三沙市小升初语文模拟考试试题附解析.pdf

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1、三沙市小升初语文模拟考试试题附解析班级:姓名：学号:保密题 号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得 分试卷说明:1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。得分评卷入一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）1、成语是语言艺术的一朵奇葩，一起去成语王国里走走吧。1、填入相个到为反义的字，补充完整下面的成语推（）出（）（）生（）死 舍（）求（）2、写出带动物的成语：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、写出带数字的成语：_ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、选择合适的汉字填空。厨 橱 震 振（）窗（）艺）柜（）奋（）颤）慑3、请你写出下面动物的叫声的词。虎（）狼（）龙（）猿（）马（）狮（）犬（）鸟（）4、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕 梁（）脍 炙（）不 同（）（）绕梁第1页 共1 0页美 不（）笔 走（）引 人（）窠臼阳 春（）独 具（）古 色（）（）共赏巧 夺（）响 遏（）（）生花我们可以用 来赞美伯牙的 高山流水、贝多芬的 月光曲，用 来赞美达.芬奇的 蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说而当我们读到一篇好文章时，我们可以说,05、按要求完成诗句。1、朋友分

3、别之时间想到你诗句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、当你悲伤的时候想到的诗句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、表达对父母恩情的诗句：4、表达人物志向或精神的诗句：6、先比一比，再各组两个词语写下来。1、我会改写或仿写句子。1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改 成“被”字句。）2、飞到那没有

4、寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。2、读一读，把句子的意思写下来。1、（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期日：“善哉，洋洋兮若江河！”第2页 共1 0页2、伯牙所念，钟子期必得之。3、按要求写句子。1、我能看得出草虫的村落里，哪里是街道，哪里是小巷。（改为反问句）2、我随手把生I I礼物郑重地交给妈妈。（修改病句）3、有些战士灰心了，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述）4、先补充词语，再根据要求选一选。（）（）画栋 万（）（）新 张 灯（）（）百（）成（）（）（）共赏（）（）绕梁 见（）知（

5、）（）空 见（）上述成语中，我们可以用 _、来赞美俞伯牙的 高山流水、贝多芬的 月光曲；我们可以用、来赞美老舍笔下的老北京的春节。得分评卷入三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。雨过天晴。天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫着一切都充满了生机。雨过天晴。第3页 共1 0页得分评卷入四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）1、阅读短文，完成练习。三亚落日节选三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。

6、蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1、写出下列词语的近义词。洋溢-（）摇曳-（）2、这段话写到了、等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。3、用“”画出文中一个比喻句。这个句子把 比作了。4、“、”等心理描写，表达了作者 之情。5、我们祖国风光秀丽，三亚在我国的 省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如、一 等,2、阅读材料，回答问题。文有文气，

7、就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出 岳阳楼记，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。第4页 共1 0页【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫

8、言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。1、（文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。3、文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。（6 0字左右）3、阅读短文 生命中的伞，回答问题。生命中的伞在长长的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。许多年了，我依旧常常伫立雨中回味着这萦绕在心头的伞的故事，思绪明晰而鲜艳，仿佛又看见了朦胧的细雨中，一个苍老的身影向我走来。于是明白

9、：一把伞是一份沉沉的情,一份浓浓的爱。每每走在飘雨的路上,望着迷蒙的远山近树便在心里说:父亲又送伞来了吗？在风中？在雨中？那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然间乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家定会浑身湿漉滩了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨里。一路小跑。隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才知道竟是父亲。父亲苍瘦的脸庞露出了微笑，站在那里等着我。我无言地从父亲手中接过了伞，父亲的嘴唇蠕动着似乎想说些什么但终究没有说。一路上，父亲和我一前一后的各自走着一段沉默的路。我只望着飞舞的雨花或想着自己的心事，仿

10、佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨父亲总是默默地出现在我眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。每次父亲迈着沉重的步履第5页 共1 0页将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切都是父亲应该做的。有一天下雨，父亲却没有来。走在雨中迟迟未见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恢恢躺在床榻上，青筋虬露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲,心底油然生出无限的歉意。母亲走过来，告诉我：“你爸爸刚才还嚷着送伞给你，谁知没走几步却倒在地上，到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水小溪般地

11、流了下来，看着脸上满是皱纹的父亲，为自己的懵懂无知，为错怪父亲的真情而无地自容了。父亲永远都在无言地呵护着我，可我却没有领悟这刻骨铭心的爱的方式。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了远方的父亲，想起了定格在我生命中的那把伞，永远地嵌在心灵深处。1、短文第一段在文中起了什么作用？2、围绕伞，作者具体写了哪两件事？请用简洁的语言加以概括。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、每从父亲的手中接到伞后，只是平淡的感觉，便无语地跟在父亲身后，作者为什么认为“都是父亲应该做的”？4、短文以“生命中的伞”为题，有何特殊含义？得分评卷入五、作文题（本题共计30分）1、笔下生辉。第6页 共1 0页生活是一本书，我们能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示，请 以“生活中的启示”为题

13、写一篇作文，内容要具体，要有真情实感，字数不少于450字。r-1-r-,-r-r -1111-1-4 -T-1-一-一-.-一 一 1L-r-1-r -,r-1i-r -1-r-r-r -1It_ I-1 -V-4-T-b-I-t-、-i r-r-L-r 一 .r -1-i-一L.-1-1_|r 1 r -,i-L.,一 r-r m 一-r-L .r r -P-1-i_|-1-V-A -一_-_-一-1-A 1_-t-i -，-1第7页 共1 0页 r-1-r -,r-1-一 -1一 .rL -I L 一 -11L-11_ _ _|_|第8页 共1 0页试题答案一、基础知识检测（本题共计3 0

14、 分，每小题5 分）1、推陈出新、出生入死、舍近求远、后面的略2、橱窗，厨艺，橱柜，振奋，震颤，震慑3、虎（啸）狼（嚎）龙（吟）猿（啼）马（眸）狮（吼）犬（吠）鸟（叫）4,不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅 俗 共 赏i巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜5、莫愁前路无知己、天下谁人不识君白发三千丈，缘愁似个长。谁言寸草心、报得三春晖捐躯赴国难,视死忽如归6、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩二、知识积累运用（本题共计2 0 分，每小题5 分）1、小石子被小姑娘捡起来洗干净了.没有,没有,也没有2、略3、1.我怎么看不出草虫的村落里，哪里是街

15、道，哪里是小巷呢？（难道、怎能）2.删去随手。3.有些战士灰心了，说，西瓜嫌他们的岛艰苦，不愿在那里安家。4、略三、口语交际表达（本题共计1 0 分，每小题1 0 分）1、略四、阅读与理解（本题共计3 0 分，每小题1 0 分）古色古第9页 共1（）页1、1、充 满（弥漫等）摇 摆（摇晃等）2、蓝 天 大 海 白 鸥 椰 树 沙 滩3、海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。把细沙比作玉屑、银末4、担心 谁都想对三亚的喜爱5、海南 桂 林 山 水、杭 州 西 湖、苏州园林等2、1、示例1：背 岳阳楼记 领免费门票示例2：用书

16、声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）2、示例1：墙皮有文气瓦匠早得奖示例2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。3、1、开篇点题，引人深思。2、一是雨中父亲送伞，我想着自己的心事却忘了父亲的存在；二是雨中没接到父亲的伞，很生气，回家才发现父亲病了。3、我始终把这看成是父亲的义务。不要说亲昵，甚至连一句谢意的话都不曾说。4、“生命中的伞”就是父亲温暖的胸膛，有力的手臂，为“我”遮风蔽雨，给“我”雨天的呵护，包含了父亲深沉的爱。五、作 文 题（本题共计30分）1、略第1（）页 共1 0页