八年级语文期中试卷(含答案).pdf

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1、第二学期期中考试八年级语文试题（考试时间：150 分钟 满分：150 分）请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。一、积累与运用（共 30 分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4 分）各部门要心无 png w 抓生产，合理 tng chu 做工作，努力开创新局面。2.下列各句中标点符号使用有错误的一项是（2 分）A我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。B面对姹紫嫣红的花朵，你想过“花儿为什么这样红”吗？C溱潼会船节开幕式上，龙船呀、篙子船呀、划子船呀每条船驶过观礼台前，都赢得了现场观众阵阵掌声。D厉害了，我的国这部大型纪录片，全面展现了过去五年中国在

2、科学技术、基础设施和军事现代化等领域取得的伟大成就。3.下列各句中分析有错误的一项是（2 分）A.近日，我区举行学生弹性作业统筹服务工作新闻发布会。（分析：这句话的主语是“我区”。）B.2018 年冬奥会上，经过中国选手武大靖奋力拼搏，终于获得男子 500 米短道速滑金牌。（分析：此句应该把“中国选手武大靖”移到“经过”前面。）C.某些小报专爱断章取义，歪曲别人谈话的内容，以制造假新闻。（分析：句中成语“断章取义”的使用是正确的。）D.怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实。（分析：此句是个反问句，起到了加强语气的作用。）4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，每题 1 分，第

3、题 2 分。），十日寒之。非澹泊无以明志，。，功亏一篑。知之者不如好之者，。斯是陋室，。这是胜利的预言家在叫喊：范仲淹的渔家傲中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是八年级语文第1页共 8 页，。5.名著阅读。（6 分）（1）“兄弟”是小说中经常出现的最令人动情的一个词，请结合下列文本内容分别指出【甲】【乙】指代的人物名字。（2 分）【甲】闻得此言，叩头上告道：“哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。饶我打，放我起来说罢。”行者道：“也罢，起来说。”众猴撒开手，那呆子跳得起来，两边乱张。“你凭什么打我弟弟【乙】？”普罗霍尔想挣开肩膀，但是阿尔焦姆已经狠狠一拳，把他打翻在地；他

4、想爬起来，紧接着又是一拳，比头一拳更厉害，把他钉在地板上，他再也起不来了。【甲】【乙】（2）张华同学抄录西游记第十八回的回目时，抄了个上句“观音院唐僧脱难”，遗漏了下句，请你从下列选项中帮他找出该回目的下句。(2 分)A.八卦炉中逃大圣B.悟空计盗紫金铃C.圣僧恨逐美猴王D.高老庄行者降魔（3）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的一项是（2 分）A小王子这部作品，作者以小王子孩子式的眼光，写出了人类的孤独寂寞，也表达出作者对真善美的讴歌。B钢铁是怎样炼成的是原苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己的亲身经历为原型写成的一部小说。C猪八戒为唐僧西天取经立下汗马功劳。其中，三借芭蕉扇、大闹天宫、大战流沙

5、河这些情节中，猪八戒都是孙悟空的得力帮手。D西游记这部小说通过大胆丰富的艺术想象，引人入胜的故事情节，创造出一个神奇绚丽的神话世界。6.专题与语文实践活动。（8 分）近日，你班正在开展“狼”专题语文实践活动，请你根据这次活动中获得的资料，回答下列问题。材料一：某同学在网上搜到了一幅漫画，见右图。八年级语文第2页共 8 页材料二：中新网乌鲁木齐2 月 7 日电一度在新疆牧场销声匿迹的野狼，近几年数量猛增且成群出没，袭击牲畜，滋扰牧区。自今年元月仅1 个月的时间，在新疆北塔山牧场就有 400 多头(只)牲畜死于野狼之口。野生动物保护与牧民利益之间的矛盾冲突让该场党委和牧民们束手无策。材料三：那只母

6、狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。（毕淑敏母狼的智慧）材料四：狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）（1）阅读上述四则材料，你觉得狼除了“聪明机灵”之外，还有哪些特征？请用三个四字短语概括。（3 分）（2）请你为“材料二”拟一个新闻标题。（不超过10 个字）（2 分）（3）结合“材料一”和“材料二”，你觉得保护野狼与维护牧民利益两者之间孰轻孰重，请说说你的观点和理由。（3 分）二、阅读理解（共 60 分）（一）阅读元代乔吉的凭阑人金陵道中 一诗，完成第 7

7、题。（6 分）瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。【注释】凭阑人：曲牌名。金陵道中：曲题。倦鸟：倦于飞行的归鸟。扑头：迎面扑上来。鬓华：两鬓的白发。7.（1）从情感角度看，这首小令描绘的“诗人”和下列哪句诗中描写的人物形象相似？（2分）A.戎马关山北，凭轩涕泗流。B.夕阳西下，断肠人在天涯。C.晨兴理荒秽，带月荷锄归。D.了却君王天下事，赢得生前身后名。（2）赏析诗句“瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家”的妙处。（2 分）（3）阅读全诗，说说这首小令抒发了诗人哪些情感。（2 分）八年级语文第3页共 8 页（二）阅读纪昀的刘羽冲偶得兵书（节选），完成8-11题。（14 分）刘羽冲

8、偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘隐。次日伺之，复然。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：神而明之，存乎其人。又曰：能与人规矩，不能使人巧。”

9、【注释】干：求见。歘（x）：火光一现的样子。8.（1）解释下列句中加点的词。（4 分）会有土寇（）惟此六字（）尝教昀曰（）不执旧谱（）（2）下列与例句“次日伺之，复然”中的“之”的用法相同的一项是（2 分）A禽兽之变诈几何哉（狼）B跪而拾之以归（赵普）C吾欲之南海（为学）D何陋之有（陋室铭）9.请根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。（2 分）（1）自 谓 可 使 千 里 成 沃 壤。（标在动宾之间）（2）国 医 不 泥 古 方。（标在主谓之间）10.把下列句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）泥古者愚，何愚乃至是欤？（2）非学无以广才，非志无以成学。（诫子书）11.刘羽冲最终抑郁而死，造成

10、这种悲剧的原因有哪些？（2 分）八年级语文第4页共 8 页（三）阅读气味语言，完成12-14 题。（10 分）一位昆虫学家曾经做过一个试验：把一头新羽化的天蚕雌蛾，装进一只用纱布缝制的口袋里，然后在桌上放一夜。翌日清晨发现竟有四十多万头同种雄蛾闯进这间房子，将那头雌蛾团团围住。天蚕雌蛾既无声音语言，又无色彩和运动语言，它是靠什么和雄蛾取得联系的呢？原来，许多昆虫都是靠释放一种有特殊气味的微量物质进行通信联系的。这种微量物质称之为传信素。目前，人们已查明一百多种昆虫传信素的化学结构，并根据这些气味语言物质的作用进行了分类：有借以吸引同种异性个体的性引诱剂，通知同种个体对劲敌采取防御和进攻措施的警

11、戒激素，帮助同类寻找食物如蚂蚁或在迁居时指明道路的示踪激素，以及维持群居昆虫间的正常秩序的行为调节剂等。人们发现，运用气味语言的绝非昆虫一家，鱼和某些兽类也有这种本领。有些雄兽（如许多鹿和羚羊）在生殖季节，能用特殊的气味物质进行“圈地”，借以警告它的同伙：有我在此，你须回避。各种传信素的发现、分离和人工合成，不仅为我们揭示动物行为的秘密，也为进而控制、改造生物开辟了诱人的前景。据报道，最近已研制成功一种香味浓郁的“假激素”，蚊子、蛾子和小甲虫等害虫闻到之后，便会大倒胃口，停止吃食和排泄，中断发育周期，并不再繁殖后代了。一旦这些研究成果得到广泛应用，人们对于使用农药的后顾之忧，也就可以彻底解除了

12、。（节选自肖柯千奇百怪的动物语言）12.结合文章内容，为“传信素”下定义。（3 分）八年级语文第5页共 8 页13.下面对文章内容的理解，完全正确的一项是（3 分）A装在纱布口袋的天蚕雌蛾是靠气味语言吸引雄蛾的。B人们已经查明了所有昆虫的传信素的化学结构，并且把它们进行了分类。C昆虫、鱼和某些兽类能用特殊的气味物质进行“圈地”，借以警告它的同类。D“假激素”的研究成功，已经解决了人们使用农药的后顾之忧。14选文段的顺序能不能进行调换？请说明理由。（4 分）（四）阅读闻锦玉的“无微不至”也是种伤害，完成1517 题。（10 分）有这么一个故事：有一年秋天，一群天鹅来到天鹅湖的一个小岛上。它们从遥

13、远的北方飞来，准备去南方过冬。岛上住着老渔夫和他的妻子，见到这群天外来客，非常高兴，拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼精心喂养天鹅。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，它们无法获取食物，老夫妇就敞开茅屋让它们在屋子里取暖并给它们喂食，直到第二年春天湖面解冻。日复一日，年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。终于有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也从此消失了。可它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻期间饿死了。故事中渔夫夫妇像爱自己的子女一样对天鹅百般呵护，管吃管住，而且是“日复一日，年复一年”地奉献着爱心，人们不禁要感叹了：“多好的一对夫妇，多么幸运的天鹅！”然而，天鹅悲惨的

14、结局又告诉我们，正是渔夫夫妇这种过分的爱，使天鹅沉溺在悠闲安逸的生活中，养成了惰性，丧失了生活的本能和生存的基础，无法再适应环境，最终被变化了的环境所吞没！在现实生活中，有多少父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的爱之窝啊！孩子小时，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不敢给月亮，不让孩子干一点点家务活、吃一点点苦、受一点点累，让孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的老爷生活；孩子大了，八年级语文第6页共 8 页又要忙着给他们谋个旱涝保收日不晒雨不淋的好职业，还想着要给他们留下一笔丰厚的遗产，哪怕自己为此吃尽苦受尽累也心甘情愿这就是典型的“渔夫夫妇”式的父母和他们博大无私的爱！然而，想想天鹅的结局

15、，我们还能对这爱肃然起敬吗？其实，这种“无微不至”的爱，这种一味营造舒适安逸的爱，恰是人生的“陷阱”。陷入此“阱”的人，除了依赖和惰性，他们一无所有。一旦生活中出现“湖面封冻”，他们的结局绝不会比天鹅好到哪里去。人们固然需要爱，但是，当这爱变异为一种安乐的馈赠、一种包办一切的呵护时，它就不再是爱，而成了一把能置人于死地的温柔的刀子！15.请从原文中找出一句话，对文题“无微不至也是种伤害”作出最贴切的解释。（3分）16.文章开头讲述渔夫夫妇呵护天鹅的故事，有什么作用？（4 分）17.以下两则材料，哪一则可以很好地证明本文观点？请说明理由。（3 分）A有人说，三国时期，诸葛亮凡事小心，事必躬亲，忽

16、略了对人才的培养，致使三国后期蜀国人才凋零，出现了“蜀中无大将，廖化做先锋”的尴尬情况。B战国时期，孟母为了儿子的成才，先是把家从墓园旁边迁到市集附近，又从市集迁到学宫附近，孟子终于成为一代大儒。（五）阅读王斯妍的我的父亲母亲一文，完成1821 题。(20 分)晚上，借着屋里有些昏暗的灯光和电视里那些娱乐节目的杂音，我想了好几天的话八年级语文第7页共 8 页不得不说了。“妈，明天我顺道带爹再去医院查一下。”“大夫不是说你爹的病好了吗，怎么还去医院？”妈有些疑惑。“哦，是啊，是好了，不过最后再检查一下炎症是不是都消了。”我故意提高声音显得轻描淡写地回答妈说。“哦”妈轻轻地答应一声。晚上自然是没怎

17、么睡着，心里有些担心明天的检查结果。北方冬天的夜很长，早晨六七点钟太阳还没有出来，只有一盏孤星挂在旷野的树梢。可是，妈妈却在凌晨四点多就起床了，轻手轻脚地在厨房忙碌着，虽然她明明知道爹不用吃饭，但是她已经习惯了，只要爹出门，那一定是要包饺子的，当然，今天也不会例外。冒着热气的饺子端上了桌，却只有我一个人吃着爹要做验血不能吃。妈呢，怎么让吃都不吃，只是用亮晶晶的目光一直看着爹，一旦和爹的目光相遇就慌乱地躲开。爹和她说话她也不抬头，而是故意地一次次去厨房拿东西。我知道，妈是怕眼里的明亮落下来妈很聪明能干，想当年那可是我们那儿七里八村有名的能人。爹妈不光养育了我们姊妹八人，还一直赡养爷爷奶奶。虽然，

18、爹是名义上的一家之主，但是，爹是那种很老实的人，多少有些软弱，他和妈的两性角色似乎颠倒了妈像个坚强宽厚的男人，而爹反倒成了在妈妈羽翼下需要保护的了。所以我们都知道，是妈妈用她那女性细腻的心思支撑着这个家，让我们一家人在那个家家都很贫穷的年月，在物质上很丰富。妈妈在春夏孵出好多的鸡雏鸭雏到附近的镇上去卖，换回零花钱给我们贴补家用；秋天带领我们到收获后八年级语文第8页共 8 页的庄稼地里捡拾农民们遗漏的粮食，为的就是我们这些孩子们可以在整个冬天有肉吃这些捡来的粮食可以拿来喂猪啊鹅啊什么的，所以我们兄弟们都很健康。在那个经济刚刚起步的时代，我家的餐桌上一直很丰盛，可以说鸡鸭鱼肉不断，这和妈妈的辛勤操

19、劳是分不开的。可是，从昨天晚上妈妈明亮的眼睛里，从今天早晨妈妈默默的早饭里，我分明读出了妈妈的软弱，作为一个女人，一个七十多岁的腿脚不灵便的女人（妈妈有严重的脚疾，随着年龄的增大，不便行动），在面对自己一直保护的丈夫遇到危机面前的无力妈妈坚持送我们出门，不顾天黑和路上的冰雪。在我一声声的“回去吧，别送了”的要求下，妈妈停下了蹒跚的脚步，可是却并没有转身，立在那里目送我们。我没再说什么，我知道，我小时候怕走黑路，妈妈总是这样送我的：“别怕，妈看着你走。”于是，我就真的不怕了，因为有妈妈的目光在身上和我作伴，还有什么可怕的呢？可是，今天我知道，妈的目光笼罩着的一定不是我了，是她一万五千多个日日夜夜

20、相濡以沫的丈夫，是此刻在她心中需要保护的她的孩子中的一个。走过前面路口拐角的瞬间，回头，眼泪终于扑簌簌地滚落下来：妈妈还站在原地，黑暗中只能看到一个模糊的身影稍有些驼背，不停地抬手拂拭脸颊，是在拭泪还是在拂拭寒风中的白发？18本文重点是写母亲，父亲的笔墨并不多，却以“我的父亲母亲”为题，谈谈你的理解。（4 分）19按要求回答问题。（6 分）（1）试分析第段画线句子的表达效果。（3 分）八年级语文第9页共 8 页（2）结合文章内容，调动生活体验，说说“我”为什么要“借着屋里有些昏暗的灯光和电视里那些娱乐节目的杂音”把想了好几天的话说出来。（3 分）20下面对文章内容的表述，不完全正确的两项是（4

21、 分）A.文章开头，“我”与母亲对话时的故作轻松是为了安慰母亲。B母亲凌晨四点多就起来了，既表明母亲的勤劳的习惯，也暗示了母亲对父亲检查结果的担忧。C文中多次提及母亲眼中的明亮，表明母亲虽然七十多岁了，但仍然心明眼亮，精神矍铄，呼应了“母亲是我们那儿七里八村有名的能人”这句话。D.文末母亲“是在拭泪还是在拂拭寒风中的白发”，既表现了母亲对父亲的担忧牵挂，又表现了“我”对母亲的一种愧疚之情。E“我”在文中是一个不可或缺的人物，正是通过我所看到的和感受到的内容，见证了父母之间相濡以沫的深情。21分析文章第段画线句子与链接材料在表达情感上的不同点和刻画人物方法上的异同点。（6 分）我看见他戴着黑布小

22、帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。朱自清背影三、作文（共 60 分）我们在慢慢成长，也在慢慢遗忘，但有些东西，是不能被忘记的，它们，让我们的生命更有内容，更加多彩，更显厚重，一旦我们忘记了，生命就有不能承受之轻。请以“，是不能忘记的，是不能忘记的”为题写一篇作文。要求：1.文体不限，诗歌除外。2.文中不得出现真实的校名、人名。3.书写工整，不少于 600 字。八年级语文第10页共 8 页第二学期期中考

23、试八年级语文参考答案1.旁骛 统筹（4 分）2.C(将“龙船呀、篙子船呀、划子船呀”中的顿号改为逗号。)（2 分）3.D（这句话是设问句。）（2 分）4.一日暴之；非宁静无以致远；为山九仞；好之者不如乐之者；惟吾德馨；让暴风雨来得更猛烈些吧！浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（8 分）5.（1）【甲】猪八戒【乙】保尔（2 分）（2）D（2 分）（3）C（“大闹天宫”中没有猪八戒。）（2 分）6.（1）示例：袭击牲畜、成群出没、团结合作、母爱无私、狡猾善变等。（三个词语即可）（3 分）（2）示例：新疆牧场野狼成患（2 分）（3）示例一：我觉得保护野狼比保护牧民利益重要。（1 分）因为如果不注重保护

24、野狼，野狼将会越来越少，甚至绝迹，破坏了生态平衡。而且，牧民损失的利益可以通过政府补偿来解决。所以，我认为保护野狼比保护牧民利益重要。（2 分）示例二：我觉得保护牧民利益比保护野狼重要。（1 分）因为，人的利益永远是第一位的；而且野狼的食肉性、凶残性对人类以及家畜造成了不少伤害，把野狼杀尽并不要紧，恐龙早已绝迹，人类不是照样生存发展吗？所以，我觉得保护牧民利益比保护野狼重要。（2 分）示例三：我觉得保护野狼和保护牧民利益同样重要。（1 分）我们既要保护野狼，维护生态平衡，也要保护牧民利益，保护牧民的生命财产安全。狼是人类的朋友，“与狼共舞”应是我们共同的追求。（2 分）（观点与理由相吻合即可）

25、7.（1）B（孤寂愁苦或羁旅思乡的游子形象。）（2 分）（2）示例：运用拟人手法（1 分），生动形象地表现了诗人孤寂思乡的愁苦心情。（1分）（3）抒发了诗人孤寂愁苦的思乡之情和年华易逝的感慨。（2 分）8.（1）适逢、正赶上只曾经固执、偏执、拘泥（4 分）（2）B（例句与 B 项中的“之”都是代词）（2 分）9.（1）自 谓/可 使 千 里 成 沃 壤。（标在动宾之间）（1 分）（2）国 医/不 泥 古 方。（标在主谓之间）（1 分）10.（1）拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！（2 分）（2）不学习就没有办法增长才干，不立志就不能完成学业。（2 分）11.刘羽冲的悲剧

26、在于他死搬了古人的教条，不知道根据实际情况灵活变通；（1 分）在遭遇到失败和挫折之后，又不反思自己的过失，不能及时调整心态，致使最终抑郁而死。八年级语文第11页共 8 页（1 分）参考译文：刘羽冲偶然得到一部古代的兵书，伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马。这时，恰逢有土匪强盗出没，他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没，乡兵差不多被擒获。有一次，刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年，自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说，州官也喜欢多事，就让他在一个村子试行。沟渠才挖成，大水流到，顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了。由于这样，他抑郁寡欢，很

27、不自在，他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我！”像这样一天就说千百遍，只说这六个字。不久，他得重病死了。后来，每逢风清月白的傍晚，常常看见他的魂魄游荡在墓前松柏下，摇着头独自漫步。侧耳细听，他述说的仍然是这六个字。有人笑他，他就忽然隐没了。第二天探察他，又是这样。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢，可怎么愚蠢到这种地步啊！何文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书，也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱，而不偏执于旧的棋谱；国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方。所以说：要真正明白某一事物的奥妙，在于各人的领会。又说：（木工）能把制作的准则传授给别人，但

28、不一定能使别人技巧高超。”12.传信素是昆虫之间为进行通信联系的而释放的一种有特殊气味的微量物质。或：昆虫之间为进行通信联系的而释放的一种有特殊气味的微量物质叫做传信素。（3 分）13.A（3 分）14不能。（1 分）第节是介绍昆虫的气味语言（传信素），第节扩展到其他动物也有气味语言，第节则说明这种气味语言具有的广泛应用前景，（2 分）这样说明，符合由个别到一般，由具体到抽象的认知规律，符合逻辑顺序。（1 分）（如仅作判断不给分）15.回答“当这爱变异为一种安乐的馈赠、一种包办一切的呵护时，它就不再是爱，而成了一把能置人于死地的温柔的刀子！”给全分，回答“这种一味营造舒适安逸的爱，恰是人生的

29、陷阱”给 2 分。（3 分）16.引出下文“现实生活中，有多少父母一辈子都在为子女营造舒适安逸的爱之窝啊”的议论，（1 分）作为事实论据，（1 分）论证了本文的中心论点“过分的爱也是一种伤害”，（1 分）激发读者阅读兴趣。（1 分）17.A 材料能够证明。（1 分）A 材料既提及了诸葛亮的事无巨细，就相当于是“无微不至的爱”，又指出了这样的做的危害蜀中无大将，廖化做先锋，（1 分）与本文观点吻合；B 材料虽然也表明了孟母为儿子的成才花费了很多心思，但最后的结果却是孟子成为了一代大儒，这与本文的观点恰恰相反，所以不能证明观点。（1 分）18.从写法上来说，父亲和母亲的性格和形象是互相衬托，彼此突

30、出的。（1 分）从情感上说，表达了对母亲的赞美，对父母之间相濡以沫的真情的赞美，（2 分）以及作者对父亲病重，母亲老去的感慨和感伤。（1 分）八年级语文第12页共 8 页19（1）运用环境描写（1 分），渲染一种压抑的氛围（1 分），烘托了我和母亲对父亲病情的担忧（1 分）。（2）昏暗的灯光掩饰“我”说话时内心的不自然和故作轻松，（1 分）娱乐节目的杂音还能多少增加一点欢乐的气氛，冲淡一点“带父亲去检查”这个话题的沉重，（1 分）表达了我对父亲的病情的担忧以及害怕让母亲难过的复杂情绪。（答到一种感情即可）（1分）20C D（选对一项给 2 分）21情感上不同点：选文第段画线句子表达了母亲对父亲的牵挂、担忧（1 分），而又不想让父亲看出的一种复杂心情（1 分）；链接材料表达了父子之间的深情（答到父爱也可）（1 分）。刻画人物方法上的相同点：都借助了细节描写（动作描写）来刻画人物形象（1 分）。刻画人物方法上的不同点：本文画线部分还借助了神态描写来刻画人物。（1 分）链接材料则对人物的肖像（衣着或服饰）进行了描写。（1 分）三、作文（略）八年级语文第13页共 8 页