新人教版备考2020年小升初考试语文复习专题16:文言文阅读A卷.pdf
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1、新人教版备考2 0 2 0 年小升初考试语文复习专题1 6:文言文阅读A卷姓名:班级:成绩:小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、文 言 文 阅 读(共16题;共207分)1.(5分)阅读文言文,回答问题。楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?【注】遽(打):急忙、立刻。契(q i):用刀子雕刻。契者:雕刻的地方,惑:迷惑、糊涂。“不乎”是一种委婉的反问方式。(1)试将文中划线句子的意思用自己的话写出来。(2)这是我们熟悉的一个寓言故事,可概括成一个成语:。(
2、3)你还积累过许多出自寓言故事的成语,请写出两个:、。2.(1 5分)阅读短文,完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿日:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”(1)杨氏之子选自南朝刘义庆的。(2)给带点的字选择恰当的解释。惠:受到的好处。智慧。敬词。甚 聪 惠 _ _ _ _ _ _ _ _第1页 共2 0页(3)读下面的句子,停顿划分恰当的一项是()A .未闻/孔雀/是夫子/家禽。B .未闻/孔雀/是夫子家/禽。(4)“为设果,果有杨梅。”对这句话的理解正确的一项是()A .他为孩子带来了水果,其中有杨梅。B .
3、孩子给孔君平摆上了水果,其中有杨梅。3.(1 4 分)阅读下文,回答问题守株待兔宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。【注释】株:树桩。触:撞到。因:于是。释:放下。耒(l ei):古代指耕地用的农具。冀(只):希望。复:再次。身:自己。(1)给划线词选择正确的解释。走:步行。跑。I 兔走触株。I I 从学校到家,需要走1 5 分钟。(2)”而身为宋国笑”中 的“为 意 思 是()A.被B .是C .为了4.(1 5 分)阅读下面的文章,完成文后的问题。第2页 共2 0页两小儿辩日孔子东游,见两小儿辩斗。问其故。一儿日:“我以日始出时去
4、人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1)给划线字注音。盂 沧 孰 汝 知 乎(2)解释下列划线词。两小儿辩斗我以 日始出时去 人近及_ _ _ _ _ _ _ 其日中如探汤孔子不能决_ _ _ _ _ _ _ _ 也孰_ _ _ _ _ _ _ 为汝多知_ _ _ _ _ _ _ _ 乎(3)下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。一儿曰:“我
5、以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。(4)“孰为汝多知乎?你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?(5)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。第3页 共2 0页5.(2 6分)阅读下文,回答问题。孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。一儿日:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(1)给下列字注音。盂 沧 孰 汝(2)解释下列划线的字词。两小儿辩斗我以日始出时去
6、人近及其日中如探汤孔子不能决也 孰 为 汝 多 知 乎、(3)翻 译 两小儿辩日全文。(4)从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?(5)“孰为汝多知乎?你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?(6)两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。第4页 共2 0页(7)两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考这个问题的?(8)这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?(9)两小儿的说理角度分别是:6.(8分)阅读课文片段,完成练习。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。(1)读一读,把需要停顿的地方用“/”标出来。(2)掉 进 缸 里
7、 的 小 朋 友 当 时 一 定,他多么希望_ _ _ _ _ _ _ _。别的小朋友都吓跑了,只有司马光没有走,他想:_ _ _ _ _ _ _。最后司马光终于想出办法,救了那个小朋友.(3)通过这件事,我知道司马光是一个 的孩子。()A .贪玩B .善于观察C .爱动脑筋D .乐于助人(4)小古文与现代文有什么区别?至少说出两点不同之处。7.(1 2分)阅读课文,回答问题。王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。(1)文章开头交代“王戎七岁”有 作用。A .王戎骄傲自大,从不把别人放在眼里B.暗示王戎年幼,
8、间接写出了他的聪慧C .夸赞、欣赏王戎人为人第5页 共2 0页(2)翻译句子:树在道边而多子,此必苦李。(3)王 戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?(用文中的话回答)(4)王戎与诸小儿想比有哪些过人之处?(多项选择)A .仔细观察B .善于根据有关现象进行推理判断C .会对脑筋D .先人后己,懂得谦让(5)从“信然”一词看,旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?()A .信 服B .征服C .服从8.(1 3分)阅读古文,完成练习。董遇谈“三余”勤读人有从学者,遇不肯教,而 云“必当先读百遍”。言:“读书百遍,其义自见。”从学者云:“苦渴无日。”遏言:“当以三余。”或 问“三余”之意。
9、遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”(1)对 或 问 三余 之 意”中“或”的解释正确的一项是()A .也许B .有的人C .或者D .有时(2)以下翻译错误的一项是()第6页 共2 0页A .人有从学者,遇不肯教。翻译:有个人向董遇请教,董遇不肯教。B .遇言:“当以三余。”翻译:遇到他说:“应 当 用 三余的时间。”C .读书百遍,其义自见。翻译:读书一百遍,它的意思自然显现出来了。D .冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。翻泽:冬天是一年的农余时间(可以读书),夜晚是白天的多余时间(可以读书),阴雨天是农时的空余时间(可以读书)。(3)读了文章,你明白了什么道理?9.(
10、1 0 分)阅读文言文,回答问题。智子疑邻宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子,而疑邻人之父。(韩非子说难)【注】雨(y u)的:下雨。盗:小偷。父(f t i):老人。智其子:认为他的儿子很聪明。(1)朗读下面这句话,停顿正确的是()A .其家/甚智其/子,而疑/邻人之父。B .其家/甚智/其子,而疑/邻人之父。C .其家甚/智其子,而疑/部人之父。1).其家甚/智/其子,而疑/邻人之父。(2)用现代汉语翻译下列句子不正确的一项是()A .宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。B .暮而果大亡其财。翻译:晚上,果然丢失
11、了大量钱财。C .不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会被偷。第7页 共2 0页D.其家甚智其子,而疑邻人之父。翻译:他家人以为儿子很聪明,却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。(3)这个故事想告诉我们()A .听取意见要看对方是否亲近B .富人儿子非常聪明C .做人不要多管闲事D .评价一个人要客观公正1 0.(5分)阅读文言文,回答问题。孟母戒子孟子少时,诵,其母方织。孟子辍然中止,乃复进。其母知其喧也。呼而问之:”何为中止?对曰:“有所失,复复。”其母引刀裂其织,以此戒之。自是之后,孟子不复喧矣。【注】辍然:突然终止的样子 辍,停止,废止。如“辍学”。喧:遗忘。裂:割断。(1)下列划线字解释有
12、误的一 项 是()A .其母方织(正在)B .孟子辍然为止(的样子)C .其母引刀裂其织(拿来)D .以此戒之(戒备)(2)下 面“之”的用法与其他三项不同的是()A .呼而问之B .自是之后C .或以钱币乞之D .余闻之也久第8页 共2 0页(3)故事告诉我们:。(4)你如何评价“孟母戒子”这件事?写出你的看法,字数不少于10 0 字。11.(6 分)阅读课文片段,回答问题。一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘玉,此不为远者小而近者大乎?”一儿日:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“就为汝多知乎?”(1)用“/”画出朗读时的停顿处。此 不
13、 为 远 者 小 而 近 者 大 乎?(2)两小儿辩日时,一儿从 的角度来看,认 为“日初出大如车盖”;一儿从 的角度来看,认 为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同,因此得出的结论不同。(3)从上面短文中,你体会到孔子和两小儿各有哪些美好的品质?孔子:两小儿:_ _ _ _ _ _ _ _(4)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”听了两个小儿的话,孔子又会说什么呢?(可以用现在的话来说,也可用文言文来说)12.(19 分)阅读下文,回答问题。学 弈(y i)弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 鸿 鹄(h U)将至,思援弓缴 z h u 6
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