第六单元第一节尝试对生物进行分类优秀课件.ppt

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1、第六单元第一节尝试对生物进行分类第1页，本讲稿共30页驶向胜彼岸对各种生物怎样学习 经验总结1、一种一种的学习？2、分类来学习？第2页，本讲稿共30页 尝试对生物进行分类 第3页，本讲稿共30页 1。什么是生物分类?2。要对生物进行分类，依据是什么?第4页，本讲稿共30页向日葵水绵油松肾蕨玉米葫芦藓第5页，本讲稿共30页植物有种子无种子 我成功第6页，本讲稿共30页第7页，本讲稿共30页植物有种子无种子种子有果皮包被(被子)种子无果皮包被（裸子）我成功第8页，本讲稿共30页第9页，本讲稿共30页植物有种子无种子种子有果皮包被（被子)种子无果皮包被（裸子）一片子叶（单子叶）两片子叶（双子叶）我成

2、功第10页，本讲稿共30页网状脉平行脉第11页，本讲稿共30页植物有种子无种子种子有果皮包被（被子）种子无果皮包被（裸子）叶脉为平行脉 叶脉为网状脉（一片子叶）（两片子叶）我成功第12页，本讲稿共30页水绵有茎叶吗？这是真正的根吗？它有什么作用呢？所有植物都有根、茎、叶吗？第13页，本讲稿共30页植物有种子无种子种子有果皮包被种子无果皮包被叶脉为平行脉（一片子叶）叶脉为网状脉（两片子叶）有茎叶 无茎叶有根无根（假根）无根 我成功第14页，本讲稿共30页各种类群从简单到复杂排列的顺序是：藻类植物苔藓植物被子植物（单子叶和双子叶植物）蕨类植物裸子植物举一反三第15页，本讲稿共30页二、植物分类的依

3、据：以植物的形态结构作为分类的依据。在被子植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据。第16页，本讲稿共30页小结：植物分类的依据是植物的，如被子植物的根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构，从这些器官中发现它们的相同或不同的特征从而确定它们的关系。在被子植物中，、和往往作为分类的重要依据。形态结构亲缘花果实种子第17页，本讲稿共30页练习1n 下列关于生物分类的叙述，错误的是（）n A、分类的基本单位是种n B、分类的依据是生物在形态结构等方面的特征n C、对生物进行科学分类，是认识和保护生物多样性的基础n D、在被子植物中，根、茎、叶往往作为分类的重要依据D第18页，本讲稿共30页练习2n

4、在被子植物中，分类的重要依据是（）nA、根、茎、叶nB、花、果实、种子nC、茎和叶nD、花B第19页，本讲稿共30页练习3n裸子植物与被子植物的相同之处是()。nA.两者都有果实nB.两者都有种子nC.两者都有花nD.两者都没有真正的根B第20页，本讲稿共30页练习4n松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于()。nA.松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物nB.松是裸子植物，竹和梅是被子植物n C.松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物n D.松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物B第21页，本讲稿共30页丹顶鹤猩猩蜥蜴龙虾壁虎蚯蚓鲫鱼蟾蜍翠鸟蜜蜂蜘蛛坡鹿猫第22页，本讲稿共30页分类的依据：根据

5、生物的相同点和不同点进行分类。第23页，本讲稿共30页 请同学们分小组，将下图所示动物进行讨论和分类，要求参考课本P81的植物分类的表解方式，用框写出分类依据一级一级的分，直到你认为分完为止，请2个小组上台展示。隋堂练习第24页，本讲稿共30页动 物（11 种）无脊椎有脊椎蚯蚓蜜蜂蜘蛛鲫鱼青蛙蟾蜍蜥蜴壁虎海鸥 猫老虎环节动物节肢动物鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类第25页，本讲稿共30页动物分类的依据：根据动物的内部构造、外部形态、生理功能进行划分。第26页，本讲稿共30页回味无穷n 1、确定第一步分类依据。n 2、确定下一级分类依据。n 3、一步一步直到全部分开。n 重点总结：尝试根据植物和动物的特征进行分类小结 拓展第27页，本讲稿共30页课后作业：1、请同学们对自己家里衣柜的衣物进行大致的分类。2、帮妈妈整理厨房，给调味品分分类好吗？3、对旅行包进行分类。请大家从以下课题中任选一个进行分类体验，下一节课堂上进行交流，看哪个同学做的最好。第28页，本讲稿共30页下课了!第29页，本讲稿共30页第30页，本讲稿共30页