2020-2021学年湖南省永州一中高二(上)开学语文试卷(附答案详解).pdf

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1、20202020-20212021 学年湖南省永州一中高二（上）开学语文试卷学年湖南省永州一中高二（上）开学语文试卷一、现代文阅读（本大题共3 3 小题，共 36.036.0 分）1.阅读下面的文字，完成各题。千年石刻遭盗拓折射文保困境戴先任国庆假期期间，位于江苏丹阳已经矗立 1500余年的国家文物南朝石刻遭到多名外地大学生非法拓印，这一行为被制止，但消息传开后仍引发公众热议。10月 8 日，丹阳市文体广电和旅游局回应，涉事的某大学带队老师已经来到丹阳，其解释称是课堂结合野外进行“游学”，将南朝石刻拓片用于学习研究，“没有意识到自己的行为已违法”，对此感到抱歉。1500余年的南朝石刻遭非法拓印

2、，令人痛惜。从现场视频可以看到，涉事师生在非法拓印时，击打石刻发出很大的“当当当”响声，这都可能对石刻本体造成损害，致使表皮脱落，而非法拓印可能将墨汁渗入石刻内部，导致石刻图案无法辨识，修复难度大。值得注意的是，南朝石刻并非第一次遭到非法拓印。早在 2014年，位于南京栖霞区的国家文物南朝萧景、萧憺陵墓石刻也曾遭非法拓印。而此次大学生非法拓印事件，如果不是凑巧有文物爱好者看到并拍下现场视频发到微信群，这一非法拓印行为或许还不会被发现。这也不由让人怀疑，是否还有其他人非法拓印而没有被发现呢？不能让“国宝”石刻被非法拓印所毁。1500余年的“国宝级”文物，屡屡遭受非法拓印的破坏，折射的是文物保护面

3、临的困境。我国是拥有五千年文明史的文明古国，地上、地下的历史文化遗产都极为丰富。很多文物散布于民间，保护难度不小，而一些地方在文物保护方面，又陷于人力、财力捉襟见肘的窘境，这些都让文物保护陷入困境。很多公众甚至是一些“文物爱好者”，都普遍欠缺文物保护意识与相应素养。就如此次进行非法拓印的，是来自上海大学美术学院的师生，居然是大学老师带着学生堂而皇之进行非法拓印，他们连国家级文物的基本保护常识都不懂，甚至并没有意识到自己的行为已经违法。本应“最有素质”的群体却做出了“最不文明”的行为，也折射了全社会文物保护意识的普遍欠缺。历史文化遗产的保护者、管理者，更应担起保护责任，对历史文化遗产要小心呵护与

4、保护。比如丹阳的南朝石刻屡屡遭受非法拓印，除了这些南朝石刻散布野外、保护难度大的原因外，与文保相关单位保护不力也有较大关系。当地相关部门，需要第 1 页，共 27 页尽快制订行之有效的保护规划方案，解决好南朝石刻的保护问题。比如加大人力、财力的投入，采取对文保单位加装高清摄像头，加强对文保单位的巡查力度等措施，对文保单位尤其是南朝石刻这样的“国宝级”文物，实施二十四小时不间断的保护。这样就能避免非法拓印等行为对文物造成伤害的事件重演。保护好老祖宗遗留下来的历史文化遗产，是相关部门及全社会所有人的共同责任。而对于破坏文物的相关责任人，不管是普通公民还是相关部门，都要严厉追责，要增加他们的违法成本

5、，要为文物保护划好不可逾越的红线与雷区，织牢“保护网”。从每位公民到相关部门也都要以敬畏之心来守护历史文化遗产，这样才能守护好我们共同的文化之根。（选自北京青年报，2019年 11月）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 _A南朝石刻遭非法拓印，对石刻本体造成极大损害，甚至出现墨汁渗入石刻内部，必将导致石刻图案无法辨识的后果。B我国地上、地下的历史文化遗产都极为丰富，但因为很多文物散布于民间，再加上一些地方人力、财力捉襟见肘，这些都让文物保护陷入困境。C只要对文保单位加装高清摄像头，加强对文保单位的巡查力度，就能避免非法拓印等行为对文物造成伤害的事件重演。D早在 2014年，上海大学美术

6、学院的师生就已对石刻非法拓印。而此次如果不是凑巧被拍下，这一非法拓印行为或许还不会被发现。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 _A文章由南朝石刻遭到多名大学生非法拓印这一事实写起，既能引起阅读的兴趣，又能引发我们对历史文化遗产如何保护的思考。B文章第四段主要从文物自身现状和地方文物保护状况两个方面论述了文物保护陷入困境的原因，思路清晰。C文章第五段从一些文物爱好者都普遍欠缺文物保护意识与相应素养入手，展现了全社会文物保护意识普遍欠缺的现实，发人深省。D文章综合运用了举例、比喻、类比等论证方法，论据典型，论证充分，使得文章内容充实，极具说服力。根据原文内容，下列说法不正确的一项是 _A一些

7、石刻常年暴露在外，大学师生缺乏对文物拓印保护规定的了解，由此可见，文物保护的常识需要普及。B盗拓一时乐，文物受损多，后续修复难，相关部门应增强防护意识，承担起保护文第 2 页，共 27 页物的责任。C 要保护好老祖宗遗留下来的历史文化遗产，对那些破坏文物的相关责任人严厉追责、增加违法成本，是唯一可行的办法。D南朝石刻是我国灿烂的历史文明积淀的精华，保护这类文物就是保护我国传统文化的根。2.阅读下面的文字，完成答题。材料一健康是人民最具普遍意义的美好生活需要，党的十九大报告将“实施健康中国战略”作为国家发展基本方略中的重要内容。把国民健康作为“民族昌盛和国家富强的重要标志”并置于优先发展的战略地

8、位，扭转了一段时期以来侧重经济增长，而忽视环境污染、生态恶化的倾向。经济增长需要以民为本的具有前瞻性的健康规划，以实现健康与经济社会良性协调发展。健康中国建设体现着国家以人民为中心的发展理念和增进民生福祉的发展取向，是国家治理理念与国家发展目标的升华。中国已进入通过提高人力资本来提升全社会的劳动生产率，实现人口红利从数量型向质量型的转换，并助力经济和综合国力持续健康发展的新阶段。作为规模相当可观且在不断扩张的民生产业，健康服务业培育了民生经济新增长点，有助于推进供给侧结构性改革并拉动经济的健康可持续增长。从本质上说，健康中国建设也是保障民生福祉之策，同样关乎社会和谐安定。例如，若看病难、因病致

9、贫现象突出，则会酝酿社会矛盾甚至危机；若突发公共卫生事件得不到及时处置，则会人心惶惶，危及社会和谐稳定，（摘编自华颖健康中国建设：战略意义、当前形势与推进关键）材料二互联网大数据是新时代的重要特征，“互联网+医疗健康”对传统医疗卫生改革的影响将会是全方位的。随着医疗健康领域问题和个人健康问题的数据化、信息化，医疗行为可以从传统的面对面会诊逐步转为线上专家会诊。传统医药产业目前存在的研发周期长、成本高等问题，将不再是问题。针对个人健康情况定制的个性化产品会逐渐出现，这将大大提高医疗质量，更有效地解决基础性个人医疗问题。过去医学界在人才培养中长期争论不休的经验问题也将得以解决。例如，可以将全中国最

10、好的胸外科专家的病例和经验数据化，研制出达到三级甲等医院专家水平的“智能医生”，像 AlphaGo（第一个战胜围棋世界冠军的人工智能机器人）一样。把“智能医生”放到基层去，不仅能让基层群众享受到优质的医疗资源，还可以让“智能医生”24小时工作，避免医生疲倦后发生误诊，从而降低误诊率。（摘编自吴静、刘晓莹毛宗福：“互联网+医疗健康”有助高质量实现健康中国第 3 页，共 27 页目标）材料三医生是人民健康的“守护神”。长期以来，我国涌现出一大批医学大家和人民好医生。特别是在面对重大传染病的威胁时，广大医务人员临危不惧，赢得了社会的高度赞誉。他们中既有享誉日内外的名医大家，也有长期耕耘在临床医疗一线

11、的专家，还有扎根基层的普通医师。守护人民健康，离不开数以千万计的医务人员的劳动和付出。同时，只有关心爱护医务人员，增强他们的职业荣誉感，营造全社会尊医重卫的良好氛围，才能充分发挥广大医务人员的积极性，夯实健康中国之基。设立“中国医师节”是党和人民给予医务人员的特殊荣耀。2019年中国医生生存现状调研报告显示，有超过50%的受访医生表示平均每周工作 60个小时以上，有近25%的医生平均每周工作 80个小时以上。但是，这并没有动摇广大医务人员的职业信仰。在中国医师节当天，他们中的大部分人都坚守在自己的工作岗位上，以更大的激情和动力奋战在卫生与健康战线上。（摘编自以“尊医重卫”夯实健康中国之基，南方

12、日报）材料四商业健康保险作为“健康中国”建设的重要力量，不仅是医疗保障体系的重要组成部分，更是健康服务产业链条的重要整合者。在多重利好因素作用下，健康险正在成为保险公司实现转型升级的重要发力点。中国保险行业协会在 2019年6月7日发布预测，到 2020年，健康险市场规模将超过1 万亿元。（摘编自健康中国进行时：重疾来袭时由谁来“兜底”？）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 _A 在当下互联网大数据时代，传统医药产业研发过程中存在的周期长、成本高等突出问题，将会得到解决。B作为人民健康的“守护神”，我国广大医务人员中有许多优秀的医生，他们品格高尚，全心全意为人民的健康服务。C商业健康保险

13、发展形势大好，不仅是因为保险公司自身的转型升级，还由于商业健康保险是“健康中国”建设的重要参与者。D 根据相关调研报告，目前我国医务工作者工作时间过长，缺少必要的休息和节假日，劳动强度太大，医生的身心健康堪忧。下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 _A“中国医师节”的设立不仅体现了社会对医务人员的肯定，而且对尊医重卫的社会氛围的形成和健康中国的建设具有重大意义。B为了避免某些医生因工作时间过长而误诊，医疗行业出现了类似AlphaGo 的“智能医生”，以降低误诊率。第 4 页，共 27 页C“互联网+医疗健康“会对个人的医疗健康问题产生重大影响，如线上专家会诊等新方式，将更好地解决基础

14、性个人医疗问题。D健康中国的建设离不开医务人员的参与，要充分发挥医务人员的积极性，就要关爱他们，增强他们的职业荣誉感，营造全社会尊医重卫的氛围。请根据材料一的相关内容，概括分析我国实施健康中国战略的意义。3.阅读下面的文字完成下列各题。温酒斩华雄罗贯中却说孙坚引四将直至汜水关前。华雄副将胡轸引兵五千出关迎战。程普飞马挺矛，直取胡轸。斗不数合，程普刺中胡轸咽喉，死于马下。坚挥军直杀至关前，关上矢石如雨。孙坚引兵回至梁东屯住，使人于袁绍处报捷，就于袁术处催粮。或说术曰：“孙坚乃江东猛虎；若打破洛阳，杀了董卓，正是除狼而得虎也。今不与粮，彼军必散。”术听之，不发粮草。孙坚军缺食，军中自乱，细作报上关

15、来。华雄传令军士饱餐，乘夜下关。到坚赛时，已是半夜，鼓噪直进。坚慌忙披挂上马，正遇华雄。两马相交，斗不数合，后面李肃军到，竟天价放起火来。坚军乱窜。众将各自混战，止有祖茂跟定孙坚，突围而走。背后华雄追来。坚取箭，连放两箭，皆被华雄躲过。再放第三箭时，因用力太猛，拽折了鹊画弓弓，只得弃弓纵马而奔。祖茂曰：“主公头上赤帻射目，为贼所识认。可脱帻与某戴之。”坚就脱帻换茂盔，分两路而走。雄军只望赤帻者追赶，坚乃从小路得脱。祖茂被华雄追急，将赤帻挂于人家烧不尽的庭柱上，却入树林潜躲。华雄军于月下遥见赤帻，四面围定，不敢近前。用箭射之，方知是计遂向前取了赤帻。祖茂于林后杀出，挥双刀欲劈华雄：雄大喝一声，将

16、祖茂一刀砍于马下。杀至天明，雄方引兵上关。坚为折了祖茂，伤感不已，星夜遣人报知袁绍。绍大惊曰：“不想孙文台败于华雄之手!”便聚众诸侯商议。众人都到，只有公孙璜后至，绍请入帐列坐。绍曰：“前日鲍将军之弟不遵调遣，擅自进兵，杀身丧命，折了许多军士；今者孙文台又败于华雄。挫动锐气，为之奈何？”诸侯并皆不语。绍举目遍视，见公孙瓒背后立着三人，容貌异常，都在那里冷笑。绍问曰：“公孙太守背后何人？”瓒呼玄德出曰：“此吾自幼同舍兄弟，平原令刘备是也。”即令刘玄德拜见。瓒将玄德功劳，并其出身，细说一遍。绍曰：“既是汉室宗派，取坐来。”命坐。备逊谢。绍曰：“吾非敬汝名爵，吾敬汝是帝室之胄耳。”玄德乃坐于末位，关

17、、张叉手侍立于后。忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，第 5 页，共 27 页被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至!得一人在此，何惧华雄!”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下!”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽

18、也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓乎。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言!与我打出!”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。（节选自三国演义第五回）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正

19、确的一项是 _A孙坚败退之时，头上赤帻引人注目，命祖茂与他换了头盔，孙坚才得以逃脱，赤帻后来又被华雄拿来骂阵。B小说从袁氏弟兄和曹操性格的对立中，既表现了袁氏弟兄的自私浅薄，又表现了曹操的精明和远见卓识。C小说写关羽与华雄交战，不是从关羽的角色视角，也不是从阵前将土的视角，而是从帐内诸侯的视角切入。D关羽将华雄之头“掷于地上”的动作，是对二袁的轻视、怀疑的有力回击，是关羽志得意满心理的鲜明展示。小说对那一杯酒的细节处理极其巧妙，请简要分析其在塑造人物方面所起的作用。清人毛宗岗评点三国时曾说：“写虎将者，以懦夫形之而勇，不若以勇夫形之而觉其更勇。”请结合小说谈谈作者是如何运用衬托手法写华雄之勇和

20、关羽之勇的。二、文言文阅读（本大题共1 1 小题，共 19.019.0 分）4.文言文阅读：阅读下面的文言文，完成问题。刘锜字信叔，德顺军人，沪川军节度使仲武第九子也。美仪状，善射，声如洪钟。尝从仲武征讨，牙门水斛满，以箭射之，拔箭水注，随以一矢窒之，人服其精。高宗即位，录仲武后，锜得召见，奇之。为陇右都护，与夏人战屡胜，夏人儿啼，辄怖之曰：“刘都护来！”第 6 页，共 27 页（绍兴）十年，充东京副留守，节制军马。锜自临安溯江绝淮。至涡口，方食，暴风拔坐帐，锜曰：“此贼兆也，主暴兵。”五月，抵顺昌，金人果败盟来侵。召诸将计事，皆曰：“金兵不可敌也，请以精锐为殿，步骑遮老小顺流还江南。”锜曰：

21、“今东京虽失，幸全军至此，有城可守，奈何弃之？吾意已决，敢言去者斩！”惟部将许清号“夜叉”者议与锜合，锜大喜，凿舟沉之，示无去意。置家寺中，积薪于门，戒守者曰：“若有不利，即焚吾家，毋辱敌手也。”于是军士皆奋，男子备战守，妇人砺刀剑，争呼曰：“今日当为国家破贼立功。”时守备一无可恃，锜于城上躬自督厉。壬寅，金人围顺昌，锜豫于城下设伏，擒千户阿黑等二人。夜遣千余人击之，连战，杀虏颇众。既而三路都统葛王褏（xi）以兵三万，与龙虎大王合兵薄城。锜令开诸门，金人疑不敢近。后知潭州，江陵县东有黄潭，建炎间，有司决水入江以御盗，由是夏秋涨溢，荆、衡间皆被水患。锜始命塞之，斥膏腴田数千亩，流民自占者几千户。

22、三十一年，金主亮调军六十万，自将南来，弥望数十里，不断如银壁，中外大震。时宿将无在者，乃以锜为江淮浙西制置使，节制诸路军马。八月，锜引兵屯扬州，建大将旗鼓，军容甚肃，观者叹息。以兵驻清河口。金人以毡裹船载粮而来，锜使善没者凿沉其舟。金万户高景山攻扬州锜遣员琦拒于皂角林陷围力战林中伏发大败之斩景山俘数百人三十二年闰二月，锜发怒，呕血数升而卒。后谥武穆。锜慷慨深毅，有儒将风。金主亮之南也，下令有敢言锜姓名者，罪不赦。枚举南朝诸将，问其下孰敢当者，皆随姓名其答如响，至锜，莫有应者。（选自宋史卷三六六，有删节）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 _A金万户高景山攻扬州/锜遣员琦拒于皂角林/陷围

23、力战林中/伏发/大败之/斩景山/俘数百人B金万户高景山攻扬州/锜遣员琦拒于皂角林/陷围力战/林中伏发/大败之/斩景山/俘数百人C金万户高景山攻扬州/锜遣员琦拒/于皂角林陷围力战/林中伏发/大败之/斩景山/俘数百人D金万户高景山攻扬州/锜遣员琦拒/于皂角林陷围/力战林中/伏发大败之/斩景山/俘数百人下列对文中加的点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 _A牙门，古时驻军主帅帐前树牙旗以为军门，称“牙门”。也可指武将或将军名号。B东京，北宋都城，即今天的河南开封，因其位于西京洛阳的东面，故得名。第 7 页，共 27 页C壬寅，天干地支组合，可以纪年、纪月、纪日、纪时。文中指壬寅年。D谥，即谥号。是

24、对已逝帝妃、诸侯、大臣等给予或褒或贬或同情的称号。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 _A刘锜外表出众，擅长射箭。刘锜用箭射牙门水斛，拔箭出来，水如注涌，随即射出一支箭堵住，众人叹服他的技艺精湛。高宗认为他很不一般，让他做了陇右都护。B刘锜力排众议，坚决抗金。所有将领都不主张抵抗金兵，建议以精锐兵力殿后，步兵和骑兵掩护家眷顺流回到长江以南，但他凿沉舟船，安排家眷后事，以示抗金决心。C刘锜为官一任，造福一方。他担任潭州知府时，下令堵住江陵县东黄潭被挖开的地方，治理了荆州和衡州一带的洪涝，使几千户流落在外的百姓拥有了自己的土地。D 刘锜慷慨深毅，威名远播。夏人的孩子啼哭，夏人就吓唬孩子

25、说：“刘都护来了！”，金主完颜亮去江南时，也下令有敢说刘锜姓名的就治罪，不赦免。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。既而三路都统葛王褏以兵三万，与龙虎大王合兵薄城。问其下孰敢当者，皆随姓名其答如响，至锜，莫有应者。三、诗歌鉴赏（本大题共1 1 小题，共 9.09.0 分）5.古代诗歌阅读：阅读下面这首唐诗，完成问题。秦州杂诗（其七）杜甫莽莽万重山，孤城山谷间。无风云出塞，不夜月临关。属国归何晚？楼兰斩未还。烟尘一长望，衰飒正摧颜。【注】秦州，唐陇右道州名（今甘肃天水）。759年，杜甫弃去华州官职，携家远赴秦州，期间创作秦州杂诗。属国，即典属国，是主管外交事务之官。汉使苏武出使匈奴归来后，被授予典

26、属国一职。这里指唐朝使节。下列对这首诗的赏析，不正确的一项是 _A 首联“莽莽万重山”与“孤城”对比鲜明，概写秦州险要，透露出严峻紧张的气氛。B云无风而动，月不夜而临，用语奇警，又景中含情，表达了诗人对边防形势的深切关注。C尾联“一”“正”两字，开合相应，显示衰飒局势正在继续发展，忧伤的心情未有尽期。D全诗沉郁顿挫，境界雄奇阔大，寓含着时代的悲凉，表现出一种悲壮的艺术美。第 8 页，共 27 页“属国归何晚？楼栏斩未还”两句，引用汉王朝强盛时代苏武归国、傅介子斩楼栏王首还阙的典故，表达了什么样的思想感情？四、默写（本大题共 1 1 小题，共 6.06.0 分）6.补写出下列名篇名句中的空缺部分

27、。永遇乐京口北固亭怀古 中辛弃疾用“_，_”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在，抒发了物是人非的历史感慨。廉颇蔺相如列传 中，蔺相如门客请辞除认为蔺相如胆小外，更在于他们觉得 _，_!王湾次北固山下中“_，_”两句描绘海上的昼夜变化和自然的冬春交替，蕴含着生活哲理。五、语言表达（本大题共1 1 小题，共 5.05.0 分）7.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。重提阅读经典，看似老生常谈，却有极强的现实意义。经典具有独特的魅力，首先 _，以文学为例，一部红楼梦如同多棱镜，为官者看到为官之道，风雅之士看中

28、诗词歌赋与琴棋书画，管理学者感受管理文化；其次，经典作品超越时空，_，司马迁在史记中所描述的项羽始终不妥协于现实，具有追求自我价值实现的永恒特质。因此，_。六、作文（本大题共 2 2 小题，共 66.066.0 分）8.微写作枉凝眉出自红楼梦第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦，内容如下：一个是因苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水：中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏！关于曲中所写的人物，有人认为是贾宝玉和林黛玉，有人认为是薛宝钗和林黛玉，周汝昌认为是史湘云和贾宝玉，刘心武认为是

29、史湘云和妙玉。以上四种观点，你赞同哪一种？请说明理由。（不少于 150字）9.阅读下面的材料，根据要求写作。最近，昵称为钟美美的 13岁学生凭借模仿老师而走红网络。面对“少年网红”现象，有人说：过早成为网红，会让孩子沉迷娱乐，影响成长；有网友说：少年成为网红，可以让孩子发挥特长，增强自信对此，你们班准备召开主题班会进行讨论。请你结合材料内容，写一篇发言稿。要第 9 页，共 27 页求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；，不得泄露个人信息；不少于 800字。七、其他（本大题共 1 1 小题，共 9.09.0 分）10.阅读下面的文字，完成答题。宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是

30、晋人之韵的重现。苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性，一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。对于书法，苏轼主张“书初无意佳乃佳尔”，黄庭坚不吝以“天然自工”来赞美。以其作品黄州寒食帖来说，写得 _，一气呵成。其中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等，都是挥洒自如，毫无做作之态。然而即使这样_的作品，其韵味也与 兰亭集序 不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如前赤壁赋，其字形多欹侧，笔法既继承王羲之等前人笔意，又自由不拘，（），尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。兰亭集序则多以中锋行笔，优雅从容，在笔法与结构等要素的

31、和谐中透出淡淡的韵味。其次是浓烈的情感抒发。这不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见；而兰亭集序则不仅全篇内容显得_，只在篇末一点淡淡的忧伤，而且在书写的过程中，也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅，不令其产生突兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 _A行云流水B行云流水C天衣无缝D天衣无缝相得益彰浑然天成相得益彰浑然天成悠然自得悠然自得泰然自若泰然自若下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _A因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿B因此通篇作

32、品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着C进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿。D进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 _A不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章第 10 页，共 27 页法的多处促迫安排中也每每可见。B这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的多处促迫安排中也每每可见。C不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其八章法的多处促迫安排中也每每可见。D 适不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章

33、法的多处促迫安排中也每每可见。第 11 页，共 27 页答案和解析1.【答案】【小题 1】B【小题 2】D【小题 3】C【解析】（1）A根据第二段内容“这都可能对石刻本体造成损害”可以看出，是或然而非必然；C“只要就”过于绝对化；D张冠李戴，2014年非法拓印石刻的并非是上海大学美术学院的师生，第一段为：丹阳市文体广电和旅游局回应，涉事的某大学带队老师已经来到丹阳，其解释称是课堂结合野外进行“游学”，将南朝石刻拓片用于学习研究，“没有意识到自己的行为已违法”，对此感到抱歉。（2）D没有运用类比的论证方法。（3）C“是唯一可行的办法”说法过于绝对。答案：（1）B（2）D（3）C（1）本题考查理解

34、文意，筛选并整合文中的信息的能力，答题时要找出词语相关的信息，然后与选项比较。（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。（3）本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。选择题主要是考查学生处理信息的能力，因此在考题设置选项时，往往具有迷惑性，仅仅是理清了文章思路还不够，只有掌握了命题的设错规律，才能更准确地识破选项陷阱，排除错项。因此了解错误选项的设置方法，是提高答题准确率的关键。2.【答案】【小题 1】D【小题 2】B【小题 3】第 12 页，共 27 页【

35、解析】（1）D调研报告仅表明医务工作者工作时间长，不能得出“缺少必要的休息和节假日”的结论。此外，“医生的身心健康堪忧”属于主观臆断。（2）B强加因果，由材料二“把智能医生放到基层去，不仅能让基层群众享受到优质的医疗资源，还可以让智能医生24小时工作，避免医生疲倦后发生误诊，从而降低误诊率”可知，“避免某些医生因工作时间过长而误诊”是将“智能医生”放到基层去的好处，而不是其出现的原因。且由材料二原文可知，“智能医生”只是一个设想，并未真实出现。（3）“把国民健康作为民族昌盛和国家富强的重要标志并置于优先发展的战略地位，扭转了一段时期以来侧重经济增长，而忽视环境污染、生态恶化的倾向”；“健康中国

36、建设体现着国家以人民为中心的发展理念和增进民生福祉的发展取向，是国家治理理念与国家发展目标的升华”；“作为规模相当可观且在不断扩张的民生产业，健康服务业培育了民生经济新增长点，有助于推进供给侧结构性改革并拉动经济的健康可持续增长”；“从本质上说，健康中国建设也是保障民生福祉之策，同样关乎社会和谐安定”。根据上述信息分点概括作答。答案：（1）D（2）B（3）生态环境层面：实施健康中国战略有利于改善过去重经济增长而忽视环境污染、生态恶化的问题，促进生态环境的良性发展。政治层面：实施健康中国战略体现了以人民为中心的发展取向，是国家治国理念和国家发展目标的升华。经济层面：实施健康中国战略凸显了健康的重

37、要性，健康服务业培有了民生经济新增长点，有助于拉动经济的健康可持续地长。社会层面：实施健康中国战略是保障民生福祉之策，关乎社会的和谐安定。（1）本题主要考查文本内容的分析概括及手法分析，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（2）本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。（3）本题考查筛选并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，第 13 页，共 27 页然后概括。筛选并整合文中的信息：“文中的信息”是指文中的语句及其所表达的内容，多是作者在文中所传达或阐述的事实、知识、理论、观点或设想等。所谓“筛选”，就是根据题目要求，经过辨别把相关

38、的信息提取出来；所谓“整合”，就是在提取信息的基础上，根据题目要求分类，再用准确的语言条理化、清晰化、概括化和简洁化。“筛选并整合文中信息”考查的主要内容有：能够对照题中的语言材料辨别选项的正误，能从材料中筛选出答题的相关语句，并进行归纳整合。3.【答案】【小题 1】A【小题 2】【小题 3】【解析】（1）A.“命祖茂与他换了头盔”错，根据原文可知，换头盔是祖茂主动提出。（2）文章最后一段，描述曹操制止袁术“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟”。并给关云长斟酒，可以看出曹操作为政治家的谋略；由关云长信心满满说道“酒且斟下，某去便来”，以及“云长提华雄之头，掷于地上。

39、其酒尚温”的描述，可以看出关云长的武艺之高。（3）原文中，俞涉与华雄大战不足三回合，就被华雄斩首；潘凤手提大斧上马。“去不多时”也被华雄斩杀；众人皆大惊失色。衬托出华雄的威猛。如此勇猛的华雄，关羽以“其酒尚温”的速度就将其斩杀，足以衬托出关羽之勇猛。答案：（1）A（2）曹操叫人给关羽斟酒预祝胜利，表现了他的识人爱才的政治家的风度。关羽曰：“酒且斟下，某去便来。”充分显示了他必胜的信心。关羽提着华雄的头胜利归来，战前斟下的一杯热酒尚有余温，令人充分领略关羽武艺之高超，获胜之迅捷。（3）用众将衬托华雄的勇猛。“江东猛虎”孙坚、“骁将”俞涉、“上将”潘凤等都或败或死于华雄手下。用会上众诸侯的反应衬托

40、华雄。盟主袁绍聚众商议退敌之策，“诸侯并皆不语”。华雄连斩数将，而此时“众大惊”“众皆失色”。用华雄衬托关羽神勇。关羽以神奇的速度，轻而易举地就取下华雄的人头。华雄虽强，但远不是关羽的对手。第 14 页，共 27 页（1）此题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。这类题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析、概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，注意文意、情感、人物的形态表述不当。（2）此题考查学生分析情节作用能力。解答情节作用题的思维角度为以下五个方面：情节与其他情节的关系，情节与人物

41、的关系，情节与环境的关系，情节与主题的关系，情节与读者的关系。要求考生阅读文本时，要思考全面，对号入座。（3）此题考查学生鉴赏艺术技巧的能力。鉴赏小说的技巧，主要指；一是作者在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧；二是修辞手法的运用。要求考生掌握技巧，并结合文本，分析表达效果。人物、环境、情节是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。因此小说的文体特征由这样几个关键词构成：人物、环境、情节、主题。小说阅读的命题也是围绕这几个关键词进行的。阅读鉴赏文学作品时，应注重对情节的概括，感受形象，品味语言，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界。4.【答案】【小题 1】B【小题 2】C

42、【小题 3】B【小题 4】【解析】（1）根据句意断句。“于皂角林”介词结构一般放在动词后，作后置状语，要与动词连在一起，故排除 CD；“林中”和“伏发”有逻辑关联，不应断开。排除 A 故选 B译文：金万户高景山攻打扬州，刘锜派遣员琦在皂角林一带抵御，陷入敌围，拼命突击，这时林中伏兵突然杀出，大败敌军，斩杀了高景山，俘虏了几百人。C（2）“文中指壬寅年”有误，文中“壬寅”是纪日，指壬寅日那天。原文为“壬寅，金人围顺昌”指壬寅日，金人包围了顺昌。（3）B“所有将领都不主张抵抗金兵”说法绝对，文中有“惟部将许清号夜叉者议与锜合”这一细节，意思是只有一个被称作“夜叉”的部将许清的想法与刘锜不谋而合。（

43、4）既而：不久；以：统领；薄：逼近。译文：不久三路都统葛王褏带兵三万，与龙虎大王会师逼近刘锜所在的城池。第 15 页，共 27 页当：抵挡；如响：应声。译文：问他的部下，谁敢去抵挡，（大家）都跟着（南宋将领）姓名应声回答，说到刘锜名字时，却没有人应答。答案：（1）B（2）C（3）B（4）不久三路都统葛王褏带兵三万，与龙虎大王会师逼近刘锜所在的城池。问他的部下，谁敢去抵挡，（大家）都跟着（南宋将领）姓名应声回答，说到刘锜名字时，却没有人应答。参考译文：刘锜字信叔，是德顺军（今宁夏隆德）人，是沪川军节度使刘仲武的第九个儿子。（刘锜）外表出众，擅长射箭，声如洪钟。他曾经跟随父亲刘仲武征战，牙门上的水

44、斛满了，刘锜用箭射去，拔箭出来，水如注涌，随即射出一支箭堵住，众人叹服他的技艺精湛。宋高宗即位后，录用刘仲武，刘锜也得以被召见，高宗认为他很不一般，让他做了陇右都护。刘锜与夏人交战屡次获胜，夏人的孩子啼哭，夏人就吓唬孩子说：“刘都护来了！”绍兴十年（公元 1141年），刘锜担任东京副留守，管辖军马。刘锜从临安逆流而上渡过淮河。到了涡口，正要吃饭，暴风吹倒了军帐，刘锜说道：“这是有贼兵来袭的征兆，预示着要发生战事。”（暴兵：凶暴不义之师；谓用兵或动用军队。此处应用第义项。）五月，金人果然毁坏盟约来侵犯。刘锜召来各位将领议事，大家都说：“金兵不能抵抗，请允许我们以精锐兵力殿后，步兵和骑兵掩护家眷顺

45、流回到长江以南。”刘锜说：“现在东京（汴州，即今天的开封）虽然失守，幸好全军在这里，有城可守，为什么要弃城呢？我已经决定了，有敢说逃走的就杀掉他。”只有一个被称作“夜叉”的部将许清的想法与刘锜不谋而合，刘锜非常高兴，（他命令手下）凿沉舟船，以表示自己没有离开的意思。将自己的家眷安置在官署，在门口堆起木柴，告诫守卫：“一旦战事不利，就焚烧我家，不要让家人落入敌手而遭羞辱。”因此士兵们都非常振奋，男人们准备战斗守卫，女人们磨砺刀剑，大家争先恐后地喊道：“今天应当为国家打败敌人，建立功勋。”当时的守备没有可依赖的了，刘锜就在城墙上亲自督率鼓励。壬寅日，金人包围了顺昌，刘锜预先在城墙下设下埋伏，擒获了

46、千户阿黑等二人。夜晚又派遣一千多人出击，接连交战，杀死了许多敌人。不久三路都统葛王褏带兵三万，与龙虎大王第 16 页，共 27 页会师逼近刘锜所在的城池。刘锜下令打开所有的城门，金人疑心而不敢接近。后来刘锜担任了潭州的知府，江陵县东有一个黄潭，建炎年间，有司挖开黄潭，引入江水来抵御强盗，从此每年夏秋两季潭水暴涨溢出，荆州、衡州一带都遭受到了水灾。刘锜（到任后）才下令堵塞挖开的地方，开拓出几千亩肥沃的土地，几千户因受灾而流亡的百姓有了自己的土地。绍兴三十一年，金主完颜亮调动六十万军队，亲自率领，向南而来，满眼望去几十里，绵延不断就像银色的壁垒，朝廷内外大为震惊。当时老将都不在了，于是就派刘锜为江

47、淮浙西制置使，统辖多路军马。八月，刘锜率兵驻扎在扬州，树起大将的旗鼓，军容非常严整，观看的人都大为赞叹。接着刘锜又率兵驻扎在清河口。金人用毛毡裹着船载着粮食而来，刘锜派擅长潜水的人凿沉敌船。金万户高景山攻打扬州，刘锜派遣员琦在皂角林一带抵御，陷入敌围，拼命突击，这时林中伏兵突然杀出，大败敌军，斩杀了高景山，俘虏了几百人。绍兴三十二年闰二月，刘锜怒火攻心，呕出几升血而死。死后追谥“武穆”。刘锜一身正气，沉着刚毅，有儒将风范。金主完颜亮去江南时，下令有敢说刘锜姓名的就治罪，不赦免。他逐一列举南宋的将领，问他的部下，谁敢去抵挡，（大家）都跟着（南宋将领）姓名应声回答，说到刘锜名字时，却没有人应答。（

48、1）本题考查文言断句。解答该题可以根据文意、虚词和结构判断。（2）本题考查识记古代文化常识，答题的关键在于平时的积累与识记。（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项与原文作细致比较。（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，看有无特殊句式，词类的活用，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译出来的句子做适当调整，达到词达句顺。掌握正确的阅读文言文的方法-遵循三个步骤：在考试过程中，不少的同学在读完一遍文言文后就开始作答，这种做法是很不

49、正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：第一步：初读全文，整体感知，把握大意。要求集中心思，稳住神，快速地浏览一遍。初步明确“什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说了什么话”等等，读懂个大概即可，因为高考作为选拔性的考试，要一遍把它全部读懂，很少人能够办到；第二步：细读题目，认真研读字、词、句，在这一步阅读中，要根据题干的要求，结合各选项的具体内容，一一落实，理解要求作答的字、词、句、段在文段中的位置，运用课内所学的知识（实词、虚词、活用、句式等），解决完成较为容易的题目；第 17 页，共 27 页第三步：再读全文，加深理解。这一步是要解决较难的题目，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏

50、差，是一步深入和复核的过程。5.【答案】【小题 1】A【小题 2】【解析】（1）A“对比鲜明有误”有误，首联“孤城”点题，照应标题的“秦州”，故“孤城”是首联的主体意象。山与峡谷是“秦州城”的背景，起衬托作用。（2）这两句大意是说像苏武那样的典属长官怎么没有归来？像傅介子斩楼栏王首那样的人也还没有回还。其实是说唐王朝已经腐朽没落，找不到苏武、傅介子这样的忠诚之士了。诗人借用这两个典故，抒发的是昔盛今衰的感伤以及对国家局势的担忧之情。答案：（1）A（2）句意是，唐王朝已经趋于衰落，像汉王朝强盛时代苏武归国、傅介子斩楼栏王首还阙的故事已经不可能有了。诗人引用这两个典故，表达了昔盛今衰的深沉慨叹和对