初中班主任班级工作计划.docx

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1、初中班主任班级工作计划 班主任要通过自身努力,使整个班级形成良好的班风,使每个学生都能健康,活泼,生动,全面地发展,争当先进班集体。下面我给大家共享初中班主任班级工作安排内容，希望能够帮助大家! 初中班主任班级工作安排1 新学年又起先了，这一学年不比以往，无论是老师还是学生，都很有紧迫感。对于九年级学生来说将面临人生第一次选择。如何在繁忙的学习生活中过好初中最终半年呢结合本班的实际情景，真正做到关注班中每一位学生的成长，提高学生的综合素养，制定以下班级工作安排： 一、指导思想 为全面贯彻党的教化方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教化，注意培育学生的创新精神和实践本领，加强对学生的世界观、人

2、生观、价值观的教化，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺当完成九年义务教化，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为中学培育好的生源。 二、学情分析 从前两学年的班务工作实际情景看，大部分YJBYS学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时不少学生的行为习惯经过半年的梳理刚有所改善，自觉性较差，简单受外界不良风气的影响，学习目标不明确，有种得过且过的倾向，要作为教化的重点。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。 三、班级目标： 接着培育学生构成良好的日常生活习惯、学习

3、习惯;驾驭良好的学习方法;构成进取向上的精神风貌;促进学生的特性发展，期望每一位学生进入幻想的学府。 四、详细措施 1.深化爱国主义、团体主义和中华民族传统美德教化，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教化、利用校会、班会和主题活动、将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。 2、在班中“设岗位，定专人”，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内卫生以及学校公共绿化的环境卫生;做到“我的岗位我负责，别人的岗位我关切”，提倡人人为创立整齐漂亮的学校做出自我的贡献。 3、支配学生午间作适当调整，创设宁静、舒适的休息学习环境。 4、落实建立一支有进取心、本领较强的班干部队

4、伍，培育学生的自主管理本领;同时充分发挥团员的力气，带动其他同学共同提高。 5、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率，与此同时尽量让学生干部来管理班级，从而培育学生的自主管理本领。 6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 7、以人为本，教化学生成为一个和善，诚恳，有才智的人。驾驭学问之前先学做人，领悟做人的基本准则。 8、为人师表，具有崇高的师德，以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。 五、学业方面 1、关注学生的思想动态，九年级学生的学习压力是比较大的，作为班主任要刚好驾驭学生的心

5、情改变，刚好疏导，调整心态，进取应对。亲密关注学生心理的动向我觉得很重要，要加强对学生的心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地构成必需的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养，用校班会、自修课的时间进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化，使每一个学生都能带着健康开心的心境投入到惊慌而劳碌的学习生活中。与此同时，还要进一步加强对后进生及双差生的教化和感化工作，使他们能够顺当毕业。 2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动，让成果较好的学生来带动一些短暂落后的学生，相互帮忙，相互激励，共同提高，培育学生良好的学习看法和正确

6、有效的学习方法。 3、定期与学生谈心沟通，正确进行引导和指导，刚好疏导解决学生的问题，异样是弱势群体的学生，多激励多表扬他们，增加自信;成果好的学生要使他们能够胜而不骄，接着努力再创好成果;同时也要让个别自信念自我膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。 4、实行多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通，更好的协助教学。 5、开好家长会，创立学习型家庭，耐性做好家长工作并使其进取有效地协作班主任的工作，进取开展家庭教化指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教化。 虽然九年级最终的工作杂而多，但我会一如既往，仔

7、细去执行，并争取在实际工作中能够结合实际情景，探讨更周全，工作做得更到位，让我班全部学生都能取得满足成果，给家长学校交上一份满足的答卷! 初中班主任班级工作安排2 今年我接任七年级(1)班的班主任工作，这是学校组织的一个较为优秀的班级。应对这些对将来满怀向往、满怀期望、渴望学问、追求新颖的初一新生，我的想法是：为了使学生能够在中学的三年时间里，学到更多的本事，发展自我的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自我、提高自我熬炼学生的组织管理本领，发挥学生的进取主动性，将班级打造成学习，表现优秀的班级。结合我班实际情景，特制定本期班主任工作安排。 一、班级学生情景分析 本班共有

8、学生41人，其中男生13人，女生28人，留守学生5人，家庭贫困学生4人。绝大多数学生学习基础较牢，进取上进，纪律观念强。有近10人内向胆小，课堂上学习被动，不能仔细投入课堂。将工作做细致，能够将班级打造成优秀班级。 二.指导思想 创立一班两制，构建学生自主学习，自主管理的模式。紧紧围绕学校狠抓学生学习行为常规，提高教学成果精神，促进学生思想，文化素养共同提高的理念，真正发挥学生的主体性，仔细指导，实现学生自主学习，自主管理，以期建构一个礼貌，向上的班级。 三、基本措施 1、选择培育两支得力的班干部队伍，有序地帮助老师的工作开展。 班委干部是班主任的左右手。一起先仔细选拔，同时要细心培育。用各种

9、形式帮忙班委干部树立威信，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法;严格要求班委干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面;培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体开展指责与自我指责，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”;每周一次班委会，总结班级情景，发觉问题，解决问题;两支班委轮番管理，一月一换，评比竞争。 2、营造向上的学习氛围。 依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班训(敬、静、竞、净)、班规 (2)布置教室环境。如：“卫生角”、

10、“学习标兵”、等文化背景随时表扬激励学生;每月一期黑板报。 (3)坚持每一天派一名同学和一名班干记班级日志的制度。让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3、仔细抓好班风建设，带动良好的学风. (1).重视卫生，打闹，寝室纪律几项评比. 这几项项评比是班风的重要体现，今年要把这项工作做好，从而坚持班风的稳定.寝室每一天情景由室长汇报，刚好管理。 (2).规范好仪容仪表. 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的第一年，从开

11、头抓紧这项工作，从衣着到头发装扮都要贴合学校的要求. (3).狠抓课堂纪律，重点抓好课前打算. 课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我一向以来都非常强调要坚持好课堂纪律.这个学期我就打算加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上，了解好班里的纪律情景，. 4、针对特别学生，开展特别教化 1)、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。 2)、经过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。 3)、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。 四：班级工作详细支配 九月班委选拔，组建;尊师班级黑板报

12、;开学常规训练;家长会培训 十月班委、室长评比;学习小组自主学习评比;“颂祖国”班级黑板报评比;课前打算评比;学生行为习惯培育巩固、 十一月半期小结、学习方法沟通;行为习惯强化;11.27纪念活动感恩教化主题班会; 十二月行为习惯培育：榜样在身边演讲;后进生转化 一月期末总结;填写学生素养报告册;学生假期社会实践活动 初中班主任班级工作安排3 一个班的好坏与班主任休戚相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思惟、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习立场端不端正，学习念头是否明确的题目，所以，作好班主任工作安排，有利于学校工作的

13、正常开展。在新的一年里，我依据以往的工作阅历和实践总结，我制定了一份更加详细当真的初中班主任工作安排如下： 一、指导思想 从学校工作和学生思惟实际动身，抓好班级管理工作，开展各项班级流淌，提高学生道德素养。培育学生的爱国主义情怀。 二、工作要点 （一）、基本情景 我班共有学生58人，大部门学生学习成果差，一部门学生思惟品德较差，受过处分的学生有二十几位。本班的学生总体来看，成果不很满意，少数学生学习目的不够明确，立场不够端正，作思惟工作的路还很长，须要花鼎力气来整顿。仅有真正相识全班同学，把握每个学生的特性特点，接下来的班主任工作才能得以顺当开展和实施。 （二）、班团体日常治理 1、班委：依据

14、学生特点当真遴派有本领、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。 2、考勤治理：因事因病应先请假，请假时间在半天以内，由班主任批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任、部长批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为缺课，缺课一天扣品德分10分，请假两天扣品德分1分，迟到三次视为缺课一节，早退一次视为缺课一节。全班每天考勤情景由班长作详细记实，每月未交班主任统计。 3、利用流淌课时间组织全班或班与班之间体裁流淌，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班团体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 4、进取开展转化

15、后进生工作，分析后进天生因，激励匡助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在构成良好的竞争机制，使全班学生共同提高。 5、教室内应坚持宁静，值日生一要坚持教室的干净，二要保证平安（包括防火、防盗和用电平安）。 三、思想教化 与学生建立和谐、同等的师生关系，把自我置于团体的一员，努力使自我成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴，就势在必行。同时，进取协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思惟教化体系，教化学生树立弘远幻想，开拓立异，遵纪遵法，抓紧时间，耐劳努力学习，争取在会考中取得优异成果，为将来实现自我的人生目标迈进坚实的一步。 （一）、励志教化、树立决心信念 开学第一天，我就要对

16、学生进行励志教化，对他们说你们当然是被分流过来的，但你们照旧是我们那里的优秀者，尽管前段时间因为各种缘由退步或没有提高，但你们只要自强不息、勇起直追。第一次班会课，我要求学生熟识自我、认清形势、并树立决心信念、捉住此刻、驾驭将来：新学期，新面貌;新班级，新准备;新目标，新立场。本学期是你们人生的又一个转折点，但愿你们与家长一齐，制定一个适合自我的一个人生目标或近期一年半的目标，贴在课桌上醒目的位置，共同激励、共同监视、共同实施。要学生把自我最赏识的一句话或名言或格言也贴在课桌上醒目的位置，时刻激励自我，鞭策自我。 （二）、加强班风建设 1。本学期的班级工作就是围围着这一主题，围绕学校学生处提出

17、的精细化治理工程，探讨和探究有利于学生自我教化、自主发展、贴合学生春秋段特征的班级文化，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教化本领，进行了一系列实践与探究。开展各项实践流淌。班主任与学生一齐确定好本学期各项流淌的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外流淌。 2。营造向上氛围依据学生的春秋特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 （1）制定班级公约、班风，给自我班级取个班号"立场确定一切"。 （2）布置教室环境。如设立"公告栏"、"卫生角"、"我们的傍样"等文化背景。 （3）让学生介入班

18、级治理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机和成就感。培育学生的介入意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘立异精神。 3。指导班干部培育工作安排 班干部是班主任的左右手。要当真选拔班干部，同时要细心培育班干部。第一，匡助班干部树立威信;其次，激励班干部大胆英勇工作，指引他们工作方法;第三，严格要求班干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"第四，培育干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立精确、健全的舆论，带动整个班团体开展指责与自我指责，构成

19、团体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 （三）、班级考核评比 1。加强常规检查评比。本学期学校将不断完善班主任工作考核细则，并继承开展各项常规检查评比流淌，每天宣布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导练习，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建设。同时当真抓好班队课、夕会课等，并经常开展形式多样、生动活泼的班队流淌，使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化。 2。加强学科平衡。本学期抓紧抓好语文、数学、英语、班主任要组织协调好各科老师的时间，朝歼灭分歧格率的目标奋进。 做好班主任安排和班主任工作总结是进行班主

20、任工作的教化理论探讨和教化实践的须要。经过安排要熟识上学期的不足，吸取阅历，努力使今后的工作更加完善。在教化学生"学会生存，学会学习，学会关切，学会做事，学会糊口"的过程中，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。可是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论涵养，在实践中不断完善自我，我信任就能使自我能够很好的胜任班主任这一主角。 初中班主任班级工作安排4 一、班级基本情景分析 我们初一x班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，构成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的情景下，在课代的带领下基

21、本上7：40分能准时起先。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。受到了年级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了必需成果，可是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题进取性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上瞻前顾后，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数和顺、醇厚，不无事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细情景开展工作。主要做好

22、以下几项工作： 1、接着严格抓好常规训练，培育学生良好的学习和生活习惯。 俗话说"没有规则，不成方圆"。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自我行为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，构成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用许多时间狠抓学生常规，可见，仅有有了"规则"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育本领等等;才能够保证孩子们会有所提高。教化就是帮忙人养成良好的习惯

23、，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。 为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展礼貌奖的评比活动。经过学习教化学生从身边的小事做起，养成礼貌、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课 进取参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教化，自我管理，自我规范，以到达良好的效果。 四、加强班干部的培育

24、 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的学生干部，可是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生确定的班干部。同时我会常常探讨班干部状况，对仅有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作本领，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行一心一意为同学服务的思想教化;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和培育进取的学生，扩大进取学生的队伍。进取的同学越多，班团体就越巩固，教化的力气也就越大。 五

25、、确立班团体的奋斗目标 其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班团体的共同奋斗目标，是班团体的幻想和前进的方向，班团体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班团体应当有一个团体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，构成强大的班级凝合力。 作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班团体奋斗目标的过程中，要充分发挥团体每个成员的进取性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一团体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享团体的快乐和华蜜，从而构成团体的荣誉

26、感和职责感。 六、正确运用“德育考核评比” 上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中接着坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在简便开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会 孩子的提高，团体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习情景。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中能够打破以前老师说学生听的的模式，家长

27、能够谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也能够说说自我学习的心得、自我的感受，做到人人互动。 八、谆谆教导，做好“问题生”的转化工作 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必需要留意技巧。我认为以下几点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为仅有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的期望之火。 其次，要留意表扬和指责艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自我的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人

28、敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化创建良好的环境和氛围。能够和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮忙他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。 对本班的“作业问题生”接着采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本刚好家校联系的方法;对放学后不刚好回家的学生接着要求该生每一天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自我的努力，带好学生、管好班级，为教化贡献力气。 初中班主任班级工作安排5 新学期起先了，我担当八年级（3）班的班主任工作，为了使学校各处室相关安排在班级得到更好的贯彻和

29、落实，构成良好的教化环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期班主任工作安排： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的科学发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自我的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标： 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的

30、阳光少年。 2、依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习本领和抗挫本领，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常能够听到这样的话语“老师自我都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自我应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的构成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自我的亲和力，使自我的非权力性影响长

31、久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自我的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的职责感，把后进生视为自我的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵

32、，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自我满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自我诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项常规检查评比活动，每一天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 5、家校联手，构成良好的教化合力。 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数，请家长帮助

33、激励或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排 作为班主任，我们应当充分利用“两大会议”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视职责制。同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上

34、敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的礼貌化、科学化。 7、班干部培育工作安排 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的必需要放手，从而历练本领，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 （1）初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情景开展特色

35、活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。 （2）初二学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合能够呆在一齐的社会允许程度仍旧很敏感。所以，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，可是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初二学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教化讲座。 （3）接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻坚持心灵上的沟通。 以上是本学期的班主任工作安排，在工作中必需按安排完成各项工作。争取自我的班级管理和学生的学习成果学期末上一个新的台阶。 初中班主任班级工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页