(完整版)小学二年级语文下册教学计划.pdf

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1、二年级语文下册教学计划一、教学基本情况分析：1、学生分析：我们班共有学生30 人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有3 名同学( 孟丽雅、王佳帅、王红艳 ) 学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。 2 、教材分析：本册课本共个单元，每单元篇课文，8 个语文园地。全册共计课文32 篇，个口语交际。每单

2、元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造人；第五单元：热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质；第七单元：要正确看待问题，善于思考；第八单元：走进科技的世界。二、指导思想：围绕基础教育课程改革 , 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育, 探索符合新课程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。三、教学目标：1. 继续复习、巩固汉语拼音，借助

3、汉语拼音识字、正音。2. 认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。3. 继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载

4、 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下， 学习默读，做到不出声， 不指读。5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。6. 能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7. 学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。8. 积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9. 逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，

5、有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。四、教学重、难点：学习 400 个生字（其中要求写的300 个） 。继续培养识字能力，会用部首查字法查字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文，能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文。五、教学措施： 1 、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语

6、言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段

7、、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量。六、教改思路：引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，充分发挥组织者和引导者的作用，充分发挥学生的主体作用。七、教研课题：在语文教学中培养

8、学生的思维能力八、教学进度安排精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - - 教学进度表周次时间内容课时一2.25-3.3 1. 找春天 2.古诗两首 3. 笋芽儿8 二3.4-3.10 4. 小路的玫瑰花语文园地一 5.泉水8 三3.11-3.17 6. 雷锋叔叔你在哪里 7.我不是最弱小的8 四3.18-3.24 8. 卡罗尔和他的小猫语文园地二8 五3.25-3.31 9. 日月潭 10. 葡萄沟 11.难忘的泼水节 8 六4.1-4.7

9、12. 北京亮起来了语文园地三 13. 动手做做看8 七4.8-4.14 14. 邮票齿孔的故事 15. 画风 16. 充气雨衣8 八4.15-4.21 语文园地四期中复习8 九4.22-4.28 期中检测8 十4.29-5.5 17. 古诗两首8 十一5.6-5.12 18. 雷雨 19. 最大的书8 十二5.13-5.19 20. 要是你在野外迷了路语文园地五8 十三5.20-5.26 21. 画家和牧童 22. 我为你骄傲 23. 三个儿子8 十四5.27-6.2 24. 玩具柜台前的孩子语文园地六8 十五6.3-6.9 25. 玲玲的画 26. 蜜蜂引路 27. 寓言两则8 十六6.10-6.16 28. 丑小鸭语文园地七 29. 数星星的孩子8 十七6.17-6.23 30. 爱迪生救妈妈 31. 恐龙的灭绝 32. 阿德的梦8 十八6.24-6.30 语文园地八期末复习8 十九7.1-7.7 期末复习8 二十7.8-7.14 期末检测精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -