人教版七年级下册道德与法治 第三单元 第7课共奏和谐乐章 第2课时 节奏与旋律.ppt

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1、七年级道德与法治第2课时 节奏与旋律第七课共奏和谐乐章第三单元 在集体中成长七年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。训基础训基础新知巩固新知巩固 逐点练透逐点练透123456DBDCD见习题见习题七年级道德与法治提示提示：点击点击 进入习题。进入习题。练拔高练拔高新题好题新题好题 培优提能培优提能12345678AACCCCCB91011DBD12见习题见习题点要点要点拨疑难疑难1在不同的集体中，我在不同的集体中，我们们有不同的角色和有不同的角色和责责任任(1)我我们们同同时时属于属于多个集体多个集体，每个集体都有自己的，每个集体都有自己的旋律旋律。(2)在不同的集体中，我在不

2、同的集体中，我们们扮演不同的扮演不同的角色角色，承担不同的，承担不同的责责任任。学习笔记 必知点要点要点拨疑难疑难2个人个人节节奏与集体旋律的关系奏与集体旋律的关系(1)当自己的当自己的节节奏与集体的旋律奏与集体的旋律和和谐谐时时，我，我们们就可以就可以顺顺利地利地融入集体融入集体；(2)当自己的当自己的节节奏与集体的旋律奏与集体的旋律不和不和谐谐时时，为为了保持旋了保持旋律的和律的和谐谐，我，我们们需要需要调调整自己的整自己的节节奏奏。(3)当我当我们们面面对对不同集体中的角色不同集体中的角色无法无法统统一一节节奏奏时时，角，角色之色之间间的的冲突冲突就可能就可能给给我我们带们带来来烦恼烦恼

3、。点要点要点拨疑难疑难3排解角色冲突排解角色冲突带带来的来的烦恼烦恼有策略有策略(1)在排解在排解角色冲突角色冲突带带来的来的烦恼时烦恼时，我，我们们通常会考通常会考虑虑自己更自己更关注哪个集体关注哪个集体，或在其中的，或在其中的角色和角色和责责任任的重要性，也会考的重要性，也会考虑虑自己的自己的兴兴趣、趣、爱爱好好以及以及任任务务的的紧紧迫程度迫程度等。等。(2)当遇到班当遇到班级级、学校等、学校等不同集体不同集体之之间间的矛盾的矛盾时时，我，我们应们应从从整体利益整体利益出出发发，自，自觉觉地地让让局部利益局部利益服从服从整体利益整体利益，个人利个人利益益服从服从集体利益集体利益。点要点要

4、点拨疑难疑难4解决角色冲突的意解决角色冲突的意义义我我们们在不断在不断调调整自己的整自己的节节奏奏中学中学习过习过共同生活，在解决不共同生活，在解决不同集体的同集体的角色冲突角色冲突中学中学习过习过集体生活，集体生活，让让自己更好地自己更好地融入融入集体集体，感受集体生活，感受集体生活带给带给我我们们成成长长的快的快乐乐。5小群体的形成背景小群体的形成背景在集体生活中，一些在集体生活中，一些志趣相投志趣相投、个性相似个性相似，或者，或者生活背景生活背景类类似似的同学，往往自的同学，往往自觉觉或不自或不自觉觉地形成小群体。地形成小群体。点要点要点拨疑难疑难6小群体的小群体的积积极作用极作用(1)

5、在小群体中，彼此在小群体中，彼此相互接相互接纳纳，相互欣相互欣赏赏，找到自己的，找到自己的位置，体位置，体验验归归属感属感和和安全感安全感。(2)在小群体中，我在小群体中，我们们与同伴更容易与同伴更容易相互理解、沟通相互理解、沟通，在，在与同伴的交往中与同伴的交往中学学习习交往交往，在与同伴的，在与同伴的互学共互学共进进中增中增长长才干。才干。点要点要点拨疑难疑难7小群体与集体的关系小群体与集体的关系(1)当小群体的当小群体的节节奏奏融入集体生活融入集体生活的旋律的旋律时时，小群体成，小群体成员员就能感受到就能感受到集体生活的美好集体生活的美好，更愿意，更愿意参与集体的建参与集体的建设设。(2

6、)当小群体当小群体不能很好地融入不能很好地融入集体生活集体生活时时，其成，其成员员就会与就会与小群体之外的其他同学小群体之外的其他同学产产生矛盾和冲突生矛盾和冲突，甚至与集体的，甚至与集体的共同要求共同要求产产生矛盾和冲突。生矛盾和冲突。点要点要点拨疑难疑难8小小团团体主体主义义的形成的形成小群体内成小群体内成员员之之间间的友的友谊谊如果如果沾染上江湖沾染上江湖义义气气，这样这样的小群的小群体往往会将体往往会将自身利益自身利益置于置于集体利益集体利益之上，之上，沦为沦为小小团团体主体主义义。9正确正确处处理小理小团团体主体主义义与集体主与集体主义义的矛盾冲突的矛盾冲突面面对这样对这样的矛盾和冲

7、突，我的矛盾和冲突，我们们需要需要“心心怀怀一把尺子一把尺子”，不，不为为成成见见所所“扰扰”，不，不为为人言人言所所“惑惑”，明辨是非明辨是非，坚坚持持正确的行正确的行为为，坚坚持持集体主集体主义义，反，反对对小小团团体主体主义义。点要点要点拨疑难疑难10在集体生活中，面在集体生活中，面对对矛盾和冲突，解决矛盾和冲突，解决问题问题的的实质实质在集体生活中，我在集体生活中，我们们面面对对矛盾和冲突，解决矛盾和冲突，解决问题问题的的过过程，程，是我是我们们学学习过习过集体生活集体生活的的经历经历，也是，也是促促进进集体和集体和谐发谐发展展、健康成健康成长长的的过过程。程。点要点要点拨疑难疑难1如

8、何解决不同集体的角色冲突？如何解决不同集体的角色冲突？(1)我我们们通常会考通常会考虑虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责责任的重要性，也会考任的重要性，也会考虑虑自己的自己的兴兴趣、趣、爱爱好以及任好以及任务务的的紧紧迫迫程度等。程度等。(2)当遇到班当遇到班级级、学校等不同集体之、学校等不同集体之间间的矛盾的矛盾时时，我，我们应们应从整从整体利益出体利益出发发，自，自觉觉地地让让局部利益服从整体利益，个人利益服局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。从集体利益。核心问题 必记点要点要点拨疑难疑难2小群体有什么影响？小群体有什么影响？(1)积积极影

9、响：极影响：在小群体中，彼此相互接在小群体中，彼此相互接纳纳，相互欣，相互欣赏赏，找到自己的位置，体找到自己的位置，体验归验归属感和安全感。属感和安全感。在小群体中，在小群体中，我我们们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习习交往，在与同伴的互学共交往，在与同伴的互学共进进中增中增长长才干。才干。(2)消极影响：小群体内成消极影响：小群体内成员员之之间间的友的友谊谊如果沾染上江湖如果沾染上江湖义义气，气，这样这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为沦为小小团团体主体主义义。点要点要点拨疑

10、难疑难坚坚持集体主持集体主义义就要接就要接纳纳小小团团体主体主义义。(1)这这个个观观点是点是错误错误的。的。(2)在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类类似的同学，往往自似的同学，往往自觉觉或不自或不自觉觉地形成小群体。地形成小群体。(3)良好的小群体有利于个人良好的小群体有利于个人发发展展。易误警示 必明点要点要点拨疑难疑难(4)如果小群体内成如果小群体内成员员之之间间的友的友谊谊沾染上江湖沾染上江湖义义气，形成所气，形成所谓谓的的“哥哥们们儿儿义义气气”，沦为沦为小小团团体主体主义义，就会破坏集体利，就会破坏集体利益。益。(

11、5)所以，我所以，我们们要要坚坚持集体主持集体主义义，反，反对对小小团团体主体主义义。训基础 新知巩固新知巩固 1在小在小组组中，我中，我们们与小与小组组成成员组员组成集体；在班成集体；在班级级中，我中，我们们与同班同学与同班同学组组成集体；在学校中，我成集体；在学校中，我们们全校全校师师生生组组成集成集体。体。这说这说明明()A每个人都存在于学校每个人都存在于学校这这个集体中个集体中B每个集体都有不同的旋律每个集体都有不同的旋律C我我们们要把自己融入集体中要把自己融入集体中D我我们们同同时时属于多个集体属于多个集体D训基础 新知巩固新知巩固 2有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入

12、有的学生只和两三个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中整个集体中，久而久之就会出，久而久之就会出现现大集体中的小群体。下大集体中的小群体。下列列对对小群体的理解，正确的是小群体的理解，正确的是()A小群体小群体总总是由性格相投的同学是由性格相投的同学组组成的成的 B要将小群体的要将小群体的节节奏融入集体生活的旋律奏融入集体生活的旋律C要将小群体的利益凌要将小群体的利益凌驾驾于集体利益之于集体利益之D集体中的小群体集体中的小群体对对同伴没有同伴没有积积极的影响极的影响B训基础 新知巩固新知巩固 3某校某校对对全校班主任开展全校班主任开展“班班级级小群体管理模式的小群体管理模式的实实施策略施策

13、略”培培训训。进进行行这这方面培方面培训训的原因最可能是的原因最可能是()A小群体是由志趣相投、生活背景小群体是由志趣相投、生活背景类类似的同学似的同学组组成的成的B在日常生活中，有些小群体往往以在日常生活中，有些小群体往往以“集体集体”的面目出的面目出现现C小群体都能融入班集体生活，更愿意小群体都能融入班集体生活，更愿意积积极参与班极参与班级级建建设设D班班级级小群体有利也有弊，需要加小群体有利也有弊，需要加强强管理以管理以发挥发挥其其积积极作用极作用D训基础 新知巩固新知巩固 4中学生小中学生小刚时刚时常感到焦躁，在班常感到焦躁，在班级级、宿舍等集体活、宿舍等集体活动动中往往会感到不适中往

14、往会感到不适应应，只想独，只想独处处。你。你对对小小刚刚提出提出的建的建议议是是()A将自己封将自己封闭闭起来起来 B搞好自己的学搞好自己的学习习C调调整自己的整自己的节节奏奏 D开开发创发创造的潜力造的潜力C训基础 新知巩固新知巩固 5七年七年级级(1)班一些学生喜班一些学生喜欢欢玩手机游玩手机游戏戏，他，他们们一下一下课课就聚在就聚在一起玩游一起玩游戏戏，班主任多次，班主任多次劝说劝说他他们们，他，他们们依然我行我素。依然我行我素。对对此，下列看法你此，下列看法你认为认为正确的是正确的是()训基础 新知巩固新知巩固 A这这些学生很好地融入了集体生活些学生很好地融入了集体生活B他他们们影响集

15、体荣誉，班主任影响集体荣誉，班主任应该让应该让他他们们退学退学C他他们们的行的行为为属于个人行属于个人行为为，对对集体没有任何影响集体没有任何影响D他他们们的行的行为为与集体的共同要求与集体的共同要求产产生了矛盾生了矛盾【答案答案】D训基础 新知巩固新知巩固 6阅读阅读材料，回答材料，回答问题问题。光明日光明日报报曾刊曾刊载载文章指出：只有站在人民的文章指出：只有站在人民的立立场场上，才能完全上，才能完全彻彻底地底地为为人民服人民服务务，才能正确，才能正确处处理个人与集体、理个人与集体、为为官与官与为为民、局部与全局、眼前与民、局部与全局、眼前与长远长远等关系。如果站在个人或小等关系。如果站在

16、个人或小团团体的立体的立场场上，私上，私心心杂杂念太重，念太重，热热衷于追求个人或小衷于追求个人或小团团体的名利、地体的名利、地位，只位，只对对上上级负责级负责不不对对人民人民负责负责，就不可能不出，就不可能不出现现这样这样那那样样的的错误错误和和问题问题。训基础 新知巩固新知巩固 (1)上述材料上述材料说说明了什么道理明了什么道理？(2)材料启示我材料启示我们应们应当怎当怎样样克服小克服小团团体主体主义义？我我们们要反要反对对小小团团体主体主义义，维护维护集体利益。集体利益。我我们们需要明辨是非，需要明辨是非，坚坚持正确的立持正确的立场场和行和行为为，坚坚持集体持集体主主义义，反，反对对小小

17、团团体主体主义义。练拔高 新题好题新题好题1“最美孝心少年最美孝心少年”李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，李家帮的奶奶双目失明，爸爸无法行走，小小年小小年纪纪的他在放学之余主的他在放学之余主动动承担起了家中的重活累活，承担起了家中的重活累活，为为家中减家中减轻负轻负担。在学校，李家帮主担。在学校，李家帮主动动帮老帮老师师分分忧忧，积积极极参与学校参与学校组织组织的各的各项项活活动动。李家帮品学兼。李家帮品学兼优优，很有人，很有人缘缘，每当同学在学每当同学在学习习中遇到中遇到问题时问题时，都，都爱爱向他向他请请教，教，谦谦虚的他虚的他总总是是乐乐意帮助。李家帮的故事表明了意帮助。李家帮的故事表

18、明了()练拔高 新题好题新题好题我我们们同同时时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律属于多个集体，每个集体都有自己的旋律在不同的集体中，我在不同的集体中，我们们扮演不同的角色扮演不同的角色在不同的集体中，我在不同的集体中，我们们要承担不同的要承担不同的责责任任无无论论如何如何调调整自己的整自己的节节奏，不同集体中的角色冲突奏，不同集体中的角色冲突都是都是 无法无法排解的排解的A B C D【答案答案】A练拔高 新题好题新题好题2班集体中往往存在着一些班集体中往往存在着一些“微集体微集体”，这这些些“微集体微集体”两三个两三个或者四五个一起，或者四五个一起，总总能能对对班集体班集体产产生很大影响

19、。以下生很大影响。以下这这些些“微集体微集体”，你，你认为认为属于小属于小团团体的是体的是()以小王以小王为为代表的三个人，代表的三个人，经经常不遵守常不遵守课课堂堂纪纪律，沾染律，沾染了了 吸烟吸烟喝酒的喝酒的习习气气以小刘以小刘为为代表的文学小代表的文学小组组，经经常常进进行写作交流，他行写作交流，他们们多多次在作文比次在作文比赛赛中中获奖获奖 练拔高 新题好题新题好题小果和小可聚在一起，向小学生索要小果和小可聚在一起，向小学生索要财财物，物，旷课旷课到网吧到网吧玩游玩游戏戏，经经常玩通宵常玩通宵 小李和身小李和身边边的几个同学，英的几个同学，英语语学得不学得不错错，经经常参加学校常参加学

20、校的的“英英语语角角”活活动动A BC D【答案答案】A练拔高 新题好题新题好题3一位一位战战士士对对阻阻拦拦自己到危自己到危险险地方救灾的地方救灾的战战友友说说：“现现在，在，我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父我已不是一个女人的丈夫、一个孩子的父亲亲、一位父、一位父亲亲的的儿子，我儿子，我现现在是一名国家的在是一名国家的军军人，在国家遭受灾人，在国家遭受灾难难的的时时候，候，就就应该应该舍身舍身为为国家排国家排忧忧解解难难”下列下列对对此理解正确的是此理解正确的是()一个人要扮演好不同的社会角色，担一个人要扮演好不同的社会角色，担负负起自己起自己应应承担承担的的 责责任任练拔高 新题好题新

21、题好题一个人只能扮演一种社会角色，担一个人只能扮演一种社会角色，担负负 一一种社会种社会责责任任个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益面面对责对责任冲突，要考任冲突，要考虑责虑责任与角色的重要性及任任与角色的重要性及任务务的的紧紧 迫迫性性A B C D【答案答案】C练拔高 新题好题新题好题4【2019怀怀化化】从呱呱从呱呱坠坠地的那一刻起，我地的那一刻起，我们们便生活在人便生活在人类类的各种群体中，小到属于家庭、班的各种群体中，小到属于家庭、班级级、学校，大到属于、学校，大到属于故故乡乡、民族、国家，人、民族、国家，人类类的生活离不开群体

22、。的生活离不开群体。对对此理解正此理解正确的是确的是()我我们们属于人属于人类类社会的一社会的一员员我我们们的成的成长长离不开各种离不开各种群体群体练拔高 新题好题新题好题我我们们学生只属于班学生只属于班级级群体群体我我们们属于多种群体属于多种群体A B C D练拔高 新题好题新题好题【点点拨拨】从呱呱从呱呱坠坠地的那一刻起，我地的那一刻起，我们们便生活在人便生活在人类类的群体的群体中，中，说说明我明我们们属于人属于人类类社会的一社会的一员员，正确。人正确。人类类的生活离的生活离不开群体，我不开群体，我们们的成的成长长也离不开群体，也离不开群体，正确。我正确。我们们生活在生活在人人类类的各种群

23、体中，的各种群体中，错误错误，正确。故正确。故选选C。【答案答案】C练拔高 新题好题新题好题5小林与班上小林与班上爱爱好好动动漫的同学建立了一个漫的同学建立了一个QQ群，他群，他们经们经常常利用空余利用空余时间时间交流交流动动漫，有漫，有时时候候还还在在节节假日相假日相约约看看动动漫漫展，在展，在这这个群体里，他个群体里，他们们都非常开心。下列都非常开心。下列对对此此认识认识正正确的是确的是()爱爱好好动动漫是一种不健康的情感漫是一种不健康的情感他他们们相互接相互接纳纳，找到了自己的位置，找到了自己的位置他他们们脱离集体脱离集体在在这这个群体中，他个群体中，他们们能体会到能体会到归归属感属感练

24、拔高 新题好题新题好题A B C D【点点拨拨】本本题题考考查查小群体的小群体的积积极作用。小群体的成极作用。小群体的成员员更容易更容易相互接相互接纳纳和欣和欣赏赏，找到自己的位置，体会，找到自己的位置，体会归归属感和安全感。属感和安全感。是正确的，故是正确的，故选选C。【答案答案】C练拔高 新题好题新题好题6当一个人同当一个人同时时扮演几个不同的角色扮演几个不同的角色时时，会因无法，会因无法统统一一节节奏而奏而发发生矛盾和冲突。生矛盾和冲突。这时这时正确的做法是正确的做法是()只需考只需考虑虑自己的自己的兴兴趣趣爱爱好好考考虑虑任任务务的的紧紧迫程度迫程度个体利益、局部利益服从集体利益、整体

25、利益个体利益、局部利益服从集体利益、整体利益考考虑责虑责任和角色的重要性任和角色的重要性A B C D练拔高 新题好题新题好题【点点拨拨】在排解角色冲突在排解角色冲突带带来的来的烦恼时烦恼时，我，我们们通常会考通常会考虑虑自自己更关注哪个集体，或在其中的角色和己更关注哪个集体，或在其中的角色和责责任的重要性，也会任的重要性，也会考考虑虑自己的自己的兴兴趣、趣、爱爱好以及任好以及任务务的的紧紧迫程度等。所以迫程度等。所以错误错误，正确。故正确。故选选C。【答案答案】C练拔高 新题好题新题好题72020年年8月，月，钟钟南山院士被授予南山院士被授予“共和国共和国勋勋章章”。看到。看到钟钟南山南山爷

26、爷爷爷的事迹，七年的事迹，七年级级学生小田在日学生小田在日记记中写道：在家里，他是中写道：在家里，他是妻子的丈夫、孩子的父妻子的丈夫、孩子的父亲亲，要照，要照顾顾妻子、关妻子、关爱爱孩子；在医院，孩子；在医院，他是医生，要救助患者；在防控他是医生，要救助患者；在防控专专家家组组，他是，他是组长组长，要，要带领带领团队团队开展开展应应急科研攻关急科研攻关由此可以看出由此可以看出()在不同的集体中，在不同的集体中，钟钟南山扮演不同的角色，承担不同的南山扮演不同的角色，承担不同的 责责任任 练拔高 新题好题新题好题一个人只有成年后才需要承担一个人只有成年后才需要承担责责任任 要要认认清角色与清角色与

27、责责任，任，让让个人的个人的节节奏与不同集体的旋律奏与不同集体的旋律相相协调协调要想使个人的要想使个人的节节奏跟上集体的旋律，就只能扮演一种奏跟上集体的旋律，就只能扮演一种角色，承担一种角色，承担一种责责任任A B C D【答案答案】C练拔高 新题好题新题好题8欣欣赏赏下面的漫画下面的漫画我我们们班的小群体班的小群体。这这些小群体的些小群体的存在存在()练拔高 新题好题新题好题会会让让不良不良风风气蔓延，危害班集体气蔓延，危害班集体有利于有利于发发展成展成员员的的兴兴趣趣爱爱好，使成好，使成员员在互学共在互学共进进中增中增长长才干才干能融入集体生活的旋律，能融入集体生活的旋律，让让小群体成小群

28、体成员员会感受到集体会感受到集体生活的美好生活的美好会与集体的共同要求会与集体的共同要求产产生矛盾和冲突生矛盾和冲突A B C D练拔高 新题好题新题好题【点点拨拨】本本题题考考查查我我们对们对小群体的小群体的认识认识。漫画反映的是班集。漫画反映的是班集体中各种体中各种兴兴趣小趣小组组，这这些群体的存在有利于些群体的存在有利于发发展成展成员员的的兴兴趣趣和和爱爱好，使成好，使成员员在互学共在互学共进进中增中增长长才干；才干；这这些群体能融入集些群体能融入集体生活的旋律，体生活的旋律，让让小群体成小群体成员员感受到集体生活的美好；感受到集体生活的美好；说说法正确。法正确。这这些群体不是沾染不良些

29、群体不是沾染不良习习气的小气的小团团体，不会危害体，不会危害班集体，不会与集体的共同要求班集体，不会与集体的共同要求产产生矛盾和冲突，生矛盾和冲突，说说法法错误错误。故。故选选B。【答案答案】B练拔高 新题好题新题好题9为为了使同学了使同学们们更加清楚小群体和小更加清楚小群体和小团团体的区体的区别别，班委会，班委会举举行行了一次大了一次大讨论讨论。针对针对此此问题问题，同学，同学们纷纷发们纷纷发表自己的看法。表自己的看法。你你认为认为以下以下观观点中，正确的是点中，正确的是()一些志趣相投、个性相似，或者生活背景一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类类似的同学似的同学，往往往往自自觉觉或不自或

30、不自觉觉地形成小地形成小团团体体我我们们在集体生活中，要在集体生活中，要坚坚持集体主持集体主义义，反，反对对小小团团体体主主义义练拔高 新题好题新题好题我我们们在集体生活中，要在集体生活中，要坚坚持集体主持集体主义义，反，反对对小群体小群体小小团团体内成体内成员员之之间间的友的友谊谊沾染了一些不良沾染了一些不良习习气，往往气，往往将自身利益置于集体利益之上将自身利益置于集体利益之上A B C D【答案答案】D练拔高 新题好题新题好题10【2020海南海南】班上有个出了名的班上有个出了名的“小帮派小帮派”。他。他们们不不遵守遵守纪纪律，和老律，和老师师、班干部、班干部对对着干，并邀着干，并邀请请

31、小明加入。小明加入。小明小明应该应该()A加入，在同学面前很威加入，在同学面前很威风风B拒拒绝绝，小，小团团体主体主义义危害集体利益危害集体利益C加入，可以不受他人欺加入，可以不受他人欺负负D拒拒绝绝，小群体都会危害集体利益，小群体都会危害集体利益练拔高 新题好题新题好题【点点拨拨】材料中的材料中的“小帮派小帮派”是小是小团团体主体主义义的表的表现现，小，小团团体主体主义义危害集体利益，小明危害集体利益，小明应该应该明辨是非，明辨是非，坚坚持正确行持正确行为为，坚坚持持集体主集体主义义，反，反对对小小团团体主体主义义，拒，拒绝绝加入，加入，B是正确的是正确的选项选项；AC错误错误，没有，没有认

32、识认识到小到小团团体主体主义义的危害；并非所有小群体都的危害；并非所有小群体都会危害集体利益，会危害集体利益，D观观点太点太绝对绝对，排除。故，排除。故选选B。【答案答案】B练拔高 新题好题新题好题112019年年4月月22日，校运会冠日，校运会冠军军八年八年级级(1)班在班在总结经验总结经验。班。班长说长说：“冠冠军军，从来就不是一个人的。，从来就不是一个人的。”体育委体育委员说员说：“荣誉荣誉是授予我是授予我们们大家的。大家的。”这这两句两句话话共同体共同体现现的的观观点是点是()A集体中不能有小集体中不能有小团团体体B只要只要团结奋团结奋斗，就能斗，就能获获得冠得冠军军C集体是由个体集体

33、是由个体组组成的成的D要增要增强强团队团队意意识识和集体荣誉感和集体荣誉感D练拔高 新题好题新题好题12阅读阅读材料，回答材料，回答问题问题。（材料一材料一）班上）班上几个喜几个喜欢欢踢球的同学踢球的同学经经常聚在一起，常聚在一起，彼此彼此 有有聊不完的聊不完的话题话题，一放学便一起踢球。在足球，一放学便一起踢球。在足球赛赛上，上，他他们们 几几个人成了班个人成了班级级足球足球队队的的顶顶梁柱梁柱。练拔高 新题好题新题好题（材料二）八年（材料二）八年级级有几个同学行有几个同学行动动一致，一下一致，一下课课便聚在一便聚在一起，只要其中一人与他人起，只要其中一人与他人发发生争生争执执，另外几个人，

34、另外几个人马马上出手上出手相助，他相助，他们们有有时还时还在外面找低年在外面找低年级级的同学要的同学要钱钱。练拔高 新题好题新题好题(1)小群体小群体对对我我们们的生活有何的生活有何积积极影响？极影响？在小群体中，彼此相互接在小群体中，彼此相互接纳纳，相互欣，相互欣赏赏，找到自己的位置，体会找到自己的位置，体会归归属感和安全感。属感和安全感。在小群体在小群体中，我中，我们们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学交往中学习习交往，在与同伴的互学共交往，在与同伴的互学共进进中增中增长长才干。才干。练拔高 新题好题新题好题(2)对对材料二中材料二中这这几

35、个同学的行几个同学的行为为，你如何，你如何评评价？价？他他们们的行的行为为属于小属于小团团体主体主义义的表的表现现，小，小团团体主体主义义往往往往会使人将自身利益置于集体利益之上，拉帮会使人将自身利益置于集体利益之上，拉帮结结派，没派，没有是非善有是非善恶观恶观念，不念，不顾顾集体利益，我集体利益，我们应该们应该反反对对小小团团体主体主义义，反，反对这对这种行种行为为。练拔高 新题好题新题好题(3)作作为为学生，我学生，我们应们应如何如何协调协调好小群体与集体之好小群体与集体之间间的关系？的关系？调调整小群体的整小群体的节节奏使之融入集体生活的旋律，奏使之融入集体生活的旋律，这样这样我我们们就

36、能感受到集体生活的美好，更愿意就能感受到集体生活的美好，更愿意积积极参与集极参与集体的建体的建设设。尽量避免小群体不能很好地融入集体生尽量避免小群体不能很好地融入集体生活的情况，以防我活的情况，以防我们们与小群体之外的其他同学与小群体之外的其他同学产产生矛生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求盾和冲突，甚至与集体的共同要求产产生矛盾和冲突。生矛盾和冲突。练拔高 新题好题新题好题我我们们尤其要注意防止小群体内的友尤其要注意防止小群体内的友谊谊沾染上江湖沾染上江湖义义气，气，我我们们要明辨是非，要明辨是非，坚坚持正确行持正确行为为，坚坚持集体主持集体主义义，反，反对对小小团团体主体主义义。我我们应们应从整体利益出从整体利益出发发，自，自觉觉地地让让局部局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。练拔高 新题好题新题好题