人教版数学一年级下册期末复习全册易错题强化卷含答案.pdf

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1、人教版数学一年级下册第1单 元 认识图形易错精选强化练习题（2）姓名：班级：考号：-题号一二三四五六总分评分一、单选题（共4题；共8分）1.下列选项中，（）不是平面图形。2.用两根8厘米和两根6厘,米的小棒，一定能摆成一个平行四边形。6.摆一摆。A.对 B.错3.三角形是（）。A B4.下列图形中不同类的是（）。A Q B.二、填空题（共5题；共16分）5.图形大世界，填一填。v。口 _ A_ _ _ _ _ _ _ _ 图形最多，_ _ _ _ _ _ _ _ 图形最少。c 7 c-A口 ffi摆一个大正方形至少需要 个小正方形，按规律填 个7.想一想，数一数下图中有 个三角形。8.长方形有

2、 条边，正方形有 条边，三角形有 边。9.看图回答问题：长方体有 个 正方形有 个 正方体有 个长方形有 个 圆柱有 个 三角形有 个。口出虹口 口。碗。三、判断题(共5题；共16分)10.(1)一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。()(2)4 个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。()(3)任意4 个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。()(4)我可以用图形拼成各种美丽的图案。()11.“圆形就是圆球。()12一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。()13.由四条线段围成的图形不是长方形就是正方形。()14.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。()四、解答题(共3题；共14分)1

3、5.用不同颜色涂不同的图形，数一数，填一填。口 口。Z oOO()个(）个（）个16.数数这里有多少个正方形?17.用:根 小 棒 可 以 摆 一 个 长 方 形；用 根小棒可以摆一个三角形。五、综合题（共3题；共23分）18.统计（1）填表。长方形正方形三角形圆形_ _ _ _ _ _ _ _ 个_ _ _ _ _ _ _ _ 个_ _ _ _ _ _ _ _ 个_ _ _ _ _ _ _ _ 个（2）圆形比三角形多 个。（1）你能把各种图形整理一下吗？（2）_ 最多，和 同样多。图形O合计个数（3）|比多 个，比 O少 个。20.七巧板。（1）在这个七巧板中，号图是三角形，号图是平行四边形

4、 号图和 号图一样大。（2）号图是正方形。（3）号和 号图可以拼成一个正方形。六、连线题（共3题；共23分）21.连一连I-119 1kA22.按照虚线折一折，折出来的各是什么图形?先连i 连,再写出名称。口)23.辨一辨，连一连圆柱圆球三角形答案解析部分一、单选题1.【答 案】B【考 点】平面图形的分类及识别【解 析】【解 答】平面图形指各个面在同一平面内的图形。给出的图形，A 是圆，C 是平行四边形，均为平面图形，而 B 选项是正方体，不是平面图形。2.【答 案】B【考 点】平面图形的分类及识别【解 析】【解 答】用 两 根 8 厘 米 和 两 根 6 厘米的小棒，不一定能摆成一个平行四边

5、形。当小棒摆成一组对边平行且相等的四边形时，才是平行四边形。故 选 B。【分 析】本题考查学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。3 .【答 案】C【考 点】平面图形的分类及识别【解 析】【解 答】三角形是由三个边围成的，并且是封闭的图形，所 以 答 案 选 C。【分 析】本题在于考查学生对三角型概念的理解，和识图能力，感知数学概念的严密性。4.【答 案】C【考 点】平面图形的分类及识别【解析】【解 答】解：下列图形中不同类的是C。故答案为：C【分 析】A、B 两个图形是立体图形，C 是平面图形。二、填空题5.【答 案】圆；三角形和正方形【考 点】平面图形的分类及识别【解

6、 析】【解 答】长 方 形 有 8 个，正 方 形 有 2 个,三 角 形 有 2 个，圆 形 有 10个，圆形最多，三角形和正方形最少。故答案为：圆；三角形和正方形。【分 析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数，然后比较大小；正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；三角形是由三条线段围成的封闭图形；圆是由曲线围成的封闭图形；长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。6.【答案】4;1 6【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据摆的情况应是4个，正方形应该排和列个数是一样多的，即4+4+4+4=16个。【分析】本题可以培养学生观察、

7、计数能力，养成善于思考的习惯。7.【答案】7【考点】平面图形的分类及识别【解析】8.【答案】4；4；3【考点】平面图形的分类及识别【解析】9.【答案】2；2；2；3；3；4【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别【解析】【解答】观察图片，通过数一数可知，长方体有2个，正方形有2个，正方体有2个，长方形有3个，圆柱体有3个，三角形有4个。【分析】长方体是由6个长方形平面组成，由此可知，这些图形里有2个长方体。正方体含有6个一模一样的正方形平面，由此可知，这些图形里有2个正方体。圆柱体是有两个圆形平面和一个曲面构成的，由此可知，这些图形里有3个圆柱体。由图可知长方形有3个，三角形有4个。

8、特别注意此题中并没有要求找出球，它是干扰项，会影响判断。本题考查立体图形的分类及识别。三、判断题10.【答案】(1)正确(2)正确(3)错误(4)正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】本题主要考察学生对图形特点的掌握与了解。3小题中 任意”是不对的，应该是等边三角形才能用4个相同的三角形组成一个大的三角形。11.【答案】错误【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。12.【答案】正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】解：一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形。故答案为

9、：正确。【分析】找到正方形对应两条边的中点连接起来，沿着这条连线剪下来就是两个完全相同的长方形。13.【答案】错误【考点】平面图形的分类及识别【解析】14.【答案】正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】四、解答题15.【答案】解:如 图：OO(3)个(2)个(3)个【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】图中有三角形、平行四边形和圆形，三角形有三条边，共 3 个；圆形是曲线图形，有 2个；平行四边形有四条边，共 3 个.16.【答案】可以按照一个正方形组成,的有1 6个，四个正方形组成的有9 个，九个正方形组成的有4 个，1 6个正方形组成的有1 个来计算【考点】平面图形的分类及识别【解

10、析】【解答】可以按照一个正方形组成的有1 6个，四个正方形组成的有9 个，九个正方形组成的有4个，1 6个正方形组成的有1 个 来 计 算【分析】考察了图形的分类17.卜答案】4；3【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】用 4 根小棒可以摆一个长方形；用 3 根小棒可以摆一个三角形。故答案为：4；3。【分析】正方形的四条边相等，三角形是由三条线段围成的封闭图形，据此解答。五、综合题18.【答案】（1）5；5；4；5（2）1（3）1【考点】平面图形的分类及识别，数据收集整理【解析】【解答解：（1）长方形有5 个；正方形有5 个；三角形有4 个；圆形有5 个；（2）5-4=1,所以圆形比三角

11、形多1 个；（3）5-4=1,所以三角形比长方形少1 个。故答案为：（1）5；5；4；5；（2）1；（3）1。【分析】（1）根据正方形、长方形、三角形和圆的特征作答即可。（2）圆形比三角形多的个数=圆形的个数-三角形的个数；（3）三角形比长方形少的个数=长方形的个数-三角形的个数。19.【答案】（1）1 2；3；1 5；3；33（2）o；（3）9；3【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】（1）数一数可得：图形 IO入口个数1231533（2）因为1 5 1 2 3,所以O最多，！和 同 样多；（3）12-3=9（个）,15-12=3（个）。故答案为：（1）1 2；3；1 5；3；33；（

12、2）Q；:;:（3）9；3。【分析】（1）此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；三角形是由三条线段围成的封闭图形；圆是由曲线围成的封闭图形；长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。（2）要求哪种图形最多，哪两种图形相等，直接比较四种图形的个数即可；（3）根据题意，要 求|卜 匕；多几个，用减法计算；要求|卜 匕O少几个，用减法计算，据此列式解答。20.【答案】（1）1、2、4、6、7；3；1；2（2）5（3）4；6【考点】平面图形的分类及识别，平面图形的切拼【解析】【解答】解：（1）在这个七巧板中，1

13、、2、4、6、7 号图是三角形，3 号图是平行四边形，1 号图和2 号图一样大；（2）5 号图是正方,形；（3）4号和6号图可以拼成一个正方形。故答案为：（1）1、2、4、6、7；3；1；2（后面两个问题答案不唯一）；（2）5；（3）4；6（答案不唯一）O【分析】（1）三角形是三条边，平行四边形对边平行且相等，由此确定三角形和平行四边形；根据图形的大小确定一样大的两个图形；（2）正方形四条边都相等，由此确定正方形；（3）七巧板中两个完全相同的三角形能拼成一个正方形。六、连线题21.【答案】解：【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】观察图形的特征，确定上面图中缺少部分的形状并连线即可。22

14、【答案】IZZI J Z 长 才 彩 （汇 才 彩）g 角 彩）【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】正方形的四条边长度都相等，三角形是三条边围成的图形，长方形的对边相等，由此判断即可。【考点】平面图形的分类及识别【解析】【分析】笑脸是圆形，标志是三角形，水杯是圆柱体，篮球是球体。人教版数学一年级下册第2单元2 0以内的退位减法 易错精选强化练习题（2）姓名：班级：考号：题号二三四五六总分评分一、单选题（共5题；共10分）1.（）+7=13”,在（）里应填的数是（）A.6B.8C.10 D.92.妈妈要把每盆花中花朵的数量都变成1 5朵，其 中 第（）盆需要添加8 朵。3/-1 7-9。

15、9 ,比较大小，在O里应填的符号是（）A.B.C.=D.-4.1 40 5=9,。里 应 填（）.A.+B.-5/1 4（）=6 ,在（）里应填的数是（）A.6 B.8 C.10 D.9二、判断题（共5题；共10分）6.汽车上原有乘客25人，到站后有1 2人上车，9 人下车。现在车上的乘客比原来少了 3 人。（）aAAA 再画6 个IA就和一样多。（）9.小摊一共有1 2个风,车，小明买了 8 个，还剩下2 个。（）10.10.小兔比松鼠多8 只。（）三、填空题（共4题；共14分）11.有1 2个小朋友玩捉迷藏的游戏，红红已经捉住了 5 个小朋友，还有 个小朋友没有捉住。12.填表。.X，93

16、原有17个()个36副5 2根卖出8个6 2个（）副（）根还剩()个7个6副3 2根13.根据要求填空.四、计算题（共2题；共12分，）15.看图列式计算。拿走9 个，还剩多少个?16.帮小羊过河。五、解答题（共4题；共24分）1 9.送信。（连一连）20.一把椅子配一张桌子，现 有1 7把椅子，还缺几张桌子?张）六、综合题（共3题；共30分）2 1 .得数是几就圈几个。1 4-9=_ _ _ _ _ _ _ _1 6-9=_ _ _ _ _ _ _ _2 2 .圈一圈，算一算。八八M M M及(2)2 3 .下面是实验小学今年植树的棵数。（1）杨树比桃树多几棵?杨树桃树杏树1 7 棵g棵7（

17、2）提一个加法计算和一个减法计算的问题并解答？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【考点】十几减8、7、6 的退位减法【解析】【解答】1 37=6,选 A.2.【答案】A【考点】十几减8、7、6 的退位减法【解析】【解答】15-8=7（朵）故答案为：Ao【分析】根据题意可知，花盆里花朵的总数量-添加的朵数=花盆里原来花的朵数，据此列式解答。3.【答案】B【考点】十几减9 的退位减法【解析】【解答】因为17 9=8,89,所以17 9 B.C.=D.+2.下面的数中最小的数是（）A.47 B.72-C.74 D.493.一年级有38人 订 全品学练考，二年级订的人数比一年级多得多，二年级可能有（

18、）人 订 全品学练考。A.35 B.42 C.654-（-）班有男生21 人，女生23人。有 40 本书，（）每人借一本。A.够 B.不够,C.无法判断5.在27、42、47、74这些数中，最大的是（）。A.27 B.47 C.746.99的前面一个 数 是（），后面一个数是（）。前面的两个括号里应分别填（)OA.97 98。B.98 967,用2、6、0 三个数字组成的两位数有（）个。A.2B.48.一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9,C.98 100C.6这个数可能是（)OA.9 B.90 C.539.比50 大，比 60 小的最大单数是几?A.49 B.58 C.5910.用5

19、、0、2 可以组成（）个不同的两位数（十位上的数和个位上的数不能一样）。A.6 B.5 C.4二、判 断 题（共 5 题；共 10分）11.10 个十是 1 0 0。（）1 2.39与 93里面的两个9”表示的意义不同。（）1 3.66中的两个6”表示的意义一样。（）14,78000 里有 780 个 1 0 0 （）1 5.55中的两个5”意义相同，都表示5 个一。（）三、填空题（共 5 题；共 28分）精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理17.读一读，并写出下列各数三十四 九十 十八 三十六四十九 一百 八十二1 8.1 个十和8 个 一 合 起 来 是。个一和 个十组成

20、15.,1 9.98读作，十 位 上 的 数 是,表示 个十。和 98相邻的两个数是 和30个22.按顺序填数。23.按百数表中的顺序填一填。精品文档 可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理24.连一连得的比50大的得数比50小的46-6五、综合题(共2题；共22分)25.按数的顺序填空.(1)41、43、(2)38、39、(3)、52、51、(4)67、68、(5)51、53、(6)20、22、24、26.说一说。(1)5 个 5 个地数，一共有_ _ _ _ _ _ _根手指。(2)2 个 2 个地数，一共有 颗樱桃。精品文档 可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理精品文档

21、可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理答案解析部分一、单选题1.【答案】B【考点】1 0 0 以内数的大小比较【解析】【解答】99是两位数，1 0 0 是三位数，三位数大，所以9 9 4 0,所以不够每人借一本。故答案为：Bo【分析】用男生人数加上女生人数求出总人数，然后用总人数与书的本数比较后判断够不够。5.【答案】C-【考点】1 0 0 以内数的大小比较【解析】【解答】在 27、42、47、74这些数中，最大的是74.故答案为：C.【分析】两位数进行比较，十位上数字大的这个数就大.6.【答案】C【考点】1 0 0 以内数的排序【解析】【解答】99的前面一个数是9 8,后面一个数是1

22、 0 0。故答案为：Co【分析】一个数前面的数就是比它小1 的数，后面的数就是比它大1 的数。7.【答案】B【考点】排列组合，1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】用 2、6、。三个数字组成的两位数有26、20、62、6 0,共 4 个。故答案为：B。【分析】2 和 6 都可以做十位数字，。只能做个位数字，先确定十位数字，再确定个位数字，由此写出这些数即可。8.【答案】B精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理【考点】1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】一个两位数，个位上的数和十位上的数合起来是9,这个数可能是90。故答案为：Bo【分析】一个两位数，从右往左分别是个位、十位

23、，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个I-,据此将各选项的两位数的个位数字与十位数字相加，和是9 即可。9.【答案】C【考点】1 0 0 以内数的大小比较，奇数和偶数【解析】【解答】比 50 大，比 60 小的最大单数是59。故答案为：Co【分析】根据题意可知，比 50 大，比 6 0 小的最大单数的十位数字是5,个位数字是最大的一位单数9,据此解答。10.【答案】C【考点】1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】用 5、0、2 组成的两位数有50、52、20、2 5,共 4 个。故答案为：C【分析】0 不能作为最高位数字，2 和 5 都可以作为最高位数字，写出组成的不同两位数即可。二

24、、判断题11.【答案】正确【考点】1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】1 0 个十是1 0 0,此题说法正确。故答案为：正确。【分析】要求几个十是多少，直接在这个数的末尾添一个0 即可。12.【答案】正确【考点】1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】解：39与 93里面的两个9”表示的意义不同。故答案为：正确。【分析】39里的9 在个位，表示9 个一；93里面9 在十位，表示9 个十。13.【答案】错误【考点】1 0 0 以内数的组成【解析】【解答】66中的两个6表示的意义不一样，左边的6 表示6 个十，右边的6表示6 个一，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】一个两位数，从右往左分别

25、是个位、十位，个位上的数字表示几个一，十位上的数字表示几个十，同一个数字所在的数位不同，表示的意义也不同，据此判断。14.【答案】正确【考点】亿以内数的读写与组成【解析】【解答】解：780 0 0 里面有780 个 1 0 0,原题说法正确。故答案为：正确精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理【分析】780 个 1 0 是 780 0,780 个 1 0 0 是 78 0 0 0,由此判断即可。15.【答案】错误【考点】211 0 0 的认识与读写【解析】三、填空题16.【答案】（1）（2）=【考点】1 0 0 以内数的大小比较，两位数加一位数的加法，两位数减一位数的减法【解析

26、】【解答】68+3 B.B.五 4 40 己5.60+4.40+8.0 0=18（元）【考点】货币简单的计算【解析】26.【答案】不够；1 0 元【考点】货 币 简 单 的 计 算【解析】27.【答案】5 元=50 角50+6=8（支）.2（角）答：最多可以买8 支铅笔。【考点】1 0 0 以内数有余数的除法及应用，货币单位及其换算【解析】精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理人教版一年级下册数学第6单元100以内的加法和减法（一）易错题精选练习 题（含答案）姓名：班级：考号：题号一二三四五总分评分一、单选题（共12题；共24分）1.一个算式中，被减数是3 5,减数是7,差 是

27、（）。A.32B.38C.282.树上有87只鸟，飞走了 50 只，?应补充的问题是（）.A.一共有多少只鸟 B.树上原来有多少只鸟 C.树上还剩多少只鸟3.电线长1 0 0 米，一班先用去了 20 米，又用去了 38米。一共用去了（）米。A.58 米 B.42 米4.41。43+8”,比较大小，在。里 应 填 的 符号 是（C.80 米)D.62 米A.B.B.1 2.下面哪个算式的得数最接近50?（）A.3 5+2 0 B.9+40二、判断题（共6题；共12分）13.判断对错.7+2 5=9 57+2 5。（）9 514.18个苹果加上2千克苹果等于2 0个苹果。15.66-10=66+1

28、0 （）16.比9 9大1的数是最小的三位数。（）)17.判断正误C.=C.2 3+3 0新对错,小朋友，这里有几只小海伤了，快 去 帮 帮 它 空18.判断正误判断对错,小朋友，这里有几只小海受伤了，快去帮帮它们吧！（精品文档 可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理三、填空题（共3题；共12分）.c+40+8 50-8+6019.30 T。T ()T ()T ()T ()20 .同学们参加兴趣小组，体育组有26人，书法组比体育组多5 人，书法组有 人。21 .看图列式.I玄芸玄玄表赘想：个十减 个十是 个十.四、解答题（共5题；共30分）22.看图列式计算。?个ODO 个)?个4 4

29、个。口=口 个）23.小象今年9 岁，小象妈妈今年25岁。小象出生时，小象妈妈多少岁？精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理25.商店里原来有56把雨伞，第一天卖出1 6把，第二天卖了 20 把，商店里的雨伞比原来少了多少把?on=n26,有57个气球，送给小朋友7 个，还剩几个？口。口 =口（个）五、应用题（共4题；共22分）27.玛丽一共要摘多少个苹果？还剩多少个萝卜？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=（个）精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理2 9.每人要做24个灯笼布置教

30、室.(1)=(2)=30.食堂里一共有73个鸡蛋，李阿姨做菜用去了 8 个鸡蛋，还剩下多少个鸡蛋？精品文档 可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理答案解析部分一、单选题1 .【答案】c【解析】【解答】35-7=28故答案是：C。【分析】根据差=被减数-差，即可解答。2.【答案】C【解析】【解答】树上有8 7 只鸟，飞走了 5 0 只，?应补充的问题是树上还剩多少只鸟。故答案为：Co【分析】根据题意可知，已知树上有的小鸟只数与飞走的小鸟只数，可以提出问题：树上还剩多少只鸟？据此解答。3.【答案】A【解析】4.【答案】B【解析】【解答】因为43+8=51|4 1 5 1|所以41 43+8

31、|选 B.5.【答案】A【解析】【解答】选项A,38+9=47,4 7 比 50 小一些；选项 B,86-30=56,56 比 50 多一些；选项 C,53-2=51,51 比 50 多一点。故答案为：Ao【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；分别计算出各选项的数，然后与50 对比大小。6.【答案】A【解析】【解答】解：30+56=35（个）。故答案为：Ao【分析】小明苹果的个数=小红苹果的个数+小明比小红多的苹果的个数，据此

32、代入数据解答即可。7.【答案】C【解析】【解答】解：45-8=37（岁）故答案为：C【分析】无论多少年后，妈妈与儿子的年龄差是不变的，因此用今年妈妈的年龄减去儿子今年的年龄即可求出年龄差。8.【答案】B【解析】【解答】83-30=53,符合条件。精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理分析：用 83分别减去各个选项，根据结果来进行判断。故选：B.9.【答案】D【解析】【解答】食堂运来80 吨煤，1 0 天共用去4 0 吨，还剩多少吨？正确列式是：80-40.故答案为：D.【分析】根据题意可知，要求剩下的吨数，用食堂运来的吨数-用去的吨数=剩下的吨数，据此列式解答.10.【答案】A

33、【解析】【解答】因为46-20=26,26+4=30,30+36=66,所以选A.11 .【答案】B【解析】比较两位数的大小，先从十位比起，十位大的那个数大。如果十位上的数相同，再比个位上的数，个位大的那个数大。82-30 =52,52 的十位是 5,60 的十位是 6,5260,所以 82 30 60,选 B.12.【答案】B【解析】【解答】选项A,35+20=55,55-50=5；选项 B,9+40=49,50-49=1；选项 C,23+30=53,53-50=3；因为1 3 5,所以9+40 的和最接近50。故答案为：B。【分析】根据题意可知，先分别计算出各选项的得数，然后计算出各选项得

34、数与50 的差，最后比较差的大小即可。二、判断题13.【答案】错误【解析】14.【答案】错误【解析】【解答】解：1 8个苹果加上2 个苹果等于20 个苹果。故答案为：错误。【分析】千克是质量单位，不是数量单位，所以不能计算。15.【答案】错误【解析】【解答】66-1 0 4 7 -8 个。个。个。1 2 5 -6 9-4）根据排列规律，则 20 1 7应 在（）A.A 处 B.B 处 C.C 处7.请同学们伸出左手，如图所示从这只手大拇指开始的那样数数字1,指上？（）旷79%.大拇指 B.食指D.17D.D 处2,3.,那么数字20 1 1 落在哪个手C.中指 D.无名指精品文档 可编辑的精品

35、文档精 品 文 档 精 心 整 理8.如果，根据规律，第 8 个图形是由（）个 0 摆成的.0 00 0 00 0 0 00 00 0000 0 0:0:0 0 0(1)（2）（3）A.32 B.36 C.40二、填空题（共7题；共24分）9.接着写。1,2,4,8,、10 .找出下面一行数的排列规律，填上合适的数.243,81,27,9,11.找规律写数.1 0 00,90 0,80 0,.12.根据规律，在横线上画图。田 冲13.在口里填上适当的数。14.按规律接着画。OA OOA OOOA、15.接着写。11,1 2,14,17,、三、解答题（共5题；共3 0分）17.找出不符合排列规律

36、的图形，在下面画 F ,并在后面括号内换上正确的。18.十个十个地数，从八百七十数到一千。精品文档 可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理19.第4 和第5 幅图的个数是多少？你从中发现了什么数学规律?20 .按规律接着画一画四、综合题（共4题;共15分）21 .按规律填一填。(1)0.4,1.0,1.6,2.2,(2)4.2,3.7,3.2,2.7,22.按规律填数。(1)1 0 20,1030,1 0 50,.(2)780 0,81 0 0,8200.23.找规律写数。(1)2,5,1 1,23,(2)4,3,6,9,8,27,10,24.把一些火柴棒按下面的方式摆放。A第 个第2

37、个（1）摆第4 个图形要用 根火柴棒。（2）摆 第 1 0 个图形要用 根火柴棒。（3）摆第n 个图形要用 根火柴棒。五、应用题（共3题；共15分）25.仔细观察，根据发现的规律把表格填完整.第几幅图12 3 5n共几个面在外面精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理26.一张桌子坐4 人，两张桌子并起来坐6 人，三张桌子并起来坐8 人，照这样计算，1 0 张桌子并成一排可坐多少人？如果一共有26人，需要并多少张桌子？0 0O.。，。,。n i 1 J0 L,I.LJ0 O 0 O O 027.已知1 个正方形 需 要 4 根棒，2 个正 方 形|一|一|需要7 根棒，3 个正方

38、形需要1 0 根棒，问:1 5个正方形需要多少根棒？精品文档可编辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据前两个数，可以找出规律，每次递增4,12+4=1 6。【分析】检查加法的计算2.【答案】A【解析】3.【答案】A【解析】【解答】根据前两个数，可以找出规律，每次递增5,25+5=30。【分析】检查加法的计算4.【答案】C【解析】【解答】解：根据题意，可得摆一个三角形用3 根小棒，摆两个三角形用：2x2+l=5根小棒，摆 3 个三角形用7 根小棒，摆 1 0 个三角形用：2x9+1=1 9根小棒；故选：C.【分析】根据题意，可得摆一个三

39、角形用3 根小棒，摆两个三角形用5 根小棒，摆 3 个三角形用7 根小棒，摆 9 个三角形用1 9根小棒.此题主要考查了数形结合规律问题的应用，注意观察总结出规律，并能正确应用，解答此题的关键是要明确：摆 n 个三角形需要的小棒的个数是：2n+l.5.【答案】C【解析】【解答】1+2+3+4+4=1 4,所 以:是这组数的第1 4个数。故答案为：1 4。【分析】规律：分母是几，分母是几的分数就有几个，;是分母为5 的分数中的第4 个分数，据此求和即可。6.【答案】D【解析】【解答】20174-4=504.1,所以20 1 7应在D 处。故答案为：Do【分析】观察图形可得除1 外，每 4 个 数

40、 1 循环，A 处除以4 余 2 的数；B 处除以4 与 3 的数；C 处整除4 的数；D 处除以4 余 1 的数，据此解答。7.【答案】C【解析】【解答】解：20 1 18=251.3,余数是3,所以是从大拇指开始第三个，就是中指；精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理故选：C.【分析】从大拇指到小指再到食指的过程堪称一个循环，一个循环就是8,接下来又从大拇指开始另一次循环，由此用20 1 1+8,看求出的得数，如果是整数，答案就是此循环数中的最后一个数，如果有余数，看余数在循环数中第几个数对应的手指即可.解答此题的关键是根据数字与拇指的关系，得出8 个数是一个循环，由此即可

41、求出答案.8.【答案】A【解析】【解答】解：第 8 个图形。的个数是4+（8-1）x4=4+7x4=32（个），所以第8 个图形是由32个 0 摆成的.故答案为：A.【分析】根据题干中的已知的图形中点数特点，可以探索出这组图形的规律显然这是一个等差数列，图（1）是 4 个 0,图（2）是 8 个 0,图（3）是 1 2个 0,所以公差是4.然后根据高斯求和的有关公式解答即可：末项=首项+（项 数-1）x公差解答即可.主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.二、填空

42、题9.【答案】1 6；32【解析】【解答】8x2=1 6；16x2=32故答案为:1 6；32【分析】观察已知的数字可知，后面的数字是相邻的前一个数字的2倍，因此用8 乘 2 就是8 后面的数字，用 8 后面的数字乘2 就是最后一个数字.10 .【答案】3；1【解析】【解答】243+3=81,82+3=27,27+3=9,9+3=3,3+3=1.故答案为：3：1.【分析】观察数列可知，前一个数+3=后一个数，据此规律解答.11 .【答案】70 0；600【解析【解答】解：根据规律可知:1 0 0 0,90 0,80 0,70 0,60 0 故答案为:70 0；600 o【分析】这列数据从小到大

43、排列，相邻两个数相差1 0 0,根据规律确定未知数字即可。精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理【解析X 解答】第 1 个图形是1 X(1+1)-2=1 个口,第2 个图形是2 x(2+l)+2=3 个口,第3 个图形是3 x(3+l)+2=6个口，第 4个图形是4 x(4+l)+2=1 0 个口，据此作图如下：【分析】观察图形可得规律：第 n个图形的个数为n(n+l)+2,据此列式解答.1 3 .【答案】6 2,6 3,6 5,6 6,6 8,7 0,7 1【解析】1 4 .【答案】O;O;O;O;【解析】【解答】。4。4。、。、。、。、A。故答案为：O;O;O;O;o【分析

44、】观察图可得规律：。的数量逐渐增加1 个，的个数不变，据此规律作图。1 5 .【答案】2 1；2 6；3 2【解析】【解答】1 7+4=2 1；2 1+5=2 6；2 6+6=3 2故答案为:2 1；2 6；3 2【分析】观察前面四个数字发现，相邻的两个数字的差依次是1、2、3,因此用1 7 加上4就 是 1 7 后面的数字，再依次加上5、6即可求出后面两个数字.三、解答题1 6 .【答案】(1)解：S 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 !3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8(2)解：2 4 6 8 1 0 1 2 1 4 1 6 1 8 2 0【解析】观察题中的已知数发现，这列数

45、是按从小到大的顺序排列的，由于6 和 7 这两个相邻数相差1,可以知道这列数的排列规律是后一个数比它前面的一个数多1;由题中的相邻数2、4、6可知，这列数的排列规律是后一个数比前面一个数多2,即前一个数加2 等于它后面的一个数.1 7 .【答案】解：第三个图形中横线应该是3根，如图所示：HH)X【解析】【分析】观察三组图形的规律，第一组图形中竖线1 根，横 线 1 根，每组图形中横线与竖线的根数与组数相同；按照这个规律找出不符合规律的哪一组，并改正即可.1 8 .【答案】解：8 7 0、8 8 0、8 9 0、9 0 0、9 1 0、9 2 0、9 3 0、9 4 0、9 5 0、9 6 0、

46、9 7 0、9 8 0、1 0 0 0【解析】1 9 .【答案】解：根据图意，第一幅点子的个数是1 2 个。第二幅图是2 2 个点子排成的正方形，第三幅图是3 2 个点子，因此第四幅图是4 2 个点子排成的正方形，第五幅图是5 2 个点子排成的正方形，如图。精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理第 四幅图是 ，第 五 幅 图.【解析】【分析】规律：点子数=图形个数X图形个数，按照这样的规律计算即可。2。答案】【解析】四、综合题21.【答案】(1)2.8；3.4(2)2.2；1.7【解析】【解答解：(1)0.4、1.0、1.6、2.2、2.8、3.4。(2)4.2、3.7、3.2

47、、2.7、2.2、1.7。故答案为：2.8；3.4；2.2；1.7,【分析】观察数字变化，发现第一小题逐渐变大，且每次增加0.6；发现第二小题逐渐变小，且每次减少0.5o再按照规律依次填写。22.【答案】(1)1 0 40；1060(2)790 0：80 00【解析】【解答】解：由分析得出：(1)1020,1 0 30,1040,1050,1 0 60；(2)7800,790 0,80 0 0,81 0 0,820 0o故 答 案 为:(1)1 0 40；1 0 60；(2)790 0；80 0 0【分析】(1)从小到大排列，相邻两个数的差是10;(2)从小到大排列，相邻两个数的差是1 0 0

48、。23.【答案】(1)47；95(2)81；12【解析【解答】(1)因为 2x2+l=5,5x2+1=1 1,1 1 x2+1=23,所以 23x2+1=47,47x2+1=95；(2)因为 4+2=6,6+2=8,8+2=1 0,3x3=9,9x3=27,所,27x3=81,1 0+2=1 2。故 答 案 为:(1)47；95；(2)81；1 2。【分析】(1)观察数列可得规律：前一个数字x2+l=后一个相邻的数，据此规律解答；(2)此题需要隔着找规律：4,6,8,1 0 规律：前一个数字+2=后一个数字；3,9,27规律：前一个数字x3=后一个数字。24.【答案】(1)20(2)110(3

49、)n(n+1)精品文档可缔辑的精品文档精 品 文 档 精 心 整 理【解析】【解答】(1)4x(4+1)=20；摆第4 个图形要用20 根火柴棒。(2)10 x(1 0+1)=1 1 0；摆第1 0 个图形要用1 1 0 根火柴棒。(3)摆第n 个图形要用n(n+1)根火柴棒。故答案为：(1)20；(2)1 1 0；(3)n(n+1)【分析】得出规律为：摆第n 个图形要用n(n+1)根火柴棒。五、应用题25.【答案】解：每增加1 个正方体就增加4 个露在外面的面，所以露在外面的面的个数=5+(总个数-1)x4第几幅图1235n共几个面在外面5913215+(n-1)x4【解析】【分析】根据题意

50、观察知：每增加1 个正方体就增加4 个露在外面的面，所以露在外面的面的个数=5+(总个数-1)x 4,据此解答即可.本题的关键是找出规律再进行填表.26.【答案】解：(I)n=l时，可坐4 人，可以写成2x1+2n=2时，可坐6 人，可以写成2x2+2n=3时，可坐8 人，可以写成2x3=2所以当n=1 0 时，可坐2x1 0+2=22人答：1 0 张桌子并成一排可坐22人.(II)2n+2=262n=24n=12答：如果有26人，需要1 2张桌子.【解析】【分析】观察摆放的桌子，不难发现：在 1 张桌子坐4 人的基础上，多 1 张桌子，多 2 人.由此规律即可解决问题.主要考查了学生通过特例