生长迅速的态势。（共 3分） 17不矛盾。说“芦苇更像一个人”，是因为它生长的方式及人类有相似的地方；说“人和芦苇是不一样的”，是因为芦苇不会拐弯抹角，只会一直向上生长，而人却会有歪心斜术。（共

21、4分） 18顽强的生命力，正直倔强的品节，纤柔美丽的身姿，谦和宽容的性格。(分别联系文章段，共 4分，未联系文章的，减一半分） 19AC（4分，各 2分）五、本大题共4小题，共13分。20.不仅可以减少资源浪费（1分） 还有利于产业结构优化升级（1分）。21.近几年天津全市生产总值及服务业比重都有增长（1分），实施“京津冀协同发展战略”后（1分），服务业比重增幅明显。（1分）22傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚，严谨，面对困境不气馁，面剥顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。第 11 页