班主任与班级管理试题.pdf

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1、班主任与班级管理单项选择题1、班级管理常见的几种模式有（）A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理参考答案：A填空题2 班集体参考答案：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。填空题3 如何培养一个良好的班集体？参考答案：1.确定班集体的发展目标2.建立得力的班集体核心3.建立班集体的正常秩序4.组织形式多样的教育活动5.培养正确的舆论和良好的班风填空题4 简述班级管理的功能和目的参考答案：（1）有助

2、于实现教学目标，提高学习效率。主要功能班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排和协调各种不同类型学生的学习活动是班级管理的主要功能。（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风。基本功能班级是学生群体活动的基础，是学生交往的主要场所，因此，调动班级成员参与管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。重要功能班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习忙活的认识社会、适应社会的能力。班主任与班级管

3、理试题-第1页班主任与班级管理试题-第1页单项选择题5、某班主任对班级中出现的各种冲突从不主动处理的方式属于（）。A.民主型B.权威与民主相结合C.民主与放任相结合D.放任型参考答案：D单项选择题6、小学生的操行评定是有班主任负责进行的，这种评定的依据是（）。A.班级班规B.奖惩制度C.学生守则D.日常行为规范参考答案：C单项选择题7、当前班级管理中，班主任的管理方式偏独裁专制，出现这种情况的原因是受到教师的权威和（）。A.学生个体特点B.分数压力C.家长压力D.教师情绪参考答案：B多项选择题8、班级必须具备哪一些特征（）。A.一定的组织结构B.成员平等、心理相容的氛围C.一定的共同目标D.共

4、同的生活准则参考答案：A,B,C,D单项选择题9、做好班主任工作的前提是（）。A.上好每一堂课B.组织和培养班集体C.了解和研究学生班主任与班级管理试题-第2页班主任与班级管理试题-第2页D.教育好个别学生参考答案：C参考解析：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。单项选择题10、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于（）。A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任型参考答案：B参考解析：学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。题干的描述正是民主型领导方式的体现。单项选择题11、班集体最终形成的标志是（）。

5、A.有明确的共同目标B.有一定的组织结构C.有共同生活的准则D.有良好的班风参考答案：D参考解析：良好的班风是班集体大多数成员精神状态的共同倾向与表现，是班集体最终形成的标志。单项选择题12、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。A.课内与课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学参考答案：A参考解析：“时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。填空题13 简述班集体形成与培养的过程。班主任与班级管理试题-第3页班主任与班级管理试题-第3页