2021年春人教版物理中考重点题型专练——《实验探究题》（附答案）.pdf

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1、给我一个支点，可以撬起整个地球。阿基米德实验探究题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关例1在 探 究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)丙(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做 时，铝 块 所 受 滑 动 摩 擦 力 大 小 等 于 测 力 计 的 示 数F x,则Fi=No(2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在 相同时一，越大，滑动摩擦力越大。(3)图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实

2、验方案：(4)请你判断：图丙中，铝 块 水 平 运 动 时 所 受 滑 动 摩 擦 力(选 填“大于”“等于”或“小于”)图甲中铝块所受滑动摩擦力。探究影响浮力大小的因素例2(2019河北中考)小明用如图所示的装置探究”影响浮力大小的因素”。(已知。水=1.0义 1()3 kg/np,取 g=10N/kg)-012345ONnni-012345Oi2345LnxNftnmTYG-oI2-I3I-5-M乙-0-2345-二二二二甲丙(1)小明利用图1甲所示的实验装置，将圆柱体合金块慢慢浸入水中时，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计示数/示与合金块下表面所处深度/的关系图像(如图2中所示)。实验

3、过程中合金块所受浮力的变化情况是 o请在图2中画出/浮随/变化的关系图像。分析图像可知，浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成 o(2)将合金块分别浸没在水和某液体中(如图1乙、丙所示)，比较图1甲、乙、丙可知：_O(3)合金块的密度为0 合 金=g/cn?。(4)若用此合金块制成一空心合金球，当合金球恰好能悬浮于图1丙所示液体中时,空心部分的体积是 cm3 o测量滑轮组的机械效率例 3在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组。实验测得的数据如表所示。甲 乙次数物体的重力 G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距 离 s/m机械效率T 1

4、20.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2(1)表格内的第4 次 实 验 中 应 补 充 的 数 据 是(结 果 精 确 到 01)。这次数据是用(选填“甲”或“乙”)图中所示的滑轮组测得的。(2)分析比较第1、2、3 次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率_(选 填“变大”“变小”或“不变”)。在 第 1 次实验中，拉力厂所做的额外功为_J o(3)某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，她的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断【拓展】若不计摩擦

5、和绳重，用第一次实验的装置以0 1 m/s的速度匀速提起5 N的物体，拉力的功率是 Wo探究电流与电压、电阻的关系例 4探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5Q、10Q、1 5。)，两只滑动变阻器(“20Q 2A”“50Q 1 A”)，导线若干。【实验过程】(1)根据如图所示实物

6、电路在虚线框内画出电路图。(2)小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 o(3)小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。表一电压U N1.21.62.02.42.8电流A0.120.160.200.240.28阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小 红 多 次 移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片 的 目 的 是。(5)小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的

7、实验相比不同之处是_【拓展】(1)小 明 实 验 时 选 择 的 是。电阻。(2)小红实验时选择的变阻器规格是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _伏安法测电阻例5小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中:丙(1)请你按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整。(2)实验前，为保护电路，滑 动 变 阻 器 的 滑 片 应 置 于(选 填 A”或)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数，电流表有示数，其 原 因 可 能 是(填 字

8、母)。A.滑动变阻器断路B.定值电阻R 断路C.定值电阻R 短路(4)排除故障后，当电压表示数为2.5 V 时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻尺的电流是 A,它的阻值是 Q。(5)实验中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量，其目的是 o测量小灯泡的电功率例6(2020河北中考)学习了电功率后，小明利用如图甲所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系。L i规格为“2.5 V 0.25 A”、L2额定电压是4.5 V、L3额定电压是6 V,可调电压电源。图丙是小灯泡L2和L3的/U图像。可倜电压电源乙-+1稳压电源I可调电压电源I丙(1)请根据图甲所示电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物图补充完

9、整。电路连接完成后，小明只闭合开关S ,发现电流表有示数，但小灯泡不发光，原因是下表是实验中的相关数据。实验次数开关状态电源电压电流表示数小灯泡电阻小灯泡功率1只S1闭合U0.25 Af c=1 0 QP.=0.625WR 2=2 Q尸2=0.125W尸3 =0.25W2只 Si、S2闭合2.5 V0.50 AR3=5QP3=1.25W3只 Si、S3闭合0.25 AR=10QPi=0.625W4S、S2、S3均闭合1.30A&=4.55Q22=1.375W第 1次实验中电源电压U=V,L3的阻值尺3=。（4）分析表中数据可得出，规格不同的小灯泡消耗的实际功率跟电阻的关系是：_ 0【拓展】完成

10、实验后，老师告诉小明用一个稳压电源和一个滑动变阻器可以制作成一个可调电压电源。将自制的可调电压电源（稳压电源电压恒为6 V）、电流表、小灯泡 L3和开关串联，如图丁所示。将滑片置于阻值最大处，闭合开关，向左移动滑片，当滑片从A 点滑到最左端B 点时（4、B 两点图中未标出），电流表示数变化了 0.1 A,则 RAB=_ _Qo专题集训类 型1力学实验题1.（2020郴州中考）小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。甲 乙4丙（1）为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此 时 应 将 杠 杆 右 端 的 螺 母 向（选 填“左”或“右”）调节，使杠杆在水

11、平位置达到平衡。（2）在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是 o（3）实验时，小明在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了 3个钩码，如图乙所示，则在右侧8位置（右边位置第三格）应挂 个相同规格的钩码，杠杆可以重新在水平位置平衡。（4）如图丙所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在8位置挂了 2个钩码。现将弹簧测力计从C位置移到。位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数（选 填“变 大”“变 小”或“不 变”），原因是。2.（2020雅宾中考）小 明 在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m

12、和M（M的质量大于m）,分别从不同的高度h和/（力）由静止开始滚下，观察木块8被撞击后移动的距离，实验过程如图1所示。图1图2（1）小明通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是（选 填“控制变量法”或“转换法”）。若水平面绝对光滑，本实验将（选 填“能”或“不能”）达到探究目的。（2）由图1甲、乙两图可得出实验结论：物体的动能大小与 有关。（3）小丽根据图1甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否 正 确？（选 填“正 确”或“错 误”），理 由是。（4）某同学用图2所示的方法探究动能的大小与速度的关系，他将相同质量的小球从不同高度（历历）由静止开始

13、释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这种方法是（选 填“正确的”或“错误的”）。3.（2020成字中考）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作:（1）在使用压强计前，发 现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是（填字母）。A.直接从U形管右侧中倒出适量液体B.拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液 体 压 强 随 液 体 深 度 的 增 加 而,因 此 拦 河 大 坝 要 做 成（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加

14、入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当（选 填“上移”或“下移”）。（4）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需 要 测 量 的 物 理 量 有（多选）。A.右侧待测液体到容器底的深度也B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度比C.左侧水到容器底的深度自D,左侧水到橡皮膜中心的深度必根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为p=（用题中字母和P本表示）。4.（2020铁岭中考）开原以盛

15、产大蒜闻名，小越想知道开原大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校测量。他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。（2）小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为 go（3）他将蒜瓣放入装有25 mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，蒜瓣的体积为 cm3,密度为 kg/m3o（4）小越对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。他设计了下列解决方案，其中合理的是（填字母）。A.换量程更大的量筒测量B.测多个蒜瓣的总质量和总体积C.换分度值更大的量筒测量（5）同组的小爱同学测得一个装饰球A的

16、密度为p o,他们想利用它测量一杯橙汁的密度，发现装饰球A在橙汁中漂浮，于是选取了测力计、细线和一个金属块b 设计了如图丙所示的实验过程：用测力计测出装饰球A的重力为G；将装饰球A和金属块B用细线拴好挂在测力计下，并将金属块B浸没在橙汁中静止，读出测力计的示数为H；将装饰球A和金属块B都浸没在橙汁中静止（不碰到杯底），读出测力计的示数为尸2。根据、两次测力计示数差可知（选填“装饰球A”或“金属块8”）受到的浮力。橙汁密度的表达式 橙汁=（用例和所测物理量字母表示）。5.（2 0 2 0 保定二模）小明同学用底面积为2 0 c n?、高5 0 c m 的圆柱形玻璃筒制作了一个简易的浮力秤，可以测

17、量物体的质量，它的底部放入适量的沙子，可以使其在水中竖直漂浮，放入沙子后浮力秤的总质量为0.2 k g,放入水中后漂浮，它的底部在水面以下的深度为1 0 c m,此时，在与水面相齐的玻璃筒壁处标上质量为“0”的刻度线,如图所示。已知：水槽的底面积为5 0 c m 2,高 3 0 c m。不放物体时，该装置所受的浮力是 No（2）如图乙所示，在该装置中放入一个体积为5 0 c m 3 的石块，此时该浮力秤的底部在水面下的深度/?=20cm。此时，该装置与水面所对应位置处的刻度线应标为_ kg。(3)石块的密度是 g/cm3 o(4)若将乙图中的石块取出放入水中，液面静止时，水对容器底的压强减小了

18、_ Pao【拓展】若将该浮力秤放在酒精中使用，静止时，浮力秤上标注的“0”刻度线应该(选填“高于”“低于”或“等于)酒精的液面，此时水槽中酒精的液面高度为20 c m,则能够测量的最大物体质量是 kgo(酒精的密度为0.8 X103 kg/m3)类型2电学实验题6.小明用如图甲所示实验装置探究a、b 两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接入电阻丝，装入质量相等的。、人两种液体，并分别插入温度计。七5040(1)实 验 中 选 用 的 两 根 电 阻 丝 的 阻 值 应(选 填“相同”或“不同”)。(2)实验中，用(选填A”或 B”涧接反映液体吸收热量的多少，通过比较(选填A”或“B”)来

19、判断液体吸热能力的强弱。A.通电时间 B.温度计示数的变化量甲 乙(3)下表是某次的实验数据，液体。加热后的温度如图乙所示，请将温度计示数填入相应表格中。物理量质 量（g）加热前旧/皿度（）加热时同（min）加热后温度（）物质液体a150201048液体b150201035分析可知，（选填或 b”）液体的吸热能力较强。（4）设质量为m 的。液体中电阻丝的阻值为R,测出其电流为/,通电一段时间1 后，温 度 计 的 示 数 变 化 量 为 /,若 不 计 热 量 损 失，则。液体的比热容为一_（用所给出的物理量写出比热容的表达式），用该表达式计算出的比热容会比实际值（选 填“偏大”或“偏小”）。

20、（5）如果在两烧瓶中分别装入质量相等的煤油，并接入两根阻值不同的电阻丝，就可用这个装置来探究电流产生的热量与 的关系。7.物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母3 表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T）,磁感应强度3 越大表明磁场越强；B=0 表明没有磁场。有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图 1 所示是某磁敏电阻R 的阻值随磁感应强度5 变化的图像。为了研究某磁敏电阻R 的性质，小刚设计了如图2 所示的电路进行实验，请解答下列问题:500R/Q。0.10.2 0.30.4 0.5 0.6 B/T 甲 乙图1图2(1)当S断开

21、，S2闭合时，电压表的示数为3 V,则此时电流表的示数为_Ao(2)只闭合S i,通电螺线管的左端为 极；闭 合)和S 2,移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04 A时，电压表的示数为6 V,由图像可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为 To(3)实验中小刚将甲电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的 无关。(4)实验中小刚通过改变甲电路滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位 置 的 磁 感 应 强 度，请 你 再 提 供 一 种 改 变 磁 感 应 强 度 的 方 法 一O8.(2020巴中中考)某学习小组测量未知电

22、阻凡的阻值，他们分成A、B两组用不同方法进行实验。（1）A 组设计了如图甲所示的电路图。请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑动时电路中的电流变大。在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片P应滑至最（选 填“左”或“右”）端，这样做的目的是 O闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P 滑至某一位置后，电压表的示数为2.4 V,电流表的示数/如图丙所示，则/=A o待测电阻&=Q。（2）B 组设计了如图丁所示的电路图，其中电源电压未知且不变，另一定值电阻的阻值为R）。闭合S i,断开S2时 一，电压表的示数为Ui;闭合S】、S2时.，电压表的示数为。2；电阻凡=（用5、仇、Ro表

23、示）。（3）评估A、B两 组 实 验，使 用 A组 实 验 的 优 点 是 一9.（2020海南中考）用如图甲所示的电路测量定值电阻R 的阻值，测量数据记录如下表:甲乙R 氏丙-s-实验次数123电压U N1.52.02.5电流A0.160.24电阻R/Q9.410.4 第2次测量时，电流表示数如图乙所示为 A,对应的电阻值为Q o(2)根据三次实验数据可得定值电阻&=。(结果保留一位小数)。(3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转。用一根导线在图甲中先后连接接线柱3与C、C与。时，电压表和电流表示数都为0,连接接线柱。与石时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是 o(4)

24、如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为R的滑动变阻器和如图丙所示电路来测量电阻&的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为小 滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为2则电阻&=o(用相关物理量的符号表示)10.(2020石彖庄四十二中模拟)小明用如图甲所示的电路探究”通过导体的电流与电阻的关系”，实验中，他始终保持定值电阻R两端的电压为6 V不变。器材如下：电源(电压恒为9 V),电流表(00.6 A),电压表(015 V),1 5。、20Q、2 5。、30 Q和 50。的定值电阻各一只，滑动变阻器(20 Q 1 A)o请按图乙所示电路用笔画线代替导线，将图甲所示实物电

25、路连接完整。小明将定值电阻接入。、力之间进行实验，在闭合开关前，应将滑片P 置于图中 滑 动 变 阻 器 的 最(选 填“左”或“右”)端。闭合开关后，小明发现电流表有示数，电压表示数始终为零，已知导线和各处的连接完好，由此推断，电路中的故障可能是 o(3)小明将某定值电阻接入人人之间进行实验，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表示数为6 V,此时电流表的示数如图丙所示，则此时。、8 间电阻大小是Q o当小明将50 Q 定值电阻接入a、h之间进行实验时,发现无论怎样调节滑动变阻器都无法达到实验目的(电路连接完好)，请提出改进方案:(4)若用电阻箱替换定值电阻接在内。之间，其他实验条件不变，为完成

26、上述实验,电阻箱的阻值调节范围是 o【拓展】改变电源电压并换用不同规格的滑动变阻器，两电表量程可重新选择,用标有“2.5 V”字样的小灯泡替换定值电阻，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，闭合开关，读出两电表示数，并记录在表格第1 列中；移动滑片至滑动变阻器中点，测出数据，记录在表格第2 列中。分析表格中的数据可知：小灯泡正常发光时，电路的总功率为 W O实验次数123电压U N0.91.52.5电流 A0.360.601.0011.(2020河北名校模拟)小明在实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只提供了如下器材：标 有“2.5 V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电

27、流表)、阻值为10 Q 的定值电阻凡、导线若干。小明根据所给的器材经过思考后设计了正确的实验电路，图甲是该电路的不完整电路图。(1)请你将图甲中电路图补充完整。(2)闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表V.的示数为 V,此 时 电 压 表 V 2的示数如图乙所示为_Vo(3)小灯泡的额定功率为 Wo(4)小明还进一步设计出了用两只电流表测量小灯泡电功率的方法，其电路如图丙所示，品)=10 Q,为了测量小灯泡的额定功率，关键的一步是：调节滑动变阻器使,再读出电流表A1的示数为人 请利用已知量和测量出的物理量表示小灯泡的额定功率。额=。【拓展】小红通过课外学习知道，已知

28、电流表自身的电阻(内阻)，可以把电流表串联一个电阻当电压表用。小红用电流表改装了一个电压表，如图所示。已知电流表量程为。3 m A,内阻RA=10定值电阻尺=990 Q,则改装后的电压表量程为VoI12.(2020-衡水一横)在测量额定电压为2.5 V 小灯泡(电阻大约为8。左右)额定功率的实验时，小明连接了如图甲所示的电路，其中电源电压为4.5 V。甲 乙(1)在连接电路时，开关必须 O请根据实物电路，在虚线框内画出对应的电路图。若在连接电路时，有 A(5 Q 1 A)、B(10 Q 0.5 A)和 C(15 Q 0.2A)三个滑动变阻器可供选择，则应该选择变阻器(选填“A”“B”或“C”)

29、连入电路，才能保证实验顺利进行。(3)小明合理地连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表有示数，电压表没有示数，可以判断灯泡下表为小明小组的实验记录:实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率12.00.260.52Q52W+Q75W+Q96V3心0.74 W22.50.300.7533.00.320.96老 师 认 为 该 小 组 数 据 处 理 过 程 有 误，你 认 为 错 误 之 处 是_ _ O【拓展】小红在实验中发现电流表损坏，于是她找来了一个阻值Ro的定值电阻和两个开关，并设计了如图乙所示的电路用来测量这个小灯泡的

30、额定功率。a 同时闭合开关S、S i，移动滑动变阻器滑片直到电压表示数等于小灯泡的额定电压2.5 V；b 保持电压表量程及滑片位置不动，再闭合开关S2，读出电压表示数为U；C计算小灯泡的额定电功率。小红的实验过程步骤b中存在错误，应改为(6)如果实验中小红选择的定值电阻Ro=5 Q，为顺利完成实验，步 骤b还应进行的 操 作 是 _O13.(2020唐山丰南区一模)在“测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率”的实验中 实验室提供了如下器材：电源电压U恒为8 V滑动变阻器规格为“20 Q 2 A”，小灯泡的额定电压U额=2.5 V，额定功率小于1.2 W，两个阻值分别为1 0。、2 0。的定值电阻

31、Ro可供选择。丙为使小灯泡两端电压有一较大的调节范围，小聪设计了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接。正确连接电路后，进行实验，记录的数据如下表所示。当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为W o实验序号物理量12345电压/V1.01.52.02.53.0电流/A0.240.320.380.44电功率/W(3)分析表中数据可得出结论：小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而o根据数据还可判断出，小聪在实验中选用的是Ro=_ Q的定值电阻。(4)完成实验后，爱动脑筋的小聪又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，设计了如图丁所示的电路，所用电压表

32、量程为“。15V”，请将以下实验步骤补充完整。检查电路无误后，闭合开关S，将开关Si拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为;滑片不动，再将开关Si拨 至“2”，读出电压表示数为Uo；小灯泡的额定功率。额=o (用。颔、Uo、Ro表示)若步骤中，在将开关S i拨至“2”时，不小心将滑片向右移动了少许，其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选填“偏大”或“偏小”)。实验探究题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关例1在 探 究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，一端带有定滑轮的长木板

33、固定不动，铝块通过细线与弹簧测力计相连。(忽略滑轮的摩擦)(1)图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计,，当铝块沿水平方向做 匀 速 直 线 运 动，时,铝块所受滑动摩擦力大小等于测力计的示数F),则B=1.6 N o(2)比较甲、乙两次实验，可以得出：在 接触面粗糙程度一相 同 时,一 压 力越大，滑动摩擦力越大。（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案：更换铝块与木块的位置，铝块在上木块在下，再进行实验一。（4）请你判断：图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力一 等于一（选 填“大于”“等于”或“小于”）图甲中铝块所

34、受滑动摩擦力。探究影响浮力大小的因素例2（2019河北中考）小明用如图所示的装置探究“影响浮力大小的因素”。（已知。水=1.0X kg/m,取 g=10N/kg)（1）小明利用图1甲所示的实验装置，将圆柱体合金块慢慢浸入水中时一，根据测得的实验数据，作出了弹簧测力计示数/示与合金块下表面所处深度/?的关系图像（如图2中所示）。实验过程中合金块所受浮力的变化情况是一先变大后不变一。请 在 图2中画出厂浮随。变化的关系图像。分析图像可知，浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成正比(2)将合金块分别浸没在水和某液体中(如图1乙、丙所示)，比较图1甲、乙、丙可知：.浸没在液体中的物体所受浮力大

35、小与液体的密度有关一。(3)合金块的密度为P合 金=4 g/cn?。(4)若用此合金块制成一空心合金球，当合金球恰好能悬浮于图1丙所示液体中时,空心部分 的 体 积 是400 cn?。测量滑轮组的机械效率例3在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某实验小组用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组。实验测得的数据如表所示。(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%)。这次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距 离s/m机械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2次数据是用 乙(

36、选填“甲”或“乙”)图中所示的滑轮组测得的。(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，增加物重可使滑轮组的机械效率变 大(选填“变大”“变小”或“不变”)o在 第1次实验中，拉力厂所做的额外功为 0.1 J。(3)某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，她的想法正确吗？请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断：一不正确，第1次比第4次省力，但两次的机械效率却相同一。【拓展】若不计摩擦和绳重，用第一次实验的装置以0 1 m/S的速度匀速提起5 N的物体，拉力的功率是0.6 W。探究电流与电压、电阻的关系例4探究电流与电压、电阻的关系。【提出

37、问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比；导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比；导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5Q、10Q、15 Q),两只滑动变阻器(“20Q 2 A”“50Q 1 A”)，导线若干。【实验过程】(1)根据如图所示实物电路在虚线框内画出电路图。(2)小明按图正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是闭合开关前，滑动变阻器连入电路

38、的阻值没有调到最大。小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R 两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想_ Q _ 是正确的。表一电 压U N1.21.62.02.42.8电流/A0.120.160.200.240.28阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动滑动变阻器滑片的目的是 保持定值电阻两端的电压不变。(5)小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是电压表接在了滑动变阻器两端一。【拓展】(1)小 明 实 验 时 选 择 的 是 电

39、阻。(2)小红实验时选择的变阻器规格是“50 Q 1 A”伏安法测电阻例 5小峰同学在做“用伏安法测量定值电阻R的阻值”的实验中:(1)请你按照图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将图乙未连接好的电路连接完整。(2)实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于3(选填“A”或 B”)端。(3)闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,发现电压表始终无示数，电流表有示数，其 原 因 可 能 是(填 字 母)。A.滑动变阻器断路B.定值电阻R 断路C.定值电阻R 短路(4)排除故障后，当电压表示数为2.5 V 时，电流表示数如图丙所示，则通过定值电阻R 的 电 流 是 0.5 A,它的阻值是5 Qo(5)实验

40、中需要移动滑动变阻器的滑片多次测量，其目的是 取平均侑减小误差。测量小灯泡的电功率例 6(2020河北中考)学习了电功率后，小明利用如图甲所示的电路图来探究小灯泡功率跟电阻的关系。Li规格为“2.5 V 0.25 A”、L2额定电压是4.5 V、L3(1)请根据图甲所示电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物图补充完整。(2)电路连接完成后，小明只闭合开关S i,发现电流表有示数，但小灯泡不发光，原 因 是 电源电压太低，小灯泡的实际功率太小。(3)下表是实验中的相关数据。实验次数开关状态电源电压电流表示数小灯泡电阻小灯泡功率1只S1闭合U0.25 ARi=10QP.=0.625W第1次实验中电源

41、电压U=4 V,L3的阻值Q。&=2QP2=0.125WRiP3=0.25W2只 Si、S2闭合2.5 V0.50 AR3=5 Q尸3 =1.25W3只 Si、S3闭合0.25 AR=10QPi=0.625W4S、S2、S3均闭合1.30 A&=4.55Q22=1.375W（4）分析表中数据可得出，规格不同的小灯泡消耗的实际功率跟电阻的关系是：当电流相同时，电阻越大，电功率越大；一当电压相同时，电阻越小，电功率越大一。【拓展】完成实验后，老师告诉小明用一个稳压电源和一个滑动变阻器可以制作成一个可调电压电源。将自制的可调电压电源（稳压电源电压恒为6V）、电流表、小灯泡L3和开关串联，如图丁所示。

42、将滑片置于阻值最大处，闭合开关，向左移动滑片，当滑片从A点滑到最左端3点时（4、B两点图中未标出），电流表示数变化了 0.1 A,则&8=_7专题集训类 型1力学实验题1.（2020郴州中考）小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。（1）为排除杠杆自重对实验的影响，实验前把杠杆中心支在支架上，杠杆静止在图甲所示位置，此 时 应 将 杠 杆 右 端 的 螺 母 向 _ 工（选 填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置达到平衡。（2）在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是一直接从杠杆上读出力臂一。（3）实验时，小明在杠 杆 左 侧A位置（左边位

43、置第四格）先挂了 3个钩码，如图乙所示,则 在 右 侧8位置（右边位置第三格）应 挂4个相同规格的钩码,杠杆可以重新在水平位置平衡。（4）如图丙所示，小 明 在4位置挂一个弹簧测力计，在3位置挂了 2个钩码。现将弹 簧 测 力 计 从C位 置 移 到。位 置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计 示 数 一变小_ （选 填“变大”“变小”或“不变”），原 因 是 一当拉力由倾斜变成垂直时，阻力、阻力臂不变，拉力厂的力 臂 变 大，相应的力会变小，这样才能继续平衡一。2.（2020雅安中考）小 明 在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质

44、量大于in）,分别从不同的高度h和H（H h）由静止开始滚下，观察木块3被撞击后移动的距离，实验过程如图1所示。（1）小明通过观察木块8移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这种研究方法是一转换法.（选 填“控制变量法”或“转换法”）。若水平面绝对光滑，本实验将不 能（选 填“能”或“不能”）达到探究目的。（2）由图1甲、乙两图可得出实验结论：物体的动能大小与一速度一有关。（3）小丽根据图1甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？_ 错误一（选 填“正确”或“错误”），理 由 是、没有控制钢球到达水平面时的速 度 一 定.。（4）某同学用图2所示的方法探究动能的大小与速

45、度的关系，他将相同质量的小球从不同高度（历历）由静止开始释放，通过观察木块在铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小，这 种 方 法 是 _ 错误的一（选 填“正确的”或“错误的”）。3.（2020.成字中考）同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作:（1）在使用压强计前，发现U 形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操 作 是 B （填字母）。A.直接从U 形管右侧中倒出适量液体B.拆除胶管重新安装（2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液 体 压 强 随 液 体 深 度 的 增 加 而 二 因 此 拦 河 大 坝 要

46、做 成 上 窄 下 宽（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。（3）玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U 形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是加入盐水后液面位置改变了，正确操作是应将探头适当 上 移（选填“上移”或“下移”）o（4）红红用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，需要测量的物理量有B D（多选）。A.右侧待测液体到容器底的深度也B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度比C.左侧水到容器底的深度自D,左侧水到橡皮膜中心的深度

47、必根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为=_ 号 必 _（用题中字母和P本表示）。4.（2020铁岭中考）开原以盛产大蒜闻名，小越想知道开原大蒜的密度，他将一些蒜瓣带到学校测量。他将天平放在水平桌面上，把游码放到标尺左端零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向*（选 填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡。（2）小越测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为_ M _ g。（3）他将蒜瓣放入装有25 mL水的量筒中，水面上升到图乙所示的位置，蒜瓣的体积为 5 c n?,密度为 1.08X 1 0 3为-3。（4）小越对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测得体积的误差较大，导致测得的密度不准。他设

48、计了下列解决方案，其 中 合 理 的 是B（填字母）。A.换量程更大的量筒测量B.测多个蒜瓣的总质量和总体积C.换分度值更大的量筒测量（5）同组的小爱同学测得一个装饰球A的密度为p o,他们想利用它测量一杯橙汁的密度，发现装饰球A在橙汁中漂浮，于是选取了测力计、细线和一个金属块b设计了如图丙所示的实验过程：用测力计测出装饰球A的重力为G；将装饰球A和金属块B用细线拴好挂在测力计下，并将金属块B浸没在橙汁中静止，读出测力计的示数为将装饰球A和金属块B都浸没在橙汁中静止（不碰到杯底），读出测力计的示数为尸2。根据、两次测力计示数差可知一装饰球人（选填“装饰球A”或“金属块3”）F -受到的浮力。橙

49、 汁 密 度 的 表 达 式 橙 汁=_=方=/（用他和所测物理量字母表示）。5.（2020保定二模）小明同学用底面积为20 cn?、高50 cm的圆柱形玻璃筒制作了一个简易的浮力秤，可以测量物体的质量，它的底部放入适量的沙子，可以使其在水中竖直漂浮，放入沙子后浮力秤的总质量为0.2 k g,放入水中后漂浮，它的底部在水面以下的深度为10 c m,此时，在与水面相齐的玻璃筒壁处标上质量为“0”的刻度线，如图所示。已知：水槽的底面积为50 cm2,高30 cm。（1）不放物体时，该装置所受的浮力是1.96 N。（2）如图乙所示，在该装置中放入一个体积为50 cm3的石块，此时该浮力秤的底部在水面

50、下的深度用=20 cm。此时，该装置与水面所对应位置处的刻度线应标为0.2 k g o(3)石 块 的 密 度 是 4 g/c n?o(4)若将乙图中的石块取出放入水中，液面静止时，水对容器底的压强减小了2 9 4 Pa。【拓展】若将该浮力秤放在酒精中使用，静止时，浮力秤上标注的“0”刻度线应该一 低 于 _ (选填“高于”“低于”或“等于)酒精的液面，此时水槽中酒精的液面高度为2 0 c m,则能够测量的最大物体质量是_ Q J _ k g。(酒精的密度为0.8 X1 0 3 k g/m 3)类型2 电学实验题6.小明用如图甲所示实验装置探究a、b两种液体的吸热能力，在两个相同的烧瓶内分别接