2022年会考生物复习新题速递之生物和生物圈.pdf

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1、2022年会考生物复习新题速递之生物和生物圈（2022年 4 月）一.选 择 题（共 17小题）1.我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同（）A.观察校园每种生物生活习性B.森林资源调查C.将叶子制成切片用显微镜观察结构D.探究蚂蚁的取食行为2.俗 话 说“大树底下好乘凉”。下列对此解释最恰当的是（）A.环境影响生物 B.生物与环境是相互影响C.生物影响环境 D.生物能适应环境3.人工种植人参需要在田间搭建遮阳网，这说明下列哪一环境因素会影响人参的生活（）A.水分 B.温度 C.光照 D.土壤4.生物与环境是相互依存的，下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）A.

2、打造公园改善空气质量 B.千里之堤，遗于蚁穴C.海豚皮下脂肪厚可御寒 D.饲养蚯蚓改善土质5.推进美丽乡村建设，可以利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等，实现农业清洁生产。下列相关叙述正确的是（）A.农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B.利用微生物技术处理玉米秸秆，隐含着一条食物链“玉米一细菌”C.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，越在食物链前端的生物受污染越严重6.某同学设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列说法正确的是（）湿土 干土A.该实验的变量是光照B.土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响C.在湿土和干土处分别放一只鼠妇

3、D.该实验做一次就可得出正确结论7.下列生态系统自动调能力最强的是（)A.海洋生态系统 B.森林生态系统C.草原生态系统 D.农田生态系统8.如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是（）-兔数量增加-1L兔数量下降一兔吃大量植物兔饥饿死亡 兔吃少人植物兔食专增加t植物减少v-植物增加VA.生产者的数量决定消费者的数量B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生物之间是相互依存，相互制约的D.在食物链中能量是逐级递减的9.云 南“桂花耳”是一种真菌，生长在腐木上，能将腐木中的有机物转化为无机物。从生态系统成分的角度看，桂花耳属于（）A.生产者C.消费者10.下列哪项属于生命

4、现象（）A.铁栏杆生锈C.机器人送餐11.下列不属于生命现象的是（）A.生石花开花C.珊瑚堆积如山B.分解者D.非生物物质和能量B.种子发芽D.电脑感染病毒B.桃树结出果实D.猎豹捕食羚羊12.谷雨是春季最后一个节气，谷雨将“谷”和“雨”联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意。同时也是播种移苗、埼瓜点豆的最佳时节。这 说 明（）A.生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境适应生物13.如图所示为某生态系统的简图，下列有关该生态系统的说法正确的是（）B.图中的虫和鸟属于消费者C.难分解的有毒物质在鸟的体内最少D.“阳光一绿色植物一虫一鸟”形成一条完整的食物链14.加拿大一枝黄花引起专家

5、的恐慌，它是作为观赏花引进我国的，随着时间的推移，就暴露出它作为入侵物种的本质。它与本地植物之间存在哪种关系？（）A.寄生 B.共生 C.竞争 D.合作15.黄河九曲十八弯，一路奔流入海，黄河生态系统复杂而多样，有杂交鲤，锦鲫，巴西龟,杂草，灌木等，关于生物特征描述错误的是（）A.都能自己制造营养物质B.都能进行呼吸C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长和繁殖16.武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片。下列相关说法正确的是（）A.汉江河中的所有植物、动物、微生物构成一个河流生态系统B.翘嘴鲂是汉江中的一种优质鱼类，其在生态系统中属于消费者C.“鼠一蛇一鹰”是武当山森林生态系统中常见的一条食物链D

6、.杀灭森林中所有的害虫，有利于武当山森林生态系统保持稳定1 7.有关于生物与环境的关系说法正确的是（）A.生物的生存环境是指生物的生存空间B.环境能够影响生物的生存，生物只能适应环境C.海洋浮游生物大量繁殖引起赤潮，说明环境能影响生物D.在干早的沙漠中，骆驼剌地下的根比地上的茎长的多，是生物对环境的一种适应二.解 答 题(共4小题)1 8.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：间时B丙间时C(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没 有 表 示 出 的 生 物 成 分 是。(2)图乙中

7、，a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是 (填名称)。(3)图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B又可以体现C?o(4)由于超载放牧、鼠害、虫害等，出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是有限的。提 高 该 生 态 系 统 稳 定 性 的 方 法 是。1 9.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔 等 影 响 草 生 活 和 分 布 的 因 素 统 称 为。(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物

8、成分是 o该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 能力。(3)请写出图一生态系统中最长的食物链。(4)图二中的甲对应图一中的生物是，此生物与鹰的关系是20.将下列现象与生物的特征连线。(1)牛吃草A.对外界刺激作出反应(2)葵花朵朵向太阳B.生长(3)植物的开花结果C.摄取营养(4)人体的排汗D.呼吸(5)小虎长成大老虎E.排出体内废物(6)水中的金鱼口和鳏盖不停地张合F.繁殖21.南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。如图是南极某生态系统中部分

9、生物与环境的关系示意图，请回答下列问题：(1)图中共有 条食物链，请写出图中含有磷虾的最长的一条食物链 o(2)在此南极生态系统中，能量最终来自于 o(3)南极科考人员在此生态系统中检测到D D T农药成分，那么图中构成食物网的生物体内D D T含量最多的是 o(4)若要构成一个完整的生态系统，图中还应包括。2022年会考生物复习新题速递之生物和生物圈(2022年 4 月)参考答案与试题解析一.选 择 题(共17小题)1 .我国第七次全国人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项是相同()A.观察校园每种生物生活习性B.森林资源调查C.将叶子制成切片用显微镜观察结构D.探究蚂蚁的取食行为【分析】(

10、1)调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法.调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段,有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。（2）人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记，因此属于调查法.【解答】解：AC、观察校园每种生物生活习性、将叶子制成切片用显微镜观察结构都属于观察法。不合题意。B、森林资源调查是指对一定范围内的森林，按规定的目的，通过测量、测树、遥感及数据处理等技术手段，系统地收集、处理森林资源

11、的有关信息和过程，可见我国的森林资源清查与全国人口普查一样都属于调查法。符合题意。D、探究蚂蚁的取食行为属于实验法。不合题意。故选：B,【点评】关键点：调查适用的范围很广，森林资源的清查和人口普查都是调查。2.俗 话 说“大树底下好乘凉”。下列对此解释最恰当的是（）A.环境影响生物 B.生物与环境是相互影响C.生物影响环境 D.生物能适应环境【分析】植物的蒸腾作用不但能降低植物体的温度，而且能让周围的气温降低，体现了生物对环境的影响作用。【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的汽化热高，在蒸腾过程中可以

12、散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用，可见C 符合题意。故选：C。【点评】蒸腾作用的意义在考试中经常出现，要注意在理解的基础上加以记忆，不要死记硬背。3.人工种植人参需要在田间搭建遮阳网，这说明下列哪一环境因素会影响人参的生活（）A.水分 B.温度 C.光照 D.土壤【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等 生物因素是指

13、环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。没有阳光，绿色植物就不能进行光合作用，也就不能生存。光不仅影响植物的生活，还影响植物的分布。在陆生植物中，有些只有在强光下才能生长得好，如松、杉、柳、槐、玉米等；有些只有在密林下层的弱光下才能生长得好，如药用植物人参、三七等。故选：Co【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。4.生物与环境是相互依存的，下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不一致的是（）A.打造公园改善空气质量 B.千里之堤，遗于蚁穴C.海豚皮下脂肪厚可御寒 D.饲养蚯蚓改善土质【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因

14、素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。【解答】解：打造公园改善空气质量、千里之堤，溃于蚁穴、饲养蚯蚓改善土质都体现的是生物影响环境：海豚皮下脂肪厚，可有效抵御寒冷环境，体现的是生物对环境的适应。可见C 符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境，又能影响环境。5.推进美丽乡村建设，可以利用微生物技术处理秸秆、畜禽粪便和垃圾等，实现农业清洁生产。下列相关叙述正确的是（）A.农作物、畜禽和微生物构成一个完整的生态系统B.利用微生物技术处理玉米秸秆，隐含着一条食物链“玉米一细菌”C.细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解

15、者D.土壤中的重金属会通过食物链不断积累，越在食物链前端的生物受污染越严重【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用。进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者。【解答】解：A、农作物、畜禽和微生物，只有生物成分，没有非生物成分，不能构成一个完整的生态系统，A 错误。B、因为食物链中不能出现非生物成分和分解者，玉米一细

16、菌，不能构成一条食物链，B错误。C、细菌、真菌等微生物在生态系统中通常属于分解者，C 正确。D、土壤中的重金属会通过食物链不断积累，营养级越高的生物受污染越严重，这是生物富集现象，错误。故选：Co【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动的特点以及生物富集现象。6.某同学设计了如图实验装置，探究环境对鼠妇生活的影响，下列说法正确的是（）湿土 干土A.该实验的变量是光照B.土壤潮湿程度对鼠妇生活有影响C.在湿土和干土处分别放一只鼠妇D.该实验做一次就可得出正确结论【分析】在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究水对

17、鼠妇生活的影响，所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。【解答】解：A、根据如图实验装置：该实验的变量是水分，A 错误。B、据图可见：该实验探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活是否有影响，B 正确。C、为了避免偶然因素对实验结果的影响，应该随机挑选10个鼠妇，放 1 只鼠妇具有偶然性，C 错误。D、为了避免偶然，减小实验误差，可以多做几次实验计算平均值，D 错误。故选：B。【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。7.下列生态系统自动调能力最强的是（）A.海洋生态系统C.草原生态系统B.森林生态

18、系统D.农田生态系统【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。【解答】解：森林生态系统雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，动植物种类繁多，营养结构最复杂，自 动（自我）调节能力最强。故 选:Bo【点评】理解掌握生态系统的类型、结构和功能是解题的关键。8.如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。该图无法说明的是（）-兔数量增加-1广 兔 数 量 下 降 一兔吃大量植物兔饥饿死亡 兔吃少人植物兔食号增加t植物减少V-植物增加VA.生产者的数量决定消费者的数量B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生物之间是相互

19、依存，相互制约的D.在食物链中能量是逐级递减的【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消 费 者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【解答】解：A、由于绿色植物可以进行光合作用，制造出有机物，把光能转化成化学能,为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以生产者的数量决定消费者的数量。从图中可以看出植物的数量决定兔子的数量。B、由此草原生态系统

20、中生产者与消化者数量的变化说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度。C、从图可以看出：生物之间是相互依存，相互制约的。D、此题是说明生物之间的相互依存，相互制约的关系，说明不出能量在食物链中是逐级递减的。故选：Do【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、生态系统具有一定的自动调节能力。9.云 南“桂花耳”是一种真菌，生长在腐木上，能将腐木中的有机物转化为无机物。从生态系统成分的角度看，桂花耳属于（）A.生产者 B.分解者C.消费者 D.非生物物质和能量【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部

21、分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。【解答】解：细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物,供给植物进行光合作用，进入生态循环，是生态系统中的分解者。“桂花耳”是一种真菌,生长在腐木上，能将腐木中的有机物转化为无机物，所以属于分解者。故选：B【点评】理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。10.下列哪项属于生命现象（）A.铁栏杆生锈 B.种子发芽C.机器人送餐 D.电脑感染病毒【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生

22、物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。【解答】解：A、铁在潮湿环境中生锈属于化学现象，不属于生命现象。A 不符合题意。B、种子发芽说明生物能够生长和繁殖。属于生命现象。B 符合题意。C、智能机器人不属于生物，故智能机器人送餐不属于生命现象。C 不符合题意。D、电脑病毒不是生物，所以电脑感染病毒不属于生命现象。D 不符合题意。故选：B,【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。11.下列不属于生命现象的是（）A.生石花开花 B.桃树结出果实C.珊瑚堆积如山 D.猎豹捕食羚羊【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物

23、能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖：生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、生石花开花是生石花在繁殖，属于生命现象。A不符合题意。B、桃树结出果实是植物的繁殖现象，属于生命现象。B不符合题意。C、珊瑚礁是珊瑚虫的分泌物形成的，不具有生物的特征，不属于生物，故珊瑚堆积如山不属于生命现象。C符合题意。D、猎豹捕食羚羊，说明生物的生活需要营养，属于生命现象。D不符合题意。故选：C,【点评】解此题的关键是理解生物的特征。12.谷雨是春季最后一个节气，谷雨将“谷”和“雨”联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意。同时也是播种移苗

24、、悔瓜点豆的最佳时节。这 说 明（）A.生物影响环境 B.环境影响生物C.生物适应环境 D.环境适应生物【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。【解答】解:环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。谷 雨 将“谷”和“雨”联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意，气温回升，雨水较多，是播种移苗、埼瓜点豆的最佳时节。体现了环境对生物的影响。故选：B。【点评】掌握环境影响生物的生存是解题的关键。13.如图所示为某生态系统的简图，下列有关该生态系统的说法正确的是（）绿色植物细菌和真

25、菌A.图中共有3 条食物链B.图中的虫和鸟属于消费者C.难分解的有毒物质在鸟的体内最少D.“阳光一绿色植物一虫一鸟”形成一条完整的食物链【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等;生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。（2）食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者，食物链只包括生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分。【解答】解：A、该生态系统中只有一条食物链：绿色植物f 虫一鸟，A 错误。B、虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉

26、动物，间接以植物为食，都属于消费者，B 正确。C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“绿色植物一虫一鸟”食物链中，绿色植物的级别最低，有毒物质含量最少，鸟的级别最高，含有毒物质最多，C 错误。D、阳光是非生物部分，食物链不包括非生物部分，D 错误。故 选:B,【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能以及食物链的书写。14.加拿大一枝黄花引起专家的恐慌，它是作为观赏花引进我国的，随着时间的推移，就暴露出它作为入侵物种的本质。它与本地植物之间存在哪种关系？（）A.寄生 B.共生 C.竞争 D.合作【分析】生

27、物和生物之间有着密切的联系。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。生物之间的联系有种内关系和种间关系。【解答】解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“加拿大一枝黄花”与周围植物之间，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系.故选：C【点评】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。15.黄河九曲十八弯，一路奔流入海，黄河生态系统复杂而多样，有杂交鲤，锦鲫，巴西龟,杂草，灌木等，关于生物特征描述错误的是（）A,都能自己制造营养物质B.都能进行呼吸C.都能对外界刺激作出反应D.都能生长和繁殖【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；

28、生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、杂草、灌木属于植物，能进行光合作用自己制造营养物质；而杂交鲤、锦鲫、巴西龟属于动物，细胞内没有叶绿体，不能能自己制造营养物质。错误。BCD、题干中的生物都能进行呼吸、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖。正确。故选：Ao【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。1 6.武当山和汉江河是十堰旅游的两张名片。下列相关说法正确的是（）A.汉江河中的所有植物、动物、微生物构成一个河流生态系统B.翘嘴的是汉江中的一种优质鱼类，其在生态系统中属

29、于消费者C.“鼠一蛇一鹰”是武当山森林生态系统中常见的一条食物链D.杀灭森林中所有的害虫，有利于武当山森林生态系统保持稳定【分析】1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【解答】解：A、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。汉江河中的所有植物、动物、微生物构

30、成生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分。A 错误。B、翘嘴如是汉江中的一种优质鱼类，不能进行光合作用，直击或间接以水生植物为食，属于消费者。B 正确。C、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。鼠是动物属于消费者，所以该链状结构不能构成食物链。C 错误。D、生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统越稳定。杀灭森林中所有的害虫，不利于武当山森林生态系统保持稳定。D 错误。故 选:B,【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写是解题的关键。1 7.有关于生物与环境的关系说法正确的是()A.生物的生存环境是指生物的生存空间B.环境能够影响生物的生存，生物只能适应环境C.海洋浮游生物大量繁殖引起赤潮

31、，说明环境能影响生物D.在干早的沙漠中，骆驼剌地下的根比地上的茎长的多，是生物对环境的一种适应【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。【解答】解：A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素，A 错误。B、生物的生活会受到周围环境因素的影响，生物在适应环境的同时，也不断地影响环境并改变环境，B 错误。C、浮游生物大量繁殖，使水中溶解氧急剧减少，导致水质恶化，反映了生物影响环境,C 错误。D、生活在沙漠中的骆驼刺的地下根比地上部分长得多，可以吸收到沙漠深处的水

32、分，是生物对环境的一种适应，D 正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。二.解 答 题(共 4 小题)1 8.图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答：(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物成分是分 解 者。(2)图乙中，a、b、c、d 构成了图甲中含鼠的一条食物链，如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最多的是 鹰（填名称）。（3）图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B 又可以体现C?鹰 和 蛇。（4）由于超

33、载放牧、鼠害、虫害等，出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是有限的。提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量。【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者，注意起始点是生产者。（3）能量流经生态系统各个营养级时是单向、逐级递减的，一般只有10%20%的能量能够流入下一个营养级。（4）在生态系统中，各种生物的数量虽

34、然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（5）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：（1）结合分析可知，图甲中植物属于生产者，动物属于消费者，因此图甲没有表示出的生物成分是分解者。（2）图乙中生物的数量从多到少依次是c、d、a、b,因此这四种生物构成的一条食物链,即 c-d-a-b,对应图甲中含鼠的一条食物链，即植物一鼠一蛇一鹰，有毒物质沿食物链逐级积累，越高营养级的生物，其体内有毒物质积累越多，所以体内有毒物质含量最多的是鹰

35、。（3）图丙中，A 中两种群呈现出“同生共死的同步性变化，属于互利共生关系；B 中两种群呈 现 出“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食关系：C中两种群呈现出“你死我活的变化，属于竞争关系。图甲中，鹰捕食蛇。属于捕食关系，即图丙中的B,而鹰和蛇都捕食鼠，蛇和鹰又属于竞争关系，即图丙中C,因此鹰和蛇之间的关系既可以体现B 又可以体现C。（4）生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强，在一定程度上能提高生态系统自身的稳定性。因此，提高该生态系统稳定性的方法是增加生物的种类和数量。故答案为：(1)分解者。(2)鹰。(3)鹰和蛇。(4)增加生物的种类和数量。

36、【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力。1 9.下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为 生态因素。(2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 分 解 者。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的 自动调节 能力。(3)请写出图一生态系统中最长的食

37、物链 草f鼠f蛇f鹰。(4)图二中的甲对应图一中的生物是蛇，此 生 物 与 鹰 的 关 系 是 捕 食 和 竞 争。【分析】1、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤(泥 沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的

38、比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。【解答】解：(1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。(2)生态系统由非生物部分和生物部分组成，图一食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。(3)食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知，图中的食物链分别是：草一兔一鹰，草一兔一狐，草一鼠一狐，草一鼠一鹰，草一鼠

39、一蛇f鹰，共5条。最长的食物链为：草一鼠一蛇一鹰。(4)有毒物质沿食物链不断积累，所以图二中的食物链为：丁一乙一甲一丙，对应图一食物链为：草一鼠一蛇一鹰，因此甲对应图一中的生物是蛇。鹰捕食蛇，鹰和蛇又都以鼠为食，所以鹰和蛇之间是捕食和竞争关系。故答案为：(1)生态因素(2)分解者；自动调节(3)草一鼠f蛇一鹰(4)蛇；捕食和竞争【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及生态系统具有一定自动调节能力是解题的关键。2 0.将下列现象与生物的特征连线。(1)牛吃草A.对外界刺激作出反应(2)葵花朵朵向太阳B.生长(3)植物的开花结果C.摄取营养(4)人体的排汗D.呼吸(5)小虎长成大老虎E.排出

40、体内废物(6)水中的金鱼口和鳏盖不停地张合F.繁殖【分析】生物的特征有：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的.7、生物能适应一定的环境。8、生物都能遗传和变异。【解答】解：（1）牛吃草，食体现了生物的生活C 需要摄取营养；（2）向日葵朝向太阳，体现了生物能够A 对外界刺激作出反应；（3）植物的开花结果，体现了生物能够F 繁殖；（4）人体的排汗，体现了生物E 能够排出身体内产生的废物；（5）小虎长成大老虎，体现了生物能够B 生长；（6）水中的金鱼口和鲤盖不停地张合，体

41、现生物能进行D 呼吸。故答案为：（1 ）牛吃草、一一、对外界刺激作出反应（2）葵花朵朵向太阳生长（3）植物的开花结果、摄取营养（4）人体的排濡.呼吸（5 大就E.排出体内废物（6）水中的金鱼口和嵬盖不停地张合/F.繁殖【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征。2 1.南极地区在研究全球环境变化中有重要作用，我国对该地区进行了多年研究，积累了大量信息。如图是南极某生态系统中部分生物与环境的关系示意图，请回答下列问题：（1）图中共有 7条食物链,请写出图中含有磷虾的最长的一条食物链 念珠藻一磷虾f企鹅f海 豹。（2）在此南极生态系统中，能 量 最 终 来 自 于 太 阳 能。（3）南极科考人员在

42、此生态系统中检测到DDT农药成分，那么图中构成食物网的生物体 内 DDT含 量 最 多 的 是 海 豹。（4）若要构成一个完整的生态系统，图 中 还 应 包 括 分解者和非生物部分。【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消 费 者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有1 0%-2 0%的能量能够流入下一个营养级。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步

43、增加，这种现象叫生物富集。【解答】解：U）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中食物链有：念珠藻一帽贝一黑背鸡、念珠藻一帽贝一海豹、念珠藻f帽贝f贼鸥、念珠藻一鱼一贼鸥、念珠藻一鱼一企鹅一海豹、念珠藻一磷虾一海豹、念珠藻一磷虾一企鹅一海豹，共7条。其中含有磷虾的最长的一条食物链：念珠藻一磷虾f企鹅f海豹。（2）生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，所以该生态系统能量最终来自于太阳能。（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，此生态系统中，海豹的营养级别最高，所以体内D D T含量最多。（4）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。故答案为：（1）7；念珠藻一璘虾一企鹅一海豹（2）太阳能（3）海豹（4）分解者和非生物部分【点评】掌握生态系统的组成、食物链的正确书写、能量流动特点及生物富集现象是解题的关键。