5S培训教材1[34页doc].docx
《5S培训教材1[34页doc].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5S培训教材1[34页doc].docx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、最新资料推荐目 录一5S宣言篇2 - 5二5S知识篇 6 - 151. 一般整理整顿的定义 72. 日本整理整顿的定义 83. 5S五常法 94. 5S持续105. 5S关连程序图 116. 5S活动的重心:素养 127. 5S推进层次图 138. 企业必须推行5S的理由149. 5S的效益 15三5S技巧篇 16-311. 整理17-202. 整顿21-243. 清扫25-264. 清洁27-285. 素养29-31四5S要点篇32-381. 推行5S的基本观念 332. 推行5S成功的条件 343. 推行5S失败的原因 354. 管理者5S的责任 365. 管理干部5S的责任 376. 员
2、工5S的责任385S延伸篇39 - 451. 人员5S活动402. 人员的整理 413. 人员的整顿 424. 人员的清扫 435. 人员的清洁 446. 人员的素养 455S宣言篇 日本工厂给人的印象从厂外的环境花草、通道,包括汽车的排放,和入厂内不论办公场所、工作场所、储物仓库,从地板、墙板、地上物到天花板,所看到的均是亮亮丽丽、整洁无比。从某种程度上说这就是日本这样一个自然资源缺乏的国家,在短短二三十年的时间内跻身世界经济强权的道理。 他们始终认为,整洁的工作人员及工作环境是减低浪费、提高生产力、降低产品不良率重要的基础工程,它可以消除由于种种不良现象而产生的浪费,这些浪费包括:资金的浪
3、费、场地的浪费、人员的浪费、士气的浪费、形象的浪费、效率的浪费、品质的浪费、成本的浪费。那么,他们是怎样对各种不良现象“对症下药”?请看下面开出的一个药方:5S说明书 现代人易得现代病,现代病无奇不有,而5S的出现,正是现代病的克星。 5S易于吞服,有病治病,无病强身,绝无副作用,请安心使用。成分:整理、整顿、清扫、清洁、素养效能:对任何疑难杂症均为有效用法:后续说明注意:开始服用后,请持续68个月,切勿中途停止,中断药效5S效能 1提升企业形象 整齐清洁的工作环境,训练有素、彬彬有礼的员工,顾客有信心,易于吸引顾客。 由于口碑相传,会成为学习的对象 2提升员工归属感 人人变成有素养的员工 员
4、工有尊严,有成就感 3减少浪费 人的浪费减少 场所浪费减少 时间浪费减少 以及以上所陈述的几种浪费 减少浪费就是降低成本,当然也就是增加利润4安全有保障 工作场所宽敞明亮 通道畅通 地上不会随意摆放不该放置的物品 机器设备维护良好 规范操作 当然安全就会有保障5效率提升 好的工作环境 好的工作气氛 有素养的工作伙伴 物品摆放有序,不用寻找 效率自然会提升了6品质有保障品质保障的基础在于做任何事都要“讲究”,不“马虎”,5S就是要去除马虎,品质就会有保障。本公司引进推行5S,目的是为了消除存在的各种脏、乱、差等不良现象,提高效益、保证品质。并且在此基础上将5S活动加以拓展和延伸,重点在于提升采丰
5、全体员工的素养,建立更加健康文明的采丰企业文化,从而配合推行诸如ISO9002、BPR、QCC、TQM等更高层次的管理活动。5S知识篇一般整理整顿的定义 整理整顿是塑造良好工作环境的方法。 所谓“工作环境”包括: 工厂周边、外围 厂房建筑的本身 办公室 空地、通道、马路 机器、设备及其配置 工作场地 仓库场地 工厂照明 通风 湿度等等所有厂内外有形设备和无形条件的总称因此,整理整顿则是将上列工作环境设法清洁,使一切物品都能排列整齐、井然有序,让里面工作的员工都能感受到明朗愉快的气氛。从而改变人的气质,提高效率。日本整理整顿的定义:5S平心而论,日本企业在推动整理整顿活动时,比较具体而实在,他们
6、很干脆地将整理整顿简化成5个字,同时给它们下了非常明确的定义,让员工不但一听就懂,而且能做。这五个字都是以“S”为开头的日文罗马拼音,故简称“5S”。整理(SEIRI)在工作现场,区分要与不要的东西。 保留需要的东西 撤除不需要的东西整顿(SEITON)将需要的东西加以定位放置,并且要保持在需要的时候能立即取出的状态。 定位之后,要明确标示 用完之后,要物归原位清扫(SEISO)将不需要的东西加以排除、丢弃,以保持工作场所无垃圾、无污秽之状态。 勤于擦拭机器设备 勤于维护工作场所清洁(SEIKETSU)维持清扫过后的场区及环境的整洁美观,使员工觉得干净、卫生而产生无比干劲。 现场时刻保持美观状
7、态 维护前3S的效果素养(SHITSUKE)通过进行上述4S活动,让每一位员工都养成遵守纪律、规则的好习惯,做到“以厂为家,以厂为荣”的地步。 改造人性 提高道德品质 提升素质5S五常法5S又称五常法,五常法包括常组织、常整顿、常清洁、常规范和常自律。具体关系如下表:日 语英 语意 见例 子SeiriStructurise常组织把拉圾扔掉SeitonSystematise常整顿30秒内就可找到要找的文件SeisoSanitise常清洁个人清洁卫生责任SeiketsuStandardise常规范贮藏的透明度ShitsukeSeif-discipline常自律每天运用五常法 5S活动是日本企业提高
8、质量的有力工具,也是我们需要学习实施的,但中国人的习性通常为“十分钟热情”,对于活动多是心血来潮。往往过一阵子就会冷下来。于是,如何“持续”,则成为一大课题。连日本人推行5S也难免遇到此难题,因此,后来他们不得不在5S基础上以加上“习惯化”(日文为SHUKAN-KA)或另外加上“坚持”(日文为SHIKKARI)等活动,因其日文罗马拼音的头一个字母亦为“S”,当然就变成“6S”或“7S”了。5S关连程序图不要基准区分NGOK整理撤除需要整洁美观定位整顿清扫清洁素养清洁干净设备保养区域清扫处理污源素质上升提升道德改造人性目视管理标示 5S活动的重心:素养(修身) 整理、整顿、清扫、清洁的对象是“场
9、地”、“物品”。 素养(修身)的对象是“人”。而“人”是企业最重要的资源,所谓“企业”“企”字由“人”和“止”组成,“人”走企业也就停“止”,所以在企业经营中, 人的问题处置得好,则人心稳定,企业也就兴旺发达。 在5S活动中,我们不厌其烦地教育员工做整理、整顿、清扫、清洁,其目的并不只希望他们将东西摆好,设备擦干净而已,最主要的是通过琐碎单调的动作,潜移默化,改变他们的思想。使他们养成良好的习惯,进而能依照规定的事项(厂规、厂纪,各种规章制度,标准化作业规程)来行动,变成一个具有高尚情操和职业道德真正优秀的员工。 这个道理就象: 练拳要先站马步。 当兵要先学立正一样。 若基本动作没有学习好,就
10、很难达到更高的水平。 总之,5S活动是一种人性提高,道德提升的“人性教育”运动,它的目的最终 在于“教育”更在于“人”。5S推进层次图整 理整顿gbnm顿时清 扫清 洁素 养1. 创造空间2. 尽地之利3. 场地利用安全卫生美化环境最终目的人心美化 企业必须推行5S的理由根据日本安全卫生管理专家加藤庆夫先生的调查说明。5S不良会产生下列不良结果:a) 影响员工工作情绪。b) 造成职业伤害、灾难。c) 降低设备精度及使用寿命。d) 因标示不清而造成误用。e) 阻碍生产效率。f) 影响工作或产品质量。因此,企业推行5S的理由如下:a)为了提供一个舒适的工作环境。b)为了提供一个安全的作业场所。c)
11、提升全体员工的工作热情。d)为了稳定产品的质量水平。e)为了提高现场的工作效率。f)为了延长设备的使用寿命。g)为了塑造良好的公司形象。h)为了创造一个能让用户或亲友参观的厂房。5S的效益5S项目活动对象实施效果目的整理Seiri空间减少库存量有效地利用空间东西不会遗失消除资源浪费制造清爽的工作场所整顿Seiton时间减少浪费和不必要的作业消除“寻找”缩短换线、换工夹具的时间创造目视管理的工作场所清扫Seiso脏污提高设备性能贯彻保养计划消除设备故障工厂安全提高生产质量水准提升高效率的工作场所清洁Seiketsu异常美化工作场所环境根除发生灾害原因遵守国家安全法规延长设备使用寿命增加客户的信心
12、创造明朗现场素养Shitsuke人员减少不注意因素遵守规定事项培养良好的人际关系创造遵章守纪的工作场所人心美化(最终目的)5S技巧篇整 理1基本概念别名:分类红单作战对象:主要是工作现场被占用而无效用的“空间”原则:制订基准全体动员下定决心目的:腾出宝贵的空间防止误用、误送制造清爽的工作场所2推行方法2.1深刻领会开展目的,建立共同的认识a) 确认不需要的东西,多余的库存会造成浪费。b) 向全体员工解说,取得共同认识。(早会、晚会)c) 下达整理的决心d) 透过文宣,制造气氛e) 不需要的东西,规定不能带入厂内2.2对工作场所,进行全面检查点检出那些东西是不需要的东西、多余的库存。现举例说明如
13、下:2.2.1工作场所(包括办公区域)a) 办公桌抽屉、文件柜的文件、书籍、档案、图表b) 办公桌上的物品c) 测试品、样品d) 公告栏、看板e) 墙上标语、月历、用品、文件等2.2.2地面(特别注意内部、死角)a) 机器、设备、大型工模夹具b) 不良的半成品、材料c) 置放于各个角落的良品、不良品、半成品d) 油桶、油漆、酒精、粘接剂e) 垃圾桶f) 纸屑、小部件2.2.3室外a) 堆置在场外的材料b) 料架、垫板上之未处理品c) 废弃物d) 杂草、扫把、拖把、纸箱2.2.4工模夹具架上a) 工模夹具b) 其它非工模夹具之物品c) 破布、手套、酒精等消耗品d) 工模夹具、箱2.2.5仓库a)
14、 原材料、呆料、废料b) 储存架、柜子、箱子c) 标示牌、标识、垫板2.2.6天花板a) 配线配管b) 蜘蛛网c) 吊灯、日光灯2.2.7单位、部门、车间的指导牌2.3订定“需要”与“不需要”的基准a) 工作场所全面盘点,就盘点之所有物品、东西逐一确认,判明哪些是“需要”的,哪些是“不需要”的。b) 根据上面之确认,订出整理“需要”与“不需要”的标准表来c) 让员工根据标准表,实施“红单作战”2.4不需要物品“红单作战”“红单作战”即公司内任何员工都可使用红色标示对公司各角落的“不需物品”加以发掘,并加以整理的方法。是整理运用的技巧之一。红单作战之对象:a) 库存品b) 工作场所c) 机械设备
15、d) 空间、地面2.5不需要物品之处置a) 实施再分类b) 依据再分类之品种类别,作出相应处理,该报废丢弃的丢掉,该变卖的变卖,该集中保存的,专业保管c) 配合环保部门的有关规定作业2.6需要的物品调查其使用频率,以决定必要量,依使用频率,决定保管方式:区分使用频率保管方式没用全年没有用过一次丢弃、变卖少用平均2个月到一年使用一次集中后放在工具室、仓库等地普通平均12个月使用一次以上放在公共场地。如:置放区、橱柜等常用一周内使用数次放在工作区内随手可以取到的地方。如机器旁、工具箱内 标示或造册,列明置放规定数量 对生产现场各区物品放置量作出规定,绝不可超领、超发、超放 注意检查并及时纠正整 顿
16、1.基本概念别名: 定位 看板作战 对象: 主要是工作场所被任意浪费的“时间” 原则: 分门别类 各就各位目视管理 目的: 缩短前置作业时间 压缩库存量 防止误用、误送 塑造目视管理的工作场所2.推行方法整顿是承接整理后的一个动作工作场所经过整顿定位划线后,通常都会有很大的改观,这种改观让全体员工感觉现场整齐明亮许多,也比未整顿之前有制度许多,这是明朗化的效果。此时,再实施“看板作战”,彻底标示,则更能达到“一目了然”的境地。所谓的“目视管理”的场所即可塑造起来。整顿主要的改善对象在“时间”,而工作场所最大的时间浪费在于“准备作业时间”,亦在工作时间的“选择”、“寻找”所花费的时间,如在60分
17、钟的换线时间当中,需花30分钟用于“寻找”就是一种浪费。“寻找”的时间,越少越好。2.1为什么会产生“寻找”呢?其原因不外下面“四无”:a) 无整理:不需要的东西太多了(发生寻找的首要原因)b) 无定位:没有规定放置的地方c) 无标示:没有设定标示d) 无归位:没有放回所规定的位置要完全消除“寻找”,必须做到下列数点:a) 撤除不需要的东西。(依整理做法)b) 整理出放置的地方c) 规定放置的地方。(依物品的使用频率)d) 标示出放置的场所e) 物件本身标示f) 在工程管理表中,记入所取物品之场所标示g) 不断地检查、纠正,养成习惯,以便长期维持常组织(整顿)活动中有一条称作“单一便是最好”的
18、原则,有关利用该原则的例子包括:一套齐全的工具及文具,只须填写一页的表格/备忘录,一天内处理所有文件,一站性顾客服务和一个文件存放处(包括为了分享文件而设立的局部网络伺服器)。2.2落实整理工作参考“整理”的重点来进行2.2.1决定放置场所:a) 经整理所留下的需要的物品都要定位。(决定放置场所及位置)b) 常用物品要放在靠近工作地点的场所c) 不常用物品要放在距离工作地点较远的场所d) 长期不用物品要放在仓库等场所e) 首先以黄线明确区分通道与作业区域f) 考虑搬运灵活,切忌随意放置g) 堆高要低于规定要求h) 不良品箱要放置明显处i) 不明物品不放于工作场所j) 看板要置于明显看到的地方,
19、且不妨碍看现场的视线k) 危险物品、有机物应放在特定场所l) 纸箱应放在较干燥的场所m) 易燃品应放在远离火花的场所n) 材料应放在不变质、不变形的场所o) 清扫用品应放在隐蔽处或阳台等场所p) 无法避免将物品放于定位线外时,可竖起“暂放”牌子,并将理由、时间注明其上。2.2.2决定放置方法:a) 置放的方法有架子、箱子、塑胶篮、袋子置放等方式b) 在放置时,尽可能安排物品的先进先出c) 共用的物件应放在中间,使大家都能方便使用d) 尽量使用架子,向立体发展,提高收容率e) 长条物品采用横放或束紧后安全立放f) 危险场所应设有栅栏等安全设施g) 架子、柜子内部应有明显易见的标示以区分不同物品区
20、域h) 同类物品集中放置i) 不同物品避免集中放置,应分开定位j) 长柄的清扫工具应以悬挂方式放置,其余的可采用地上定位k) 有污染的场所,量具类应放在装有玻璃的柜子里l) 常用工具存放的位置应使用者无需走路、蹲下、踮脚即可取到m) 利用简便的符号,色别、影绘,使工具归位时,能很快找到位置n) 使用磁力,使工具一放手就能摆好,不用对准或插入o) 必要时,设定物品“负责管理者”及“每日点检表”2.2.3划线定位一般定位方式、使用:a) 油漆(宽710CM)b) 胶带(宽710CM)c) 磁砖d) 栅栏e) 塑胶地板一般定位工具:a) 长条形木板b) 封箱胶带c) 粉笔d) 美工刀等定位颜色区分:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 34页doc 培训教材 34 doc
限制150内