四川省2023学年高考冲刺模拟语文试题含解析.pdf

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1、2023高考语文模拟试卷注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。1、阅读下面的文言文，完成各题。秦且灭六国，兵已临易水。恐其祸至，燕太子丹患之。樊将军亡秦之燕太子容之太傅鞠武谏日不可夫秦王之暴而积怨于燕足为寒心又况闻樊将军之在乎是委肉当饿虎之蹊祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹日：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀怜之交置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞠武

2、日：“燕有田光先生者，可与之谋也。”太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子造般而请日：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光日：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太 子 曰:“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光日：“敬诺。”太子送之至门，目：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也。“田光俯而笑。偻行见荆轲，日：“光与子相善，燕国英不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光日：愿足下急过太子，言光已死，明不言也。“遂自到而死。轲见太子，言田光已死。太子不丹而跪，膝下行流涕，有顷而后言目：“丹所请田先生毋言者，

3、欲以成大事之谋。今田先生死，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首日：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其不也。愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫泰王，便悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外，而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯，得合从，其破秦必矣，此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲口：“此国之大事，臣莺下，恐不足任使。“太子前顿首，固请毋让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。（选 自 战国策燕策三，有删改）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/

4、夫秦王之暴/而积怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿虎之蹊/祸必不振矣B.樊将军亡秦之燕太子/容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而积/怨于燕/足为寒心/又况闻樊将军之在乎/是以委肉当饿/虎之蹊/祸必不振矣C.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴/而积怨于燕足/为寒心又况闻樊将军之在乎/是以委肉/当饿虎之蹊/祸必不振矣D.樊将军亡秦之燕/太子容之/太傅鞠武谏曰/不可/夫秦王之暴而积怨/于燕足为寒/心又况闻樊将军之在乎/是以委肉当/饿虎之蹊祸必不振矣2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.太傅，是中国古代官职名，为国王的辅佐大臣与皇帝老师，国王

5、年幼或空缺时可以代为管理国家。B.避席，是古代交往礼节，为了表示对对方的尊敬和自己的谦逊，都要离开坐席(古人席地而坐)而伏于地。C.孤，是古代帝王自称的谦辞，古代帝王自称的谦辞还有“伯”“寡人 不谷”等。也用于一方之长的称谓。D.再拜，是古代一种隆重礼节，意为拜两次，表达对对方的敬意。一般只有向很尊贵的人才施再拜礼。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了解决秦灭燕之患。B.樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为大患，建言太子丹急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军，来避免因收留樊将军给秦国借口。C.太子向田光请教

6、如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，担心田光不担大事，谨慎叮嘱他谈话内容勿泄，田光羞愤自到而死。D.对于太子的建议，荆轲一开始没同意，太子上前叩头至地，坚决请他接受这个使命，不要推辞。这样，荆轲才答应了。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。(2)愿足下急过太子，言光已死，明不言也。5.太子丹想让荆轲实现的计划具体是什么样的？请结合文本分析。2、阅读下面的文言文，完成下面小题。沈有容，字士弘，宣城人。幼走马击剑，好兵略。举万历七年武乡内。蓟辽总督梁梦龙见而异之，用为昌平千总。复受知总督张佳胤，调蓟镇东路，辖南兵后营。十二年秋，朵颜长昂以三千骑犯刘家口。

7、有容夜半率健卒二十九人迎击，身中二矢，斩首六级，寇退乃还，由是知名。十四年从李成梁出塞，抵可可毋林，斩微多。明年再出，亦有功。成梁攻北关，有容陷阵，马再易再毙，卒拔其城。从宋应昌援朝鲜，乞归。日本封事坏，福建巡抚金学曾欲用奇捣其穴，起有容守涪屿、铜山。二十九年，修掠诸寨，有容击败之。倭据东番。有容守石湖，谋尽歼之，以二十一舟出海，遇风，存十四舟。过彭湖，与倭遇，格杀数人，纵火沉其六舟，斩首十五级，夺还男妇三百七十余人。倭遂去东番，海上息肩者十年。捷闻，文武将吏悉叙功，有容赛白金而已。三十二年七月，西洋红毛番长韦麻郎驾三大艘至彭湖，求互市，税使高案召之也。有容白当事自请往谕见麻郎指陈利害.麻郎悟

8、呼案使者索还所赂案金扬帆去由浙江游击调天津，迁温处参将，罢归。四十四年，倭犯福建。巡抚黄承元请特设水师，起有容统之，擒倭东沙。泰昌元年，辽事棘，始设山东副总兵，驻登州，以命有容。八月，毛文龙有镇江之捷。诏有容统水师万，偕天津水师直抵镇江策应。有容叹目：“率一旅之师，当方张之敌，吾知其不克济也。无何，镇江果失，水师遂不进。明年，广宁覆，辽民走避诸岛，日望登师救援。朗先下令,敢渡一人者斩。有容争之，立命数十般往，获济者数万人。时金、复、盖三卫俱空无人，有欲据守金州者。有容言金州孤悬净彳卜，登州、皮岛俱远隔大洋，声援不及，不可守。迨文龙取金州，未几复失。四年，有容以年老乡摩号，归，卒。（节选自 明史

9、沈有容传，有删节）1.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼案使者/索还所赂窠金/扬帆去/B.有容白/当事自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼家使者索/还所赂案金/扬帆去/C.有容白当事/自请往谕/见麻郎/指陈利害/麻郎悟呼/窠使者索还所赂宋金/扬帆去/D.有容白当事/自请往谕见麻郎/指陈利害/麻郎悟/呼窠使者索还所赂/窠金扬帆去/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“乡试”是古代科举考试中的地方考试，称“大比”。一般在八月举行，又 称“秋闱”。B.“倭”古称日本。中国于汉、魏、晋、南北朝时称日本为倭，唐、宋及

10、以后称为日本。C.“海外”与古代的“海内”相对，“海内”指国内，“海外”则古今同义，指外国。D.“乞骸骨”意为请求使骸骨归葬故乡，指古代官吏因年老请求退职，回家安度晚年。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.沈有容爱好军事。他从小就会骑马击剑，后考中武试乡试，梁梦龙、张佳胤都赏识器重他，让他担任要职。B.沈有容作战勇猛。在夺取刘家口的战斗中，他身先士卒，虽身中两箭，但仍斩首六级，等敌人退走了才回来。C.沈有容有计谋。他曾想用奇兵攻打倭寇的巢穴，可惜福建巡抚金学曾不按他的计划行事，导致部队攻打失败。D.沈有容爱护百姓。郎先发布禁令不让人去救百姓时，他表示反对并下令几十艘船开往

11、各岛，使数万人获救。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）倭遂去东番，海上息肩者十年。捷闻，文武将吏悉叙功，有容贲白金而已。（2）无何，镇江果失，水师遂不进。明年，广宁覆，辽民走避诸岛，日望登师救援。3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）其实父亲的口味重，和他半口假牙有关。,o ,即便是身边最亲的人。且不时有杂物卡进假牙里，便会异常难受，但也少听他抱怨。不仅牺牲了原本无事的健康齿，还大片遮盖了上颌以前牙医技术真有些暴横，常为了安装几颗假牙这和他晚年喜吃咸辣及糜烂的食物有关他很少为自己的不舒服扰人，不到严重地步是不会让人知道的这让味觉迟钝许多，不是弄到胃口大坏，就是口

12、味愈来愈重A.B.0领）C.D.4、阅读下面的文字，完成下面小题。近期，一 档 叫 上新了 故宫的综艺节目频频登上网络热搜榜，以往 的故宫深处，伴随镜头移转，徐徐展现在观众眼前。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺节目的制作团队人员都特别年轻。今天的年轻人，传统文化节目创新的主力人群是他们，他们奉献才智并且日渐欣赏传统文化。在年轻人聚集的网络平台，每出现 之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正汲取着源源不断的发展动力。青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们仍需留意，（）。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；历史悠久的评书艺术，历经辉煌之后，影响力式微；传 统 手

13、工 艺 刺 绣 门 类,但是不论哪个类目如今都很难找到“接班人”.新颖的创意，激发了年轻一代了解传统文化的热情。当传统文化再次被激活，光彩焕发时，它也穿越时空，为我们的创新创业提供资源与灵感。青春是取之不竭的创造力与活力，当这股力量与中华优秀传统文化相互融合，二者定能,携手向前。1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.寂寂无闻推陈出新层见叠出交相辉映B.鲜为人知推陈出新举不胜举交相辉映C.寂寂无闻革故鼎新层见叠出相映成趣D.鲜为人知革故鼎新举不胜举相映成趣2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.不仅日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化节目的创新奉献才智。

14、B.不只是以主力人群的身份观看传统文化，还为传统文化节目的创新奉献才智。C.不仅为传统文化节目的创新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。D.不只为创新传统文化节目奉献才智，甚至日渐成为欣赏传统文化的主力人群。3.下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是（）A.传统文化大多都遭到了破坏B.几乎没有人关注传统文化并呼吁保护传承传统文化了C.还有很多传统文化的保护传承正频频“告急”D.传统文化的传承发展缺少创新和关注5、阅读下面的唐诗，完成小题。岭南江行柳宗元瘴江南去入云烟，望尽黄茅是海边。山腹雨晴添象迹，潭心日暖长蛟涎。射工巧伺游人影，飓母偏惊旅客船。从此忧来非一事，岂容华发待流年。（注

15、）本诗作于元和十年诗人因谗被贬赴柳州途中。射工：射工虫，传说能含沙射人影以杀人。飓母：南方夏秋间，一种象征飓风即将来临前的云气。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（）A.首联实写纵目所见，瘴气弥漫的柳江蜿蜒南去，黄茅草的尽头便是大海边。B.颔联、颈联四句各写一物，眼见身感和神话传说结合，是首联诗意的补充。C.颔联、颈联借四物含蓄反映了作者南来的复杂心境，为尾联感情抒发蓄势。D.尾联慨叹有多种忧愁，但又想昂扬奋发、在柳州有所建树，不让年华空度。2.该诗意蕴深婉，不抒迁谪而迁谪满纸，请结合诗句简要分析。6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）大道之行也，天下为公，选贤与能，o （礼 记 礼

16、运）（2）宫中府中，俱为一体，,不宜异同。（诸 葛 亮 出师表）（3）沧海月明珠有泪，（李 商 隐 锦瑟）（4）转轴拨弦三两声，.（白居易 琵琶行）（5）,用之如泥沙？（杜 牧 阿房宫赋）（6）人间如梦，o（苏 轼 念奴娇 赤壁怀古）（7）国家、民族的命运，总能扣动读书人的心弦。“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”（黍离），表达出心忧国家残破、今不如昔的黍离之悲；“,处江湖之远则忧其君”（岳阳楼记），进退之难中透露出范仲淹浓浓的家国情怀：“衙斋卧听萧萧竹，”（潍县署中画竹呈年伯大中丞括），道出县令郑板桥对民生疾苦的无比关心。忧国忧民，是中国读书人永恒的美德。7、阅读下面的文字，完成下面小题

17、。材料一：按 照 湿地公约的定义，湿地是指天然或人工、常久或暂时的沼泽地、湿原、泥炭地及水域地带，带有或静止或流动，或为淡水、半威水或咸水的水体，包括低潮时水深不超过6米的水域。简单来说，除了海洋，浅海和陆地上的水域都是湿地。我国是湿地大国。自2014年起，我国启动了重点省份泥炭沼泽碳库调查，对分布面积较大的内蒙古、四 川等11个省份泥炭沼泽进行碳库调查，目前已完成6个省份的调查试点工作。201 6年，原国家林业局制定了 林业适应气候变化行动方案（2016-2020），将中国应对气候变化的战略计划和行动，转化为具体的保护措施，把“保持全国湿地面积不低于8亿亩”纳入了行动总体目标中。如今，我国已

18、进入从“抢救性保护湿地”到“全面保护湿地”的新征程，从国家到地方，湿地保护的力度在不断加强。在 近20年的时间里，湿地保护管理机构经历了三次改革，而我国的湿地保护也在这20年中不断推进加强。（摘 编 自 水 波 湿地，人类健康的未来）材料二：1971年2月2日，来 自18个国家的代表在伊朗南部海滨小城拉姆萨尔签署了 关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约，简 称 湿地公约。这一天，后来也被定为世界湿地日。今年湿地日主题为“湿地应对气候变化”，聚焦于湿地与气候变化的关系，并指出气候异常变化已实实在在地发生，人类正面临着巨大危险。湿地拥有卓越的碳汇能力，是 重 要 的“储碳库”和“吸碳器”，是

19、气候变化的“缓冲器”。其中，湿地中的沼泽地特别是泥炭地储存了大量的碳，在有效缓解温室效应、应对气候变化方面发挥着不可替代的作用。科学研究表明，距今两万年前，第四纪冰川消退，森林慢慢生长之后，泥炭开始形成。目前，全球泥炭地占地球陆地面积3%,储存了陆地上1/3的碳，是全球森林碳储总量的两倍。显而易见，以泥炭地为主的湿地是最高效的碳汇。2018年，湿地公约各缔约国认识到湿地在减缓和适应气候变化方面的重要作用，商定了保护、恢复和可持续管理泥炭地、滨海湿地生态系统的措施，以更好地借助湿地生态系统的自然力量，来扭转气候变化。然而，湿地功能仍然被严重低估。随着城市化发展和农业开垦，世界上的湿地正以惊人的速

20、度消失。湿地公约首 次 发表的 全球湿地展望报告表明，1970-2 0 1 5年短短4 5年间，全 球35%的湿地已经消失，从2000年起每年湿地面积减少的速度越来越快，湿地消失速度是森林的3倍。在应对气候变化中，进一步加强湿地保护，扭转湿地流失趋势，显得尤为迫切。（摘 编 自 绿色中国，201 9年 第2期）材料三：201 9年1 0月2 5日，在成都举行的四川黄河流域暨川西北高原湿地保护与发展战略研讨会上，四川、甘肃两省林业和草原部门签订 川甘湿地保护战略合作行动方案，决定在国内率先建立跨省湿地保护修复机制。根 据 方案，四川和甘肃将聚焦以若尔盖湿地为主的川甘高原湿地，重点建立联动合作机制

21、，实现修复、监测和科研一体化。同时，组建跨区域执法平台和交界处湿地信息共享平台。在此基础上，确保川甘交界处湿地面积只增不减。今后每年两省将逐步把湿地管控目标下达至县，并建立联动执法、监督机制和定期会商机制。川甘两省交界处湿地是黄河上游主要水源涵养地，每年黄河径流量1/5 左右来自这一区域。其中，四川境内湿地每年提供黄河径流量的13%。但受人类活动加剧、气候变暖等影响，当地湿地功能出现不同程度退化，保护形势不容乐观。(摘编自 四川日报，2019年 10月 2 7 日)1.下列对“湿地”相关内容的理解和分析，不正确的一项是A.湿地指的就是除海洋外，浅海和陆地上的水域。B.湿地的类型多样，通常分为自

22、然的和人工的两大类。C.湿地拥有卓越的碳汇能力，其中最高效的当属泥炭地。D.在气候变化中，湿地的消失速度是森林消失速度的3 倍。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.林业适应气候变化行动方案(2016-2020)的制定，开启了我国从“抢救性保护湿地”到“全面保护湿地”的新征程。B.1971年 2 月 2 日在伊朗签署的 湿地公约规定，每年的2 月 2 日为世界湿地日，而且每年湿地日的主题是不相同的。C.黄河每年的径流量大约有1/5 来白四川和甘肃两省交界处的湿地，两者相比，四川境内的湿地所做贡献尤其突出。D.材料一侧重介绍中国保护湿地的行动，材料二侧重说明保护湿地的迫切性，材料

23、三侧重介绍川甘两省保护湿地的创举。3.湿地保护事关全人类的生态安全，保护湿地应从哪些方面人手？请简要说明。8、阅读下文，完成小题。谴责受害者是什么毛病马薇薇安全是人类仅次于生理需求的基本要求。但是，为了获得安全感，我们却往往会以“谴责受害者”和“寻找替罪羊”的心态，使自己离真正的安全越来越远。什么叫“谴责受害者”？当不幸的事发生时，受害者本应得到我们无条件的同情。然而事实是，在礼貌地表示同情之后，我们往往会对他们产生一种复杂的负面情绪，觉得他们之所以受到伤害，应该也有罪有应得的一面。这种现象就叫做“谴责受害者”。最常见的就是每当爆出女生被侵犯的社会新闻，总会有人说：“唉，所以女生穿着打扮，真的

24、要保守一点儿，不然太危险啦。”这些话，貌似苦口婆心，但是言外之意其实很明显如果不是你穿着太暴露、晚上不回家、交友太随便，怎么会发生这种事？那么，为什么我们会拿放大镜对着受害者，非要从他们身上挑出点儿毛病才心安呢？其实，这不是因为冷血，而是因为恐惧。剑桥大学神经科学和心理学家法恩对此有一段精彩的自我剖析。本来，她的研究主题恰好就是人们对受害者的谴责心态，按理说她本人不应该犯这样的错误，但是这种尴尬的事情偏偏就发生了。当时，法恩刚生完小孩不久，推着婴儿车在家周围散步。在公园的长椅上，她遇到了一位跟自己年纪差不多的女性，看自己孩子的眼神很是感伤。聊起来才知道，后者刚经历丧子之痛。然而，在这位女士诉说

25、伤心往事的时候，法恩坦承，她没有感同身受的悲伤，反而心里涌现出无数恐怖的指责你这位妈妈，当时肯定哪里疏忽了，才导致孩子夭折。所以，同样是母亲，本来应该感同身受，但是法恩却不可遏制地表现出一种攻击心态，这是面对恐惧时自保的本能在作祟。这种恐惧感强烈到，即使一辈子都在研究这种心理现象的专家，也会在轮到自己的时候，表 现 出“谴责受害者”的态度。原因很简单，这是他们唯一能感到心安的方式，因为不能允许自己想到这是自己，或者家人和朋友也可能遇到的事情，所以他们就一定要在受害者身上找出跟自己以及关心的人不一样的地方。“谴责受害者”思维再上一个台阶，就会演变成“寻找替罪羊”，这在心理学上叫“替代性攻击”，也

26、就是为了宣泄怒火，让无辜者受伤害。最常见的替代性攻击就是无缘无故乱发火，比如员工上班被老板骂，于是回家跟老婆吵架，老婆憋了火就打孩子，孩子去学校欺负比他弱小的同学，同学家长一生气就在办公室里骂自己的员工负能量的传递，就是这样循环往复，无人幸免。当然，直接发火，还只是替代性攻击最低阶的表现。因为在这种情况下，你其实也知道自己是鸡蛋里挑骨头，是因为在别的地方受了气，才会看什么都不顺眼。而更高级的替代性攻击，表面上更温和理性，实质上则更为可怕因为它是通过貌似理性的方式彻底把无辜者妖魔化了。比如说，每当经济出现问题的时候，美国右翼政客总喜欢在外国人身上找理由为什么美国失业率那么高？一定是外国人把就业机

27、会给抢走了。为什么美国有这么多社会问题？都是因为外国人非法跑到我们这里来。只要稍有常识就能知道，一个国家出现经济和社会问题，从来就不是单一的原因。归咎于外国人，这个判断本身就很幼稚。但是，很多投票的美国公民就是愿意为这种说辞买账。因为只要找到凶手，只要知道该向谁生气，他们的痛苦就会下降。总之，人是一种需要找理由的生物。小孩在刚开始懂事时，不是总爱问“为什么”吗？他们可不接受“我不知道”这种严谨的说法。即使给他们一个非常胡扯的答案，也总比没有答案要好。事实上，大多数人问“为什么”不是为了求真，而是为了求安心。而在面对不幸和痛苦的时候，我们对原因的渴求就会更加强烈，特别需要有个理由来解释为什么不幸

28、的人会是自己。所以，心理辅导师在为患者解除心理痛苦时，最重要的一步就是要让他们坦然接受这个不幸运的事实。如果不能放下“寻找凶手”的心态，你的脑子里就会一直开启替代性攻击的雷达，就算找到一个可以宣泄情绪的对象，看似出了气，其实这个心结还是没解开。总之，人们需要安全感，远胜于需要事实。悲剧越严重，越有可能发生在我们身上的时候，我们越是容易去谴责受害者，寻找替罪羊。清楚地认识到自己的这种倾向，才能公平地对待受害者，并且不受情绪干扰地去思考究竟怎么做，才会使我们更安全。（有删改）1.第段加点的词语“罪有应得”在文中指的是。2.对第段作用分析正确的一项是（）。A.以典型的“谴责受害者心态”的事例使上文定

29、义更易理解。B.进一步探究“谴责受害者心态”这一负面情绪背后的实质。C.形象化地阐述“谴责受害者心态”的表现形式及主要危害。D.直接为下文分析“谴责受害者心态”的原因及发展作铺垫。3.下列对“替代性攻击”这一概念理解符合文意的一项是（）。A.“替代性攻击”是谴责受害者思维发展的一种替代品。B.“替代性攻击”本质上体现了人们对事件原因的探寻。C.“替代性攻击”是人们为了获得安全感而产生的心态。D.“替代性攻击”的核心特征就是负能量循环往复传递。4.简要分析作者是如何对第段提出的“为什么我们会拿放大镜对着受害者，非要从他们身上挑出点儿毛病才心安呢？”这一问题展开论述的。5.结合全文内容，对“究竟怎

30、么做，才会使我们更安全”这一问题进行探究。9、阅读下面的文字，完成下面小题。中国优秀传统文化博大精深、源远流长，然而传统的信息呈现和传播方式，不能很好地将传统文化中抽象的人文内涵和精神价值以一种直观的方式传达给受众，因此急需推陈出新,数字媒体交互技术的可视化传播方式逐渐被时代所推崇。传统文化可视化传播的必要性有哪些？从文化传播本身来说，文化本身具有抽象性、复杂性的特点加上在互联网快速发展的时代,世界各国的文化思想和价值体系闯入我国的文化体系，深刻地影响着国民的精神价值取向和行为准则，传统文化的渗透力和影响力慢慢减弱，这与我国发展的总体目标不相符合。基于传统文化本身的特点和社会发展的背景,传统文

31、化迫切需要创新传播方式，借助新技术将抽象的文化理念具象化，扩大影响力。从受众来说，传统文化在过去的传统传播过程中，大都以文字为主，以书籍、报纸等为载体，然而这类文字的知识性和专业性都比较强，容易使受众产生疲惫感，久之容易使受众失去对传统文化的接受兴趣。另外还有一些传统文化比较抽象,如古代的诗词歌赋,这一类的传统文化，对受众文化水平有一定的要求，如果不能通过具象的场景展示，一部分受众便无法准确解读其中的文化内涵。传统文化可视化传播有什么意义？首先可以降低文化体验成本。2003年,故宫文化资产数字化应用研究所推出第一部 VR作 品 紫禁城天子的宫殿，通过手机，观众可以全方位观赏太和殿,这种传播方式

32、为想要了解紫禁城的受众节省了文化体验的成本。其次可以增强文化传播的交互性。传统文化传播方式敕为单一枯燥,属于灌输式、单向性传播。受众与文化之间的“互动”较少。而传统文化“可视化”的传播观念，则利用数字技术等，充分发挥受众的意识能动性，调动受众的思维能力。再次还有利于民众树立高度的文化自觉和文化自信。文化可视化的传播方法将传统文化中的场景通过数字技术再现，受众在全面了解文化内涵的同时，也可以体验到新技术所带来的乐趣，这无疑会促使人们树立高度的文化自觉和文化自信传统文化可视化传播有以下实现途径。通过三维数字可视化技术实现文物可视化，将文物通过三维建模手段建立三维实物或模型数据库，从而更加科学地、高

33、精度地、永久性地保存文物。通过虚拟现实技术实现名胜古迹可视化，中国名胜古迹众多，虚拟现实技术可以构建虚拟的文化旅游馆，通过超现或模拟实景，构建一个虚拟的三维立体旅游环境，用户通过简单的操作，就可以在虚拟的环境中领略美丽风景通过增强现实技术实现诗词歌赋等文学形式的可视化，增强现实技术是一种将真实世界信息和虚拟世界信息“无缝”集成的新技术，可以使受众达到超越现实的感官体验。通过AR技术，可以使诗词歌赋等文学作品中描绘的场景得以再现。（摘编自刘麟霄等 中国优秀传统文化的“可视化”传播研究）1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是A.可视化传播方式逐渐被社会所推崇,主要是因为传统的传播方式不能将

34、传统文化中那些抽象的人文内涵和精神价值传播给受众。B.文化本身的抽象性、复杂性以及世界各国文化思想和价值体系的闯入，使我国传统文化的可视化传播方式显得十分必要。C.摒弃传统的文化传播方式,降低文化体验成本,与观众增强互动,增强趣味性,是传统文化可视化传播的关键意义所在。D.实现文物可视化,可以永久性地保存文物实体,还可以使用户在虚拟的环境中领略美景,享受到超越现实的感官体验。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章第一段以简练的语言论述了传统的文化传播方式的不足之处,然后顺势提出可视化传播方式逐渐被时代推崇这一论题。B.文章第四段着重论述了传统文化可视化传播的实现途径，就文物、名胜

35、古迹、文学作品的可视化分别提出了具体的技术手段。C.文章第二至四段，分别从传统文化可视化传播的必要性、意义和实现途径三个并列角度加以分析，结构清晰，思路逻辑性强。D.文章按照提出问题、分析问题、解决问题的论证思路展开论述,论证了中国传统文化可视化传播这一时代课题。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是A.进入我国文化体系的世界各国文化思想和价值体系不仅影响着国民的精神价值取向、行为准则，还使传统文化的影响力减弱。B.借助新技术将文化理念具象化之后,传统文化影响力将会增强,借此可以抵御世界各国文化思想对我国传统文化的冲击。C.古代诗词歌赋不是每一个受众都能欣赏得了的，可视化传播可再现其中描绘的

36、场景,能使观众通过感官体验解读其中内涵。D.传统文化可视化传播有诸多意义,而有助于国人树立文化自觉和文化自信是其中的一个重要方面对此应引起足够重视。10、阅读下面的文言文，按要求完成下列小题。勾涛，字景山，成都新繁人。登崇宁二年进士第。建炎初，通判黔州，田祐恭兵道境上，涛白守，燕劳之，祐恭感恩厉下，郡得以无犯。湖湘贼王辟破稗归，将犯夔门。夔兵素单弱，宣司檄祐恭捍御，涛帅黔兵佐之，贼溃去。七年，迁右司郎官兼校正。时迨边久值兵任浙美于馍饱和夏淮楚多明土涛因进壬抽电用故要事工 诸太第于晨边女送仔也里2 淮西都统制刘光世乞罢，丞相张浚欲以吕祉代之，涛谓：“祉疏庸浅谋，必败事，莫若就择将士素所推服者用之

37、。”浚不纳，祉至，果以轻易失土心，未几，邮琼叛，祉死于乱。浚闻之，夜半召涛愧谢。时帝智军建康，欲亟还临安。川、陕宣抚使吴玲言都转运使李迨胺刻赏格，迨亦奏玲苛费，帝以问涛。涛 曰:“班忠在西蜀，纵费，宁可核？第移迨他路可尔。”帝然之。八年，除史馆修撰。重 修 哲宗实录，帝谕之曰：“昭慈圣献皇后病革，朕流涕问所欲言，后怆然谓朕日：吾逮事宜仁圣烈皇后，见其任贤使能，忧勤争科，古今母后无与为比。不幸奸邪罔上，史官蔡卞等同恶相济，造谤史以损圣德，谁不切齿！朕痛念遗训，未尝一日辄忘，今以命卿。”六月，实录成。复 修 徽宗实录，丞相赵鼎谕旨宜婉辞纪载。涛目：“崇宁、大观大臣误国，以稔今祸，藉有隐讳，如天下野

38、史何？“七月，除给事中。秦桧尝令人谕意，欲与共政，涛以书谢之。桧讽言为之,不报。俄以疾卒，年五十九。遗表闻，帝震悼。涛风貌伟然，颇以忠亮自许。国有大议，帝必委心延访，往复酬诘，率通下数刻始罢。料边情如在目前，知名之士多所荐进。有文集十卷，奏议十卷。（节选自 宋史 勾涛传）1.对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时沿边久宿兵江/浙/罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田B.时沿边久宿兵/江浙罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田C.时沿边久宿兵/江浙罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田/故事事下

39、诸大将/于是边方议行屯田D.时沿边久宿兵江/浙/罢于馈饷/荆/襄/淮/楚多旷土/涛因进羊祜屯田故事/事下诸大将/于是边方议行屯田2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.屯田：利用戍卒或农民、商人垦殖荒地。秦以后历代政府沿用此措施取得军饷和税粮。有军屯、民屯和商屯之分。B.驻蹿：皇帝后妃外出，途中暂停小住或帝王出行时，开路清道，禁止通行。也泛指跟帝王行止有关的事情。C.漏：古代计时器，铜制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度标志以计时间。如“铜壶滴漏”（亦 称“铜壶刻漏”），“漏尽更深”。D.宗社：宗庙和社稷。宗庙是古代帝王、诸侯祭祀祖宗的庙宇，社稷分别是土神和谷神。宗社、社稷都可

40、代表国家。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.勾涛关心民疾，减轻百姓负担。当时沿边防线长久驻扎军队，江、浙人民疲于军队的供给，他进言实行屯田制，从此边疆才商议实行屯田。B.勾涛善于明察，具有先见之明。他反对丞相张浚派吕祉去代替刘世光，但张浚没有采纳，结果吕祉令人大失所望，张浚为此惭愧后悔。C.勾涛忠直诚信，深得皇帝信任。他受命重修 哲宗实录，复 修 徽宗实录；他熟悉国事，皇帝多次向他咨询，很多大臣由他推荐。D.勾涛不畏权贵，坚持自我本色。他曾拒绝赵鼎关于修史的建议，后又推辞秦桧共同掌权的意愿，秦桧亲自弹劾他，朝廷没有答复。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)川、陕

41、宣抚使吴玲言都转运使李迨峻刻赏格，迨亦奏圻苛费，帝以问涛。(2)七月，除给事中。秦桧尝令人谕意，欲与共政，涛以书谢之。11、阅读下文，完成下列小题。陆机，字士衡，吴郡人也。机身长七尺，其声如钟。少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动。年二十而吴灭，退居旧里，闭门勤学，积有十年。以孙氏在吴，而祖父抗士将相，有大沙于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功业，遂 作 辩亡论。至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华。华素重其名，如旧相识，曰：“伐吴之役，利获二俊。“张华荐之诸公。后太傅杨骏辟为祭酒。范阳卢志于众中问机日：“陆逊、陆抗于君近远？”机日：“如君于卢毓、卢廷(这两人分别是

42、卢志的祖父、父亲)。”志默然。既起，云谓机目：“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！”机日：“我父祖名播四海，宁不知邪！”议者以此定二陆之优劣。时中国多难，顾荣、戴若思等咸劝机还吴，机负其才望，而志玲世难，故不从。时成都王颖推功不居，劳谦下士。机谓颖必能康隆晋室，遂委身焉。颖以机参大将军军事，表为平原内史。太安初，颖起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人。机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，用辞都督。颖不许。机乡人孙惠亦劝机让都督于粹，机日：“人将谓吾为避贼，适所以速祸也。”遂行。初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠。超领万人为

43、小都督，未战，纵兵大掠。机录其主者。超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机曰：“貉奴能作督不！”孙拯等左右劝机杀之，机不能用。玖疑机杀之，遂谐机于颖，言其素有异志。颖大怒，使密收机，遂遇害于军中，时年四十三。(节选自 晋书列传第二十四，有删改)1.写出下列加点词语在句中的意思。(1)有大助于江表()(2)造太常张华()(3)而志匡世难()(4)回辞都督()2.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是()A.殊邦遐远，容不相悉B.遂委身焉C.机以三世为将D.伐吴之役卒相与欢，为刎颈之交少厚，月出于东山之上赵王岂以一璧之故欺秦邪？均之二策，宁许以负秦曲3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）张华荐之诸公

44、。后太傅杨骏辟为祭酒。（2）人将谓吾为避贼，适所以速祸也。4.根据第段内容推断，“议者”认为陆机和陆云谁优谁劣？为什么？5.根据段内容，分析陆机的死因。12、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。面对媒体各种动听诱人消息的轮番宣传，有些人欣然接受，有些人不为所动，还有人不仅自己不相信，还提醒别人“不要太天真参考答案1、1.A2.C3.C4.虽然如此，我不敢因为我精力不如以前就荒废了国家大事。庆幸的是我要好的朋友荆轲可以为您所用。希望你马上去拜见太子，说 我（田光）已经死了，以此来表示我没有把国家大事泄露出去。5.找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱、

45、劫持秦王。如果真能劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地；如果不行，趁势就杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，君臣会互相猜疑。可以凭借这样的机会，使得诸侯能够再次合纵，打败秦国。【解析】1.本题考查文言断句的能力。注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，一般考核大多集中在人称的转换和在句中充当的成分。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。本题，“太子容之”。“太子”是主语，故不能断开，排除B；“寒心”明显不能分开，据此排除D；“又”表示列举另外的情况，宜在句首，排除C。译文：樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，太傅鞫武劝他说：“您不能收留。秦王暴虐无

46、道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕的了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！故选A,2.本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。C项，“古代帝王自称的谦辞还有 伯 ”说法错误。“伯”是自称而不是谦称。故选C。3.本题考查归纳文章要点的能力。要对文言文的大意有基本了解，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确，然后将原文内容和选项加以对比即能发现问题。C项，“太子向田光请教如何

47、缓解燕、秦两国紧张局势之后，担心田光不担大事，谨慎叮嘱他谈话内容勿泄，田光羞愤自到而死”说法错误。田光以死封口，解除太子丹和荆轲的后顾之忧，并非忧愤难当。故选C。4.本题考查学生的文言文翻译能力。拿到句子之后，应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，然后按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法，逐字进行翻译。第一句得分点：“乏”，荒废；“善”，要好。第二句得分点：“愿”，希望；“过”，拜访；“明”，表示。5.本题考查学生理解文意和筛选文中信息的能力。解答本类型题目关键是读懂文言文，善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的，要求从原文中寻找信息，

48、并将其进行概括组合，形成答案。本题题干“太子丹想让荆轲实现的计划具体是什么样的？请结合文本分析”，结 合“愚以为诚得天下之勇士，使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外,而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯，得合从，其破秦必矣”分析可知，太子丹想让荆轲实现的计划具体是：找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱、劫持秦王。如果真能劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地；如果不行,趁势就杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，君臣会互相猜疑。可以凭借这样的机会，使得诸侯能够再次合纵，打败秦国。【点睛】文言文

49、正确的阅读方法一般分三步进行：第一步是初读全文，把握大意。这一步指的是集中心思稳住神，浏览或跳读一遍，大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话等内容，能读懂六七成即可。第二步细看题目，研读字词。在这一步骤中，需逐一落实试题涉及的词、句在材料中的对应位置。第三步再读全文，加深理解。这一步是从更高层次上认知全文，既加深对文意的理解，又对前两步出现的偏误作纠正。这是一个深入兼复核的过程。译文：秦国就要灭掉六国，秦兵已经逼近易水，害怕亡国之祸就要降临燕国。太子丹为此而担忧。樊於期将军从秦国逃到燕国，燕太子接待了他，太傅鞫武劝他说：“您不能收留。秦王暴虐无道，一直怨恨燕国，本来就很让人害怕

50、的了，更何况又听说樊将军躲在我们这里呢！这就是所说的把肉扔在饿虎出没的小路上，祸患一定无法挽救了！即使有像管仲、晏婴那样的谋士，也不能为您出谋划策。希望太子赶快送美将军到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。并且向西与韩、赵、魏三国结盟，南边与齐国和楚国联合，北边与匈奴单于结交，这样才可以想办法对付秦国。”太子丹说：“太傅的计划要实现所需的时间太久，我心里忧闷烦乱，恐怕等不及了。而且不只是这样。樊将军在诸侯中走投无路，投靠到我这里来，我总不能因为受到强秦的胁迫，便抛弃我所同情的朋友，把他推到匈奴去，现在是我拼命的时候了。希望太傅重新考虑。”鞫武说：“燕国有位田光先生，他深谋远虑，勇敢沉着，可以和