2023届云南省部分地区高三上学期期初语文试卷汇编：文学类文本阅读专题.pdf

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1、文学类文本阅读专题云南省昆明市五华区2022-2023学年高三（上）开学考试语文试卷3.（15分）阅读下面的文字，完成各题。文本一：孩子的讲演（节选）萧红这一个欢迎会，出席的有五六百人，站着的，坐着的，还有挤在窗台上的。这些人多半穿着灰色的制服。因为除了教授之外，其余的都是这学校的学生。而被欢迎的则是另外一批人，这小讲演者就是其中的一个。第一个上来了一个花胡子的，两只手扶着台子的边沿，好象山羊一样，他垂着头讲话。讲了一段话,而后把头抬了一会，若计算起来大概有半分钟。在这半分钟之内，他的头特别向前伸出，会叫人立刻想起在图画上曾看过的长颈鹿。“他那人说的是什么？为什么这些人都笑！”在掌声中人们就笑

2、得哄哄的，也用脚擦着地板。因为这大厅四面都开着窗子，外边的风声和几百人的哄声，把别的一切会发响的都止息了，咳嗽声，剥着落花生的声音，还有别的窸窸窣窣地从群众发出来的特有的声音，也都听不见了。当然那孩子问的也没有人听见。那孩子起来看看，他是这大厅中最小的一个，大概也没看见什么，就把手里剥好的花生米放在嘴里,还吃一些混着沙土的点心和芝麻糖，一边嚼着一边拍着那又黑又厚的小肥手掌。王根他记得从出生以来，还没有这样大量地吃过。虽然他从加入了战地服务团，在别处的晚会或欢迎会上也吃过糖果，但没有这样多并且也没有这许多人。他回想着刚才他排着队来赴这个欢迎会路上的情景，他越想越有意思。并且他还骄傲着，他觉得他所

3、会的歌比他所听到的还多着哩！他还会唱小曲子，还会打莲花落这些都是来到战地服务团里学的。“别看我年纪小，抗日的道理可知道得并不少唾登唾唾登唾”他在冒着尘土的队尾上，偷着用脚尖转了个圈，他一边走路一边作着唱莲花落时的姿式。讲演者一个接着一个，女讲演者，老讲演者，多数的是年轻的讲演者。由于开着窗子和门的关系，所有的讲演者的声音，都不十分响亮，平凡的，拖长的因为那些所讲的悲惨的事情都没有变样，一个说日本帝国主义，另一个也说日本帝国主义。那些过于庄严的脸孔，在一个欢迎会上是不大相宜的。只有蜡烛的火苗抖擞得使人起了二点宗教感，觉得客人和主人都是虔诚的。被欢迎的宾客是一个战地服务团。当那团里的几个代表讲演完

4、毕，一阵暴风雨似的掌声。不知道是谁提议叫孩子王根也走上讲台。王根发烧了，立刻停止了所吃的东西，血管里的血液开始不平凡地流动起来。好像全身就连耳朵都侵进了虫子，热，昏花。他对自己的讲演，平常很有把握，在别的地方也说过几次后，虽然不能够证明自己的声音太小，但是并不恐惧，就像在台上唱莲花落时一样没有恐惧。这次他也并不是恐惧，因为这地方人多，又都是会讲演的，他想他特别要说得好一点。他没有走上讲台去，人们就使他站上他的木凳。于是王根站上了自己的木凳。人们一看到他就喜欢他。他的小脸一边圆圆的红着一块，穿着短小的，好像小兵似的衣服，戴着灰色的小军帽。他一站上木凳来，第一件事是把手放在帽沿前，行着军人的敬礼。

5、而后为着稳定一下自己，他还稍稍地站了一会，还向四边看看。他刚开口，人们禁止不住对他贯注的热情，就笑了起来。这种热情并不怎样尊敬他，一种蔑视的爱起浮在这整个的大厅。“你也会讲演吗，你这孩子你这小东西”人们都用这种眼光看着他，并且张着嘴，好像要吃了他。他全身都热起来。王根刚一开始，就听到周围哄哄的笑声，他把自己检点了一下：“是不是说错啦？”他想一定是自己出了笑话。他证明自己没有说错，于是，声音渐弱地接着说下去，他说他家在赵城“我离开家的时候，我家还剩三个人，父亲、母亲和妹妹，现在赵城被敌人占了，家里还有几个，我就不知道了。我跑到服务团来，父亲还到服务团来找我回家。他说母亲让我回去，母亲想我。我不回

6、去，我说日本鬼子来把我杀了，还想不想？我就在服务团里当了勤务，我太小，打日本鬼子不分男女老幼。我当勤务，在宣传的时候，我也上台唱莲花落”又当勤务，又唱莲花落，不但没有人笑，不知为什么反而平静下去，大厅中人们的呼吸如游丝似的轻微。蜡烛在每张桌上抖擞着,人们之中有的咬着嘴唇，有的咬着指甲，有的把眼睛掠过人头而投视着窗外。站在后边的那一堆灰色的人，就像木刻图上所刻的一样，笨重，粗糙，又是完全一类型。他们的眼光都像反映在海面上的天空那么深沉，那么无底。窗外则站着更冷静的月亮。（有删改）文本二：萧红对抗战文学的思考和探索，表明即使创作的主题都统一于时代要求之下，文学依然需要尊重现实、尊重创作个性。萧红反

7、对当时“只有到前线去才能写出好作品，留在后方就与生活隔离”的看法，认为“我们并没有和生活隔离，比如躲警报，这也是战时生活，不过我们抓不到罢了，即使我们上前线如果抓不住，也就写不出来。”萧红的抗战作品甚少提及抗战正面战场，活跃在文中的皆是些平民百姓、妇孺老弱等。萧红以独具慧眼的创作方式，展示了她真实感受到的抗战生活.（摘编自余娜 从（孩子的讲演看萧红的抗战文学，有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文本一生动再现了欢迎会的场景，以舒缓的叙事节奏展现王根的内心变化，耐人寻味。B.文本一描写王根在赴欢迎会路上的动作和语言，表现了他活泼可爱、自信能干的性格。C.文本一

8、划线部分对蜡烛火苗的两次描写，都从侧面写出了人们聆听讲演时虔诚的态度。D.文本一结尾将月亮拟人化，烘托了寂静严肃的氛围，暗示人们听完讲演后的内心状态。（2）大厅中的人们为什么没有被之前的讲演者打动却被小王根打动？请结合文本一简要分析。（3）根据文本二的观点，简要分析文本一中萧红如何独具慧眼地展示抗战生活。云南省三校2 0 2 2-2 0 2 3 学年高三上学期备考实用性联考（三）语文试题阅读下面的文字，完成下面小题。西北风呼啸的中午余华文本一：阳光从没有一丝裂隙一点小洞的窗玻璃外面窜了进来，那时我赤膊躺在被窝里，右手正在挖右眼角上的眼垢，现在我觉得让它继续搁在那里是不合适的，但是去粗暴地对待它

9、也是没有道理。因此我挖得很文雅。而此刻我的左眼正闲着，所以就打发它去看那裤子。裤子是昨晚睡觉时脱的，此刻它很狼狈地食拉着，我竟开始怀疑起昨夜睡着时是否像蛇一样脱了一层壳。这时有一丝阳光来到了裤管上，那一点跳跃的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上痒了起来，便让那闲着的左手去搔。有人在敲门了。我想谁会来敲我的门呢？除非是自己，而自己此刻正躺在床上。大概是敲错门了。我就不去搭理，继续搔痒。这时那门像是要倒塌似地剧响起来，随即还来不及容我考虑对策，那门便沉重地跌倒在地，发出的剧响将我的身体弹了几下。一个满脸络腮胡子的彪形大汉来到床前，怒气冲冲地朝我吼道：“你的朋友快死了，你还在睡觉。”这个人我从未

10、见过，我对他说：“你是不是找错地方了？”他坚定地回答：“绝对不会错。”他的坚定使我疑惑起来，疑惑自己昨夜是否睡错了地方。我赶紧从床上跳起来，跑到门外去看门牌号码，可我的门牌此刻却躺在屋内，我又重新跑进来，在那倒在地上的门上找了门牌，上面写着一一虹桥新村26号 3室。这就没错了。我对他说：“你肯定是找错地方了。”现在我的坚定使他疑惑了。他朝我瞧了一阵，然后问：“你是不是叫余华？”我说：“是的，可我不认识你。”他听后马上又怒气冲冲地朝我吼了起来：“你的朋友快死了！”“但是我从来就没有什么朋友。”我也吼了起来。“你胡说，你这个卑鄙的小市民。”他横眉竖眼地说。我对他说：“我不是什么小市民，这一点我屋内

11、堆满的书籍可以向你证明。”“可他是你的朋友，你休想赖掉。”他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了。“可是他是谁呢？”他说出了一个我从未听到过的名字。“我从来就不认识这个人。”我马上喊了起来。“你这个忘恩负义的小市民。”他伸出像我小腿那么粗的胳膊，想来揪我的头发。我赶紧缩到床角落里，气急败坏地朝他喊：“我不是小市民，我的书籍可以证明。如果你再叫我一声小市民，我就要请你滚出去了。”然后我整个人被他从被窝里提了出来。就是这样，在这个见鬼的中午，这个大汉子一脚踹塌了我的房门，给我送来了一个我根本不想要的朋友，而且还是一个行将死去的朋友。街上的西北风像是吹两片树叶似地把我和大汉吹到了朋友的屋门口。我看到屋门

12、口堆满了花圈，大汉转过脸来无限悲伤地说：“你的朋友死了。”我还来不及细想这结果是值得高兴还是值得发愁，就听到了一片嚓亮的哭声。大汉将我推入这哭声中。于是一群悲痛欲绝的男女围了上来，他们用一种令人感动不已的体贴口气对我说：“你要想得开一点。”而此时我也只能装作悲伤的样子点着头了。我用手轻轻拍着他们的肩膀，轻轻摸着他们的头发，表示我感谢他们的安慰。这时一个老态龙钟的女人走了上来，眼泪汪汪地抓着我的手说：“我的儿子死了。”我告诉她：“我知道了，我很悲伤，因为这太突然了。”她于是痛哭起来，她尖利的哭声使我毛骨悚然。我对她说：“你要想得开一点。”她点点头，然后说：“我儿子没能等到你来就闭眼了，你不会怪他

13、吧？”“不会的，我不会怪他。我 说。她又哇哇地哭开了，哭了一阵她对我说：“我只有这么一个儿子，可他死了。现在你就是我的儿子了。”她又用我的手去擦眼泪了，她把我的手当成手帕了，她那混浊又滚烫的泪水在我手上一塌糊涂地涂了开来。我使劲将手抽了回来，装作要擦自己的眼泪。我根本没有眼泪。然后我告诉她：“其实很久以来我一直把你当成自己的母亲。”然后她牵着我的手来到一个房间的门前，她对我说：“你进去陪陪我儿子吧。”我推开门走了进去，里面空无一人但却有个死人躺着。死人躺在床上，身上盖着一块白布。旁边有一把椅子，像是为我准备的，于是我就坐了上去。我在死者身旁坐了很久，然后才掀开那白布去看看死者的模样。我看到了一

14、张惨白的脸，在这张脸上很难看出年龄来。这张脸是我从未见到过的。我随即将白布重又盖上。心里想：这就是我的朋友。我就这样坐在这个刚才看了一眼但又顷刻遗忘的死人身旁。（有删改）文本二：余华多次提到卡夫卡对他的影响，他曾说：“在我想像力和情绪力日益枯竭的时候，卡夫卡解放了我。”卡夫卡小说最突出的叙述特点是真实与虚构复合，具体而言便是荒诞框架下的细节真实。他总是以最平淡的语言叙述着与逻辑和常理相悖的事件，而这事件又发生在用现实主义手法描写的环境和心理框架中，因而其作品表现出的审美趋向常常是悖谬与情理共存、虚构与真实交织。卡夫卡的这一独到之处为余华所借鉴。余华认为，“像卡夫卡这类伟大的荒诞作家，他们作品中

15、的细节都非常真实，这是很重要的。而且细部的真实比情节的真实更重要，情节和结构可以荒诞，但细部一定要非常真实。”（节 选 自 余华与卡夫卡比较研究）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小 说 中 的“我”，身份、年龄、职业并没有交代，但由开篇“我”在床上挖眼垢、搔痒等几个细节描写可以看出，在故事发生的那个午后，我正处于无聊闲适的状态。B.“街上的西北风像是吹两片树叶似地把我和大汉吹到了朋友的屋门口。”这处描写运用了比喻和夸张的手法，写出了西北风风势之大，暗示了“我”的身不由己。C.“我”面对着“去世朋友”母亲的多次哭泣，我被悲伤的气氛裹挟，态度亦由一开始的麻木转变为

16、动容,在同理心力量的驱使下，对老妇人说出“其实很久以来我一直把你当成自己的母亲”。D.本篇小说以第一人称“我”来叙事，“我”本处在正常的生活逻辑之中，却在一个午后，被莫名地拉入西北风呼啸的室外，莫名地认下一个最好的朋友，承担起为他守灵、替他尽孝的义务。8.余华深受卡夫卡的影响，其多部作品在形式上都表现出荒诞与真实复合的特点，请结合文本分析荒诞与真实在文本一中的体现。9.余华认为，“小说语言要能做到真切还原作家的个性化体验，使描述对象鲜明的特点得以生动地展现，而不是随意用一个句子敷衍了事”，请结合文本一，具体分析余华在作品中是如何做到语言的生动的。云南省玉溪一中2022-2023学年高三()开学

17、语文试卷2.(15分)阅读下面的文字，完成各题。文本一：秋天的梨花赵淑萍她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，如此明媚。怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说，十月小阳春，天气和暖，所以，有梨花开。就是那个假期后，母亲粘酸嗜醋，怀上了她。此时母亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了。可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村待

18、产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子夭亡了。当时，母亲记得，春天，下了一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流.后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了。父亲和他的同仁们一起创建了市中医院。在她之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了。于是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生以来第

19、一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。她来到这世上，受尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱。哥哥姐姐们个个都跟着父亲学医，很小的时候就背 汤头歌，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词。破天荒的，父亲允许这个最小的女儿不学医，由着她的兴趣。最后，她成了一名出色的图书编辑。“这样也好，我们负责给患者诊治，你就负责给一本本书把脉。”父亲说。三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头痛、呕吐，有性命之虞。平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜。这砒霜的量，令从医的哥哥姐姐们都咋舌。结果，把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。“毒药猛剂善起沉病，虫 类 搜 剔

20、能 疗 痼 疾 父 亲的用方让同行叹服。退休后，父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建，父亲多方呼吁，四处奔走。而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了。连日来，他高热不退，嘴里又说着“黄黄”“白术”“当归”等。每次，父亲发高热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，9 5 岁的父亲，能够再次扛过去。可是，这次，却扛不过去了。那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事。最后，把她单独留下。“孩子你知道吗？爸爸一生行医，救活无数人，但是，难免有疏漏误诊的时候。还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不够，最后，没能挽回她的生命。到了你这里，我纠正了

21、，所以，把你从死亡线上拉回来了。爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版父亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么。但是，出版这本书，对中医界来说，却是一种福泽。父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头。误诊记出版了.她和哥哥姐姐们校了又校。封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无瑕。文本二：冯骥才先生曾经说过，一个人在路上走，那就是散文。如果摔了一跤掉到河里去了，那就是小说。那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎样摔跤的呢？你掉到水里面去，你这个反应如何呢？别人又对你做了些什么呢？然后这个故事就可

22、以展开，你如果把这些写得细致传神，那你就成功啦。接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型人物。我觉得小说还有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一定要把他刻画得非常生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家的使命就在于把人物刻画得栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，是读者的事情。作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。（摘编自新浪网 赵淑萍老师谈小小说的创作）（1）下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A

23、.文中几次写到了“梨花”，并赋予了它特殊的含义，渲染了氛围，契合有关人物心境，增添了文章的艺术性。B.母亲执意生下小女儿，是出于她对三十年前那个春天里天亡孩子的追忆与负疚，这段补叙也丰富了小说内容。C.父亲形象感人至深：日寇入侵，父亲参加抗H救卫队救死扶伤；建国后，他和同仁一起建立中医院，鞠躬尽瘁。D.小说将平常人、生活事当作描述的主体，从看似不经意之处，挖掘着寻常之中蕴含的价值，探求着人生真谛。（2）“父亲”临终前，向小女儿提到了“一个姑娘”被他误诊而“没能挽回她的生命”的事情。请简要分析这样写的作用。(3)文本二的第一段，强调了小说创作中的情节曲折和细节生动的重要性。请结合文本一作简要分析

24、。云南省红河州红河一中2022-2023学年高三上学期开学考试语文试卷3.(15分)阅读下面的文字，完成各题。嘱咐孙犁水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边上。与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。家近了，就要进家了！他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己女人，正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？他走的很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘。他在门口遇见了自己的女人。她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生热情地叫了一声：“你！”女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转

25、过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了，心里一阵痛，站了一会没动。他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，天天闹看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人，这 个“八路”。水生抱了孩子一会，说：“还睡去吧。”女人安排着孩子睡下，盖上被子。孩子却圆睁着两眼，再也睡不着。女人说：“你想过家吗？”水生说：“想过。”“在什么时候？”“闲着的时候。”“什么时候闲着？”“打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。”“你这几年不容易呀？”“嗯，自然你们也不容易。”水生说。“嗯？我容易，”

26、她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上：“爹是顶不容易的一个人，他不能看见你回来”她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子，好像不是她生出，不是她在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得远远的人，早一天胜利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不懂事的孩子，诉说着翻来复去的题目：“你爹哩，他到

27、哪里去了？打鬼子去了他拿着大枪骑着大马就要回来了，多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来一样。她好像是想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已经坐到她身边的丈夫诉说了。“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”“猜不出来。”水生笑了笑。“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候，日本人就在咱村边。可是在黑夜，一觉醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗！”从窗户上那块小小的玻璃上结起来的冰花，知道夜已经深了。水生说：“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗女人呆了。她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”鸡叫三遍

28、，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。在河边，他们上了冰床。女人站在床子后尾，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子前进了，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旋花。太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成了一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就得活，不然我们就活不了。八年，他老人家焦愁死了。国

29、民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！”“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算不长。只要你还在前方，我等你到死！”在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。女人忍住眼泪，笑着说：“好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”一九四六年河间（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.“他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘”，表现出水生对家深沉的思念、对即将到来的重逢的渴望，也有对家人的担心。B.孩 子“是她在那潮湿闷热的高粱地，丢鞋甩袜抱养大的”，从一个侧面控诉了日寇的侵略罪行，表

30、现了人民的吃苦耐劳精神和对抗战做出的贡献。C.小说以“嘱咐”为题，是因为这是情感的高潮、愿望的凝聚，作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情景，其立意正在于烘托出妻子最后的“嘱咐”。D.小说没有描写前线的刀光剑影，也没有刻画根据地人民反“扫荡”斗争的英勇悲壮，而是通过极普通的生活和平淡写实的笔调，抒写出夫妻间的家国情怀。（2）小说中的女人有哪些形象特点？请结合作品简要分析。（3）小说中多用对话，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。云南师大附中2022-2023学年高三（上）第一次质检语文试卷3.（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。红 日（节选）吴强一九四七年五月十六日的黎明时分。红日

31、在渤海海底还没有露出脸来，朦胧的曙光刚刚透过轻薄的朝雾，披挂到沂蒙山的山体上，不知比前几天猛烈到多少倍的炮火轰鸣了。对国民党军七十四师的残余力量，和他们占据的最后一个高峰一一孟良局的最后攻击宣告开始。“用最大的勇敢，最有效的手段，攻下孟良圃，活捉张灵甫！致敌人于死命，争取完满的胜利！”这是在检阅了当前的战况和经受了刘胜之死给予的一阵悲痛以后，军长沈振新发出的豪壮的语言。他的简明劲拔的语言，是愤怒、仇恨、钢铁般坚强的意志、无限高度的胜利信念所揉合而成的强大的声音。它，通过电流，传布到阵地上，传布到每个指挥员、战斗员的耳里，震荡在每个指挥员、战斗员激愤的心弦上。它是火种，迅速地燃烧起来，喷起赤红的

32、汹涌的烈焰。无数的炮弹从各个角落飞奔出来，像飞蝗一般，朝着一个方向，向着一个目标一一孟良蜀。敌人设在那些部位的地堡群，蜂窝样的藏身窟，密密层层的鹿寨工事，孟良阖的紫黑色的山石等等，碎成了粉末,和着灰糊糊的炮烟飞扬腾起。顷刻之间，孟良圃一一这个敌人的最后巢穴和堡垒，便被掩埋在浓密的硝烟里面。军长沈振新和军政治委员丁元善，站在孟良岗对面的一个陡险的怪石嶙嶙的山峰上，观察着空前未有的战斗景象。在他们明亮的眼里，他们的部属，兄弟友邻部队，对敌人展开了猛不可当的攻击，像大海的狂澜似的，涌向孟良阖高峰，他们仰脸上攻，却如同顺流而下，真是气势雄伟，如入无人之境一般。沈振新身边的电话机，不断地震响着，火线上的

33、捷报，滔滔滚滚地涌来：“离孟良道山头还有一百米！”“扑灭了敌人一个加强连！”“歼灭敌人一个旅指挥部！”“两个连的敌人投降！”“东南方的友邻部队解决了敌人一个团！”“已经接近到孟良岗下面的陡崖！”“敌人慌乱了，在破坏武器！”沈振新的耳朵，从来没有在哪一次战斗里这么忙碌地享受过这样连续飞来的捷音。他是善于在最紧张的氛围里保持冷静的人，现在竟也忙乱起来.电话已经听完，话筒却还抓在手里，忘记放回到电话机上去。一面侧耳听着电话，一面顾盼着对面山头上的景象。他的眼睛从来没有这样贪馋过，用望远镜看看，又用肉眼望一阵，他不知道疲倦，许久许久，眼皮没有眨动一下。他的胃痛病并没有痊愈，身子疲乏、酸累，但他一直站立

34、着，没有稍稍地移动过。部队掀起了红旗运动，进行战斗竞赛，沈振新和丁元善这两个军的最高指挥员和领导人，仿佛也在进行着争取最先把红旗插上孟良蜀高峰的竞赛似的。这是战斗最高潮汹涌澎湃的时候，连山石、草木、空气、溪流、飞禽、走兽、昆虫等等都卷入到这个高潮里来。休息？这时候的一切生物和无生物，都不甘寂寞，不能休息。更何况是掌握战斗契机的将军们。副军长梁波从炮兵阵地上打来电话，用他那坚实响亮的声音，兴奋地说：“榴弹炮的命中率，已经从昨天的百分之七十五，提高到百分之九十！炮兵观察员跟前线步兵部队报告说，孟良岗顶上最大的一个地堡被摧毁了！”“鼓励他们！再提高！提高到百发百中！”沈振新在电话里大声地说。玉皇顶那

35、边的炮声，在他的听觉里猛烈地轰响着，东边、南边、东北边、东南边敌人增援部队向我军外线阻击阵地攻击的炮声，也越来越猛烈起来，他仰脸望望高空，敌机成群结队，川流不息，在孟良南周围，在我军扇形的阻击线上不停地轰炸、扫射。在他的感觉里，敌人正在竭尽全力作着最后几分钟的拼斗、挣扎，当前的战斗，正在胜利的边缘上旋动；干脆歼灭七十四师的完满的胜利，和给敌人逃掉一部分的两个不同的结局，恰像两个摔跤角力的人，在他的眼前紧张地扭抱在一起，互相摔损着，这个跌倒，那个爬起，这个爬起，那个又跌倒下去。他明确地认定，给七十四师逃掉一部分一一即使是极小的一部分，不是失败也是重大的缺陷。无论如何，必须拿出全力争取到全歼七十四

36、师的全胜的结局，决不能够出现这个结局以外的其他的任何结局。（有删节）【注】红日是当代作家吴强所创作的长篇小说，以 1 9 4 7 年发生在江苏的涟水，山东的莱芜、孟良尚三次战役为主线，详略得当地描述了这三次战争。孟良岗：孟良周，位于山东省蒙阴县东南与沂南县西部交界之处，系沂蒙山区“七十二岗”之一，1 9 4 7 年孟良南战役后闻名中外。（1）下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是A.文章开头点出一九四七年五月十六日的黎明时分，既准确地告诉我们战争发生的具体时间，又暗示我们战争发生的特殊背景。B.小说中描写了军长沈振新和军政治委员丁元善，这两位可敬的我军优秀指战员形象，同时也描述了敌方的顽固和

37、疯狂。C.小说重点描写了孟良阖战役的激烈，展现了我军的英勇善战，通过对一次战役的描绘，以点带面，我们仿佛看到了波澜壮阔的人民解放战争。D.开头描写红日照耀下的孟良岗，既点出自然环境，照应了标题，又暗示了战争的结局一一我军一定会打败敌人，取得胜利，迎来光明。（2）红日是描写战争的典范之作，请结合文本分析作者是怎样精彩描写战争的？（3）这篇小说的语言很有特点，请结合节选文本加以分析。云南师大附中2022-2023学年高三上学期适应性月考卷（二）语文试卷（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。文本一：赶集路遥吃过早饭不久，在大马河川道通往县城的简易公路上，已经开始出

38、现了熙熙攘攘去赶集的庄稼人，由于这两年农村政策的变化，个体经济有了大发展，赶集上会，买卖生意，已经重新成了庄稼人生活的重要内容。公路上，年轻人骑着用彩色塑料缠绕得花花绿绿的自行车，一群一伙地奔驰而过。他们都穿上了崭新的“见人”衣裳，不是涤卡就是涤良，看起来时兴得很。粗糙的庄稼人的赤脚片上，庄重地穿上尼龙袜和塑料凉鞋。脸洗得干干净净，头梳得光光溜溜，兴高采烈地去县城露面：去逛商店，去看戏，去买时兴货，去交朋友，去和对象见面更多的庄稼人大都是肩挑手提：担柴的，挑菜的，吆猪的，牵羊的，提蛋的，抱鸡的，拉驴的，推车的；秤匠、鞋匠、铁匠、木匠、石匠、蔑匠、毡匠、箍锅匠、泥瓦匠、游医、巫婆、赌棍、小偷、吹

39、鼓手、牲口贩子都纷纷向县城涌去了。川北山根下的公路上，趟起了一股又一股的黄尘。当高加林挽着一篮子蒸馍加入这个洪流的时候，他立刻后悔起来。他感到自己突然变成一个真正的乡巴佬了。他觉得公路上前前后后的人都朝他看。他，一个曾经潇潇洒洒的教师，现在却像一个农村老太婆一样，上集卖蒸馍去了！他的心难受得像无数虫子在咬着。但这一切是毫无办法的。严峻的生活把他赶上了这条尘土飞扬的路。他不得不承认，他现在只能这样开始新的生活。家里已经连买油量盐的钱都没了，父母亲那么大的年纪都还整天为生活苦熬苦累，他一个年轻轻的后生怎好意思一股劲呆下吃闲饭呢?他提着蒸馍篮子，头尽量低着，什么也不看，只瞅着脚下的路，匆匆地向县城走

40、。路上，他想起父亲临走时安咐他，叫他卖馍时要吆喝，他的脸立刻感到火辣辣地发烧。天啊，他怎能喊出声来！“可是，”他想，“如果我不叫卖，谁知道我提这蒸馍是干啥哩？”走到一个小沟岔的时候，高加林突然想：干脆让我先跑到这没人的拐沟里试验喊叫一下，到城里好习惯一些嘛！他满脸通红朝公路两头望了望，见没什么人，于是就像做一件见不得人的事一样，匆忙地折身走进了公路边的那条拐沟里。他在这荒沟里走了好一段路，直到看不见公路的时候才站住。他站住，口张了一下，但没勇气喊出声来。又张了一下口，还是不行。短短的时间里，汗水已经沁满了他的额头。四野里静悄悄的，几只雪白的蝴蝶在他面前一丛淡蓝色的野花里安详地飞着；两面山坡上茂

41、密的苦艾发出一股新鲜刺鼻的味道。高加林感到整个大地都在敛声屏气地等待他那一声“白蒸馍哎一一！”啊呀，这是那么的难人!他感到就像要在大庭广众面前学一声狗叫唤一样受辱。他用手背擦了一下额头的汗水，决心下一声非喊出来不可!他狠狠地咽了一口唾沫，把眼一闭，张开嘴怪叫一声：“白蒸馍哎一一”他听见四山里都在回荡着他那一声演戏般的、悲哀的喊叫声。他牙咬住嘴唇，强忍着没让眼里的泪花子溢出来。他直愣愣地在这个荒沟野地里站了老半天才难受地回到公路上，继续向县城走去。从他们村到县城只有十来里路，但他感到这段路是多么的漫长和艰难。他知道，更大的困难还在前头一一在那万头攒动的集市上！10当他走到大马河与县河交汇的地方，

42、县城的全貌已经出现在视野之内了。一片平房和楼房交织的建筑物，高低错落，从半山坡一直延伸到河岸上。亲爱的县城还像往日一样，灰蓬蓬地显出了它那诱人的魅力。他没有走过更大的城市，县城在他的眼里就是大城市，就是别一番天地。他对这里的一切都是熟悉的，亲切的；从初中到高中，他都是在这里度过。他对自己和社会的深入认识，对未来生活的无数梦想，都是在这里开始的。学校、街道、电影院、商店、浴池、体育场生活是多么的丰富多彩!可是，三年前，他就和这一切告别了现在，他又来了。再不是当年的翩翩少年，衣服整洁而笔挺，满身的香皂味，胸前骄傲地别着本县最高学府的校徽。他现在提着蒸馍篮子，是一个普通的赶集的庄稼人了。1 1 往事

43、的回忆使他心酸。他靠在大马河桥的石栏杆上，感到头有点眩晕起来。四面八方赶集的人群正源源不绝地通过大桥，进了街道。远处城市中心街道的上空，腾起很大一片灰尘，嘈杂的市声听起来像蜂群发出的嗡嗡声一般。1 2 他猛然想到一个更糟糕的问题：要是碰上他在县城的同学怎么办?他下意识地抬起头，先慌忙朝前后看了看。这时候他才真正后悔赶这趟集了。一般的赶集倒也没什么，可他是来卖蒸馍的呀!现在折回去吗，可这怎行呢!他已经走到了县城。再说，家里连一点零花钱都没有了，这样回去，父母亲虽然不会说什么，但他们肯定心里会难受的一一不仅为这篮没卖掉的蒸馍，更为他的没出息而难受！1 3“不，”他想，“我既然来了，就是硬着头皮也要

44、到集上去！”（有删改）文本二：孙绍振曾说，小说是展现故事人物的感情发生动态错位的艺术，即是以人的情感为核心的包括感觉和智性的动态变幻艺术。而如何达到这一点呢?便是要把主要人物打出正常的轨道，从而产生错位，暴露人物的心理和秘密。而如何产生这种“错位”，便是把人物推向极端，而极端有两种：一种是顺境，一种是逆境。小说家的拿手好戏就是把人物放在顺境与逆境中反复折磨，使其情感错位，暴露其内心的秘密。7.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分）A.小说开头对赶集路上场景的详细描绘，既交代了故事背景，也照应了文章标题。B.小说中详写了高加林准备“吆喝”的画面，在细节描写中突显了人物复杂的内心。C.

45、小说结尾的设置十分巧妙，既让故事的发展有了不确定性，又使读者意犹未尽。D.小说以小见大，用高加林“赶集卖馍”之事展现了“为理想奋斗”的时代主旋律。8 .小说通过高加林为卖蒸馍去县城赶集的行程来呈现他由教师回归农民的心路历程，双线交织，这样设置有什么作用？（6 分）9 .请结合文本二简析这篇小说的“错位”艺术。（6分）云南师大附中2 0 2 2-2 0 2 3 学年高三上学期适应性月考卷（三）语文试卷（三）文学类文本阅读（本题共3 小题，1 5 分）阅读下面的文字，完成7 9 题。命运刘慈欣我们是在距地球1 8 0 万公里处发现那颗小行星的，飞船上的计算机显示，它的轨道与地球相交，再过1 8 天

46、，这块太空巨石就要坠落在墨西哥湾附近了！地球的监视系统应该在一年前就注意到它了，但我们没有听到过任何这方面的消息。我们同地球联系，在应有的5 秒钟延时后，耳机中仍是一片寂静，而就在1 0 分钟前我们还与地球通过话。这件事比小行星的出现更令我们震惊。2 0 天前，我和爱玛租了这艘老式的传统动力飞船在太空中度蜜月。就在我们即将返回时，一切突然变得如此诡异。但那颗小行星就在我们前方5 0 公里处，凸现在太空漆黑的背景上，像放在黑天鹅绒上的展品那样现实，我确信自己不是在噩梦中。“我们得做些什么！我说。同以前一样，一旦我做出行动的决定，爱玛总能想出行动的细节：“我们可以把飞船上的一台发动机向它发射出去，

47、这样可以把它炸离轨道。”计算机的模拟表明这是可行的，但必须在2 4 分钟内完成，如果小行星再向前运行一段的话就晚了。我们没有再犹豫，驾驶飞船与小行星拉开1 0 0 公里的安全距离，然后向计算机发出指令。“变轨成功，小行星将不会撞击地球表面，它将在5 8 0 3 7 公里轨道被地球捕获，成为一颗地球卫星带着救世主的喜悦和自豪，我们用剩下的一台发动机向地球飞去。飞船加速很慢，小行星超过了飞船，很快消失在地球方向。一直在屏幕上观察小行星的爱玛突然惊叫起来：“天啊，地球!你看地球！”爱玛让我看屏幕上放大的图像，我扫了一眼后立刻大惊失色:地球上的大陆都变成了我从未见过的形状。我们向计算机求助，得到了这样

48、的回答：“我们现在看到的，是白垩纪晚期地球的大陆形状和分布。”“白垩纪?距现在有多长时间？！”“约 6500万年。不过您的问题的提法可能有误，各种迹象表明，现在就是白垩纪了。”计算机是对的，我们现在明白了为什么地球方向一片寂静，因为人类还没有出现。在我们.的时代，人类利用时空跃迁方式进行恒星际的航行要特别小心时间蛀洞，如果不慎误入它，则会在瞬间被抛到几万光年的远方，时间也会向前或向后跳跃很漫长的一段。我们就是误入了这样一个时间蛀洞，当时竟丝毫没有感觉到。怀着对人类文明进化的自信，我们选择再次穿过时间蛀洞。我们用小飞船上仅有的一台发动机向地球飞去，两天后进入近地轨道。我们降落在靠近澳洲的太平洋上

49、，靠一个小救生筏浮在海面上 在海上漂了半个小时后，远远看到了一艘大船，我们打信号弹呼救，那船便向这个方向驶来。“啊，真的还有人类！”爱玛喊道，眼中涌出激动的泪花。“我说过人类是万物之灵，总会登上地球文明之巅的。我 说。大船驶到我们近前，停了下来，从船舷抛下一个绳梯，我和爱玛沿梯爬上了船。我们看到船员都皮肤黝黑，看不出是什么人种，穿着粗糙的很有沧桑感的衣服。我向他们说话，他们不回答，其中一位示意我们跟他走。我们沿着长长的台阶登上了船中央的一个塔形建筑，这里是全船的制高点。那名船员把我们领到一位体格强壮、有着银色胡须的老人面前，并向我们说了一句话，我们听不懂他的语言，但我戴在胸前的计算机听懂了，它

50、说：“这是一种类似于古拉丁语的语言，意思是:这是我们的船长船长也向我们说了一句话，计算机翻译道：“你们怎么敢独自在海里漂?不怕被吃掉吗？！”“吃掉?被什么？我不解地问，计算机把我的话翻译过去。船长指指前面的海面，刚才还十分平静的海面上涌现出一个个大浪包，浪包很快破裂，一头体形巨大的怪兽跃出海面，接着又钻出一头，随着哗哗的水声，海面上很快出现了一大群怪兽。现在，我和爱玛都明白了我们在6500万年前干的那件事的后果。恐龙一直活到现在。这时，一只恐龙向我们的船游来，在船边停住了。爱玛浑身颤抖着紧紧贴住我。“不要怕，它不会伤人的，这儿是动物园。”船长说。果然，这条恐龙盯着我们看了一会儿，转身游走了。“