2019年四川省泸州市高考数学三诊试卷(理科)含答案解析.pdf
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1、20192019 年四川省泸州市高考数学三诊试卷(理科)年四川省泸州市高考数学三诊试卷(理科)一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1010 小题,每小题小题,每小题 5 5 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。符合题目要求的一项。1设集合 M=x|x2x60,N=x|x10,则 M N=()A D(1,2)B(1,3)C(1,2)(1,3)2若命题 p:x0R,x02lgx0,则p 是()A x0R,x02lgx0Bx0R,x02lgx0CxR,x2lgxD xR,x2lgx3已知 cos2=,则 sin4 cos4 的
2、值为()A BCD y2=1 的渐近线的距离为()4圆 x2+y24x=0 的圆心到双曲线A 1B2CD 25执行如图所示的程序框图,若输入的x,yR,则输出 t的最大值为()A 1B3C2D 06从一个棱长为 1 的正方体中切去一部分,得到一个几何体,某三视图如图,则该几何体的体积为()A BCD 7某学校一天共排7 节课(其中上午 4 节、下午3 节),某教师某天高三年级1 班和 2 班各有一节课,但他要求不能连排2 节课(其中上午第4 节和下午第 1 节不算连排),那么该教师这一天的课的所有可能的排法种数共有()第 1 1 页(共 2222 页)A16B15C32D308已知抛物线C:y
3、2=8x 的焦点为 F,准线为l,P 是 l 上一点,Q 是直线 PF 与 C 的一个交点,若=4,则|QF|=()A3BCD9在正方体 ABCDA1B1C1D1中,E 是棱 CC1的中点,F 是侧面 BCC1B1内的动点,且A1F平面 D1AE,则 A1F 与平面 BCC1B1所成角的正切值 t 构成的集合是()At|Dt|2Bt|t2Ct|210已知函数f(x)=,g(x)=4x+a2x+1+a2+a1(aR),若f(g(x)e 对 xR 恒成立(e 是自然对数的底数),则 a 的取值范围是()A1,0 B(1,0)C2,0 D,0二、填空题:本题共二、填空题:本题共 5 5 小题,每题小
4、题,每题 5 5 分,共分,共 2525 分。分。11复数 z=(i 为虚数单位)的虚部是_12在二次项式(x)6的展开式中,常数项的值是_(用具体数字作答)13下表给出的是某港口在某季节每天几个时刻的水深关系0:003:006:009:0012:0015:0018:0021:0024:00时刻5.07.05.03.05.07.05.03.05.0水深(m)若该港口的水深 y(m)和时刻t(0t24)的关系可用函数y=Asin(t)+h(其中 A0,0,h0)来近似描述,则该港口在11:00 的水深为_m14若直线 ax+ya+1=0(aR)与圆 x2+y2=4 交于 A、B 两点(其中 O
5、为坐标原点),则的最小值为_15函数 f(x)图象上不同两点 A(x1,y1),B(x2,y2)处的切线的斜率分别是kA,kB,|AB|为 A、B 两点间距离,定义(A,B)=为曲线 f(x)在点 A 与点 B 之间的“曲率”,给出以下问题:存在这样的函数,该函数图象上任意两点之间的“曲率”为常数;第 2 2 页(共 2222 页)=x3x2+1 图象上两点 A 与 B 的横坐标分别为 1,2,函数 f(x)则点 A 与点 B 之间的“曲率”(A,B);函数 f(x)=ax2+b(a0,bR)图象上任意两点A、B 之间的“曲率”(A,B)2a;设 A(x1,y1),B(x2,y2)是曲线f(x
6、)=ex上不同两点,且x1x2=1,若t(A,B)1 恒成立,则实数 t 的取值范围是(,1)其中正确命题的序号为_(填上所有正确命题的序号)三、简答题:本大题共三、简答题:本大题共 6 6 小题,共小题,共 7575 分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。16设等比数列an的前 n 项和为 Sn,已知 a3=,S3=()求数列an的通项公式;()设 bn=log2,Tn为数列bn的前 n 项和,求使 Tn=+105 成立的 n 的值空气质量等级空气质量等级一级一级二级二级超标超标17我国政府对 PM2.5采用如下标准:PMPM2.52.5日均
7、值日均值 mm(g/mg/m3 3)mm35353535mm7575mm7575某市环保局从 180 天的市区 PM2.5监测数据中,随机抽取10 天的数据作为样本,检测值如茎叶图所示(十位为茎,个位为叶)(1)求这 10 天数据的中位数;(2)从这10 天的数据中任取 3 天的数据,记 表示空气质量达到一级的天数,求 的分布列;(3)以这 10 天的 PM2.5日均值来估计这 180 天的空气质量情况,其中大约有多少天的空气质量达到一级?18ABC 中,角 A,B,C 所对的边分别为 a,b,c,已知(1)求 C 的值;(2)若 D 是 AB 上的点,已知 cosBCD=a=ccosB+bs
8、inC,a=2,b=3,求 sinBDC 的值19如图,在空间多面体ABCDE 中,四边形ABCD 为直角梯形,ABDC,ADCD,ADE 是正三角形,CD=DE=2AB,CE=CD(I)求证:平面 CDE平面 ADE;()求二面角 CBEA 的余弦值第 3 3 页(共 2222 页)20已知椭圆 C:+=1(ab0)过点 P(1,),其离心率为()求椭圆 C 的方程;()设椭圆C 的右顶点为 A,直线 l 交 C 于两点 M、N(异于点 A),若 D 在 MN 上,且ADMN,|AD|2=|MD|ND|,证明直线 l 过定点21已知函数 f(x)=lnxa(x1)(其中 a0,e 是自然对数
9、的底数)()若关于 x 的方程 f(x)=x2x+a 有唯一实根,求(1+lna)a2的值;()若过原点作曲线 y=f(x)的切线 l 与直线 y=ex+1 垂直,证明:a;()设 g(x)=f(x+1)+ex,当 x0 时,g(x)1 恒成立,求实数 a 的取值范围第 4 4 页(共 2222 页)20192019 年四川省泸州市高考数学三诊试卷(理科)年四川省泸州市高考数学三诊试卷(理科)参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题:本大题共一、选择题:本大题共 1010 小题,每小题小题,每小题 5 5 分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项
10、是符合题目要求的一项。符合题目要求的一项。1设集合 M=x|x2x60,N=x|x10,则 MN=()AD(1,2)B(1,3)C(1,2)(1,3)【考点】交集及其运算【分析】分别求出 M 与 N 中不等式的解集确定出 M 与 N,找出两集合的交集即可【解答】解:由 M 中不等式变形得:(x3)(x+2)0,解得:2x3,即 M=(2,3),由 N 中不等式解得:x1,即 N=(1,+),则 MN=(1,3),故选:B2若命题 p:x0R,x02lgx0,则p 是()A x0R,x02lgx0B x0R,x02lgx0C xR,x2lgxD xR,x2lgx【考点】命题的否定【分析】直接利用
11、特称命题的否定是全称命题写出结果即可【解答】解:因为特称命题的否定是全称命题,所以,命题p:x0R,x02lgx0,则p 是 x0R,x02lgx0故选:A3已知 cos2=,则 sin4cos4 的值为()ABCD【考点】同角三角函数基本关系的运用;二倍角的余弦【分析】已知等式左边利用二倍角的余弦函数公式化简,原式利用平方差公式及同角三角函数间的基本关系化简,将得出关系式代入计算即可求出值【解答】解:cos2=cos2sin2=,sin4cos4=(sin2cos2)(sin2+cos2)=sin2cos2=(cos2sin2)=,故选:C4圆 x2+y24x=0 的圆心到双曲线A1D2【考
12、点】双曲线的简单性质B2Cy2=1 的渐近线的距离为()第 5 5 页(共 2222 页)【分析】求得圆的圆心和半径,双曲线的渐近线方程,运用点到直线的距离公式,计算即可得到所求值【解答】解:圆 x2+y24x=0 的圆心为(2,0),半径为 2,双曲线y2=1 的渐近线方程为 y=x,可得圆心到双曲线y2=1 的渐近线的距离为:d=1故选:A5执行如图所示的程序框图,若输入的x,yR,则输出 t 的最大值为()A1C2【考点】程序框图B3D0【分析】分析框图可知,本题是求可行域求得取得最大值的点的坐标,得出最大值即可【解答】解:由程序框图知:本题是求可行域画出可行域如图:内,目标函数t=最大
13、值,画出可行域,内,t=的最大值,第 6 6 页(共 2222 页)由于 t=为经过可行域的一点与原点的直线的斜率,可得当直线经过OA 时斜率最大,由,解得,A(1,3),此时,t=3故选:B6从一个棱长为 1 的正方体中切去一部分,得到一个几何体,某三视图如图,则该几何体的体积为()ABCD【考点】由三视图求面积、体积【分析】由题意所给的几何体的三视图可得该几何体的形状如下图所示:该几何体是一棱长为 1 的正方体切去如图所示的一角【解答】解:由题意所给的几何体的三视图可得该几何体的形状如下图所示:该几何体是一棱长为 1 的正方体切去如图所示的一角,剩余几何体的体积等于正方体的体积减去截取的直
14、三棱锥的体积,V=1故选:B=第 7 7 页(共 2222 页)7某学校一天共排7 节课(其中上午 4 节、下午3 节),某教师某天高三年级1 班和 2 班各有一节课,但他要求不能连排2 节课(其中上午第4 节和下午第 1 节不算连排),那么该教师这一天的课的所有可能的排法种数共有()A16B15C32D30【考点】计数原理的应用【分析】直接分类讨论得以解决【解答】解:该教师一个班上第1 节课,则另一个班有5 种情况,考虑顺序,有10 种方法;一个班上第 2 节课,则另一个班有 4 种情况,考虑顺序,有 8 种方法;一个班上第 3 节课,则另一个班有 3 种情况,考虑顺序,有 6 种方法;一个
15、班上第 4 节课,则另一个班有 3 种情况,考虑顺序,有 6 种方法;一个班上第 5 节课,则另一个班有 7 种情况,考虑顺序,有 2 种方法;共有 10+8+6+6+2=32 种方法故选:C8已知抛物线C:y2=8x 的焦点为 F,准线为l,P 是 l 上一点,Q 是直线 PF 与 C 的一个交点,若=4,则|QF|=()A3BCD【考点】抛物线的简单性质【分析】如图所示,由抛物线C:y2=8x,可得焦点为F,准线 l 方程,准线l 与 x 轴相交于点M,|FM|=4 经过点Q作QNl,垂足为N则|QN|=|QF|由QNMF,可得即可得出【解答】解:如图所示,由抛物线 C:y2=8x,可得焦
16、点为 F(2,0),准线 l 方程为:x=2,准线 l 与 x 轴相交于点 M,|FM|=4经过点 Q 作 QNl,垂足为 N 则|QN|=|QF|QNMF,=,=,|QN|=3=|QF|故选:A第 8 8 页(共 2222 页)9在正方体 ABCDA1B1C1D1中,E 是棱 CC1的中点,F 是侧面 BCC1B1内的动点,且A1F平面 D1AE,则 A1F 与平面 BCC1B1所成角的正切值 t 构成的集合是()At|Dt|2Bt|t2Ct|2【考点】直线与平面所成的角【分析】设平面 AD1E 与直线 BC 交于点 G,连接 AG、EG,则 G 为 BC 的中点分别取B1B、B1C1的中点
17、 M、N,连接 AM、MN、AN,可证出平面 A1MN平面 D1AE,从而得到 A1F 是平面 A1MN 内的直线由此将点F 在线段 MN 上运动并加以观察,即可得到A1F与平面 BCC1B1所成角取最大值、最小值的位置,由此不难得到 A1F 与平面 BCC1B1所成角的正切取值范围【解答】解:设平面 AD1E 与直线 BC 交于点 G,连接 AG、EG,则 G 为 BC 的中点分别取 B1B、B1C1的中点 M、N,连接 AM、MN、AN,则A1MD1E,A1M 平面 D1AE,D1E 平面 D1AE,A1M平面 D1AE同理可得 MN平面 D1AE,A1M、MN 是平面 A1MN 内的相交
18、直线平面 A1MN平面 D1AE,由此结合 A1F平面 D1AE,可得直线 A1F 平面 A1MN,即点 F 是线段 MN 上上的动点设直线 A1F 与平面 BCC1B1所成角为 运动点 F 并加以观察,可得当 F 与 M(或 N)重合时,A1F 与平面 BCC1B1所成角等于A1MB1,此时所成角 达到最小值,满足 tan=2;第 9 9 页(共 2222 页)A1F 与平面 BCC1B1所成角达到最大值,当 F 与 MN 中点重合时,满足 tan=A1F 与平面 BCC1B1所成角的正切取值范围为2,2故选:D=2,g(x)=4x+a2x+1+a2+a1(aR),若f(g(x)10已知函数
19、f(x)=e 对 xR 恒成立(e 是自然对数的底数),则 a 的取值范围是()A1,0 B(1,0)C2,0 D,0【考点】分段函数的应用【分析】求得 f(x)的值域,讨论当 x0 时,当 x0 时,求出导数,判断单调性可得范围,令 t=g(x),则 f(t)e,即有 t0,则e,解得 t1,即4x+a2x+1+a2+a11,由指数函数的值域和二次函数的最值的求法,解不等式即可得到所求范围【解答】解:当 x0 时,f(x)=0,f(x)的导数为 f(x)=0,即 f(x)递减,则 f(x)0;当 x0 时,f(x)=的导数为,当 xe 时,f(x)递减;当 0 xe 时,f(x)递增则 x=
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- 2019 四川省 泸州市 高考 数学 试卷 理科 答案 解析
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