专题01《数的认识—整数和小数》(解析板)2021年小升初数学总复习专题汇编精讲精练(通用版).pdf
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1、2 0 2 1 年小升初数学总复习专题汇编精讲精练(通用版)专题0 1 数的认识一整数和小数整数的意义数的整除小数点位的起动引起小敷大小的变化整除的意义帝数和偶数整除的椅征质数和合数分解质因故公因数与公倍数小数的性质分数的基本性质分数与除法的关系数和数的运算整数小数的读法小政的写法小散的意义比较小数的大小小数的分类自然数计数单位数位整数的谀法整数的写法整数的大小比较分败的读法分数的写法分数的意义比较分数的大小分数的分类约分和通分窗数分数和除法的关系及分数的基本性质百分数的意义1百分数百分数的读法百分数的写法百分数与折数,成败的互换鲍税和利息百分数与分数的区别数的互化(一)整数1、整数的意义自然
2、数和0 都是整数。2、自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3叫做自然数。一个物体也没有,用 0 表示。0 也是自然数。3、计数单位-(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。其 中“一”是计数的基本单位。10个 1 是 10,10个 10是 100每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。4、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。5、整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。读亿级、万级时,先按照个级的读法去读,再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0 都不读出来,其它数位连续有几个0 都只读一个零。6、整数的
3、写法:从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。7、一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。(1)准确数:在实际生活中,为了计数的简便,可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例 如 把 1254300000改写成以万做单位的数是125430万;改写成以亿做 单 位 的 数 12.5 4 3 亿。近似数:根据实际需要,我们还可以把一个较大的数,省略某一位后面的尾数,用一个近似数来表示。例如:1302490015省略亿后面的尾数是1 3 亿。
4、四舍五入法:求近似数,看尾数最高位上的数是几,比 5 小就舍去,是 5 或大于5 舍去尾数向前一位进1。这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。8、整数大小的比较:位数多的那个数就大,如果位数相同,就看最高位,最高位上的数大,那个数就大:最高位上的数相同,就看下一位,哪一位上的数大那个数就大。以此类推。一、整数的认识芽,习典例精讲(2019秋丰台区期末)如图中,最接近242万的点是()4 D J200万 300万A.A B.B C.C D.D【解答】解:如图,215万24。万 28。万一4.P-C P j200万 300万290万B点是2 4 0万最接近2 4 2 万;故选:B.【变 式1 T】(
5、2 0 1 9 秋巩义市期末)关于数的认识,下面说法正确的是()A.最小的自然数是1,所有的自然数都是整数B.个位,十位,百位都是计数单位C.算盘上的1 颗上珠表示5【解答】解:4、整数包括负整数、0和正整数,其中0和正整数称为自然数,所以最小的自然数是0,而不是1,所以此说法错误;B、计数单位与数位形式上的区别是:数位后面带个“位”字,而计数单位后面没有“位”字;个位、十位、百位,千位后面有“位”字是数位,不是计数单位,所以此说法错误;C、早在十四世纪,中国就发明了计算工具-算盘.算盘上方的每颗珠子代表5,下珠每颗代表1,所以此说法是正确的;B、故选:C.【变 式 1-2 (2 0 1 9
6、秋朝阳区期末)图中不是1 4 的是()A十位|个位 B.砂州H十 位 个 位0 0 0C.-o【解答】解:A、1十位1个 1 在计数器上,十位上有1 个珠子,f/个位上有4个珠子,所以表示1 4;一捆小棒是1 0 根,右边有4根,所以合起来表示1 4;c、十位上一个圆圈,写 1,表 示 1 个十,个位上是2个圆圈,写 2,合在一起表示所以不是1 4 的是C;故选:C.二、整数的读法和写法:多典例精讲(2 0 1 7秋汝城县期末)一个数由8个亿,4个百万,3个十组成,这 个 数 写 作 8 0 4 0 0 0 0 3 0 .【解答】解:一个数由8 个亿,4个百万,3 个十组成,这个数写作:8 0
7、 4 0 0 0 0 3 0.故答案为:8 0 4 0 0 0 0 3 0.【变 式 2-1 (2 0 1 7秋新晃县期末)雄伟的万里长城是世界上最伟大的建筑之一,全长约6 3 0 0 0 0 0米,读作 六 百 三 十 万,改写成用“万”作单位的数是一万米.其中“6”在位上,表示.【解答】解:6 3 0 0 0 0 0 米,读作六百三十万;其 中“6”在百万位上,表示六个百万.6 3 0 0 0 0 0 =6 3 0 万.故答案为:六百三十万;6 3 0;百万;六个百万.【变 式 2-2 (2 0 1 9 春射阳县月考)一个十位数,最高位上的数字是最大的一位数,亿位上的数字比最高位上的数字少
8、7,万位上的数字是亿位上的数字的4倍,其他数位上的数字都是0,这个数是多少?【解答】解:一个十位数,最高位上的数字是最大的一位数,亿位上的数字比最高位上的数字少7,万位上的数字是亿位上的数字的4倍,其他数位上的数字都是0,这个数是9 2 0 0 0 8 0 0 0 0;答:这个数是9 2 0 0 0 8 0 0 0 0.三、整数的改写和近似数 芽:习典例精讲(2 0 1 7秋保定期中)如果9 6 口 3 0 0=9 7万,那么口里可以填的数是()A.0B.1C.3D.5【解答】解:如果9 6 口 3 0 0。9 7万,那么口里可以填5、6、7、8、9,选项中只有D符合.故选:D.【变式3-1(
9、2 0 1 5 秋祁阳县校级期中)4 9 口9 8 72 5 0 万,在口里可以填的数字是()A.最小是4 B.最小是5 C.最大是4【解答】解:4 9 口9 8 7 5 0 万,在口里可以填的数字是5、6、7、8、9.最小填5.故选:B.【变式3-2 (2 0 1 7春十堰期末)东风日产有一款车售价1 0.9 6 万元,横线上的数改写成以“元”做 单 位 的 数 是 1 0 9 6 0 0 元,四舍五入保留整数约是一万元.【解答】解:1 0.9 6 万元=1 0 9 6 0 0 元1 0 9 6 0 0 元 a l l 万元.故答案为:1 0 9 6 0 0;1 1.四、整数大小的比较 一芽
10、 习典例精讲(2 0 1 7秋惠来县校级月考)比较下面各组数的大小.1 0 0 0 0 0 0 9 9 9 9 95 6 0 70 0 0 0 O 6 70 7 万2 8 1 2 0 0 0 0 2 8 0 9 8 0 01 9 9 9 9 9 0 2 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 1.【解答】解:根据整数比较大小的方法,可得1 0 0 0 0 0 9 9 9 9 95 6 0 70 0 0 0 2 8 0 9 8 0 0I 9 9 9 9 9 2 0 0 0 0 0、.【变式4-1(2 0 1 6 春江苏校级期末)将下面各数按照从小到大的顺序排列.3 9 0 万 2 1 3 0
11、 2 4 0 0 4 0 0 1 2 3 4 78 0 9 9 8 3 8 0 0 6 7078 0 9 9 8 .【解答】解:3 9 0 万=3 9 0 0 0 0 078 0 9 9 8 3 8 0 0 6 70 3 9 0 万 4 0 0 1 2 3 4 ”或“”.314400_32 万64980000 6500000250300000000 24940000000063082 6083239805089 3779050212701042502 12710259870.【解答】解:314400 6500000250300000000 24940000000063082 608323980
12、5089 377905021270104250212710259870故答案为:,.(-)小数1、小数的意义把整数I 平均分成10份、100份、1000份 得到的十分之几、百分之几、千分之几 可以用小数表示。如 1/10记作0.1,7/100记作0.07o一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之儿,三位小数表示千分之几一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点,小数点左边的数叫做整数部分,小数点左边的数叫做整数部分,小数点右边的数叫做小数部分。小数点右边第一位叫十分位,计数单位是十分之一(0.1);第二位叫百分位,计数单位是百分之一(0.0 1)小数部分最大的计数单位是
13、十分之一,没有最小的计数单位。小数部分有几个数位,就叫做几位小数。如 0.36是两位小数,3.066是三位小数在小数里,每相邻两个计数单位之间的进率都是10。小数部分的最高分数单位“十分之一”和整数部分的最低单位“一”之间的进率也是10。2、小数的读法:读小数的时候,整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。3、小数的写法:写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。4、比较小数的大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的
14、,百分位上的数大的那个数就大5、小数的分类(1)纯小数:整数部分是零的小数,叫做纯小数。例如:0.2 5、0.3 6 8 都是纯小数。带 小 数:整数部分不是零的小数,叫做带小数。例如:3.2 5、5.2 6 都是带小数。有限小数:小数部分的数位是有限的小数,叫做有限小数。例如:4 1.7、2 5.3、0.23都是有限小数。(4)无限小数:小数部分的数位是无限的小数,叫做无限小数。例如:4.33 3.1 4 1 5 9 2 6 无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数。例如:n(6)循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出
15、现,这个数叫做循环小数。例如:3.5 5 5 .0.0 3 3 3 .1 2.1 0 9 1 0 9 .一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如:3.99的循环节是“9 ”,0.5 4 5 4 的循环节是“5 4 ”。纯循环小数:循环节从小数部分第一位开始的,叫做纯循环小数。例如:3.1 1 1 0.5 6 5 6(8)混循环小数:循环节不是从小数部分第一位开始的,叫做混循环小数。3.1 2 2 2 0.0 3 3 3 3 写循环小数的时候,为了简便,小数的循环部分只需写出一个循环节,并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字,就只在
16、它的上面点一个点。一、小数的读写、意义及分类 一 习典例精讲(2 0 1 9 怀化模拟)0.8 1 与 0.8 1 0 0 两个小数()A.大小不同 B.意义相同C.大小和意义相同 D.大小相同【解答】解:0.8 1 与 0.8 1 0 0 两个小数大小相等,意义不同;故选:D.【变 式 1-1 (2 0 1 8 秋南通期末)3个一和1 5 个百分之一组成的数是3.1 5 ,它有 个 0.0 1,至少去掉 个 0.0 1 就变成一个整数.【解答】解:3个一是3,1 5 个百分之一是1 5 x 0.0 1 =1 5,所以这个数是3 +0.1 5 =3.1 5 ,3.1 5+0.0 1 =3 1
17、5,它有 3 1 5 个 0.0 1,3.1 5 变成整数就是3.1 5 变成3,所以要去掉0.1 5,0.1 5 -0.0 1 =1 5 ,所以要去掉1 5 个 0.0 1 就变成一个整数.答:3个一和1 5 个百分之一组成的数是3.1 5,它有3 1 5 个 0.0 1,至少去掉1 5 个 0.0 1 就变成一个整数.故答案为:3.1 5,3 1 5,1 5.【变 式 1-2(2 0 1 9 秋洛川县期末)3.1 4 1 5 9 2 6 是一个无限小数,也是一个循环小数._x_.(判断对错)【解答】解:3.1 4 1 5 9 2 6 是一个无限小数,但不是循环小数.故判断为:X.二、小数的
18、性质及改写 一.一士习典例精讲(2 0 1 9 湛江模拟)下列说法正确的是()A.小数点后面的零去掉,小数的大小不变B.含有未知数的式子是方程C.甲是乙的5 倍,则乙与甲的比是5:1D.三角形中最大的角不能少于6 0【解答】解:A、小数点后面的零去掉,小数的大小不变,说法错误,应是小数末尾的零去掉,小数的大小不变;B、含有未知数的式子是方程,说法错误,应是含有未知数的等式是方程;C、甲是乙的5倍,则乙与甲的比是5:1,错误,乙与甲的比应是1:5;D、三角形中最大的角不能少于6 0。,说法正确;故选:D.【变式2-1 (2 0 1 9 春法库县校级期末)一个小数的末尾添写上一个0,就比原数()A
19、.大 B.小 C.大小不变【解答】解:一个小数的末尾添写上一个0,小数的大小不变;故选:C.【变式2-2(2 0 1 9 春寻乌县期中)小数点的末尾添上零或者去掉零,小数的大小不变._X _.(判断对错)【解答】解:小数的末尾去掉“0”或添上“0”,小数的大小不变,所以原题说法错误.故答案为:X.三、小数点位置的移动与小数大小的变化规律 一芽 习典例精讲(2 0 1 9 郴州模拟)如果把3.6 5 的小数点去掉,这个小数就会()A.扩大到它的1 0 倍 B.扩大到它的1 0 0 倍C.扩大到它的1 0 0 0 倍【解答】解:3 6 5 4-3.6 5 =1 0 0.故选:B.【变式3-1(2
20、0 1 6 春宝安区校级月考)把 2 9.3 扩 大 1 0 0 倍,只要把小数点向()移动()位.A.左;3 B.右;3 C.右;2 D.左;2【解答】解:根据数点位置移动引起数的大小变化规律可知:把 2 9.3 扩 大 1 0 0 倍,也就是把小数点的位置向右移动2位.故选:C.【变式3-2 (2 0 1 9 春高要区校级期中)5.8 的小数点向右移动三位是5 8 0 0.(判断对错)【解答】解:5.8 的小数点向右移动三位是:5.8 x 1 0 0 0 =5 8 0 0.原题说法正确.故答案为:Y.四、近似数及其求法 e一葬 士习典例精讲(2 0 1 7 秋漳浦县校级期末)要 使 1 5
21、 口4 3 1。1 6 万,口里最小是()A.5 B.6 C.7【解答】解:要 使 1 5 口4 3 1。1 6 万,口里最小是5;故选:A.【变式4-1 (2 0 1 6 玉溪模拟)把 1 5.9 9 9 9 精确到百分位是()A.1 5.9 9 B.1 6.0 C.1 6.0 0【解答】解:把 1 5.9 9 9 9 精确到百分位是1 6.0 0;故选:C.【变式4-2 (2 0 1 9 秋潍坊期末)一个两位小数精确到十分位是7.6,这个两位小数最大是7.6 4 ,最小是【解答】解:一个两位小数,精确到十分位是7.6,这个两位小数最大是7.6 4,最小是7.5 5;故答案为:7.6 4,7
22、.5 5.五、小数大小的比较 1芳!习典例精讲(2 0 1 9 湘潭模拟)6.5 口8 =6.5,方框里可以填的数字有()A.1-4 B.5 9 C.0 4【解答】解:6.5 口8“6.5,方框里可以填的数字有0、1、2、3、4.故选:C.【变式5-1 (2 0 1 9 秋成都期末)在横线上填数字,使它分别符合下列要求:0.口7(1)使这个数最大,这 个 数 是 9 0.9 7 ;(2)使这个数最接近3 1,这 个 数 是.【解答】解:(1)使这个数最大,这个数是9 0.9 7;(2)使这个数最接近3 1,这个数是3 0.9 7.故答案为:9 0.9 7;3 0.9 7.【变式5-2 (2 0
23、 1 8 秋新蔡县校级月考)把 2.5 4、2.4 5、2.4 0 5、2.5 0 4 这四个数按从小到大的顺序排歹 lj:2.4 0 5 .【解答】解:把 2.5 4、2.4 5、2.4 0 5、2.5 0 4 这四个数按从小到大的顺序排列:2.4 0 5 2.4 5 2.5 0 4 4.6 4、4.6 5、4.6 6、4.6 7、4.6 8、4.6 9,一共有9 个。6.(2 0 1 9 垫江)得数要求保留三位小数,计算时应算到小数后面第()位。A.二 B.三 C.四 D.五【答案】C【解析】【解答】解:得数要求保留三位小数,计算时应算到小数后面第四位。故答案为:C o【分析】得数要求保留
24、三位小数,也就是将第四位上的数进行“四舍五入”。二、判断题7.(2 0 1 9 柳州)因为三的分母里含有2、5以外的质因数,所以三不能化成有限小数。()15 15【答案】错误【解析】【解答】三=三,乙的分母只有质因数5,可以化成有限小数,原题说法错误。15 5 5故答案为:错误。【分析】判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数要化筒成最简分数,再根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或 5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2 或 5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数,据此解答。8.(2 0 1 9 吉水)小数点后添上0 或去掉0,小数的大
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