初中班主任个人工作计划【5篇】.docx

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1、初中班主任个人工作计划【5篇】 制订工作安排的时候，你可以回顾以前做的安排中存在的不足，总结出一些阅历。班主任工作安排怎么写你知道吗？下面给大家共享一些关于班主任工作安排，希望对大家有帮助。 初中班主任个人工作安排1 初三是人生的一个重要转折阶段，学生们即将面临人生第一次大的考验中考，从某种意义上来说，学生正面临着一场可能会影响学生将来发展的选择。许多老师、家长、学生，都已严阵以待。在初三这关键性的一年，我们1班全体任课老师会一如既往的以仔细负责的看法关注学生的品德、学业的发展。作为班主任，我班班级将从以下几个方面着重进行管理。 一、树立志向，鼓足信念 1、明确目标，树立志向 许多学生尚没有进

2、入初三状态，表现为行为散漫，学习状态不主动。这是因为他们大多数没有明确的目标，始终还处于茫然混沌的状态。帮助学生树立远大的人生志向和明确的近期目标，变"要我学"为"我要学"，彻底变更学习状态。 2、找寻榜样，鼓足信念 利用语文老师的优势，通过阅读、写作等渠道，为学生树立拼搏、奋斗、责任等的榜样，尤其是华师一的毕业校友的先进事迹，可以用来激励学生发奋图强，激起他们不甘平凡的信念。另外，要帮助学生分析自已的潜在优势，找到弥补劣势的方法。让他看到希望，用希望燃烧起光明，照亮他人生的路。 3、抗挫教化，调适心理 惊慌的初三，对于一些心理素养较差的学生来说，每一次

3、小小的失败，都是一次沉重的打击。许多学生成长过程一帆风顺，抗挫实力较弱。班主任应时刻关注学生的心情改变。尤其是一些较大的阶段性考试之后，个别学生会因缺乏抗挫实力，而一蹶不振，进而引起其他一系列的连锁反应。班主任要刚好出现，对学生进行整体的抗挫教化或个别的心理疏导，引导学生面对挫折实事求是地分析失败的缘由，为他指出胜利的道路，和他具备的优势条件，教化其不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。鼓舞其接着努力的斗志。 二、指导方法，提高效率 1、学法指导，适时进行 班内许多学生的学习很盲目，有的只知完成作业，不知自主复习。有的学习格外刻苦，成果却不见起色，事倍功半，缺少科学、合理的学法指导。

4、 对于优秀生，要强调"山外有山，目光远大"，引导他们在课堂之外，自主复习，提前有自己的复习安排和行动实施。对于后进生，要接着培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复习，反复复习。重点强调听课效果。有的环节要团结全部科任老师关注，了解问题后再实行措施订正，直到这个学习习性养成，还须要针对每科的详细状况对详细科目的学习方法全方位的指导。 2、科学用脑，加强熬炼 文理科交叉学习，左右脑轮换休息，体育熬炼和学问学习相辅相成，这些科学用脑的思想教化照旧要进行，科学的休息法、记忆法、养分褡配，都要提示学生留意。 3、师徒合作，共同进步 以自愿为主要原则，班主任指导学生结成

5、"一对一"的师徒学习小组，形成简洁易行的师徒学习嘉奖制，师教徒，生帮生，在合作学习中国共产党同进步。 三、化繁为简，突出重点 1、加强沟通，以勤管班 把握每个学生的思想，学习，生活的动态。常常性与学生闲聊，定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室的纪律、卫生及学生在学习遇到的难题，刚好引导、修正和跟踪管理班级。 与科任老师保持每天沟通，刚好沟通班级状况，全方面了解学情。做好科任老师、学生、家长之间的协调者，我会以勤奋的看法，做好班级管理工作。 2、简化管理，值周当行 废弃之前以培育全员实力的人人值日参加班级管理的制度，改为班委和自律优秀生的值周管理制度。给予值周班长

6、全方面管理班级的权利，班主任支持值周班长召集班委会，完成学校、班级的各项任务，解决各种突发问题。 作为学校首届年级毕业班，我倍感肩上责任重大。在初三一年，我定会时刻保持醒悟的头脑，不遗余力，做到心安理得。 初中班主任个人工作安排2 新的学期又起先了，初二下是初中关键的时刻，初中生在这个阶段简单出现思想波动。对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的班级班风比较稳定，学习成果在年段属中上水平，所以这个学期我们班就要在稳定班风的基础上接着抓好学风建设，争取成果能有一个突破，达到志向的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排。 一、严格抓好班风建设，带动学风的好转 先从规范好仪容仪表，争当美德少

7、年、文明学生入手。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然这学期要参与地理生物会考，学习比较惊慌，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 二、帮助学生树立远大的人生志向，变“要我学”为“我要学” 1、中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，以此唤起他们的历史责任感，树立起为中华崛起而努力学习的信念，这是学生时代感召力的学习原动力 2、帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路

8、三、鼓舞学生信念，“自信是人生胜利的一半” 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上，取得了好成果的榜样，伟人，名人典范，或是他们的已毕业校友的先进事迹以及本班优秀生、进步生的事例。 2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。面对挫折分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一池的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。 四、培育学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率。培育学生正确的学习方法，课前预习，仔细上课，课后刚好复

9、习，反复复习，适当练习 2、加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配 3、组织爱好小组，学习帮扶小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。 4、强调学习时间的投入，基础差要追逐上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获 5、加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。 五、加强班级管理 1、加强学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行调查，让他们反映教室寝室的纪律，卫生，同

10、学关系等等问题，以及学生学习等方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级 2、加强班干部管理和引导，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。充分利用班干部的力气。达到“人人有事做，事事有人做”，培育学生的主子翁意识，增加班级荣誉感 3、努力做到班会多形式，充分利用多媒体资源，丰富班会内容，加强学生的思想教化。 4、做到以点带面，从点入手，找准切入点。 5、做到“四勤”：腿勤、手勤、眼勤、嘴勤，对学生有耐性、细心、恒心、爱心。 6、加强对学生的平安教化，坚固树立“平安第一”的意识。 7、协作学校做好各项活动。强化养成教化，巩固“文明礼仪示范

11、校”，培育学生良好的道德品质。 8、加强迎接会考的宣扬，努力营造深厚的迎考氛围，激发学生的学习热忱。 总之，班主任工作要从志向教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性，营造良好的班级氛围，努力提高学生的个人修养和学习成果。 初中班主任个人工作安排3 一、学生基本状况分析 我班现有学生51人，其中男生27人，女生24人。总体上视察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应当能得到更好的管理。小学升初中本班学生成果分107，明显学生基础较弱，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律涣散。针对此状况,我安排这个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流淌沟

12、通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。 二、工作目标 我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。 我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬

13、正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。 三、工作要点 1、组建班委会，任命班干部。 真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先运用，后培育，在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的运用过程中，主要视察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的刚好调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪

14、风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。 2、培育学生良好的习惯。 (1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促学生做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。 (2)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还

15、的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。 (3)从期中考试起先，反复强调不能作弊。随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事肯定要向学生着重强调。 (4)召开一次家长会。 (5)对学生家访。 (6)重点抓外语、数学两科。初一的

16、主课，一共有五门，作为班主任，肯定要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出现便是闹堂，使教化增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要激励学生咬住跟上，使今后的教化顺当一点。 (7)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教化常规，固定下来。以后的每次

17、考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。 初中班主任个人工作安排4 一、班级基本状况 本班原有53人;本学期转出一人，转进一人，现有男生29人，女生24人，共有53人。 在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正，学风好。在上学期期末考试中，我班的英语和数学处于年级地位，语文稍显薄弱，但和别班差距不大。但由于学习基础、家庭状况以及个人因素等各种缘由，学生的成果存在着明显的差异，并有接着扩展的趋势。个别学生已经产生严峻的厌学心情，并在平常的学习中有所表现，如不按时交作

18、业、作业质量数量不过关等，更有甚者，周末沉迷网吧的电脑嬉戏，极大地损坏了身心健康。另外，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美实力和审美情趣亟待引导。 二、本学期的奋斗目标 1、努力提高文化成果，争取各科均分稳定在年级前三名，其中英语力争第一，数学力争其次;同时保持优秀率的优势，限制低分率。 2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到，限度的发展和发挥自己。 3、激励艺术发展，努力熬炼身体，加强体育熬炼，提升审美情趣，提高综合素养。 4、进行爱国主义、集体主义和志向教化，培育责任心和公共道德感，为做高素养的接班人打好基础。 三、工作措施 1、班主任本人刚好了解学生学习状况

19、，主动与任课老师沟通沟通，常常与同学谈心，仔细批阅学生的周记，关注他们的思想动态。 2、加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的"一帮一"学习小组，帮助督促学习困难的学生。 3、进行各科学问竞赛。每次月考后选出班级总分前十名，单科成果前五名，进步前五名，并予以适当嘉奖。绘制成果进步统计表，在成长记录袋里记录进步的踪迹。 4、结合学校德育工作支配，利用班团队主题活动，适时对学生进行思想教化和志向教化。可以采纳观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的

20、学习生活做好充分的精神打算，帮助学生提高超辨是非的实力，树立远大的志向，确定人生奋斗目标，做一个酷爱祖国、关切他人、有着剧烈的社会责任感的新一代接班人。 初中班主任个人工作安排5 一、指导思想 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，从学校工作安排和学生思想实际动身，抓好班级管理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合

21、作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让

22、学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想

23、上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣扬发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的管理更合理化，规范化，艺术化。 5、家校联手，形成

24、良好的教化合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排。 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突

25、发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作安排。 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情

26、感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初一学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初一学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教化讲座。 (3)接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 初中班主任个人工作安排【5篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页