2023高考语文复习小说阅读环境类题型答题技巧.pdf

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1、2023高考语文复习小说阅读环境类题型答题技巧第一部分环境类题型小说中的环境包括自然环境和社会环境。自然环境:指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和 从历年高考题来看，重点考查自然环境描写。具体考查内容有：1、环境描写的作用（意 图）。2、环境描写的特点。3、环境描写的手法。4、环境描写的寓意。5、环境描写的赏析。通常以下列两种方式出现，一是描写手法和作用相结合，二是描写的环境特点和作用相结合。重点是分析

2、环境描写的作用。一、环境描写作用（意 图）题环境描写的作用，总体上可以从以下几个方面思考：1、环境本身：交代故事发生的时间、地点、背景；暗示社会环境；营造氛围，渲染气氛，奠定基调 2、人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运。3、情节方面：暗示或推动情节的发展；为后面情节的发展作铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索。4、主题方面：表达、寄托、暗示、揭示主题；丰富、深化主旨。答题常用术语：1、社会环境的作用：(1)交待故事发生的时代背景；(2)交待人物活动及其成长的时代背景；(3)揭示社会关系；(4)交待人物身份，表现(影响、决定)人物性格；(5)提示社会本质，提示主题。2、自然环境的

3、作用：(1)突出季节特征；(2)表现地域风光；(3)交代故事发生的时间、地点、背景；(4)渲染、营造、烘托氛围或气氛；(5)增加或缓和紧张的氛围；(6)奠定感情基调；(7)反映、暗示社会环境；(8)换转或展开情节，推动情节发展；(9)为情节发展作铺垫；(10)前后多次描写，成为行文线索；(11)为下文刻画人物作铺垫；(12)烘托、映衬人物形象；(13)表现人物心理、性 格；(14)暗示人物心理转变；(15)象征、暗示人物命运；(16)揭示人物命运的必然性；(17)表达、寄托、象征、暗示、揭示主题；(18)丰富、深化主旨；(19)设置悬念，产生波澜，激发阅读兴趣。答题示例：阅读下面的文字，完 成

4、11-14题。罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是 这 样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床,开门出去看看，听听。就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。那时季候比现在略早些，自然界己走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，一路往山村那里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一趟，却也不觉着损失什么。第二日他再去，春阳更暖

5、，鸟雀啾啾，老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个 人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是量子，右手是锤，也不 急，也 不 躁；也 不 热，也 不 冷；也 不 快，也 不 慢，一锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘 绕，像是一刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的，惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古石头旁边，一锤一鎏,洗了几十年，也还

6、是不急 不 躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：你找 俺？罗永才递了一根烟过去，半 蹲 下，低着腔说：想麻烦王师傅，给洗块碑。匠 人 道：洗块什么样的？两米的，青白石的料子。什么时候能成？打今个算，要十日。罗 永 才 交 了 押 金,匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片上什么没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进 兜 里，讲：十日后你来拉呗。就不再理罗永才，低 下 头，又一锤 一 锤，洗手下的那块石碑去了。罗永才第三回去山王，

7、才五六天，他有些不放心，那又是个好天,响响晴。他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。匠人望见她进来,也 不 惊，也 不 乍，手里也不停,只 是 讲：时候还没到呢。顿了一下，又 讲：来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。关注微信公众 号：张老师的语文工作室那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。哪些芽子望去甚有张 力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才一身的感

8、念，不知怎么作 想，再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意，这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣服，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立 住 脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。那担草也有七八十斤，挑着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自己身体有些不如往年了，明年他那些地便摧荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶，山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他

9、默然站了一会儿，才起步往山下走。到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多T o几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天,他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿,看看天上的星星，转 过 身，慢慢回屋去了。（原作发表于 芒种，作者许辉，有 删 改）注 洗碑:刻碑。12.请对小说画线处景物描写的特点和作用简要分析。（6分）【答题点拨】特点要答出手法特点及景物特点。参考答案：（1）特 点：采用白描（手法特点）手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃（景物特点）的景象。（2）作

10、 用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示了人物心理转变，推动小说情节的发展。【破解小说环境描写作用的五要素】1、联系段落位置环境描写所处的段落位置不同，在作品中所起的作用也会有所区别。比如首段的环境描写大致能起到交代地点、渲染气氛、明确基调等作用，处在文本中间的环境描写大致能起到承上启下、转换情节等作用,处在末段的环境描写大致能起到呼应前文、营造余韵等作用。例如全国卷III12题：小说两次写到 一阵冷飕飕的风，有什么作用？解析小说两次写到 一阵冷飕飕的风：第一次出现在首段，烘托出幽冷的环境、凄清的夜晚，情节就此展开；第二次出现在鲍勃和吉米一番对话之后，渲染了一种沉寂、尴尬的气氛，这是情节转换的

11、标志。这两处完全相同的景物描写，两相映照，其作用是不相同的。参考答案第 一 次，烘托环境，展开情节；第 二 次，渲染气氛，转换情节。2、联系词语选用作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。为了达到预期的表达效果，作者往往会相应地选择一些能突显主观情感的词语来描绘环境。如用凄风、苦雨、落叶、夕照、寒雁等冷色调的词语；或用艳阳、丽日、春苗、绿柳、蓬勃等暖色调的词语。不同色调的词语营造出迥异的环境效果。比如上例中两次用 冷飕飕 来营造凄冷、孤寂的自然环境，为下文情节的发展渲染了恰当的氛围，若用 暖烘烘 显然就不合语境了。3、联系描写对象作者在选择描写对象时事先都要进

12、行仔细斟酌，因为恰当的环境描写有助于人物形象的刻画和主题的表达。为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，作者往往要为小说中的人物设置多种不同的活动背景，用以 刺 激 人 物，以记录其种种行为，从而显露其性格。例如浙江卷19题：指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。相关原文层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎热的蓝天衬托下的阿伊佩特里山的灰色峰顶，以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声，还有潮

13、水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静,只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。解析此段景物描写围绕乌米展开，文中已经明确地指出，这里的景物描写渲染出“一种肃穆静谧的气氛”，描绘出乌米的生活环境,这里的静谧的气氛同山下和集市上的声音形成对比，突出了乌米的孤独，同时也暗示出乌米夫死子亡的悲惨命运。由此不难发现此处描写的作用。参考答案作 用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独无助的处境；暗示人物的命运。4、联系情节发展每篇小说中的景物描写都不可能脱离作品的叙事而独立存在,总是与情节发展或人物心理相关联的，只有把景物

14、描写放到小说的具体情境中来考虑，才能准确把握它的作用。许多优秀的作品，总是通过对特定的自然环境的描写，或展示世态风情，或暗示人物命运，或推动情节发展。例如湖北卷16题：本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？相关原文我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廓大宽展,自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔，轻轻闪烁。她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了 顺着她的眼光瞄过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发

15、是同一个色调。半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。解析 第一段描写村西那条河的特点：流水清澈、河滩平阔、水浅、细沙耀眼等,第二段主要描写姑娘给 我 的印象，对姑娘的描写体现了 我 的喜悦之情，在如此充满诗情画意的氛围中，情节的发展自然让人期待。描写黄昏的美景目的在于营造一种宁静的气氛，表现场景的美丽，从而衬托出姑娘的美丽，对美好场景的描写目的是体现 我”的欢悦之情等。参考答案选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景，突出了场景的宁静和谐，具有诗情画意的意境美。场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。景中融情，场景描写融入

16、 我 和 她 约 会 时 的 喜 悦 之 情。5、联系作品主题在小说中，环境是形成人物性格并驱使人物行动的特定场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。首先将作品通览一遍，再联系小说创造意图（如果有复杂背景，命题者一般会安排注释标明），来反观小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象。比 如 乌米这篇小说的突出特点是以动写静、以景衬人，用周围灰色的山峰、半塌的土屋、弯弯曲曲的藤蔓、零零散散的村落、集市上咖啡馆附近人们的喧嚷声、淙淙的溪水、闪着寒光的大海来衬托出一种肃穆、静谧的气氛。再联系六年前已经开始了的，乌米那并不优美甚至有些单调的充满期待和希望的歌声，

17、此时 肃穆静谧的气氛的作用就更加明显了，衬托出乌米的这种执着而又无望的期待，令人唏嘘不已。二、环境描写技巧（手 法）题环境描写的常见技巧主要有：1、从描写技巧角度看，有：细节描写，场面描写，白 描（粗笔勾勒，突出特征），细 描（精雕细刻、浓墨重彩）；动静结合，虚实结 合，正侧结合，点面结合，声色结合，明暗对比，色彩搭配，渲染、衬托、烘 托；借助比喻、拟人等修辞方法来描写；选取某某具有代表性的事物描写等等。2、从写景角度看，有：感觉角度视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等（形、声、色角度）；观察角度定点观察、移步换景、仰视、俯视、平 视；写景顺序分层写景（由远及近，由近到远；由高及低，由低及高；由内及

18、外，由外及内等等）。答题示例：【浙 江 卷 乌米（俄阿 马 高尔基）】指出第5自然段中景物描写所采用的手法，并简析该段景物描写的作用。关注微信公众 号：张老师的语文工作室乌米坐在门旁的石头上，她的身材匀称斤页长，白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸，已被太阳晒成了棕褐色。层层叠叠的石堆，年久失修的半塌的土屋，在 炎 热 的 蓝 天 衬 托 下 的 阿 伊 阿 特 里 山 的 灰 色 峰 顶,以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海，所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去，它们那五颜六色的屋顶，酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮

19、当声，还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集市上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静，只有淙淙的溪水，伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。参考答案：（1）手 法：衬 托（以动写静，以景衬人）；分层写景，远近高低结合。（2）作 用：烘托出肃穆静谧的气氛；突出乌米孤独无助的处境；暗示人物的命运。三、环境描写寓意题景物的寓意：双关含义，表 面（本 义）义、象征义、比喻义等。例 题：（江 苏 卷 这是你的战争！）请探究文中自然景物叙写的深刻含意，以及对表现人物的作用。四、环境描写特点题例 题：（德富老汉的最后结局）请概括小说开头两段所写景物的特点并简析其作用。参考答案：（1）特 点：描写和煦的阳光、流淌的河水、溢香的麦秸以及游戏着的狗，突出了秋日乡野静寂怡人、温馨祥和的特点。（2）作 用：营造温馨祥和的氛围，烘托主人公愉悦舒适的心情，为下文主人公悲剧命运形成大的 反差 作铺垫。五、环境描写赏析题例 题：（安 徽 卷 董师傅游湖）从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。参考答案：运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美；运用比拟（或 拟 人 ），形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。