初中生物老师个人工作总结优秀范文.docx
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1、初中生物老师个人工作总结优秀范文 劳碌的一个学期有过去了。作为老师的你在这个学期中辛苦和收获,你有什么感受呢?下面就是我给大家带来的初中生物老师个人工作总结优秀范文,希望能帮助到大家! 初中生物老师个人工作总结优秀范文一 本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学习课标要求。从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材
2、 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到;有备而来;,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 二、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学
3、习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。 四、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不
4、是一项任务,也不是一件苦痛的事情。 而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上,为此,我在教学工作中留意了学
5、生实力的培育,把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 六、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪,生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。初上生物讲台,教学业务不够娴熟,虚心向老老师请教,取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 七、成果与反思 在教学中,大部分的学生上课仔细,学习主动,在考试中取得了较好的成果,也
6、驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能 但有部分同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。 通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。学生驾驭了学习生物的方法,自学再生实力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的
7、制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成果还参差不齐,整体成果提高得不快,还有些不尽人意,这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 初中生物老师个人工作总结优秀范文二 本学期本人担当_班的生物教学工作,并兼任_班的班主任工作。惊慌的初二下学期过去了,回首过去的工作,充溢了机遇与挑战。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与缺憾,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下: 一、提高教学质量,关键是上好课 1 、 为了上好课,我做了下面的工作: 课前打算:备好课。仔细钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有
8、的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言尽量简洁明白,形成语言专业化,在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以说明。克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学习生物的爱好。 2 、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 现在的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完
9、成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,课上尽量让学生将作业完成,布置的作业求精不求量,并做到刚好对学生出现的错误进行点评,学生也就渐渐起先喜爱学习生物,驾驭基本的学习方法后,成果也能得到明显提高。而中学的学生主要问题在于基础太差,在学习新学问的同时要不断留意旧学问的巩固,才能达到预期的教学目的。 3 、主动参加听课、评课 虚心向老老师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平。随着课程改革的推动,对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。
10、二、不断学习、更新理念 生物学学问日新月异,发展很快。在备课过程中,我在熟识教材的基础上,不断查查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施。为了赶上时代步伐,我在复习高校教材内容的基础上,还常常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留意创新,形成自己的教学风格和特色。 三、成果与反思 在教学中,大部分的学生上课仔细,学习主动,也驾驭了一些学习生物的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本,不听课,不思索,不做作业;有些同学考试不仔细,成果很差也没有羞愧感。由此,导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工
11、作,广泛获得各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习主动性和自主创新实力,提高了学生学习生物的爱好。 初中生物老师个人工作总结优秀范文三 本学期,为适应新时期教学工作的要求,本人通过各方法了解到新课改教材的重点难点,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有,有组织,有步骤地严格要求自己,主动向有阅历的老师请教开展。为使今后的工作取得更大的进步希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼现工
12、作总结如下: 一、师德方面 加强修养,塑造;师德;。 我始终认为作为一名老师应把;师德;放在一个极其重要的位置上,因为这是老师的立身之本。;学高为师,身正为模,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。 我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我教的都是合格的学生,都是一个个大写的;人;。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、仔细备课 备课不但备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并
13、对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配,仔细写好教案。每一课都做到;有备而来;,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作总结,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳总结。 三、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,生动化,做到线索清楚,言简意赅,深化浅出 在课堂上特殊留意调动学生的主动性,让学生多动手,从而加深理解驾驭学问。加强师生沟通,充分体现学生的主动作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次
14、的学生都得到提高。 四、狠抓学风 学生喜爱上我的课,对该科也比较有爱好。上课的时候比较仔细,大部分学生都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生,因为怕老师责怪,学习上存在的问题没有问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。 与此同时,对不感爱好的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性,跟他们讲一些有关生活中有关生物学趣事,并用所学的学问解决生活中的问题等提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础
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