小学数学教研组工作计划（优秀范文5篇）.docx

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1、小学数学教研组工作计划（优秀范文5篇） 第一篇：小学数学教研组工作计划 小学数学教研组工作计划推荐度：小学数学教研组工作计划参考推荐度：小学数学教研组计划推荐度：小学数学教研组第二学期工作计划推荐度：数学教研组工作计划推荐度： 相关推荐 第二篇：中心校上期数学教研组工作计划(精) 中心校上期数学教研组工作计划 (2014-2015学 一、指导思想 认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研 室、学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的 办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质 为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法， 以有效课堂教学模式为主

2、线，以提高数学教学质量为重点，教研活动 继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问 题实践反馈调整再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量， 认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动， 促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。 二、基本情况： 1、教师情况 中心校共有数学教师8名，其中高级教师6名， 一级教师2名，平均年龄在45岁左右，虽然每位数学教师教学经验 丰富，敬业精神可佳，但年龄偏大的教师教学理念和手段有待于与时 俱进。 2、学生数学情况 从上学年年末县统考成绩来看，大部分班级 数学科教学成绩不错，但都还存在或多或少的不足，如学困生怕数学、 厌

3、数学，作业书写不规范，缺乏学习的积极主动性等。 三 、主要工作思路：本学期继续加强学习数学课程标准， 增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是 落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学 生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知 识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。优化集 体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上 课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容 的教学常规管理。 四、主要工作与措施 (一 、做好常规性的工作、规范教师的业 务水平。 1、备课：要求教师备课时除了自我备课外

4、，还要积极参加 集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方 法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将 不定期对其进行检查。 2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕 目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的 学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教 师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要 明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间 的分配，要及时反馈教学效果。 3、作业的布置、批改：作业布置 要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在 量上有所控制，更要注意质

5、的精当。批改要正确、及时，字迹要端正， 书写格式要规范。 4、辅导：继续做好培优补差工作。各科任教师要 定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作， 做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。 5、检测： 改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。 除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的 掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生 作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学 生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及 时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 6、听课：本

6、学 期各教师除教导处安排的任务外，根据自己需求机动听课，实施“推 门听课”制度。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、 根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研 组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺 席，并做好详细记录。 3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需 求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同 时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经 验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 五、具体安排 九月份 各任课教师学习课标，专研教材，了解学生，制定教 学工作计划。 教研组长制定教

7、研组工作计划。 十月份 1、评选优秀教学（高效教学）设计。 2、领导深入课 堂听课、检查、指导。 3、组织高校课堂交流会。 4、教学能手上示 范课。 十一月份 1、评选学生优秀作业。 2、组织期中测查的卷面分 析工作。 3、教学常规检查 十二月份 1、教学常规检查。 2、各任课教师做好期末复习工作 一月份 1、继续做好期末的复习工作。 2、各任课教师认真完 成教学总结。 3、完成教研工作总结。 中心校数学教研组 2014年9月 第三篇：20152016学第一学期数学教研组工作计划(精) 20152016学第一学期数学教研组工作计划 一、指导思想: 本学期数学组教研工作将围绕学校的“规范+优质+

8、特色”为发展目标;以“开展课堂教学研究,改革课堂教学模式”为工作重点,以导学案为载体认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使我数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。 二、本学期主要工作: (一 认真学习新课程标准,提高教师自身素质。 1、组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师

9、根据教材特点,讨论导学案使用的问题,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。 (二 加强教研组的常规管理。 做好教学工作的常规管理。按时了解教师备课、上课、作业批改情况,以便及时发现问题、解决问题。 (三提高教研质量, 切实开展校本教研。 切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评有实效。坚持集体备课,充分发挥教师的群体智慧,让每个教师的聪明才智融汇到教学中。在常规教学中备课组为单位统一进度,集体备课,根据学生情况分层布置练习,统一考试。坚持每周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。提倡相互听课,相互学习,相互帮助。 达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按

10、学校要求。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。 (四加强资料建设. 我备课组要编写或选用符合我校学生实际,课堂适应的导学案和训练检测资料。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考,又符合学生实际。以学生为中 心,以考纲为重点,以培养学生能力为前提,以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料,电脑备份,以便选用,资源共享。各教师在教学过程中应该抽空将平时教学心得记录下来,形成文字材料,为自己和本组积累教学财富。 (五开展课题研究 不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学

11、”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。 三、具体安排 九月份: 1、做好开学初的准备工作,讨论制定本学期我教研组的教研计划和教学进度安排,确定集备教

12、研活动时间。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、初一初二准备、开展活动课、选修课和研究性学习(1-6周研学,7-14周选修。 4、2013学教育科研节启动,积极准备撰写论文、研讨课题研究。 十月份: 1、开展集体备课、进行校本教研,组内听课,组织讨论,进行课后反思。 2、认真学习数学课程标准,领会课改精神;组织好期中复习材料。 3、初一初二备课组为单位准备导学案的研究课。 十一月份: 1、期中考试,常规检查。 2、研究性学习结题并上交结果。 3、根据学生特点对开展的课题研究进行反思。 十二月份: 1、教学资料交流,研讨导学案问题。 2、研究性学习成果展示。 一月份: 1、总结积累

13、教学案例,争取整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 第四篇：八年级数学教研组工作计划(精) 射洪沱牌实验学校 八年级数学教研组工作计划 一、指导思想 本学期数学教研组将以课程改革为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点,现就本学期我组的数学教研工作安排如下。 二、配合教科室工作,督促常规教学 1、经常组织学习教导处的各项常规制度,杜绝上课迟到,私自调课、挪课、占课等行为,保持

14、良好的状态,不体罚几变相体罚学生,教学公正公平。 2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。组内不定期进行相互检查和学习。 3、做好课堂知识提升工作,要不断发现有潜力的学生,提高优秀率。同时要抓好学困生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,有针对性的全面提高教学质量。 三、开展具有学科特色的工作 本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练” 作为我组的一个重点及特色工作来开展,我们将组织老师们很好的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会,同时,我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”,由智囊团成员负责每

15、日一题的收集工作,同时鼓励全班学生积极参与做题和思考,教师及时反馈总结学生的做题情况,并定时对一周习题 进行讲解。我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣,同时结合各类行的竞赛活动,激励学生学习的动力和主动性。 四、有效开展各项工作,力争不断提高教学质量 1、继续加强教学常规管理,及时反馈总结各种情况并正确做出改进,保证良好的教学秩序和教学质量。 2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手,认真落实班级补差情况。 2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动,讲究活动实效性,为提升“质量”服务。 3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容,以求每单元都有小结。 4、组织各类有针对性

16、的学生活动,充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。 五、教学研讨安排 (一定时开展教研活动,提高活动质量和教学效益。 1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动,参加的教师做到有记载,有点评,会后在组内分享活动过程,交流想法,总结经验。 2、以“提高教学质量”为最终目的,组织开展一系列有实效性的研讨活动。做到定时、定人、定内容,开展有新意,有意义的各种学习探讨活动,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,力争形成浓厚的教学研究氛围,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。 3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的情况

17、检查。 (二坚持传统特色,师徒、同伴同研究、互学习,提升工作质量。 继续组织开展师徒结队工作,平时的教学工作中,同年级,同办公室的教师多交流、沟通。利用课余时间及时的与同伴研究教学方案,探讨重难点的突破,课后沟通学生掌握情况,交流教学心得、体会,及时的总结经验与开拓创新。 六、学生特色活动安排 为了结合本期特色工作“思维训练”的有效开展,组织学生开展系列特色数学竞赛活动,每次活动都提前计划,合理安排,活动后及时总结评价。 七、主要工作及安排 本学期所有工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展,各项常规及教研工作大致安排如下,如遇特殊原因可根据实际情况进行调整。 九月份: 1、各年级根据实际情况

18、制定年级教学计划,并有序开展教学工作。 2、根据学校教导处的工作计划商讨布置本学期各项工作。 3、组织教师参加各年级教材分析(视频学习。 4、组内进行备课、作业各项常规检查,并集中反馈,学习。 十月份: 1、组内集体备课,各年级组教师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。 2、备课,作业等各项常规检查。 3、组织一次八年级的“数学竞赛”活动。 4、组织教师参加县教学研讨活动。 十一月份: 1、合理安排教学进度,有序进行其中测试及反馈。 2、组内集中分析试卷情况并讨论制定后段的教学方案。 3、各项常规工作检查并反馈。 十二月份: 1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。 2、常规备课、作业批改等互

19、查及反馈, 一月份: 1、各教师调整教学进度,准备复习工作。 2、做好期末各项收尾工作,认真组织复习,正确面对调研工作。 第五篇：2016年初中数学教研组工作计划(精) 一、指导思想 本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革实验为主线，非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，毕业班以拔高尖子生数学成绩为关键，认真搞好教学研究，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，切实加强中心校教研组建设，提高课堂教学效率，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创造精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机和活力，因此特结合我中心校本组的实际，制定本学年

20、的教研组工作计划。 二、本学期主要工作： (一 加强学习，提高教学素养 教师都要认真学习数学课程标准(建议每位数学教师人手一本, 领会课改精神; 认真研究新教材新教法。所有数学教师都要学习研究近三年中招数学试卷，熟知各年级所授知识在中招中的结构比例。明确初中课程改革的方向; 结合课程改革、中考改革，用好新教材，引导教师改进教学方式，提高教学效益，做好我中心校数学课程改革。 (二 抓好教学常规的学习与实施，深化教学改革。 组织教师学习数学学科教学常规，使我中心校数学教师的教学能按照教学常规进行。 1、重点抓好各年级教师备课时的交流 2、各年级要研究个别差异，防止两极分化, 努力抓好各个年级的数学

21、教学质量; 3、组织各年级教师研究教材，多讲公开课，将两校间的合作与竞争延续并发展下去; 探讨提高课堂教学效益的方法。 4、毕业班教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究每一阶段学习教学策略。 总之教师们共同讨论教材的重点，拟订教案、练习，探讨教学方法，真正做到取长补短，资源共享，改变过去那种单兵作战，闭门造车的教学方法，每个校区备课组有专人负责。每阶段各备课组集体讨论一至二次，做好集体备课笔记 (三 围绕学科教学，开展课题研究。 开展中心校五+双二十教学与多媒体应用的整合的课题研究，在研究的实践中不断地收集整理研究成果，及时推广

22、并借以指导学校的学科教学活动，在研究、探讨活动中，要求每学期、每位任课教师围绕课研课题开设 一、二次公开课或观摩课，写一份优秀教案和一篇论文。 (四 利用数学兴趣小组，开展教学活动 为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立中心校数学兴趣小组，由专人负责。活动时间由各年级老师制定，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。 总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 具体工作安排如下：

23、十二月份 1、建立健全中心校教研组教研活动制度; 2、组织学习07-09年中招数学试卷，掌握初中阶段各年级间的纵向联系! (可组织进行全中心校数学教师以07-09年中招试卷为主的笔试 元月份 各年级新课已近尾声，本月将以复习为主，重点提高教师对复习课的重视，检查教师的复习课教案及布置的相应练习，习题应有所选择，不要布置自己未做的作业。 二月份 期末考试、假期 三月份： 1、3月上旬，两校区集中制定新教案模式(课件与教案间的整合 2、选拔各年级数学竞赛小组成员并实施辅导。 3、3月下旬，七年级公开课。(两课一评 四月份： 1、各年级教师举行数学解题模拟竞赛。 2、4月下旬，八年级公开课。(两课一

24、评 3、检查培优进展情况，各年级开展数学竟赛 五月份： 1、5月上旬，九年级“专题复习”公开课。 2、非毕业班教师做好期末复习、考试。 3、5月中下旬毕业班数学教师集中进行中考最后阶段的复习交流。 六月份： 1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，完成一个教学案例。 2、通过实验研究，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学经验得与失。 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页