苏教版五年级下册语文第六单元复习知识点试卷(共2页).docx

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1、精选优质文档-倾情为你奉上png d hui jng wi yun x y y wn rng jny hn bng t jin kng jng xn dng p x n chng fng p b zhn lng r y jin chng在试卷背面默写七律 长征和清平乐 六盘山，并解释词语回答问题。wi y：_png b：_x lng是指_，n wn是指_。表现了红军战士_的精神。nun和hn分别代表了什么？_1.本单元我认识了_的红军战士，_的彭德怀，_的人民子弟兵。最令我感动的是_，因为_。2.大黑骡子为革命立下了汗马功劳，而且彭德怀也非常喜爱他的大黑骡子，但为什么还要杀掉它？_3.七律 长

2、征为我们展示了五幅“长征图”：腾越_，疾跨_，巧渡_，飞夺_，喜踏_，生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。这首诗以“_，_。”开头作为总起，其中“_”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难,而“_、_”两个词则写出了红军对待困难的态度，全诗中能够表现出这种乐观向上态度的词语还有_。4.（1）现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。这句话中“燃眉之急”指的是_，从这个词可以看出_。（2）“雪山不是已经走过来了吗？草地又算得了什么！”这句话中，我知道彭德怀其实是说：_。（把句子换种说法）5.（1）奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。这里把“奔腾不息的长

3、江”比作_，形象地表达出_。（2）滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。句中，用_、_来指代_。像这种不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的部分代替整体，这种手法叫做_。6.狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油! “狂风”“暴雨”“巨浪”表现了当时环境的_，“呐喊”“助威”“加油”又表现了战土们_。7.哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。四个“哪里”让你体会到了_。8.“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这句话是由顾宪成的“_，_。”改编的。9. （）中，战士们的冲锋舟（），飞向（ ）的（ ），飞向（）的（），飞向（）的（ ）。在安造垸，他们救出了被洪水围困了（）的幼儿园老师周运兰；在簲洲湾，他们给（）树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望哪里有（），哪里就有（）；哪里有（），哪里就有（）。（）中的群众，看到了（），看到了（），就像看到了他们的（）。专心-专注-专业