人教版八年级上册物理期末复习全册1-6单元知识点提纲（含练习题及答案）.pdf

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1、人教版八年级上册物理期末复习全册1-6单元知识点提纲第一单元机械运动长度和时间的测量一、长度单位1、单位：测量某个物理量时，用来进行比较的标准量。2、长度单位国际标准单位：米（m ）长度的其它单位及换算0 1 2 3 6 93.2nm=3.2xl03_9mm=3.2xl0-6mm来分夹厘米亳夹X纳 米2.2cm=2.2xl06 2|im=2.2xl04pm二、.1、测量长度的基本工具：刻度尺2、刻度尺的观察：零刻度线：没有零刻度线要确定临时零刻度线。量程：测量范围。分度值/最小刻度：相邻两刻度线之间的长度，分度值越小，测量结果越准确。3、刻度尺的正确使用：选：根据实际需要选择刻度尺。对：使刻度

2、尺的零刻度线要对准物体的一端（对齐）。放:刻度线的一边要紧靠被测物体的一边且与被测边保持平行，不能歪斜（放 正 紧 靠）。读：读数时视线要正对刻度（正视）。记：测量结果既要记录准确值，又要记录估计值，还要注明单位。准确值：从刻度尺上直接读出的刻度。读数时要估读到分度值下一位。第1页 共5 1页分 度 值1 c m3.3 c m分 度0.1 c m0 1 2 3 4 5 cm0 1 2 3 4 5 cm3.3 0 c m4、间接测量：累积法化曲为直等三、时间测量1、时间单位：国际单位:秒/s单位换算l h=6 0 m i m=3 6 0 0 s2、测量时间的工具：停表/秒表四、误差1、误差：真实

3、值与测量值之间的差异。2、误差总是存在，不可避免，错误不是误差。3、原因：测量工具测量方法测量者4、减少误差的方法：多次测量取平均值选用精密的测量工具改进测量方法第二节运动的描述一、机械运动机械运动：物体的位置随时间发生变化。位置的变化：距离或方位变化。二、参照物1、参照物：在研究机械运动时，被选作标准的物体（事先假定不动的物体）2、参照物的选择：参照物被选定，就假定该物体为静止的。参照物的选择是任意的，研究对象不能作为参照物。3、运动与静止是相对的空中飞机加油，受油机和加油机飞行的方向，速度是相同的，互为静止。联合收割机和卡车以对方为参照物互为静止。第2页 共5 1页接力跑等。第三节运动的快

4、慢一、速度1、比较物体运动快慢的方法：相同路程比时间相同时间比路程2、速度定义：定义:，单位时间内通过的路程。物理意义：表示物体运动快慢的物理量。计算公式：v=s/t s=v t t=s/v单位:国际单位：米/秒m/s-k m1 m/s=10y-=3.km/h-h36001 m/s =3.6 k m/h常见物体运动的速度及含义：人 步 行l m/s,自行车5 m/s5 m/s表示物体每秒通过的路程为5 m二、匀速直线运动和变速直线运动1、匀速直线运动定义：物体沿直线且速度不变的运动。做匀速直线运动的物体特点：（1）在任意相同时间内通过的路程都相等,（2）速度是一定值，路程与时间成正比；（3）速

5、度大小不随路程和时间变化。图象分析A:静 止B:匀 速 直 线C:匀 速 直 线D变 速2、变速直线运动第3页 共5 1页定义：物体在相等的时间内通过的路程不相等。做变速直线运动的物体用平均速度表示物体运动的快慢。平均速度要指明是哪一段时间内或哪一段路程内的平均速度。平均速度：某段的速度=m t例I：前一半时间速度为V1，后一半时间速度为，2，问整个过程平均速度V?1=V t=V/s2=V t=v2t%=tj+t2=t+t=2t$总=电+$2=丫 仃 +丫 2t平均速度V=箜=JS1+S2 _ Slf+y2fti+ti 2/V1+V22例2：前一半路程速度为V ,后一半路程速度为V 2,问整个

6、过程平均速度V?S 尸1 ti s AV2 t2，-Y-I-1-1平 均 速 度 丫=隆=与 底-=/华t总t l+t2 +-、小 八V.V2第四节测量平均速度原 理：V=S/t测量工具：停表刻度尺斜面的作用：使小车获得下滑动力，加速下滑。实验中应使斜面坡度较小，原因是便于计时，减小测量时间的误差。第二单元声现象第一节声音的传播第 4 页 共 5 1 页一、声音的产生1、声音是由物体振动产生的。2、声源：正在发声的物体。3、振动停止，声音的产生就停止。转换法：将不容易观察的现象用容易观察的现象显示出来二、声音的传播1、声音的传播需要介质。2、声音在真空中不能传播。3、声音可以在固体、液体、气体

7、中传播。4、声音以波的形式向外传播，称为声波。三、声速1、声音可在介质中每秒传播的距离为声速。2、声音的传播速度与介质的温度、种类有关。一般，固体中最快；液体次之；气体最慢。1 5 时空气中的声速是3 4 0 m/s o3、声音的反射声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来称为回声。人耳能分清两次声音的时间间隔大于0.1 秒。人到障碍物的距离应大于1 7 n l 才能区分回声与原声。（路程：3 4 0 m/s*0.l s=3 4 m）例题：在汽车正前方有一座高山，汽车以12米/秒的速度向前行驶时，鸣笛一声，2秒后司机听到鸣笛的回声，问听到回声时，汽车离山 有5页 共5 1页四：实验突破：探究声音

8、的传播条件一、实验装置接抽气机二、考查要点 q-11、实验操作：给电铃通电，电铃发声,2、四：实验突破：探究声音的传播条件一、实验装置接抽气机三、考查要点3、实验操作：给电铃通电，电铃发声，用抽气机不断抽取容器内的空气。4、实验现象：随着空气越来越少，听到的声音会越来越弱。5、实验方法：实验与推理相结合随着空气越来越少，听到的声音会越来越弱。如果没有空气，就不能听到声音，进而得出结论：声音不能在真空中传播。三、实验结论声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。第二节声音特性一、音调1、音调：声音的高低。2、音调的高低由发声体的振动的快慢决定。振动频率越快，音调越高。3、频率及单位频率：物体每秒

9、内振动的次数。第6页 共5 1页单位：赫 兹（Hz）100H z表示物体每秒振动100次。4、波形图振动频率小音调低振动频率大音调高5、超声波与次声波高于20000H z的声音叫超声波（地震台风海啸核爆炸大象）；低 于20H z的声音叫次声波（蝴蝶振动）。人不能听见次声波和超声波。二、响度1、响度：声 音 的 强 弱（大小）。2、响度是由声源振动的幅度（振幅）决定。振幅越大，响度越大;3、响度与距离：距声源越远，响度越小。4、波形图振幅小响度小振幅大响度大5、应用喇叭：使声音在传播方向上得到加强，能传更远。医用听诊器：使声音沿着管道传播，减小声音的发散，增大响度。三、音色1、声音的品质，与发声

10、体的材料与结构有关。2、波形图波形不同音色不同很容易区分不同乐器的声音。第7页 共5 1页闻其声而知其人，西瓜的生熟，瓷器的好坏等。四：乐器1、管乐器：改变管内空气柱的长度改变音调；越短，音调越高。2、弦乐器：弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧决定。弦越短、越细、越紧，音调就越高。第三节声音的利用一、大自然的声音次声波：大象地震火山爆发台风海啸超声波：蝙蝠、海豚二、声音与信息1、声音能传递信息2、回声定位：发声体发出的超声波遇到障碍物，会反射回来，根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离3、具体利用超声波传递信息的实例回声定位倒车雷达声纳B超彩超探伤距 离S=vt/2（注意要除2）三

11、声音与能量1、声音能传递能量。2、具体利用超声波传递能量的实例超声波清洗（洗牙）超声波碎石超声波除尘第四节噪声的危害和控制第8页 共5 1页一、噪声的来源1、噪声：物理学概念：发声体无规则振动发出的声音。环保学概念：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。二、噪声的强弱等级和危害1、声音的强弱用分贝（d B）为单位表示。2、噪声的危害的表现：心理和生理的影响。3、噪声强弱的三条界线：5 0d B,会影响休息和睡眠；7 0d B,会影响学习和工作；9 0d B,会破坏听力。三、控制噪声1、声音从产生到引起听觉的三个阶段声源的振动产生声音空气等介质传播声音鼓膜的

12、振动引起听觉。2、控制噪声的三种途径：防止噪声产生（从声源处减弱）如给汽车排气管加消声器，中、高考期间禁止鸣笛等。阻断噪声传播（在传播过程中减弱）如在靠近市区的高速公路上加隔音板或植树造林。防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）如在噪声较大的环境下工作时可佩戴耳塞、耳罩等。第三单元物态变化第9页 共5 1页第一节温度一、温度：物体的冷热程度。二、温度计1、测量温度的仪器：温度计原理：根据液体的热胀冷缩的规律制成。构造：玻璃泡毛细管液体液体温度计种类：水银煤油酒精常用温度计：实验室用温度计 体温计寒暑表三、摄氏温度1、规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度定为0 摄氏度；沸水温度定为100摄氏度；然后

13、100等份，每份为1摄氏度。2、读法：例 5 摄氏度；零下10摄氏度（负 10摄氏度）。四、温度计的正确使用1、温度计的观察量程（测量范围）分度值2、温度计的正确使用：估计被测物体的温度，选择量程合适的温度计（即不能超过温度计的量程）。温度计的玻璃泡应该全部浸在被测液体中央，不能碰到容器底及容器侧壁（放在被测物体中央）。要等示数稳定后才能读数。读数时，温度计不能拿出来，且视线要与液柱相平（正视）。五、体温计1、量程:354 2摄氏度 分度值：0.1摄氏度2、特殊的结构：玻璃泡和玻璃管之间设计有很细的弯管，导致水银遇高温能上，遇低温不能下，测量前应甩一下，使水银回到玻璃泡中。第1 0页 共5 1

14、页思考：把一支无刻度的温度计放入冰水温合物中时,水银柱稳定后长20cm,把它插入标准大气压下的沸水里,水银柱稳定后长为40cm,将它放入某液体中，水根柱稳定后长25cm,此 液 体 的 温 度 是25 C。,40cm 100方法一:十20cm 100川10!15tt .(25-20)x5、20cm 0Cr 40cm 100C 代入y=kx+b得y=5x-100方 法 二：1 20cm 0把尸2511代入，可解得25第二节熔化和凝固一、物态变化物态变化：物质各种状态间的变化。二、熔化和凝固的图像及特点、条件:品体熔化特点：吸收热量温度保持不变晶体熔化条件：达到熔点继续吸热(1)段表示海波是液态,

15、放 热 填,温度.降 低。,温度/C“一 _ 时间/mn(2)EF段表示海波的物态是 固 液 共 存，放热，温 度 不 变。(3)尸G段表示海波的状态是一固态，放 热,温度降 低。晶体凝固特点：放出热量温度保持不变晶体凝固条件：降到凝固点继续放热三、熔点和凝固点1、晶体与非晶体 晶体：有固定的熔化温度。海波、冰、食盐、蔡、各种金属等非晶体：没有固定的熔化温度。蜡、松香、玻璃、沥青等2、熔点和凝固点定义：晶体熔化时的温度叫熔点；第 1 1 页 共 5 1 页晶体凝固时的温度叫凝固点。同一晶体的熔点和凝固点相同。应用：在寒冷地区选用酒精温度计，而不用水银温度计。因为酒精的凝固点比水银的凝固点要低。

16、四、熔化吸热凝固放热1、物质在熔化中吸热；凝固过程中放热。且晶体在熔化时吸热，凝固时放热时温度保持不变。2、应用：冰水混合物的温度为0 摄氏度。下雪不冷，化雪冷。（雪在熔化时吸热）质量相等的0 摄氏度的冰比0 摄氏度的水效果要好（因为冰比水多了一个熔化吸热的过程）。第3节汽化和液化一、汽化1、物质从液态变成气态的过程。2、汽化的方式：沸 腾 蒸 发二、沸腾和蒸发1、沸腾定义：达到沸点时，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。特点及条件:沸点（1）定义：液体沸腾时的温度，叫沸点。第1 2页 共5 1页（2）常见液体的沸点：应用:测量高温应用水银温度计，水银比酒精的沸点高。油煎饺子易焦，油的沸

17、点高（3 0 0 摄氏度）；水煮饺子不会，水的沸点只有1 0 0 摄氏度。2、蒸发定义：在任何温度下，且只发生在液体表面的缓慢的汽化现象。影响蒸发快慢的因素：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速。液体蒸发吸热，有致冷作用。应用：（1）吹风扇感到凉快，是风加快了蒸发，而蒸发是吸热，有致冷作用。（2）冬天洗头后用吹热风，为了加快蒸发，使头发尽快干。避免加快蒸发的方法：蔬菜低温保存食品用袋包装用管道进行滴灌三、液化1、定义：物质由气态变为液态的过程。2、液化的方式：加压如液化气冷却如热的水蒸气遇冷就会液化3、液化放热：如蒸包子蒸菜等4、液化的事例：第1 3页 共5 1页日常生活里常见的液化现象有:

18、天冷时，温暖的屋子（车内）的窗玻璃内部表面出现的水珠。夏天，从冰箱保鲜室取出的原本表面干燥的玻璃器皿，一会儿，表面便有小水珠（茶叶）。夏天吃冰棍时，可以看见冰棍附近有白气，那是空气中的水蒸气遇冷液化形成的；夏天，自来水管外会有挂有水珠；戴眼镜的朋友在吃饭时，经 常 被“挡住视线（牙 科 ，这也是液化现象；夏天的早晨，露珠的形成；梅雨季节，瓷砖上的水；冬天，人的口中会呼出“白气”；秋天的雾的形成；烧开水时，容器盖子上方周围出现的白气”。第 4 节升华和凝华一、升华和凝华1、物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程中物质需要吸热。2、物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程中物质需要放热。

19、二、升华和凝华实例升华：碘鸽丝干冰冰冻的衣服雪人变小樟脑球凝华：碘 鸨 丝 雪 霜 冰 雹 窗 花 雾 淞第 四 章 第 1 节光的直线传播一、光源1、定义：正在自行发光的物体。2、分类：天然光源:太阳（恒星）萤火虫闪电。人造光源：电灯手电筒等二、光的传播1、光传播不需要介质，可以在真空中传播，也可在固体、液体、气体中传播。2、光在同种均匀介质中沿直线传播。3、光线：用带有箭头的直线表示光传播的路径和方向。4、光的直线传播应用与解析：影子的形成日食与月食第1 4页 共5 1页小孔成像（成倒立的实像）实矍 _ 倒其它应用：打靶三点一线，坐井观天,一叶障目，手影，皮影，立竿见影三、光的传播速度1、

20、光速定义：光每秒传播的距离。真空中的光速C=3.0X 10m/s=3 X 105Km/s光在不同介质中速度:CV气,V液,V固2、光年：光在一年中传播的距离（长度单位）1 光年=9.46X1012Km第2节光的反射一、光的反射规律1、光的反射：光线从一种介质射向另一介质时，在分界面上又有部分光回到原介质的现象。2、光的反射规律：相关术语探究光的反射规律一、实验装置：O第 1 5 页 共 5 1 页二、考查要点0:入 射 点A 0:入射光线0 B:反射光线0 N:法 线N 1 入 射 角N 2 反 射 角1 .光屏的作用：使光在光屏上发生漫反射，显示出光的传播路径.2 .光屏和镜面的放置要求：光

21、 屏 垂 直 于 镜 面.3 .光线位置的确定：在光屏的光线上描出两个点，连接并标注方向.4 .角度的关系：反射角等于入射角.5 .探 究“三线共面”：将光屏右侧F 板向后折，观 察 F 板上是否有反射光线.6.多次测量的目的：使结论更具有普遍性.7 .光路可逆性的探究：让光沿F0 射入，反射光则沿0 E 射出。三、实验结论光反射时：1、反射光线、入射光线和法线在同一平面内；2、反射光线和入射光线分别位于法线两侧；3、反射角等于入射角.4、反射角和入射角同步改变；5、入射角为0 （垂直入射）时，反射光按原路返回；6、光的反射时光路是可逆。2、光的反射规律的应用及做图入射光线，反射光线平面镜作图

22、已知入射光线、平面镜，会画反射光线第1 6页 共5 1页已知反射光线、平面镜，会画入射光线自行车尾灯思维的完整性：一束光线与水平面成4 0 角入射，要使它被平面镜反射后水平射出，则平面镜应怎样放置？二、镜面反射和漫反射（都遵循反射规律）1、镜面反射定义：将照射在光滑表面平行的入射光线沿着同一方向平行反射出去的现象。应用用久的黑板反光城市的玻璃幕墙引起的光污染2、漫反射定义：将照在粗糙表面平行的入射光线向四面八方反射的现象。第1 7页 共5 1页应用能从不同的方向看到同一个物体电影屏幕用粗糙的白布做成的雨后的夜晚迎着月光走，亮处的是水面，暗处是地面；如背着月光走，亮处是地面，暗处的是水面。第 3

23、 节平面镜成像一、探究平面镜成像的特点一、实验装置二、考查要点1、玻璃板要垂直于桌面放置，目的是能使蜡烛B 与蜡烛A 的像重合.2.用玻璃板代替平面镜的目的：玻璃板既能看到蜡烛A所成的像定像的位置，又能看到玻璃板后面的蜡烛B,便于确定像的位置。3、选用完全相同的两只蜡烛的目的：比较像与物的大小关系.此时运用了等效替代法.4.实验应在较暗的环境中进行，使看到的像更清晰.5.判断虚像的方法：拿走蜡烛B,将光屏放在蜡烛B 处，观察光屏上是否成像.6.实验中为何会有两个像？如何克服这种现象？玻璃板有两个反射面，成两次像.选用薄些的玻璃板可以使两个像尽量重合.7.判断像与物到镜面的距离是否相等的方法：连

24、接像与物的对应点，看连线是否垂直镜面，用刻度尺量到镜面的距离是否相等。8.多次测量的目的：使结论更具有普遍性.三、实验结论：平面镜成像的特点。像的大小与大小相等；像与物到镜面的距离相等；像与物的连线与镜面垂直；第1 8页 共5 1页总之：像与物关于平面镜轴对称平面镜所成的像为虚像。二、平面镜成虚像1、成虚像的原理：二二:人)二:平面镜前物发出的光线经平面镜反射后，其反射长线交于一点，该点为物在平面镜中所成的像。光线的反向延2、平面镜成像作图（轴对称）：已知物、镜，会画像已知物、像，会画镜3、例 题4题（1）潜望镜：改变光的传播方向。（2）两种方法:两条光线（粗的）由同一点发出经平面镜反射后而形

25、成的，确定发光的位置，并完成光路图。（3）先做S的像S，再连A与S，再画入射光。第1 9页 共5 1页S（4）画法见上图步骤。人要看到自身完整的像，镜子与人身高的关系？人要看到自身完整的像,镜子大约是人身高一半.三、平面镜的应用1、利用平面镜成像2、利用平面镜改变光的传播方向3、利用平面镜扩大视觉空间面凸面镜对光线有发散作用汽车后视镜镜凹面镜对光线有会聚作用太阳灶手电筒反射碗卫星接收器四、凸面镜和凹面镜（平面镜也是面镜）面镜是通过对光的反射改变的传播方向第 4 节光的折射一、光的折射1、定义：光由一种介质射入另一介质时，传播方向发生偏折的现象。2、折射规律（要从光路是可逆来认知）第2 0页 共

26、5 1页分合光的折射规律光线从空气斜数箕他介质中，折好薇向法线偏折，折射角 入 射 角（记忆：空气中角大）光线从水（玻璃）斜射入空气中，折射光线远离法线，折射角 入 射 角（记忆：空气中角大）折射光线、入射光线分居法线两侧折射光线、入射光线、法线在同一平面内;光发生折射时，光路是可逆的。入射角、折射角同方向改变;当光线垂直射入时，折射光线的传播方向丕变。二、相关作图系列;1、2、3、空气中看水中物，虚像变短/浅从空气中看水中物水中看空气中物,虚像变高射向玻璃砖:折射光与入射光平行全反射（玻璃到空气时）光纤通信光从玻璃到空气时，当入射角增大，折射角也更快的增大，当入射角增大到一定角度时，就没有折

27、射光线了。第2 1页 共5 1页第 5节光的色散一、光的色散1、光的色散：白光（太阳光）经过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种颜色的光。2、白光（复合光）是由各种（单色光）混合而成的。3、例如:彩虹外侧是红色内侧是紫色两次折射，向大头偏折二、色光的混合色光的三原色:红、绿、蓝；三者等比例会得白光。三、看不见的光1、红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 为 可 见 光。2、光谱上红光以外看不见的光叫做红外线，紫光外看不见的光叫做紫外线。3、红外线红外线特点：红外线具有热作用强，能使被照射的物体发热；太阳的热主要就是通过红外线传送到地球的；物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线。红外线应用：红外线

28、加热红外线成像红外线夜视仪红外线定位红外测温仪红外遥感探测4、紫外线紫外线特点:第2 2页 共5 1页紫外线能使荧光物质发光。紫外线消毒灭菌紫外线有助人体合成维生素D,促进对钙的吸收。紫外线应用：紫外线验钞机紫外线灭菌灯紫外线消毒柜紫外线防护尽量减小长时间暴晒防护面罩防护眼镜防护太阳伞第五单元第 1 节 透 镜一、凸透镜和凹透镜1、定义：凸透镜：中间厚,边缘薄的透镜。凹透镜：中间薄，边缘厚的透镜。2、主光轴：通过两个球面球心的直线（虚）。-吟 一3、光 心（0）：透镜的中心点。（只要经过 C，心光心的光线折射光线不改变传播方向）二、透镜对光线的作用1、透 镜：本质是通过两次折射改变折射光的传播

29、方向。2、凸透镜：对光线有会聚作用。（又称会聚透镜）凸透镜的实焦点和焦距（1）焦 点（F）：与主光轴平行的光线经凸透镜折射后会聚于主光轴上的点.（2个焦点左右各一）（2）焦 距（力:焦 距 到 光 心 的 距 离。第2 3页 共5 1页作图：三条特殊光线（1）只要通过光心的光线不改变传播方向。（2）只有平行于主光轴的光线通过焦点。（3）只 有通过焦点的光线平行于主光轴。记忆：向大头偏折应用：（1）野外禁止乱扔矿泉水瓶。（有水时相当凸透镜，对光线会聚作用，易引起火灾）（2）塑料大棚上积水易使其下面的植物灼伤。（凸透镜会聚作用）（3）微型灯泡前端是一凸透镜，灯丝位于凸透镜的焦点处。（从焦点发出的光

30、线会平行射出）3、凹透镜：对光线有发散作用。（又称发散透镜）虚焦点（F）：与主光轴平行的光线经凹透镜折射后发散光线的反向延长线交于主光轴上的点.（2 个虚焦点）焦 距 3 ：作图：三条特殊光线记忆：向大头偏折（1）只 要 过光心的光线不改变原来的方向（2）只 有 平行于光轴的光线经凹透镜后的折射光线的反向延长线会通过虚焦点。（3）只有；延长线通过另一侧虚焦点的光线经过凹透镜后平行于光轴。三、习题:第 2节凸透镜成像规律一、探究凸透镜成像规律1、几个概念：物 距:物体到凸透镜的距离,用字母u 表示，像距:像(成最清晰的像时)到凸透镜的距离,即用字母V 表示，焦 距:焦点到光心的距离,用字母f 表

31、示，测焦距：(1),将平行光垂直照射到凸透镜上；(2)调整镜片与光屏的距离,在光屏上呈现最小,最亮的光斑;(3)测量光屏与镜片之间的匣离，为 f。2、实验探究：实验器材：光具座，凸透镜，光屏，蜡烛，火柴步骤：(1)把凸透镜固定在光具座上，再把点燃的蜡烛和光屏分别放在凸透镜的两侧;(2)调整凸透镜与光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者中心在同一高度;(3)分析结论：二、凸透镜成像的规律1、成像规律图像：第2 5页 共5 1页实验错误现象分析：无论怎样移动光屏都找不到像的原因？物体在一倍焦距内（虚像）；物体在焦点上（不成像）；烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度（像太上或像太下）；凸透镜的焦距太大

32、（像太远）2、成像规律表格：凸透镜成像规律第2 6页 共5 1页物 距（u）像的性质正、倒 大、小 实、虚像 距（V）一束平行光实像点V=fu2f倒立缩小实像f v 2 fu=2f倒立等大实像v=2ff u 2fu=f不成像、得到一束平行光u u3、理解:实像都是倒立（像物异侧）；虚像都是正立（像物同侧）。一倍焦点分虚实（1 倍不成像）；二倍焦点分大小（2 倍成等大）。成实像时：物近、像远、像大；成虚像时：物近、像近、像小。成实像时：当u=2 f 时，U+V=4 f 为最小距离；设物到光屏的距离为S：当S 4 f 时，不能在光屏上成实像。当S=4 f 时，只能在光屏上成一次等大的实像。当S 4

33、 f 时，能在光屏上成两次实像（一次放大；一次缩小，运用可逆 来理解）。三、探究凸透镜成像规律实验一、实验装置:二、考查要点：1 .器材的组装：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并调节烛焰的中心、透镜的中心、光屏的中心大致在同一高度.其目的是为了使像成在光屏中央.2 .根据实验现象判断凸透镜的焦距：平行与主光轴的光会聚的点到透镜的距离.若成等大的像，则此时焦距是物距或像距的一半.3 .根据光具座上蜡烛、透镜和光屏的位置判断像的特征:若光屏上有像,一定是倒立的实像.成实像时，若物距大于像距，一定是缩小的像，若物距小于像距，一定是放大的像。4 .蜡烛变短时如何调节使像成在光屏中央：蜡烛变短，像

34、将向上移，可将蜡烛向上调，或将凸透镜和光屏同时向下调。5 .光屏上找不到像的原因：见上面内容。6 .如何观察虚像：去掉光屏，从光屏一侧透过透镜可看到放大的虚像.7 .光路的可逆性：光屏上成清晰的像时，将光屏和蜡烛位置对调，仍能得到清晰的像.或蜡烛和光屏的位置不动，只移动透镜能再一次得到清晰的像.8 .遮挡问题：遮住凸透镜的一部分，像的大小不变，亮度变暗.第2 7页 共5 1页9 .结合近视眼、远视眼的矫正：加凸透镜，像距会变小，将光屏向透镜方向移动能再次得到清晰的像.加凹透镜，像距会变大，将光屏向远离透镜的方向移动能再次得到清晰的像.1 0.凸透镜成像规律的应用(1 )倒立缩小的像：照相机、眼

35、睛.(2 )倒立放大的像：投影仪、电影放映机.(3 )正立放大的像：放大镜.四、习题：1、如图位置放置，光屏上能成清晰的像，则像的属性?物光屏由图可知:物远，则像近像小，所以成倒立、缩小、实像。2、如图：当U=3 0c m 时，V=1 6 c m,请问此透镜的焦距f 的大小范围？u2f r 302f f15-一 8cmf15cmlfv2f lf162f l8f16第3节生活中的透镜一、照相机1、结 构：镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏。2、成像特点：倒立、缩小的实像。5、实际操作问题:若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离底片（增大暗箱长度）。二、投影仪1、结 构：镜头是凸透镜

36、；平面镜（改变光的传播路径）2、成像特点：倒立、放大的实像。3、成像条件：物体位于1倍焦距和2 倍焦距之间。4、作 图：fU2f三、放大镜1、结 构：凸透镜2、成像特点：正立、放大的虚像。3、成像条件：物体位于1倍焦距以内（U PB P C四、密度及公式理解密度是物质的一种属性。不同物质的密度一般不同，但密度相同的不一定是同种物质。如酒精和煤油的密度就相同。第 3 5 页 共 5 1 页=b 表示物质的密度在数值上等于物质的质量与体积的比值，而密度与质量和体积是无关的。通常情况下,固 体、液体、气体密度越来越小。同一种物质的密度，与物质的温度和所处的状态有关。密度公式是包、坦、匕三者之间的关系

37、，知道质量及体积,能求出密度。V 但密度与质量和体积无关，同种物质是一个定值。知道密度及体积,能求出质量。m p V同一种物质时，密度是定值，质量与体积成正比。不同种物质时，体积相同时，密度大的，质量大。m 知道质量及密度,能求出体积。V =同一种物质时，密度是定值，体积与质量成正比。不同种物质时，质量相同时，密度大的，体积小。归纳：共三个物理量，知二求一。五、典型例题：有一个质量为237 g,体积为40cm3铁球，它是实心还是空心的？若是空心，则空心的体积是多大?(p 铁=7.9X l(F kg/m 3)分析：不管铁球空不空心，铁球的质量就是铁的质量，即mfjt=m钦 球；如空心铁球的体积应

38、大于铁的体积，即，“球 、/VR=237 g=3 0 c w 3pw 7.9g/cm 330 cm3 90 km/h（2 分）.故该轿车-ho会被判超速（1 分）s 18 km 八 .（2兑=a=7 R=0 2 2 5 h（2 分）.答：（略）._,.m水 17.4g&.2 0.解：茶亚盖的体积：v盖=1?水=氤=g/cm3=17/cm（1 分）,.m盖 52.2 g 八材料的匕度：。=荔=岸 4 cm*=3 g/cm（2 分）第5 0页 共5 1页(2)茶壶所用材料的体积：。材 料=，=需 蓍=5。cm3(2分)（3）装满水的质 量:m*=p 水。水=p 7 k（v v 材 料）=1 g/cn?X（600 cm3 50 cm3）=550 g（l 分）壶与水的总质量：m m t+m 水=150 g+550 g=700 g0.7 kg（l 分）答：这种材料的密度是3 g/cn?；(2)该茶壶所用材料的体积是50 cm3；若此壶装满水,壶与水的总质量是0.7 kg.六、综合能力题21.甲偏大A、C、D、B36.61.04装满水装满学生奶（m 2-m0）P 水n?i-m022.分）.变小距离水透镜成像性质与圆环内径之间有什么关系(合理的可给1023.超声波 A雪花落水产生气泡，气泡振动产生声波.凸B是第5 1页 共5 1页