吉林市名校新高考物理100实验题冲刺训练含解析.pdf

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1、word文档可编辑】吉林市名校新高考物理100实验题冲刺训练精选高考物理实验题100题含答案有解析1.如图甲所示是一种研究气球的体积和压强的变化规律的装置。将气球、压强传感器和大型注射器用T型管连通。初始时认为气球内无空气，注射器内气体体积外,压强外,T 型管与传感器内少量气体体积可忽略不计。缓慢推动注射器，保持温度不变，装置密封良好。(1)该装置可用于验证_ _ _ _ _定律。填写气体实验定律名称)将注射器内气体部分推入气球，读出此时注射器内剩余气体的体积为|匕，压强传感器读数为四，则此 时 气 球 体 积 为。(3)继续推动活塞，多次记录注射器内剩余气体的体积及对应的压强，计算出对应的气

2、球体积，得到如图乙所示的“气球体积和压强”关系图。根据该图象估算：若初始时注射器内仅有体积为。5匕、压强为。的气体。当气体全部压入气球后，气 球 内 气 体 的 压 强 将 变 为%。(保留3 位小数)2.实验小组利用以下方法对物体的质量进行间接测量，装置如图1 所示：一根轻绳跨过轻质定滑轮与两个相同的重物P、Q 相连，已知重物P、Q 的质量均为m,当地重力加速度为g。在重物Q 的下面通过轻质挂钩悬挂待测物块Z,重物P 的下端与穿过打点计时器的纸带相连。(1)先接通频率为50Hz的交流电源，再由静止释放系统，得到如图2 所示的纸带，则系统运动的加速度a=m/s2(结果保留2 位有效数字)；在忽

3、略阻力的理想情况下，物块Z 质 量 M 的表达式为M=(用字母m、a、g 表示)；(3)实际情况下，空气阻力、纸带与打点计时器间的摩擦、定滑轮中的滚动摩擦不可以忽略，物 块 Z 的实际质量与理论值M 有一定差异，这种误差是 误 差(填“偶然”或“系统3.在“研究一定质量理想气体在温度不变时，压强和体积的关系”实验中.某同学按如下步骤进行实验:将注射器活塞移动到体积适中的M 位置，接上软管和压强传感器，通过DIS系统记录下此时的体积M与压强pi.用手握住注射器前端，开始缓慢推拉活塞改变气体体积.读出注射器刻度表示的体积V,通过DIS系统记录下此时的V 与压强p.重复两步，记录5 组 数 据.作

4、p-：图.（1）在上述步骤中，该同学对器材操作的错误是：因为该操作通常会影响气体的一（填写状态参量）.若软管内容积不可忽略，按该同学的操作，最后拟合出的p-J 直线应是图a 中的一.（填写编号）（3）由相关数学知识可知，在软管内气体体积A V 不可忽略时，p-（图象为双曲线，试用玻意耳定律分析,该双曲线的渐近线（图 b 中的虚线）方程是p=_.（用 V|、pi、A V 表示）4.“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每 5 个点取一个计数点，量出相邻计

5、数点之间的距离.该小车的加速度尸 m H.（结果保留两位有效数字）（林付cm）U叫a 1（图乙）II I（图甲）（2）平衡摩擦力后，将 5 个相同的祛码都放在小车上.挂上祛码盘，然后每次从小车上取一个祛码添加到祛码盘中，测量小车的加速度.小车的加速度a 与祛码盘中祛码总重力F 的实验数据如下表:祛码盘中祛码总重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(m-s2)0.691.18L662.182.70请根据实验数据作出a-F的 关 系 图 像.(3)根据提供的试验数据作出的a-F 图线不通过原点，请说明主要原因_ _ _ _ _.5.用图所示实验装置验证机械能守恒定律

6、.通过电磁铁控制的小铁球从A 点自由下落，下落过程中经过光电门B 时，通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t,测出A B 之间的距离h.实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束.II(1)为了验证机械能守恒定律，还需要测量下列哪些物理量A.A 点与地面间的距离HB.小铁球的质量mC.小铁球从A 到 B 的下落时间tABD.小铁球的直径d小铁球通过光电门时的瞬时速度v=,若下落过程中机械能守恒，则 与 h 的关系式为g=.6.某同学用如图甲所示的装置测量滑块与木板间的动摩擦因数。打点计时器固定在木板上端，滑块拖着穿过打点计时器限位孔的纸带从木板上滑下。图乙是

7、打出的一段纸带。打点计时器(1)已知打点计时器使用的交流电频率为5()Hz,选取A 至 G 的 7 个点为计数点，且各计数点间均有4个点没有画出，测得&C、D、E、F、G 各点到A 点的距离依次是5.29cml 1.05cm17.3 0cm24.01cm3 1.22cm3 8.92cm。由此可知滑块下滑的加速度?=m/s2（结果保留三位有效数字）。（2）为了测量动摩擦因数，还应测量的物理量有A.木板的长度乙 B.木板的末端被垫起的高度/?C.木板的质量肛 D.滑块的质量？E.滑块运动的时间/（3）滑块与木板间的动摩擦因数=（用题中各物理量的字母代号及重力加速度g 表示）。由于该测 量 装 置

8、存 在 系 统 误 差 测 量 的 动 摩 擦 因 数 会 （填“偏大”或“偏小7.某学习小组将一个直流电源和一个很大的定值电阻（约几十千欧）串联组成了一个新电源，如图甲所示。当该电源两端接的电阻较小时（小于300欧姆），该电源能稳定输出约30pA的恒定电流。该学习小组利用新电源设计了如图乙所示的电路测量一个量程为30|iA、内阻约为几百欧姆的灵敏电流计的内阻。主要实验步骤如下：（1）只闭合图乙中的开关K,灵敏电流计指针如图丙中实线所示，该示数为 jiAo再闭合图乙中的开关S,调节变阻箱R”使灵敏电流计的指针指到图丙中虚线位置，此时变阻箱的示数为330欧姆。根据以上数据计算可知，灵敏电流计的内

9、阻为一欧姆，此 测 量 值 一（填“大于”、“小于”、“等于”）真实值。8.某同学设计了如图所示的装置，利用米尺、秒表、轻绳、轻滑轮、轨道、滑 块、托盘和祛码等器材来测定滑块和轨道间的动摩擦因数I*,滑块和托盘上分别放有若干祛码，滑块质量为M,滑块上硅码总质量 为 m，托盘和盘中祛码的总质量为m.实验中，滑块在水平轨道上从A 到 B 做初速度为零的匀加速直线运动，重力加速度g 取 10m/s2m 为测量滑块的加速度a,需测出它在A、B 间运动的 和,计 算 a 的运动学公式是根据牛顿运动定律得到a 与 m 的关系为：他想通过多次改变m,测出相应的a 值，并利用上式来计算H.若 要 求 a 是

10、m 的一次函数，必须使上式中的 保持不变，实验中应将从托盘中取出的祛码置于9.如图所示为弹簧弹射装置，在内壁光滑、水平固定的金属管中放有轻弹簧，在其两端各放置一个金属小 球 1和 2（两球直径略小于管内径且与弹簧不固连），压缩弹簧并锁定.现解除锁定，则两个小球同时沿同一直线向相反方向弹射.按下述步骤进行实验：M N一 .Yj pt -、，出 I e，/，)/，用天平测出两球质量分别为nh、m2；用刻度尺测出两管口离地面的高度均为h；解除弹簧锁定弹出两球，记录两球在水平地面上的落点P、Q.回答下列问题：(D 要测定弹射装置在弹射时所具有的弹性势能，还 需 测 量 的 物 理 量 有.(已知重力加

11、速度g)A.弹簧的压缩量AxB.两球落点P、Q 到对应管口 M、N 的水平距离xi、X 2C.小球直径dD.两球从管口弹出到落地的时间小t2(2)根据测量结果，可得弹性势能的表达式为Ep=.(3)由上述测得的物理量来表示，如果满足关系式,那么说明弹射过程中两小球组成的系统动量守恒.10.LED灯是一块电致发光的半导体材料芯片，其优点是体积小、质量轻、耗电量低、使用寿命长、亮度高、热量低、绿色环保、安全可靠，我国已经在大力推行使用LED灯具了。某小组同学找到了几个图甲所示的LED灯泡，准备描绘LED灯泡的伏安特性曲线，所用器材如下：A.LED灯泡：额定功率0.1W；B.电压表V：量程0 5 V,

12、内阻约为100kQC.电流表A：量程0300m A,内阻约为10。D.锂离子电池：电动势3.8V、内阻很小；E.滑动变阻器R：0500,2A；F.开关、导线若干。(1)考虑到描绘LED灯泡的伏安特性时，灯泡两端电压应从零开始，同时又要尽量减小实验误差。下列电路中最恰当的一个是 O（2）选择好正确的电路进行实验，根据实验所测得的电压和电流，描绘出该L E D 灯泡的伏安特性曲线如图乙所示，由图线可知，L E D 灯泡两端电压在2.3V以 下 时 几 乎 处 于 （选填“短路”或“断路”）状态，选 LE D 灯 泡 的 电 阻 随 其 两 端 电 压 的 升 高 而 （选填“增大”“减小”或“不变

13、（3）由该L E D 灯泡的伏安特性曲线可知，若将该L E D 灯泡与题中所给电源和一阻值约为100Q的电阻串联，则该L E D 灯泡的耗电功率为 W （保留两位有效数字）。11.某学习小组利用图甲装置做“验证机械能守恒定律”实验，其主要实验步骤如下：A.用游标卡尺测量挡光条的宽度为d,用天平测量滑块（含挡光条）的质量为M,祛码盘及祛码的总质量为m；B.调整气垫导轨水平；C.光电门移到B 处，读出A 点到B 点间的距离为M，滑块从A 处由静止释放，读出挡光条通过光电门的挡光时间为L；D.多次改变光电门位置，重复步骤C,获得多组数据。请回答下列问题：(1)用游标卡尺测量挡光条的宽度时示数如图2所

14、示，其读数为 mm；(2)调整气垫导轨下螺丝，直 至 气 垫 导 轨 工 作 时 滑 块 轻 放 在 导 轨 上 能,表明导轨水平了；(3)在实验误差允许范围内，机械能守恒定律得到验证，则如图丙图象中能正确反映光电门的挡光时间t随滑块的位移大小x的 变 化 规 律 的 是。1 2.某实验小组做“探究加速度和力、质量的关系”实验。(1)用如图甲所示的装置做实验，图中带滑轮的长木板放置于水平桌面上，拉力传感器可直接显示细线所受拉力的大小。实验时，下 列 操 作 必 要 且 正 确 的 是。A.将长木板右端适当垫高，使小车前端的滑轮不挂砂桶时，小车能自由匀速滑动B.为了减小误差，实验中要保证砂和砂桶

15、的质量远小于小车的质量C.实验时，拉小车前端滑轮的细线必须保持水平D.实验时，使小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录拉力传感器的-加 虹小数在正确、规范的操作下，打出一条如图乙所示的纸带，每相邻两个计数点之间还有四个计时点没有画出来，纸带上的数字为相邻两个计数点间的距离，打点计时器电源的频率为50H z。则打计数点3时，小车的速度大小匕=m/s；小车做匀加速直线运动的加速度大小a=m/s2.(结果均保留三位有效数字)5.01 7.50 10.01 12.50 14.99 17.501-hf-+-H单位：cm 0 1 2 3 4 5 67乙(3)带滑轮的长木板水平放

16、置，保持小车质量M 不变，改变砂桶里砂的质量测出每次拉力传感器的示数尸和 小 车 对 应 的 加 速 度 作 a-尸图象。下 列 图 线 正 确 的 是,A.“研究匀变速直线运动”B.“验证牛顿第二定律”C.“研究合外力做功和物体动能变化关系(1)在 A、B、C 这三个实验中，需要平衡摩擦阻力.(2)已知小车的质量为M,盘和硅码的总质量为m,且将mg视为细绳对小车的拉力;为此需要满足?M.前述A、B、C 三个实验中，不需要满足此要求.(3)如果用此装置做“研究合外力做功和物体动能变化关系这个实验，由此可求得如图乙纸带上由O 点到D点所对应的运动过程中，盘 和 祛 码 受 到 的 重 力 所 做

17、 功 的 表 达 式 卬=,该小车动能改变量的表达式纥=.由于实验中存在系统误差，所 以 W 几(选填“小于”、“等于”或“大于”八1 4.图甲是某同学验证动能定理的实验装置。其步骤如下:A.易拉罐内盛上适量细沙，用轻绳通过滑轮连接在小车上，小车连接纸带。合理调整木板倾角，让小车沿木板匀速下滑。B.取下轻绳和易拉罐，测出易拉罐和细沙的质量m i以及小车质量m2。C.撤去细绳和易拉罐后，换一条纸带，让小车由静止释放，打出的纸带如图乙(中间部分未画出)，O 为打下的第一点。己知打点计时器的打点时间间隔为T,重力加速度为g。（1）步骤C 中小车所受的合外力大小为一（2）为验证从OC 过程中小车合外力

18、做功与小车动能变化的关系，测 出 BD 间的距离为,O C间距离为”,则 C 点速度大小为一,需 要 验 证 的 关 系 式 为 一（用所测物理量的符号表示）。15.某同学设计出如图甲所示的实验装置来“验证机械能守恒定律”让小铁球从A 点自由下落，下落过程中经过A 点正下方的光电门B 时，光电计时器记录下小球通过光电门的时间t,当地的重力加速度为go（1）为了验证机械能守恒定律，除了该实验准备的如下器材：铁架台、夹子、铁质小球，光电门、数字式计时器、游标卡尺（20分度），请问还需要（选填“天平”、“刻度尺”或“秒表”）；（2）用游标卡尺测量铁球的直径。主尺示数（单位为cm）和游标的位置如图所示

19、，则其直径为 cm；（3）用游标卡尺测出小球的直径为d,调整AB之间距离h,记录下小球通过光电门B 的时间t,多次重复上述过程，作出5随 h 的变化图线如图乙所示。若已知该图线的斜率为k,则当地的重力加速度g 的表达式为16.图示为做“碰撞中的动量守恒”的实验装置入射小球每次都应从斜槽上的同一位置无初速度释放，这是为了一A.入射小球每次都能水平飞出槽口B.入射小球每次都以相同的速度飞出槽口C.入射小球在空中飞行的时间不变D.入射小球每次都能发生对心碰撞入射小球的质量应一（选填“大于”、“等于”或“小于”）被碰小球的质量；（3）设入射小球的质量为犯，被碰小球的质量为外，P 为碰前入射小球落点的平

20、均位置，则关系式町 加=（用 肛、mj 及图中字母表示）成立，即表示碰撞中动量守恒。1 7.同学们用如图1 所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E 和内电阻，实验室提供的器材如下：电压表，电 阻 箱（阻值范围0 999.9Q）；开关、导线若干。(1)请根据图1所示的电路图，在图2 中用笔替代导线，画出连线，把器材连接起来K2(2)某同学开始做实验，先把变阻箱阻值调到最大，再接通开关，然后改变电阻箱，随之电压表示数发生变化，读取R 和对应的U,并将相应的数据转化为坐标点描绘在R-R/U 图中。请将图3、图 4 中电阻箱和电压表所示的数据转化为坐标点描绘在图5 所示的坐标系中(描点用“

21、+”表示)，并画出A-A/U 图线;3(3)根据图5 中 实 验 数 据 绘 出 的 图 线 可 以 得 出 该 电 池 组 电 动 势 的 测 量 值 后=V,内电阻测量值厂=Q.(保留2 位有效数字)(4)实验中测两组R、。的数据，可以利用闭合电路欧姆定律解方程组求电动势和内阻的方法。该同学没有采用该方法的原因是 o(5)该实验测得电源的电动势和内阻都存在误差，造成该误差主要原因是.(6)不同小组的同学分别用不同的电池组(均由同一规格的两节干电池串联而成)完成了上述的实验后,发现不同组的电池组的电动势基本相同，只是内电阻差异较大。同学们选择了内电阻差异较大的甲、乙两个电池组进一步探究，对电

22、池组的内电阻热功率 以及总功率6 分别随路端电压U 变化的关系进行了猜想，并分别画出了如图6 所示的4-U 和 4-U 图象。若已知乙电池组的内电阻较大，则下列各图中可能正确的是(选填选项的字母)。1 8.某学习小组用图甲所示的实验装置探究动能定理。A、B 处分别为光电门，可测得小车遮光片通过A、B 处所用的时间；用小车遮光片通过光电门的平均速度表示小车通过A、B 点时的速度，钩码上端为拉力传感器，可读出细线上的拉力F。拉力传感器钩码图中BR A 小车*rai垫块用螺旋测微器测量小车上安装的遮光片宽度如图丙所示，则宽度d=mm,适当垫高木板O端，使小车不挂钩码时能在长木板上匀速运动。挂上钩码，

23、从 O 点由静止释放小车进行实验；保持拉力F=0.2N不变，仅改变光电门B 的位置，读 出 B 到 A 的距离s,记录对于的s 和 tB数据，画出s-无图像如图乙所示。根据图像可求得小车的质量m=kg；(3)该实验中不必要的实验要求有A.钩码和拉力传感器的质量远小于小车的质量B.画 出 唾 图 像 需 多 测 几 组 S、tB的数据C.测量长木板垫起的高度和木板长度D.选用宽度小一些的遮光片19.(6 分)某实验小组设计了如图(a)所示的实验装置,通过改变重物的质量，可得滑块运动的加速度a 和所受拉力F 的关系图象.他们在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条a-F图线，如图(b)

24、所示.重力加速度g=10m/s)(1)图(b)中 对 应 倾 斜 轨 道 的 试 验 结 果 是 图 线(选 填“”或“。(1)由图(b)可知，滑块和位移传感器发射部分的总质量为 kg；滑块和轨道间的动摩擦因数为.（结果均保留两位有效数字）20.（6分）为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计）彳弹簧测力计/nW打点计时器U U ,（1）实验时，一 定 要 进 行 的 操 作 是A.用天平测出砂和砂桶的质量B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力C.小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸

25、带，同时记录弹簧测力计的示数D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M（2）该同学在实验中得到如图所示的一条纸带（两相邻计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为 m/s结果保留两位有效数字）。单位：cm(1-4 1.92.8,3.3,3.8,r T 11I T T 15 4 5 6以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度为纵坐标，画出的a-F图象是一条直线，图线与横坐标的夹角为仇求得图线的斜率为k,则小车的质量为 O1 2A.2 tan 6 B.-C.k D.-tan。k21

26、.（6分）某同学利用如图所示的装置欲探究小车的加速度与合外力的关系.具体实验步骤如下：按照如图所示安装好实验装置，并测出两光电门之间的距离L平衡摩擦力即调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车沿长木板向下运动，且通过两个光电门的时间相等取下细绳和沙桶，测量沙子和沙桶的总质量m,并记录把小车置于靠近滑轮的位置，由静止释放小车，并记录小车先后通过光电门甲和乙的时间，并计算出小车到达两个光电门时的速度和运动的加速度重新挂上细绳和沙桶，改变沙桶中沙子的质量，重复的步骤(1)用游标卡尺测得遮光片的宽度为d,某次实验时通过光电门甲和乙的时间分别为Ah和 A t2,则小车加速度的表达式为a=(2)关于本实验的说

27、法，正确的是A.平衡摩擦力时需要取下细绳和沙桶B.平衡摩擦力时不需要取下细绳和沙桶C.沙桶和沙子的总质量必须远远小于小车的质量D.小车的质量必须远远小于沙桶和沙子的总质量(3)若想利用该装置测小车与木板之间的动摩擦因数由某次实验中，该同学测得平衡摩擦力后斜面的倾角仇 沙和沙桶的总质量m,以及小车的质量M.则 可 推 算 出 动 摩 擦 因 数 的 表 达 式 产 (表达式中含有m、M、0)22.(8 分)实验室有一破损的双量程电压表，两量程分别是3V和 15V,其内部电路如图所示，因电压表的表头G 已烧坏，无法知道其电学特性，但两个精密电阻Ri、R2完好，测 得 R|=2.9kC,R2=14.

28、9kfl.现有两个表头，外形都与原表头G 相同，已知表头G i的满偏电流为1 m A,内阻为50。；表 头 G2的满偏电流 0.5m A,内阻为200Q,又有三个精密定值电阻 100。，r2=150n,r3=200Q.若保留R1、R2的情况下，对电压表进行修复，根据所给条件回答下列问题：(1)原表头G 满偏电流1=,内阻r=.(2)在虚线框中画出修复后双量程电压表的电路(标识出所选用的相应器材符号)(3)某学习小组利用修复的电压表，再加上可以使用的以下器材，测量一未知电阻R、的阻值：电流表A 量程05 m A,内阻未知；最大阻值约为100。的滑动变阻器；电源E(电动势约3V)；开关S、导线若干

29、.由于不知道未知电阻的阻值范围，学习小组为精确测出未知电阻的阻值，选择合适的电路，请你帮助他们补充完整电路连接,正确连线后读得电压表示数为2.40V,电流表示数为4.00m A,则未知电阻阻值R、为 O.23.(8 分)某实验小组要测量木块与长木板间的动摩擦因数，设计如图甲所示装置，已知当地的重力加速度为g O(1)对于实验的要求，下 列 说 法 正 确 的 是;A.将长木板没有定滑轮的一端适当垫高，平衡摩擦力B.钩码的质量要远小于木块的质量C.要保证长木板水平D.接通电源的同时释放木块（2）按正确的操作要求进行操作，打出的一条纸带如图乙所示，打点计时器使用的是50H z的交流电源，纸带上的点

30、每5 个点取1 个记数点，但 第 3 个记数点没有画出，则该木块的加速度。=m/s2;（结果保留三位有效数字）（3）若木块的质量为历，钩码的质量为机，则 木 块 与 长 木 板 间 的 动 摩 擦 因 数 为（用 M、加、a、8表示结果）。24.（10分）某同学为了将一量程为3V 的电压表改装成可测量电阻的仪表欧姆表.（1）先用如图a 所示电路测量该电压表的内阻，图中电源内阻可忽略不计，闭合开关，将电阻箱阻值调到 3kQ时，电压表恰好满偏；将电阻箱阻值调到12 k。时，电压表指针指在如图b 所示位置，则电压表的 读 数 为 一 V.由以上数据可得电压表的内阻R、=kC.（2）将图a 的电路稍作

31、改变，在电压表两端接上两个表笔，就改装成了一个可测量电阻的简易欧姆表，如图c 所示，为将表盘的电压刻度转换为电阻刻度，进行了如下操作：闭合开关，将两表笔断开，调节电阻箱，使指针指在“3.0V”处，此 处 刻 度 应 标 阻 值 为 一（填“0”或 8”）；再保持电阻箱阻值不变，在两表笔间接不同阻值的已知电阻找出对应的电压刻度，则“1 V”处对应的电阻刻度为k d（3）若该欧姆表使用一段时间后，电池内阻不能忽略且变大，电动势不变，但将两表笔断开时调节电阻箱，指针仍能满偏，按正确使用方法再进行测量，其测量结果将.A.偏大 B.偏 小 C.不变 D.无法确定25.（10分）某同学要用电阻箱和电压表测

32、量某水果电池组的电动势和内阻，考虑到水果电池组的内阻较大，为了提高实验的精确度，需要测量电压表的内阻。实验器材中恰好有一块零刻度在中央的双电压表，该同学便充分利用这块电压表，设计了如图所示的实验电路，既能实现对该电压表的内阻的测量，又能利用该表完成水果电池组电动势和内阻的测量，他用到的实验器材有：待测水果电池组（电动势约4 V,内阻约50Q）、双向电压表（量程为2 V,内阻约为2ZQ）、电阻箱（0 9999。）、滑动变阻器（0 200。），一个单刀双掷开关及若干导线。（1）该同学按如图所示电路图连线后，首先测出了电压表的内阻。请完善测量电压表内阻的实验步骤:将4 的滑动触头滑至最左端，将 s

33、拨 向 1 位置，将电阻箱阻值调为0；调节片的滑动触头，使电压表示数达到满偏；保持 不变，调 节 用，使 电 压 表 的 示 数 达 到；读出电阻箱的阻值，记为&，则电压表的内阻q=。（2）若测得电压表内阻为2 Z Q,可分析此测量值应_ _ _ _ _ _ （选填“大于”“等于”或“小于”）真实值。（3）接下来测量水果电池组的电动势和内阻，实验步骤如下：将开关S 拨至_ _ _ _ _ _ （选填“1”或“2”）位置，将 R1的滑动触片移到最 端，不再移动；调节电阻箱的阻值，使电压表的示数达到一个合适值，记录下电压表的示数和电阻箱的阻值；重复步骤，记录多组电压表的示数及对应的电阻箱的阻值。（

34、4）若将电阻箱与电压表并联后的阻值记录为R,作 出 上 图 象，则可消除系统误差，如图所示，其U R中纵截距为匕，斜率为左，则 电 动 势 的 表 达 式 为,内 阻 的 表 达 式 为。26.（12分）某实验小组设计了如图（a）所示的实验装置，通过改变重物的质量，利用计算机可得滑块运动的加速度以和所受拉力F 的关系图象。他们在水平轨道上做了实验，得到了 a-F 图线，如 图（人）所示。滑块和位移传感器发射部分的总质量加=kg；滑块和轨道间的动摩擦因数 =（g 取 10m/s2）o位移传感器 位移传感器27.(12分)某实验小组用如图所示的装置探究功和速度变化的关系：将小钢球从固定轨道倾斜部分

35、不同位置由静止释放，经轨道末端水平飞出，落到铺着白纸和复写纸的水平地面上，在白纸上留下点迹.为了使问题简化，小钢球在轨道倾斜部分下滑的距离分别为L、2L、3L、4 L.,这样在轨道倾斜部分合外力对小钢球做的功就可以分别记为Wo、2W0 3W。、4Wo.(1)为了减小实验误差必须进行多次测量，在 L、2L、3L、4L处的每个释放点都要让小钢球重复释放多次，在白纸上留下多个点迹，那么，确定砸同一位置释放的小钢球在白纸上的平均落点位置的方法是(2)为了完成实验，除了测量小钢球离开轨道后的下落高度h 和水平位移s,还需测量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.A.小钢球释放位置离斜面底端

36、的距离L 的具体数值B.小钢球的质量mC.小钢球离开轨道后的下落高度hD.小钢球离开轨道后的水平位移x(3)请用上述必要的物理量写出探究动能定理的关系式：W=；(4)该实验小组利用实验数据得到了如图所示的图象，则 图 象 的 横 坐 标 表 示(用 实 验 中 测 量 的物理量符号表示).28.用如图所示的实验装置研究平抛运动.某同学按如下的操作得到了一组数据：将碰撞传感器水平放置，在轨道多个位置静止释放小球.将碰撞传感器竖直放置在离抛出点一定距离处(图中虚线位置)，在轨道多个位置静止释放小球，小球都击中碰撞传感器.123456初速度V o(m/s)1.0241.2011.1761.1530.

37、9421.060飞行时间t(s)0.2460.2490.2480.1730.2120.189(1)本实验除了碰撞传感器外，还需用到的传感器是(2)根据表格可知，碰撞传感器水平放置时，距离小球抛出点的高度约_ m；碰撞传感器竖直放置时，距离小球抛出点的水平距离约_ m.2 9.某实验小组为了测量滑块与水平轨道间的动摩擦因素，设计如图(a)所示的实验装置，弹簧左侧固定在挡板A 上，处于原长的弹簧右端位于C,弹簧与滑块接触但不拴接，滑块上安装了宽度为d 的遮光(1)实验的主要步骤如下：用游标卡尺测量遮光片的宽度d,如 图(b)所示，d=c m；将滑块向左压缩弹簧，由静止释放滑块，同时记录遮光片通过光

38、电门的时间t；测量并记录光电门与滑块停止运动位置之间的距离x；改变弹簧压缩量，多次重复步骤和。实验手机的数据并处理如下。序号1234S6时网小0.040.050.060.080.100.12距离jr/cm17.0110.887.574.262.731.88实验小组根据上表数据在V2-X 图中已描绘出五个点，请 描 绘 出 余 下 的 点 并 作 出 X 图像根据所作图像，可 得 滑 块 与 水 平 轨 道 间 的 动 摩 擦 因 数 为（g 取 lOm/s2,结果保留两位有效数字）。3 0.某小组做测定玻璃的折射率实验，所用器材有：玻璃砖，大头针，刻度尺，圆规，笔，白纸.下 列 哪 些 措 施

39、 能 够 提 高 实 验 准 确 程 度.A.选用两光学表面间距大的玻璃砖B.选用两光学表面平行的玻璃砖C.选用粗的大头针完成实验D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些该小组用同一套器材完成了四次实验，记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示，其中实该小组选取了操作正确的实验记录，在白纸上画出光线的径迹，以入射点。为圆心作圆，与入射光线、折射光线分别交于A、B 点,再过A、B 点作法线N N 的垂线，垂足分别为C、。点，如图所示，则玻31.某同学要将一量程为250J1A的微安表改装为量程为1.50V的电压表。该同学测得微安表内阻为1200 Q,经计算后将一阻值为R 的电阻与微安

40、表连接，进行改装。然后利用一标准电压表，对改装后的电表进行检测。（1）将 图（a）中的实物连线补充完整_ _ _ _ _ _ _；当标准电压表的示数为LOOV时，微安表的指针位置如图（b）所示，由此可以推测出改装的电压表量程不是预期值，而是;（填正确答案标号）A.1.20V B.L25V C.L30V D.1.35V 产 生 上 述 问 题 的 原 因 可 能 是。（填正确答案标号）A.微安表内阻测量错误，实际内阻大于1200。B.微安表内阻测量错误，实际内阻小于1200。c.R 值计算错误，接入的电阻偏小D.R 值计算错误，接入的电阻偏大32.物理小组的同学在老师指导下用两根完全相同的轻弹簧

41、和重物验证力的平行四边形定则，他进行了如下操作(弹簧始终处于弹性限度内):(1)用刻度尺测出弹簧的自由长度L。(2)如图1所示，把重物通过细绳连接在弹簧下端，稳定后测出弹簧的长度I”。(3)如图2 所示，用两根弹簧挂起重物，稳定时两弹簧与竖直方向的夹角均为60。，测出两弹簧的长度分别为L2、L 3,若要验证力的平行四边形定则，需满足的条件是_(4)如图3 所示，他又把两弹簧调整到相互垂直，稳定后测出两弹簧的长度为L4、L；,若要验证力的平行四边形定则，需满足的条件是一o33.用图示装置测量重锤的质量，在定滑轮两侧分别挂上重锤和n 块质量均为m的铁片，重锤下端贴一遮光片，铁架台上安装有光电门。调

42、整重锤的高度，使其从适当的位置由静止开始下落，读出遮光片通过光电门的挡光时间如；从定滑轮左侧依次取下1 块铁片放到右侧重锤上，让重锤每次都从同一位置由静止开始下落，计时器记录的挡光时间分别为t“t2，计算出t7，t2?挡光时间为to时，重锤的加速度为ao从左侧取下i 块铁片置于右侧重锤上时，对应的挡光时间为t i,重a.锤的加速度为a”则 口 =(结果用to和 ti表示)作出色一，的图线是一条直线，直线的斜率为k,则重锤的质量M=。%34.测量电压表内阻(量程为3 V)的实验如下：(1)用多用电表粗略测量，把选择开关拨到“xlO”的欧姆挡上，欧姆调零后，把红表笔与待测电压表(选填“正”或 负”

43、)接线柱相接，黑表笔与另一接线柱相接；(2)正确连接后，多用电表指针偏转角度较小，应 该 换 用(选 填“x l”或，xl00)挡，重新欧姆调零后测量，指针位置如图甲所示，则电压表内阻约为(3)现用如图乙所示的电路测量，测得多组电阻箱的阻值R 和对应的电压表读数U,作出，一R 图象如图丙所示.若图线纵截距为b,斜率为k,忽略电源内阻，可 得 R=;(4)实验中电源内阻可以忽略，你 认 为 原 因 是。35.某学习小组的同学探究小灯泡L 的伏安特性曲线，可供选用的器材如下：小灯泡L,规格“3.6V、0.3A”；电流表A,量程().2A,内阻ri=0.6Q；电压表V,量程3 V,内阻0=31。；标

44、准电阻R i阻 值 1.2Q；标准电阻R2阻 值 IkO；标准电阻R3阻值10kC；滑动变阻器R,阻值范围0 10Q；学生电源E,电动势4 V,内阻不计；开关S 及导线若干。(1)甲同学设计了如图1所示的电路来进行测量，闭合开关前，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 该 置 于 (填“a”或“b”)端。闭合开关后移动滑片，发现电流表几乎无示数，电压表示数接近3 V,其故障原因可能是(填“cd 间 L 支路短路”或“cd 间 L 支路断路”)；排除故障后，某次电压表的示数如图2 所示，其读数为 V；（3）学习小组认为要想更准确地描绘出L 完整的伏安特性曲线，需要重新设计电路。请你在甲同学的基础上

45、利用所供器材，在图3 所示的虚线框内补画出实验电路图，并在图上标明所选器材代号；（4）按图3 重新连接好电路，移动滑片在某个位置，读出电压表、电流表示数分别为U、I,如果不考虑电压表的分流，则此时刻灯泡L 的电阻R=（用 U、I 及数字表示）。36.很多人都认为“力越小速度就越小”，为了检验这个观点是否正确，某兴趣小组的同学设计了这样的实验方案：在水平桌面上放一木块，木块后端与穿过打点计时器的纸带相连，前端通过定滑轮与不可伸长的细线相连接，细线上不等间距地挂了五个钩码，其中第四个钩码与第五个钩码之间的距离最大。起初木块停在靠近打点计时器的位置，第五个钩码到地面的距离小于木块到定滑轮的距离，如图

46、甲所示。接通打点计时器，木块在钩码的牵引下，由静止开始运动，所有钩码落地后，木块会继续运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为50Hz。图乙是实验得到的第一个钩码落地后的一段纸带，纸带运动方向如箭头所示。（当地重力加速度大小g 取 9.8m/s2）第 个构科第,一个仲科图乙根据纸带上提供的数据，可以判断第五个钩码落地时可能出现在纸带中的 段（用 D】，D2,D15字母区间表示）；第四个钩码落地后至第五个钩码落地前木块在做 运动。（2）根据纸带上提供的数据，还可以计算出第五个钩码落地后木块运动的加速度大小为 m/s2；木块与桌面间的动摩擦因数为=。（计算结果保留两位有效数字）（3）根据纸带上提

47、供的数据，分析可知“力越小速度就越小”的观点是 的。（填“正确”或“错误”）37.在学校社团活动中，某实验小组先将一只量程为300PA 的微安表头G 改装为量程为0.3A的电流表,然后用改装的电流表测量未知电阻的阻值。可供选择的实验器材有：微安表头G（量程300 UA,内阻约为几百欧姆）滑动变阻器Ri（010kQ）滑动变阻器R2（050kQ）电阻箱 R（09999Q）电源Ei（电动势约为L5V）电源E2（电动势约为9V）开关、导线若干实验小组先用如图（a）所示电路测量表头G 的内阻R g,实验方法是:A.按图（a）连接好电路，将滑动变阻器的滑片调至图中最右端；B.断开S 2,闭合S”调节滑动变

48、阻器的滑片位置，使 G 满偏；C.闭合S 2,并保持滑动变阻器的滑片位置不变，调节电阻箱的阻值，使表头G 的示数为200 R A,记录此时电阻箱的阻值Ro,（a）实 验 中 电 源 应 选 用，滑 动 变 阻 器 应 选 用（选填仪器字母代号）；测得表头G 的内阻Rg=,表头内阻的测量值较其真实值_（选填“偏大”或“偏小”卜实验测得G 的内阻R g=500C,要将表头G 改装成量程为0.3A的电流表，应 选 用 阻 值 为。的电阻与表头G 并联；实验小组利用改装后的电流表A,用图（b）所示电路测量未知电阻R*的阻值。测量时电压表V 的示数为1.20V,表 头 G 的指针指在原电流刻度的250。

49、处，则 Rx=Q。38.某同学在 探究弹力和弹簧伸长关系的实验中，用完全相同的弹簧A 和 B 并联后上端固定，下端与长木板相连，长木板带挂钩和指针总重2 N,右边有一米尺，零刻度与弹簧上端对齐，现在在挂钩上挂不同个数的够吗，测得数据如下表：钩码重力ONIN2N3N指针对齐刻度11cm12cm13cm14cm（1）每根弹簧的原长为 c m,每根弹簧的劲度系数为 N/m；（2）若将A、B 弹簧串联起来使用，它 们 整 体 的 劲 度 系 数 为。A.25N/m B.lOON/m C.50N/m D.200N/m39.某同学在做“探究弹力与弹簧长度关系”的实验中，根据实验数据描点画出F-L 图像如图

50、所示。若弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g 取 lOm/s?,请回答以下两个问题：（1）由以上实验数据可求得弹簧的劲度系数k=N/m （保留三位有效数字）；（2）由图中实验数据得出弹簧弹力大小F 与其长度L 的关系式为,对应的函数关系图线与横轴（长度 L）的 交 点 表 示 一.40.实验小组采用如图甲所示实验装置测量木块与木板间动摩擦因数N，提供的器材有：带定滑轮的长木板，有凹槽的木块，质量为m0的钩码若干，打点计时器，电源，纸带，细线等.实验中将部分钩码悬挂在细线下，剩余的钩码放在木块的凹槽中，保持长木板水平，利用打出的纸带测量木块的加速度.（1）正确进行实验操作，得到一条纸带。纸带的一