初中音乐《大海啊故乡》试讲稿范例.docx

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1、初中音乐大海啊故乡试讲稿范例初中音乐大海啊故乡试讲稿范例各位评委老师好，我是xxx，我今天试讲的题目是大海啊故乡。同学们，上课！首先，老师想让大家听一段录音（播放课件），请同学们闭上眼睛，告诉老师你都听到了什么?这位穿红衣服的同学，你来回答。哦，听到了风声、海声、海鸥的叫声。非常好！下面我们找几名同学分别模仿海鸥、海风、海浪的声音，选择你喜欢的声音，我们一起创设出海边的气氛。第二排的这三位同学。同学们表演的特别棒！大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产，谁能说一说大海的物产有哪些呢?靠近窗户的这位同学，你来说一下！哦，有动物、珊瑚等等，非常对！大海对我们非常重要，它是我们的朋友，更是我们的故乡，

2、今天，就让我们走近大海，来学习大海啊故乡这首歌。仔细聆听，听完说说这首歌曲情绪如何?速度是怎样的?请第三排的这位同学来回答：速度稍慢、深情舒缓地。非常好，你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗? 对，三拍子。下面老师为大家介绍一下什么是三拍子：三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲，这首歌的歌词也写得非常优美，大家一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍，好吗?请同学用深情的、起伏荡漾地声音朗读歌词。大家都朗读的很好，那么你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪?后排的这位男生，爱祖国、爱故乡的感情，对，老师也从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声。

3、大海啊故乡创作于1983年，王立平词曲，是影片大海在呼唤的主题歌，歌曲旋律平缓，优美动听，歌词质朴深情，如叙家常，结构简练，富有叙事性，特别是最后两句，情深意长，表现了主人翁对大海、故乡和母亲深挚的感情。现在，请同学们把感情投入到歌声中去，让我们来学唱歌曲。大家再来听一遍歌曲，大家边听边学，你对哪句歌印象最深，就用你喜欢的声音哼唱出来。同学们，刚才大家已经把歌曲哼唱了一下，大家觉得这首歌中模仿游子声声呼唤故乡的高潮部分在哪里?第一排这位女生，大海啊大海，就像妈妈一样。对，同学们找得很对，那你能再回答一下这两句的音与前两句相比较怎样?表现了歌者情感怎样的变化?非常好，音区更高，情绪越来越激动，不

4、断升华，就像翻滚的海浪一浪高过一浪。那么，后半部分演唱力度与情绪应该相应的有些什么变化呢?这位同学说，更加强烈有力、情绪更激动，才能表达呼唤的真切。思考的很好，请坐！现在请大家再听一遍，然后完整的有感情的唱一遍。男女生分组比赛，对比一下音色的变化及演唱效果，并略作评价（可让学生互评）。全班合唱。大海是宽阔的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音乐源于生命。同学们，让我们热爱大海、热爱生活，共同歌唱大海、赞美大海宽阔的胸襟吧！今天的课就上到这里，让我们在大海啊故乡的音乐声中结束本课。课下大家多练习一下这首歌，今天，我们学唱了歌曲大海啊故乡，那么关于大海的其他作品也请大家课下查询一下，以拓展自己的知识。下课。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页