初中数学教师教学工作总结范文.docx

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1、初中数学教师教学工作总结范文 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，下面就是我给大家带来的初中数学老师教学工作总结范文，希望能帮助到大家! 初中数学老师教学工作总结范文一 这学年我担当初二级数学教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性

2、，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 初二(8)班的同学的基础较差，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不志向。由此可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的;备教法的同时要备学生;。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：;备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。;我明白到备课的重要性，

3、因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授平行四边形的时候，由于这课的内容比较多，不同图形间的一些性质，特征有比较相像。教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入， 不让

4、其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。 数学是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好数学，就要让学生宠爱数学，让他们对数学产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情

5、，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些数学典故，让他们更了解数学，更喜爱学习数学。因为只有数学水平提高，他们才能提高同学们的解题实力，对成果优秀的同学很有好处。 因为数学的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平; 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐

6、渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 数学是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多想，多练。为此，在自修时，我坚持下班了解自修状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行扎实基础的方式，先打实他们的基础，然后想方法提高他们的实力。 经过一个学年度的努力，期末考就是一种考验

7、。无论成果凹凸，都体现了我在这学年度的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学年度的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 初中数学老师教学工作总结范文二 本学期，我担当初三(3)、(4)两个班的数学教学工作。初三年级的教学任务较重，教学工作压力较大。不过在各任课老师的相互协调和学生的主动协作下，我坚持;以学生发展为本;的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

8、经过一个学期的努力，现将详细工作总结如下： 一、面对全体因材施教 在教学实践中，全面贯彻教化方针，面对全体学生，采纳抓两头、促中间，实施分层教学，因材施教，因人施教，使全体学生都能学有所得。 1、备课。细心钻研教材，细心备课。做到：重点难点突出，易混易错学问点清楚，并驾驭好、中、差学生的认知实力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。 2、授课。一是从问题动身进行教学。问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创建灵感，点燃创建思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。从而使学生达到;三自;，即：自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。尤其激励学生自己提出问

9、题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。二是情感教学。深刻领悟;亲其师、信其道、乐其学;的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。 3、创建胜利体验的机会。一是从多个方面给学困生创设学习时间空间，采纳课堂多提问，一帮一合作学习，作业分层照看，指导学困生自己提出问题等措施。二是利用课后时间与其谈心，树立正确主动向上的人生观，同时常常在学困生的作业上、试卷上写上一些激励的语言，刚好与家长沟通学生学习的状况，做到学校、家庭齐关切。 4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作，形成学习小团体，带动班级、年级学习数学的风气。利用网络资源，参考历年各省市中考题，了解中考动向，充溢自身学问。 二

10、、团结奉献拼博进取 团队合作。我们三位数学老师团结在一起，把初三教学工作摆在首位，同心协力，采纳听课、评课，使初三的数学教学达到扬长避短的目的。 三、科学备考真抓实干 1、制定切实可行的复习安排。 详细要求是：明方向、对方法、细备课、深挖掘、精选材、强典型、准讲解并描述、清思路、实效果。复习分三个阶段：(1)基础复习、(2)专题训练、(3)摸拟测试。第一阶段要求紧扣教材，打好基础学问，做到三个重视。(1)重视易混、易错学问点。(2)重视;三基;的落实，即基础学问、基本技能、基本思想方法。(3)重视学生的薄弱环节，实现的目标是对重点学问过程化，基本图形结论化，使定理图形化、图形公式化、公式语言化

11、，即形、式、语言三为一体，让全体学生都有收获。(4)重视原理驾驭，设计变式题目训练，杜绝学生死读书现象。这一阶段复习并不是对旧学问的机械重复和堆砌，而是查缺补漏、填平补齐，讲清学问的疑点，扫除学问的盲点，从而实现学问重组、升华的目的。其次阶段专题训练要求抓好考点。这一阶段设立了五个专题：一题多解问题，一题多变问题，题组问题，开放性问题，综合性问题。通过一题多解，引导学生从不同角度，思索问题，培育学生的发散思维。通过一题多变，使学生透过现象看本质，由命题的条件与结论的改变，拓宽思维。通过题组教学，使学生驾驭某一类问题的思索方法，学会联想与类比，适当进行学问的迁移。通过开放性问题，激励学生大胆探究

12、与猜想。通过解综合题，培育学生运用学问、解决问题的实力和创建性思维实力。第三阶段模拟测试。通过做卷，讲评，要求问题发觉一个解决一个。针对学生实力不同，进行不同系列的练评练的教学活动。 2、刚好进行复习阶段验收。对每部分复习都有2套资料。(1)基础回顾。(2)拓宽发展。每部分复习结束都要进行验收，测试后仔细阅卷，做好试卷分析、查找得失缘由，有针对性的讲评，达到满分的目的。 3.复习时处理好五个关系。(1)大纲、考纲、教材三者之间的关系。(2)讲与练之间的关系。(3)个人与集体的关系。(4)外订资料、网络资源、自编题的关系。(5)尖子生与学困生的关系。 以上是我在初三数学教学实践中的一些做法，虽有

13、所收获，但也还有些差距。我有决心与信念在今后的工作中加倍努力，一如既往，主动投身于新课标的试验中去，在学校的正确领导下，在同行老师的帮助下，不断总结新阅历、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。 初中数学老师教学工作总结范文三 本学期我担当八年级(9)班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪遵守法律，主动参与政治和业务学习，提高自己的理论水平和实践实力，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，主动向有阅历的老师请教，依据学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对

14、本学期教学工作作出如下总结： 一、主要工作及取得的成果： 1、严谨备好每一节课。 人常说：功在课前，因此我在上课前仔细备课，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用，思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中体现老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采纳;问题情境——建立模型——说明、应用与拓展;的模式绽开，全部新学问的

15、学习都以相关问题情境的探讨作为起先，它们使学生了解与学习这些学问的有效切入点。 所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生留意的情境。在这一学期，我依据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感爱好，每节课都有簇新感。 3、虚心请教同组老师。在教学上，有疑必问。由于没有新课标教学阅历，所以我的教学进度总是落在其他老师之后。我虚心向他们请教每节课的好做法和须要留意什么问题，结合他们的看法和自己的思索结果，总结出每课教学的阅历和奇妙的方法。本学期我将自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题整理成;教学反思录;。 4、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到许多许多适合自己的东西，也可以暴露一些自己平常感

16、觉不到的问题，这是我到试验中学来后最深的体会，使我对以后的教学更加充溢了信念。 5、作业刚好批改，对于作业存在的问题刚好订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。 二、存在问题和今后努力方向： 1、新课标学习与钻研还要加强; 2、课堂教学设计、探讨、效果方面还要考虑; 3、多媒体技术在课堂教学中的运用还有待提高; 4、;培优、辅中、稳差;的方法方式还有待完善。 初中数学老师教学工作总结范文四 时间过得真快，一转瞬踏上工作岗位已有几年了，从初出茅庐的高校生到现在，我成长了许多，不管在教学和学生管理方面都积累了许多阅历。一学期来，本人仔细

17、备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛阅读各种学问，构成比较完全的学问结构，严格要求学生，敬重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会： 1、要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细探讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原本的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行

18、相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 (2)课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了之前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的落后生确定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置;小组帮;的活动

19、：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人同心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中安排一个落后生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。当然这其中还有许多待改进的细微环节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。 3、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。 在教学方面，当然已经是其次年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行探讨，再自己在心里略微构成自己的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思路和自己的进行比照，从而吸取精华，刚好进行反思他人设计的意图及效果。

20、4、珍惜开课机会，在磨课中成长 学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，增进其良好的社会适应实力的主要场所，而老师是学校教化的主要推动者。在学生心目中，老师是楷模。对学生耐性指导，赐予适当机会进行激励。酷爱学生，关切学生学习和生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，应用学校、家庭各种因素进步学生的成果。当然，针对不同性情和家庭环境的学生要采纳不同的教化方法。这一点，我还必需不断的进行摸索。作为一位老师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不但有开课对一个老师的成长是特别明显的，本学期我共呈现了两节课：平移和旋转和秒的熟识。通过这两节

21、课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了许多，特殊在课堂细微环节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的;隐私;，而我也体会了自己的教学细微环节方面做的如此欠缺，让我清晰的熟识到自己今后努力的方向。 5、努力做好;教书;和;育人; 在教予学问的进程中对学生进行情感教老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素，老师就须要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一位小学老师，要想胜任教学，还必需具有班级与班级组织管理方面的学问，不但要把握班级中学生整体上各方面的基本状况，也要了解每个学生各方面的详细状况，这样才能在教学当选择最恰当的教学策略进行

22、教学。这也就须要更加努力的工作，更加主动参与素养教化的实践，不断的学习，不断的更新教化理念，不断的进步自己，这样才能赐予下一代更好的教化! 社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的气力。 初中数学老师教学工作总结范文五 本学期担当了九年级(四)班数学课、体育课，七年级、八年级信息技术课，每周21节日课，还有多节晚自习和中午自习课，工作量相对较大，详细状况总结如下： 一、完成了基本的教学任务 依据教学大纲，提前备课、仔细上课、布置作业，课后仔细批改作业、试卷，通过各项考试的检验，发觉学生成果总体较好，为增

23、加学生体质，坚持每天早晨和上午大课间时带领学生跑步熬炼身体，每节体育课仔细教学生一些体育学问，使得学生们的身体素养得到了很大的提高，而且班级里每个学生都有一项体育特长，有些学生喜爱跳绳，有些学生喜爱打乒乓球，有些学生喜爱踢足球，学生在惊慌的学习之后，主动开展各项体育活动，既熬炼了身体，又让身心得到了极大的放松。 七年级、八年级总共十一个班，每班每周一节信息课，上课之前先将计算机教室大门、电脑电源打开，再提前几分钟来到上课班级教室门口，将学生排好队带到计算机教室，下课后，整理好计算机教室才离开。完成了信息技术的基本教学任务，学生们的信息技术实力得到了较大提高。 二、优点和取得的成果 学生学习较踏

24、实，考试成果在平行班级中处于中等，有些学生通过努力，取得了较大进步，后进生的转化状况较好。学生们在暑期读一本好书、青少年科技创新大赛、板报评比、迎元旦书法竞赛等各类校内外竞赛中，都取得了较好的成果，有些学生还获得了市级、县级奖。 三、不足之处及改进方法 1、成果拔尖的学生较少，以后要协作各学科老师，细致分析学生学习的特点和薄弱学科，在学生学习的薄弱之处加强，详细到数学学科，在难题和解题方法上要做更多的讲解和引导。力争有学生能实现成果的飞跃。 2、计算机教室有些软件缺失，缺少上课素材，使得上课时有些试验未能开展，下一学期要向学校反映相应问题，自己也要在网上搜寻相关素材，让学生们更好、更快的上好每一次信息技术课，提高信息技术实力 总之，老师的岗位性质确定了应无私的付出和辛勤的工作。虽然很辛苦，但我信任付出总有收获，须要我接着努力下去，将以后的教学工作做得更好! 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页