大学班级的工作计划怎么写.docx
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1、大学班级的工作计划怎么写 新的学期转瞬间又起先了,高校班级的工作安排怎么写?下面是学习啦我收集整理的高校班级的工作安排,欢迎阅读。 高校班级的工作安排篇一 我们从刚进入高校的不熟识到相知,现在学期已经过去一半,同学们之间已经有了更深的了解,班级工作也不入了正轨。所以在大一下学期,要更独立的加强同学之间的团结,这也是班级各项活动的基础。本学期工作安排如下: 学习方面: 1.保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明缘由,期末评分时酌情扣分。 2.保证学习小组井然有序的进行,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用。了解各同学选课状况,除与选课冲突外,不行缺席
2、自习。如有无故缺席自习者,查明缘由,并在期末评分时酌情扣分。 3.重点强调英语三,四级问题,要求同学们仔细学习英语,仔细面对英语过级问题,争取一次过级。 4.对于学习方面各问题,要求学习委员与班长共同负责,为班级营造出学习氛围,让大家意识到学习的重要性。 班级活动: 1.依旧持续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。 2.适时组织班级的消遣活动,让大家在轻松的气氛中进一步加深了解,增进感情。 3.主动组织同学参与课外活动,
3、以简洁运动为主,主要目的在于让同学们养成良好习惯,以最佳的精神状态投入高校的生活中。 4.每学期组织班级同学春游一次,秋游一次,依据状况组织同学出去写生,实行自愿原则,但尽量保证全员出席。把外出平安工作作为重中之重,保证大家在平安的前提下玩的尽兴。 5.激励班级同学主动、主动参与学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示实力与才能,尽量避开班级在期末评分时有同学附加分一分不加的状况。 仔细对待班级工作,尤其是奖助学金分发等重点的问题。主动协作辅导员老师和班主任老师的工作,把班级建设成为合格的优秀班级。 5.发挥班级集体的暖和,向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手。安排与青年志愿
4、队联系,参加一次大型的公益活动,如慰问老人院等。 班级建设: 1.增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。 2.学生以学为本,力求班级整体成果更上一层楼;同时丰富课余文化生活。 3.在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。 4.实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透亮化,使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时,广泛接受同学们对班级事务的看法,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。 5.在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大
5、家庭中。还可以建设成为宣扬班级形象的阵地,提高班级影响力,便利今后组织沟通及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,一直访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位相识本班同学的窗口。 6.在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互协作,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由班长或团支书主持召开,应主动打算,保证开会效率。另外,对于班会负责人要做好纪录,以便开展工作。 以上就是我作为新一任班长在本学期的工作安排。总而言之,在这个学期,我要好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀。
6、 高校班级的工作安排篇二 新学期新气象,随着新一届班委工作按部就班的开展,班级工作慢慢步入正轨,经过去年全部同学的共同努力,班级工作获得了很多成果。本学期旨在通过新一届班委和全部同学的奋斗,继往开来,建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作安排围绕学习和团结两大主题,包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。 学风建设: 学习是学生们不变的本务,进入大二后,随着专业学问的深化系统学习及课程压力的加大,学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良,才能激励同学们形成主动主动的学习习惯,营造良好的学习环境。 1.召开上学期学习沟通会,学习委员总结上学期学习状况,结合上学期的期末考试成
7、果和班级自身实际状况,与同学们探讨制定学期学习目标,激励同学取长补短,再接再厉; 2.建立良好的考勤制度,督促同学们养成端正的学习看法,上课不无故迟到、旷课、早退,如有上课缺勤的同学,查明缘由,在期末评分时酌情扣分; 3.评比班上的学习模范,宣扬其优秀事迹并进行恰当的阅历沟通共享,引导同学们借鉴有效的学习方法,树立良好的竞争意识,养成良好的学习习惯; 4.保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行,调动同学们的学习主动性,严格要求同学们遵守学习小组纪律,让学习小组发挥实际作用,增加同学们调研实力,培育同学们的理性思维; 5.形成以寝室为单位的学习机制,由寝室长负责,通过寝室成员学习状况
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