中考物理必考专题突破 实验7 探究凸透镜成像的规律(解析版).pdf

《中考物理必考专题突破 实验7 探究凸透镜成像的规律(解析版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理必考专题突破 实验7 探究凸透镜成像的规律(解析版).pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习实验七实验七探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律一选择题（共一选择题（共 4 4 小题）小题）1在“探究凸透镜成像的规律”时，将点燃的蜡烛放在距凸透镜30cm 处，在透镜另一侧距离透镜 16cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。则下列相关说法正确的是（）光屏上成倒立、放大的实像投影机机是利用这一成像原理工作的该透镜的焦距 f 一定满足 8cmf15cm将近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，要使光屏上出现清晰的像，光屏应远离透镜A只有和【解答】解：蜡烛距离凸透镜 30cm 时，在透镜的另一侧16cm 处光屏上得到一个清晰的像，物距大于像距，成倒立缩小实像，是照相机

2、的原理；故错误；此时物体在二倍焦距以外，像在一倍焦距和二倍焦距之间，即30cm2f；2f16cmf，解得：8cmf15cm，故正确；近视镜片是凹透镜，对光线具有发散作用，所以近视镜片放在蜡烛和凸透镜之间，像将延迟会聚，为使光屏上看到清晰的像，采取的方法为：使光屏远离透镜，使像成在光屏上，故正确。故选：D。2小刚利用自制的水凸透镜做凸透镜成像实验。如图所示，他将蜡烛、水凸透镜和光屏放置在光具座上，经调节在光屏上得到了烛焰清晰的像。他推动注射器的活塞向水凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，如果不改变蜡烛和水凸透镜的位置，要在光屏上再次呈现烛焰清晰的像，他正确的操作和可观察到的现象是（）B只有和C只

3、有和D只有和A光屏左移，光屏上呈现烛焰更大的像B光屏左移，光屏上呈现烛焰更小的像C光屏右移，光屏上呈现烛焰更大的像D光屏右移，光屏上呈现烛焰更小的像【解答】解：由图可知，物距大于像距，在屏上得到清晰缩小的实像，此时u2f；“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习当他继续向凸透镜内注水，使水凸透镜的焦距变小，即凸透镜的聚光能力变强，光线会比注水前要提前会聚，所以像会向凸透镜方向移动（向左移动），则光屏应左移；不改变蜡烛和水凸透镜的位置，因水凸透镜的焦距变小，则相当于物距变大，根据凸透镜成实像的规律可知，光屏上将呈现烛焰更小的像，故B 正确，ACD 错误。故选：B。3如图所

4、示，利用图甲来测凸透镜的焦距，利用图乙来探究凸透镜成像的规律，在如图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（）A由图甲可知凸透镜的焦距是10cmB图乙中成像的特点与投影仪的成像原理相同C图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视眼镜，光屏向右移动才能找到清晰的像D图乙中如果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调可以成倒立缩小的实像【解答】解：A、根据甲图可以知道 f60.0cm50.0cm10.0cm，故 A 错误；B、根据乙图 u2f，成倒立、缩小的实像，与照相机的原理是相同的，故B 错误；C、戴凹透镜对光有发散作用，所以像会成在原位置之后，光屏向右移动才能找到清晰的像，故 C 正确；D、图乙中如

5、果凸透镜不动，将光屏和蜡烛的位置对调，根据光路可逆可知，可以成倒立、放大的实像，故 D 错误。故选：C。4在“探究凸透镜成像的规律”实验时，某小组测量出物距 u 和像距 v 的数据，并绘制成如图所示的图象，下列说法中正确的是（）“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习A该凸透镜的焦距 f20cmB当物距 u8cm 时，成正立、放大的虚像，放大镜利用了这条规律C当物距 u30cm 时，成倒立、缩小的实像，幻灯机利用了这条规律D物体从距凸透镜 30cm 处向距凸透镜 15cm 处移动过程中，所成的像会逐渐变小【解答】解：A、据凸透镜成像规律可知，当uv2f，凸透镜成倒立、等

6、大的实像；由图可知，uv2f20cm，所以 f10cm，故 A 错误；B、当物距 u8cm 时，uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜，故B 正确；C、当物距 u30cm 时，u2f，成倒立、缩小的实像，2fvf，应用于照相机和摄像机，故C 错误；D、物体从距凸透镜 30cm 处移动到 15cm 处的过程中，物距大于焦距，成实像，凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，故D 错误。故选：B。二实验探究题（共二实验探究题（共 8 8 小题）小题）5小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材。（1）

7、根据图甲所示，该凸透镜的焦距是f15cm。（2）如图乙所示，实验时，为了使像呈在光屏的中央，需要把凸透镜、光屏和蜡烛烛焰的中心调到同一高度。（3）如图乙，小华把凸透镜固定在光具座上50cm 刻度线处，将蜡烛移至光具座上15cm 刻度线处，移“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是缩小（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，此成像特点常应用在照相机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上。（4）如果将蜡烛向右靠近透镜移动，则发现像变模糊了，这时应适当向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能重新得到清晰的像。【解答】解：（

8、1）平行光线经凸透镜折射后在光屏上出现一个最小最亮的光斑即为凸透镜的焦点处，焦点到凸透镜的距离为 65.0cm50.0cm15.0cm，则凸透镜的焦距是 15.0cm；（2）蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心；（3）由图乙可知，物距 u50cm15cm35cm，u2f，烛焰经凸透镜成倒立、缩小的实像，此成像特点常应用在照相机上；（4）将蜡烛向右靠近透镜移动，此时物距变小，则像距变大，这时应适当向右移动光屏，才能重新得到清晰的像。故答案为：（1）15.0；（2）同一高度；（3）缩小；照相机；（4）右。6“探究凸透镜成像规律”实验中，将光具座放置

9、在水平面上，焦距为10cm 的凸透镜固定在光具座 50cm刻线处，光屏和点燃的蜡她分别放在凸透镜的两侧，如图所示。（1）实验前先调整烛焰中心，透镜光心光屏中心的位置，使它们在同一高度。（2）将蜡烛移到 0 刻线位置，光屏的位置如图，为了能在光屏上找到烛焰清晰的像，应将光屏向左移动。（填“左”或“右”）（3）当烛焰的像成在光屏的左侧时，若不移动光屏，可在凸透镜右侧加装一块凹透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”），光屏上可以再成清晰的像。（4）将点燃的蜡烛移动到光具座上 45cm 刻线处，移开光屏可以在光屏这一侧透过透镜观察到烛焰放大的像，这一实验现象可以说明放大镜的成像特点。（填“投影仪”或“放大镜”

10、）【解答】解：（1）应将透镜、蜡烛火焰、光屏的中心调到同一高度，像才能呈在光屏的中央位置；（2）当蜡烛位于 0 刻度线处，凸透镜位于 50cm 刻度线时，此时的物距为 50cm，凸透镜的焦距为 10cm，物距大于二倍焦距，此时光屏到凸透镜的距离大于二倍焦距，所以要向左移动光屏，来减小像距，物距大于二倍焦距，成的是倒立缩小的实像；“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习（3）若不移动光屏，凸透镜和蜡烛不动，要想在光屏上得到清晰的像，可以在凸透镜前加一个凹透镜，因为凹透镜对光线有发散作用，可以使光线延迟会聚；（4）点燃的蜡烛移动到光具座上 45cm 刻线处，凸透镜位于 50

11、cm 刻度线时，物距 u50cm 45cm 5cm，此时的物距小于一倍焦距，此时成倒立放大的虚像，据此制成了放大镜。故答案为：（1）高度；（2）左；（3）凹透镜；（4）放大镜。7用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验，图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。（1）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、放大的实像。生活中的投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理制成的。（2）若在图乙中将凸透镜移到55cm 刻度线处，则将光屏移动到75cm 刻度线处，可以再次看到清晰的像。如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光

12、屏上所成的像是完整的像但较暗。（选填“不完整的像”、“完整的像”、“完整的像但较暗”）（3）若在图乙中用塑料吸管对准A 点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向左（选填“左”或“右”）移动“烛焰尖部”又会变清晰。【解答】解：（1）当蜡烛、凸透镜位于图乙中刻度对应的位置时，物距为 50.0cm35.0cm15.0cm，物距大于 1 倍焦距而小于 2 倍焦距，所以此时凸透镜能成倒立、放大的实像；生活中的投影仪就是利用这一成像原理制成的。（2）在图乙中将凸透镜移到55cm 刻度线处，物距为u55cm 35cm 20cm，u2f，成倒立、等大的实像。像成在二倍焦距的位置

13、，v75cm55cm 20cm，光屏在 75cm 的位置，所以光屏向左移动。挡住透镜，上半部分，下半部分仍能折射光线成像，所以光屏上所成的像是完整的，由于折射光线变少，所以亮度变暗；（3）在图乙中用塑料吸管对准A 点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，A 点气体流速变大，则A 点处气体压强变小，烛焰将向左移动，物距增大，像距应减小，所以应将光屏向左移动，“烛焰尖部”又会变清晰。故答案为：（1）放大；投影仪；（2）75；完整的像但较暗；（3）左。8某小组同学用如图甲的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为 15cm，他们进行实验的同“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复

14、习时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图乙（用带箭头的线段表示物，A、B分别表示蜡烛在 A、B 处像的位置）（1）如图甲所示，实验前，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的主光轴上。（2）从图乙中可以看出，蜡烛在 A、B 位置时得到像在“倒立正立、放大缩小、虚像实像”的性质方面相同的有3个；当把蜡烛由 A 移到 B 位置，所成像将变大。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15cm30cm 之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处。但是，当它们把蜡烛放在 C 位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距过大，光具座不够

15、长。（4）为了让蜡烛在 C 位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变小了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15cm（选填“”、“”或“”）。做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，类似于远视眼（选填“远视眼”或“近视眼”）的成因和矫正。【解答】解：（1）实验时，应先将烛焰中心、光屏中心调到凸透镜的主光轴上，这样像才能呈在光屏的中央位置；（2）从图中可以看出，蜡烛在A，B 位置时，

16、2fuf，凸透镜成倒立放大的实像，应用是幻灯机或投影仪；（3）无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，可能是物距接近于焦距，像距太大，不能成在光屏上，此时像距太大（或超出了光具座的长度范围）；（4）保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，焦距变小，像距也变小，此透镜焦距小于15cm。产生远视眼的原因是，晶状体太薄，折光能力太弱，焦距变大，近处的物体的像成在视网膜之后，因此远视眼看不清近处的物体，可以用凸透镜的镜片进行矫正。“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习故答案为：（1）主光轴；（2）放

17、大；（3）像距过大，光具座不够长；（4）小；远视眼。9小阳利用焦距为 f110cm 的凸透镜做实验，透镜、蜡烛、光屏所在位置以及光屏上得到清晰像的情况如图所示。（1）由图所示的实验现象可知：随着物距的不断变小，像距变大，像变大。（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2）若继续将蜡烛移至25cm 刻线处，移动光屏，在光屏上不能接收到蜡烛的像。（选填“能”或“不能”）（3）在图乙所示的实验中，只将凸透镜换为焦距为f2的凸透镜（已知：f2f1），为在光屏上得到清晰的像，光屏应向左侧移动。（4）实验过程中，燃烧的蜡烛在不断缩短，为了使烛焰的像能够呈现在光屏中央，在不更换实验器材的情况下，请写出一种可行

18、的调整方法：将蜡烛上移或光屏上移或凸透镜下移。【解答】解：（1）根据图所示的实验现象可知：随着物距的不断变小，像距会逐渐变大，像逐渐变大；（2）若继续将蜡烛移至 25cm 刻线处，才的物距小于焦距，移动光屏，成正立、放大的虚像，在光屏上不能接收到蜡烛的虚像；（3）在图乙所示的实验中，只将凸透镜换为焦距为f2的凸透镜（已知：f2f1），此时物距不变，焦距变小，则像距变小，为在光屏上得到清晰的像，光屏应向左侧移动；（4）蜡烛在燃放中不断缩短，向下移动，光屏上的像向上移动，要使像能够成在光屏中央，可向上移动光屏；或向上移动蜡烛或向下移动凸透镜。故答案为：（1）变大；变大；（2）不能；（3）左；（4）

19、将蜡烛上移或光屏上移或凸透镜下移。10 小 明 用 如 图 所 示 的 装 置 探 究 凸 透 镜 成 像 的 规 律，已 知 凸 透 镜 的 焦 距 为10cm。“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习（1）仪器摆放时，在实验桌上由左到右依次是蜡烛、凸透镜、光屏，点燃蜡烛后调整高度，使它们的中心跟蜡烛火焰中心大致在同一高度。（2）蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示，光屏上成清晰的像（像未画出），该像为倒立、缩小（选填“放大”或“缩小”）的实像，生活中的照相机（选填“照相机”或“投影仪”、“放大镜”）利用了这个成像原理；（3）保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，

20、应将凸透镜移到光具座 35.0cm 刻线处，光屏上会再次出现清晰倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像；（4）移动蜡烛至 45cm 刻度处，移动光屏并观察屏上不成像。（5）将凸透镜重新移到如图所示的位置，若将一个近视眼镜的镜片放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，这时应向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上重新出现清晰的像；（6）小明在光具座 70cm 刻线处又放置一个相同的凸透镜，取走光屏。在这两个凸透镜右侧通过凸透镜也可以观察到蜡烛所成的像，生活中的望远镜（选填“显微镜”或“望远镜”）利用了这个成像原理。（7）小明突然发现镜头上有一只小虫子，请你分析：小明所拍的相片将

21、上 不出现（“出现”或“不出现”）小虫子的像。（8）试验完成后小明与同学们交流后有的同学提出用LED 灯代替蜡烛，该做法的优点是实验现象更明显、便于观察、减少了污染。【解答】解：（1）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，这样做的目的使像成在光屏的中央；（2）凸透镜的焦距是 10cm，由图乙可知，物距 u2f，成倒立、缩小的实像；照相机就是利用这一成像规律工作的；（3）由图可知，物距 u50.0cm20.0cm30cm，像距 v65.0cm50.0cm15.0cm；蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，要在光屏上再次得到清晰的像，此时

22、的像距v30.0cm（即此时的像距与原来的物距相等），根据光路的可逆性，此时的物距 uv15.0cm，所以此时蜡烛的位置在 50.0cm15.0cm35.0cm 处，蜡烛位于 1 倍焦距和 2 倍焦距之间，所以成倒立、放大的实像；投影仪或幻灯机利用此原理制成的；“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习（4）移动蜡烛至 45cm 刻度处，物距小于焦距，成正立、放大的虚像，虚像不能成在光速上，移动光屏并观察屏上没有像；（5）若在蜡烛和凸透镜之间合适的位置放一个近视眼镜，使光线发散，为了使光屏上重新呈现清晰的像，光屏应向右移动；（6）小明在光具座 70cm 刻线处又放置一个相

23、同的凸透镜，取走光屏，根据望远镜中物镜的作用是使远处的物体成倒立缩小的实像，这个倒立缩小的实像正好落在目镜焦距内的位置，目镜的作用相当于一个放大镜，这个实像经过目镜成一个正立、放大的虚像；（7）小虫子的位置在一倍焦距之内，成的是正立、放大的虚像，虚像不能改变光屏接收，所以在照片上看不到小虫子的像；（8）蜡烛换成 LED 灯的优点：实验现象更明显、便于观察、减少了污染等。故答案为：（1）蜡烛；凸透镜；同一高度；（2）缩小；照相机；（3）35.0；放大；（4）不成像；（5）右；（6）望远镜；（7）不出现；（8）实验现象更明显、便于观察、减少了污染。11小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验：（1

24、）前面学过，物体离照相机的镜头比较远，成缩小的实像，物体离投影仪的镜头比较近，成放大的实像，物体离放大镜比较近，成放大、正立的虚像据此小明提出的问题是，像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系？（2）实验前，将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到在同一直线上并在同一高度上；（3）如图甲，小明让平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距 f10cm；（不需要估读）（4）小明所用实验装置如图乙所示，若将凸透镜放在光具座刻度 50cm 位置处不变，把蜡烛放在刻度10cm 处，该同学看到光屏上所成的像是一个烛焰缩小选填（“放大”、“缩小”，或“等大”）的实像，此像的成像原理与照相机相同（

25、选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）；（5）图丙是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v 和物距 u 关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐增大，当 u2f 时，物体移动速度大于（选“大于”、“小于”或“等于”）像移动的速度，当 fu2f 时，物体移动速度小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）像移动的速度。“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习（6）小明同学将自己的近视眼镜镜片放在了蜡烛与凸透镜（靠近凸透镜）之间，移动透镜和光屏，直到在光屏上得到了一个倒立缩小的清晰的像。将近视眼镜镜片取下，发现光屏上的像变模糊了，为了使屏上的像重新变得清晰，在不移

26、动蜡烛和凸透镜位置的前提，应将光屏向左移动（选填“左”或“右”）。（7）小明同学为了模拟远视眼，可将凸透镜向左（选填“左”、“右”）移动少许。【解答】解：（1）根据题意可知，物体离凸透镜的距离不同（物距）时，所成像的虚实、大小、正倒不同，据此小明提出的问题是：像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系；（2）实验前，将烛焰、凸透镜、光屏的中心调整到在同一直线上并在同一高度上，这样像才能呈在光屏的中央；（3）图甲中，平行与主光轴的光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距f20cm10cm10cm；（4）由于凸透镜的焦距是 10cm，

27、当物体在 10cm 处时，物距为 50cm10cm40cm，物距大于二倍焦距，成倒立缩小的实像，这是照相机的成像原理；（5）如图丙所示是小明通过实验得到的凸透镜成像时的像距v 和物距 u 关系的图象，由图象可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐增大；当 u2f 时（即 u20cm），物距增大时，像距减小得越来越慢，则该过程中物体移动的速度大于像移动的速度；当fu2f 时（即10cmu20cm），物距增大时，像距减小得越来越快，则该过程中物体移动速度小于像移动的速度；（6）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用，能使会聚光线延后会聚，所以光屏要远离凸透镜，现在将近视镜取下，光线会聚提前，要在光屏上

28、得到清晰的像，光屏靠近透镜，故光屏向左移动；（7）小明同学为了模拟远视眼，可将凸透镜向左移动，使物距减小，光屏上的像变模糊。故答案为：（1）物距；（2）同一高度；（3）10；（4）缩小；实；照相机；（5）增大；大于；小于；（6）左；（7）左。12如图所示，某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。（1）如图 1 所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小光斑，则此时水透镜的“活力课堂”物理教研组编新人教部编版初中物理“活力课堂”专题复习焦距为8.0cm，实验前，应调节水透镜的、烛焰和光屏三者中心在同

29、一高度，目的是为了使像成在光屏的中央；（2）该同学移动蜡烛，水透镜和光屏至图2 所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像，利用此成像特点可制成照相机（选填“照相机”或“投影仪”）；若仅将蜡烛与光屏位置对调，则在光屏上能（选填“能”或“不能”）看到清晰的像；（3）在图 2 所示实验场景下，该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”（如图 3 所示），当从水透镜中抽出适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该同学戴的是 远视眼镜（选填“近视”或“远视”）。随着实验的进行，同学发现，烛焰的像成在光屏的上方，为了使像重新成在光屏中央，他把凸透镜往下调。（填“往上”或“往下”）【解答】解：（1）平行于主光轴

30、的光线经凸透镜后会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点。焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距是8.0cm。实验前应先调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在同一高度，这样可使像成在光屏的中央；（2）如图，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。因为光的折射中光路是可逆的，保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则物距等于原来的像距，成倒立、放大的实像。光屏上能接到像是实像。（3）当从水凸透镜内抽出一部分水后。使透镜凸起程度变小，会聚能力较弱，将像成在光屏的后面，为了使像正好呈在光屏上，应使光线提前会聚，使所成的像相对于光屏前移，所以应在水凸透镜前放置一块凸透镜。由此判断该同学戴的是远视眼镜。由于蜡烛的燃烧，烛焰的高度逐渐降低，则像的位置会偏高，即屏上像逐渐向上移动，为使像重新回到光屏中央。应将凸透镜往下调；故答案为：（1）8.0；同一高度；（2）照相机；能；（3）远视；往下。“活力课堂”物理教研组编