苏科版第十章《压强和浮力》综合测试卷(共9页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上第十章压强和浮力综合测试卷考试时间:60分钟 满分:100分一、选择题(每小题2分，共32分)1. (2016咸宁)第31届里约奥运会于2016年8月5日至21日首次在南美洲举行，里约奥运会的吉祥物代表了巴西人的快乐和处事的方式，图中吉祥物对地面压强最大的是( )2. (2016丽水)缙云烧饼名扬海外，如图是烧饼制作从揉团到压扁过程，则面团变成面饼后对桌面的( ) A.压力变小 B.压力变大 C.压强变小 D.压强变大3. (2016扬州)如图所示的装置可能是用来研究( ) A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体内部的压强跟深度的关系 C.在同一深度，液体向各个

2、方向的压强大小是否相等 D.液体内部向各个方向是否都有压强4. (2016自贡)我们经常看到这样的现象:在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会随风飘动，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动( ) A.向A方向飘动 B.向B方向飘动 C.向C方向飘动 D.条件不足，无法判断5. (2016泉州)一艘轮船从长江驶人东海，船受到的浮力( ) A.变大 B.变小 C.不变 D.条件不足，无法判断6. (2016绵阳)下列物理现象中，分析正确的是( ) A.推土机的推土铲刃做得很锋利，是通过增大受力面积来增大压强的 B.高压锅是利用液体的沸点随着压强的增

3、大而增大 C.在高海拔地区一次性打火机打不燃火，其主要原因是空气稀薄，大气压高 D.汽车在行驶过程中车窗打开时，遮阳的窗帘总是往外飘，因为窗外空气流速大，压强大7. (2016十堰)如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2:1，底面积之比为1:2，则它们的质量mA:mB和对地面的压强A:B分别为( ) A. mA:mB=2:1，A:B=2:1 B. mA:mB=1:1，A:B=2:1 C. mA:mB=1:1，A:B=1:1 D. mA:mB=2:1，A:B=1:18. (2015苏州)两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容

4、器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和2，容器底部受到液体的压强分别为1和2.下列关系正确的是( ) A. 12，F1F2 B. 12，F1F2 C. 12，F1F2 B. 12，F1F2 9. (2016宿迁)如图所示，碗可以漂浮在水面上，也可以沉入水底，下列说法正确的是( )A.碗沉入水底时比漂浮在水面上时重力变大了B.碗沉入水底时受到的浮力等于它的重力C.碗沉入水底时比漂浮时所受的浮力变大了D.碗沉入水底时容器底部受到水的压强变小了10. (2015连云港)潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断

5、变大.关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是( )A.压强变大，浮力变大 B.压强变大，浮力变小C.压强变小，浮力变大 D.压强变小，浮力变小11. ( 2015南宁)水平桌面上有两个相同的烧杯甲和乙，内盛有密度不同的盐水.将同一鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个烧杯中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图所示.若甲、乙两杯盐水对容器底的压强分别为甲和乙，鸡蛋排开盐水的质量分别是甲和乙.则( )A. 甲 乙，甲 乙 B. 甲 乙，甲 乙C.甲 乙，甲 乙 D. 甲 乙，甲 乙12.(2016嘉兴)人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船.做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进

6、浮筒将浮筒里的水排出.沉船随着浮筒一起浮起.下列说法正确的是( ) A.沉船在河底时，受到的浮力等于其重力 B.浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力 C.沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小 D.船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力13. (2015内江)密度为0. 8 103 kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为( ) A. 4 : 5 B. 4 : 1 C. 1 : 4 D. 1 : 114. (2016雅安)如图甲所示，烧杯里盛有6的水，小球在水中恰好悬浮.经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示.现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水

7、的温度下降到0的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是( )A.先下沉然后上浮 B.浮力变小，一直下沉C.先上浮然后下沉 D.浮力变大，一直上浮15. (2016东南)如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水量相等.下列表示木块下表面处水的压强1、容器对桌面的压强2、木块的重力势能EP和木块所受的浮力大小F随时间t变化的关系图象中，可能正确的是( )16. (2015佛山)如图所示，弹簧测力计下端挂一高度为、质量为的圆柱体，它在水中受到最大浮力为，圆柱体下表面刚刚与水面接触到全部浸

8、没后，测力计示数F拉及圆柱体所受的浮力F浮分别与浸入水中深度关系的图象正确的是( )二、填空题(每空1分，共32分)17. (2016成都)手指施加8N的力把图钉压入木板，若图钉帽的受力面积是1.0 10-4m2，则手指对图钉帽的压强为 Pa.图钉尖制作得很尖锐，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来达到 的目的.18. (2015乌鲁木齐)1654年，马德堡市长和他的助手做了著名的“马德堡半球实验”，证明了大气压的存在. (1)实验中，他们把两个铜半球壳灌满水后合在一起，再把水全部抽出，此时球内接近 ，周围的 把两个铜半球紧紧地压在一起. (2)如图，某校同学用底面积为500 cm2的平底压

9、力锅代替铜半球模拟上述实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要 (山底与山顶气温相同);在山底，当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为 Pa(大气压取105 Pa). 第18题 第19题 第20题19. (2015厦门)一根有刻度的细玻璃管两端开口，通过橡皮塞插入装有红色溶液的玻璃瓶，制成一个简易气压计，如图所示，细玻璃管内的液柱是由于瓶内的气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶外的大气压而形成的.把气压计从山下拿到山上，细玻璃管内的液柱高度会 .20. (2015安顺)如图所示，在跳水运动员身体全部入水后继续下沉过程中，所受的浮力 ，受到水的压强 .(

10、选填“增大”“减小”或“不变”)21. (2015烟台)一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”).当船由内河驶入大海后，船受的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，船相对于水面将 (选填“上浮”“下沉”或“不变”).22. (2015盐城)小明探究怎样使物体上浮或下沉，用手将质量为150 g，体积为1. 6 10-4m3的苹果浸没水中，苹果受到的浮力为 N.松手后苹果将 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，最后静止时，苹果受到的浮力是 N. (g取l0 N/kg)23. (2015龙岩)历史悠久的龙岩沉缸酒，因其在酿造过程中，酒醅经“三

11、浮三沉”，最后酒渣沉落缸底而得此名.若把酒醅看成一个物体，酒醅在酒液中漂浮不动时，所受的浮力 其重力;当酒渣沉于缸底时，其密度 酒液密度.(选填“大于”“等于”或“小于”)24. (2016无锡)将一物块A轻轻放人盛满水的大烧杯中，A静止后，有72g的水溢出;再将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，A静止后，有64 g的酒精溢出，则A在水中静止时受到的浮力为 N，A的体积是 cm3 .(酒精的密度是0. 8 103 kg/m3 , g取l0 N/kg)25. (2016淮安)一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为1.2N，此时重物所受浮力为 N;若改变重物浸

12、没在水中的深度，重物所受浮力大小 .26. ( 2015南京)取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示.两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙;两次排开水的体积V甲和V乙的大小关系是V甲 V乙;两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙;两次杯底受到水的压强甲和乙的大小关系是甲 乙(选填“”“”或“=”)27. (2016乌鲁木齐)某“双向四车道”桥梁(每个方向有两条车道)的设计图如图所示，其中图甲为主视图，图乙为俯视图.桥墩是长和宽均为1m，高为10 m的长方体.(1)若每一块桥板的体积为80 m3，桥板材料的密度为2. 5 10

13、3 kg/m3，则一块桥板的重力为 N.桥板对每个桥墩的压力为 N,每个桥墩受到桥面的压强为 Pa.(2)当桥下的水流动时，水对桥墩侧面的压强会因水的流动而变 ，水对桥墩正面的压强会变 .(3)四辆质量相等的货车分别从两个方向通过桥梁，某一时刻它们的重心恰好位于一块桥板的(如图乙所示)，此时A桥墩增加的压力是B桥墩增加压力的 倍.三、解答题(共36分)28.(2016山东)(6分)在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同.于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密

14、度的合金材料，制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表. (1)该小组同学是通过 来判断压强大小的. (2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体 的有关. (3)分析实验 可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关. (4)此探究过程用到的科学探究方法有 、 . (5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S).

15、则压强表达式为 . (6)上面推导出的表达式 .(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算.29. (2015巴中)(6分)在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作. (1)实验中，探究液体压强的工具是 . (2)由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”). (3)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系，结论是: . (4)要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比. (5)在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小

16、.30. (2016陕西)(7分)在某兴趣小组的同学观察到:飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同;飞机越大其机翼越大.他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系?”(注:机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动.将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示. (每次吹风前测力计示数均为3. 5 N)(1)用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行，当鼓风机向右

17、吹风时，以气流为参照物，飞机向 飞行.(2)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼” 的大小，观察并记录测力计的示数;在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验.实验记录如上表.在上述实验中，吹风前后测力计示数的 即为“机翼”获得升力的大小. 通过分析数据可以得出结论:当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力 (选填“一定”或“不一定”)增大;当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力 . (3)实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向 的摩擦力，因此测得的升力 “机翼”实际获得的升力.31.

18、 (2016扬州)(5分)如图，最近有报道，奇男子方恕云凭借一根不经任何加工的毛竹横渡富春江.(g取l0 N/kg) (1)已知人与手上物体的总质量为80 kg，他两只脚站在毛竹上的受力面积是400 cm2，求他对毛竹的压强. (2)若他所用的一根毛竹质量为210 kg，体积为0.3 m3，则他能否实现水上漂行? 32. (2016 揭阳)(6分)如图甲是修建码头时用钢缆绳拉着实心长方体A沿竖直方向以0. 3 m/s的速度匀速下降的情景.图乙是A下降到水底之前钢缆绳对A的拉力F随时间t变化的图象(取水的密度为=1. 0 103 kg/m3 , g取l0 N/kg).求:(1)长方体A的高度.(

19、2)长方体A浸没在水中后受到的浮力.(3)长方体A的密度.33. (2015常州)(6分)小明来到素有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩，看到游客能漂浮在湖面，便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度.(g取10 N/kg)取一根细线与铁皮罐等高，通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置，并作记号，在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封，使之漂浮时一半浸入水中.在铁皮罐上加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在水中.将该铁皮罐放入盐水中，加砝码，直至铁皮罐恰好浸没在盐水中.问:(1)铁皮罐的体积有多大? (2)铁皮罐和沙石的总重有多大? (3)盐水的密度有多大?参考答案1.

20、 B 2. C 3. A 4. A 5. C 6. B 7. B 8. C 9. D 10.C 11.C 12.B 13.A 14.C 15.D 16.A17. 8 104 增大压强18. (1)真空 大气压(2)大 0. 2 105 19.大于 增大20.不变 增大21.变大 不变 上浮22. 1. 6 上浮 1. 5 23.等于 大于24. 0.72 80 25. 0.8 不变26. 27.(1) 2 106 1 106 1 106 (2)小 大(3) 328. (1)海绵被压下陷的深度(2)高度(3) 2、3(或5、6，或2、3，或5、6)(4)控制变量法 转换法(5) ( 6)不能29. (1) U形压强计(2)无关(3)深度 液体内部压强随着深度的增加而增大(4)乙、丙(5)相等30. (1)左(2)仰角 变化量 不一定 越大(3)下 小于31. (1) (2) 因为，所以他能实现水上漂行32. (1) (2)， (3) 33. (1) 即 (2) (3) 即 专心-专注-专业