浙教版七年级下册科学 第3章 3.1.3 速度公式的应用 习题课件.pptx

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1、速度公式的应用浙教版 七年级下第 3 章 运 动 和 力3.1.3CC12345BA678B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9C10ADB111236CACD131415答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接夯实基础夯实基础巩固练巩固练一一辆辆长长30 m的的大大型型平平板板车车，匀匀速速通通过过70 m长长的的桥桥所所用用的的时时间间是是10 s。它它以以同同样样的的速速度度通通过过另另一一座座桥桥，花花了了20 s时间，那么这座桥长时间，那么这座桥长()A140 mB200 mC170 mD230 mC1夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练科科学学

2、中中经经常常用用图图像像来来表表示示物物体体的的运运动动规规律律，则则图图中中图图线表示同一运动规律的是线表示同一运动规律的是()A甲、丙甲、丙 B甲、丁甲、丁 C乙、丙乙、丙 D乙、丁乙、丁2C夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】甲甲图表示静止状态，乙图表示匀速直线运图表示静止状态，乙图表示匀速直线运动，丙图表示匀速直线运动，丁图表示匀加速直动，丙图表示匀速直线运动，丁图表示匀加速直线运动。线运动。夯实基础夯实基础巩固练巩固练【中中考考杭杭州州】流流速速为为5 km/h的的河河流流中中有有一一只只自自由由漂漂浮浮的的木木桶桶，甲甲、乙乙两两船船同同时时从从木木桶桶位位置置出出发发，以以如如图

3、图所所示示速速度度计计上上显显示示的速度分别逆流、顺流而行，的速度分别逆流、顺流而行，1 h后两船离木桶的距离后两船离木桶的距离()A甲船甲船25 km，乙船，乙船35 kmB甲船甲船30 km，乙船，乙船30 kmC甲船甲船35 km，乙船，乙船30 kmD无法确定无法确定3B夯实基础夯实基础巩固练巩固练小小榆榆和和小小月月约约好好周周末末一一起起去去公公园园游游玩玩，小小榆榆和和小小月月家家距距离离公公园园的的路路程程之之比比为为53，她她们们分分别别从从各各自自的的家家里里出出发，小榆到达公园用了发，小榆到达公园用了5 min，小月到达公园用，小月到达公园用了了6 min，则她们的速度之

4、比为，则她们的速度之比为()A2 1 B1 2 C25 18 D2 5A4夯实基础夯实基础巩固练巩固练甲甲、乙乙两两名名同同学学进进行行百百米米赛赛跑跑，假假如如把把他他们们的的运运动动近近似似看看成成匀匀速速直直线线运运动动，他他们们同同时时从从起起跑跑线线起起跑跑，经经过过一一段段时时间间后后他他们们的的位位置置如如图图所所示示，下下列列表表示示在在这这段段时时间内两人运动路程间内两人运动路程s、速度、速度v与时间与时间t的的关系图像，正确的是关系图像，正确的是()B5夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练甲甲、乙乙两两辆辆小小车车运运动动的的st图图像像如如图图所所示示

5、，由由图图像像可可知知()A甲、乙两车都做匀速直线运动甲、乙两车都做匀速直线运动B甲车的速度为甲车的速度为10 m/s，乙车的，乙车的速速度度为为2 m/sC经过经过6 s，甲、乙两车相距，甲、乙两车相距2 mD经过经过5 s，甲、乙两车通过的路程均为，甲、乙两车通过的路程均为10 m6C夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练甲甲、乙乙两两物物体体同同时时、同同地地、同同方方向向开开始始做做匀匀速速直直线线运运动动，甲甲的的速速度度大大于于乙乙的的速速度度，它它们们的的st图图像像为为图图中中a、b、c三三条条直直线线中中的的两两条条，运运动动5 s，甲甲、乙乙间间的的距距离

6、离大大于于2 m，则，则()A甲一定为甲一定为st图像中的图线图像中的图线aB甲可能为甲可能为st图像中的图线图像中的图线bC乙一定为乙一定为st图像中的图线图像中的图线cD乙可能为乙可能为st图像中的图线图像中的图线a7A夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练如如图图是是某某物物体体在在水水平平地地面面上上做做直直线线运运动动的的st图图像像，以以下结论正确的是下结论正确的是()A物体在物体在02 s内做变速运动内做变速运动B物体在物体在24 s内运动速度是内运动速度是5 m/sC物体在前物体在前2 s内和后内和后2 s内的速度相等内的速度相等D物体在物体在6 s内运动速度

7、是内运动速度是2.5 m/s8D夯实基础夯实基础巩固练巩固练【点拨】由由图像可知图像可知02 s内，物体通过的路程与运动时间成内，物体通过的路程与运动时间成正比，做匀速直线运动，故正比，做匀速直线运动，故A错误；由错误；由st图像可知，在图像可知，在24 s内，物体运动的路程为零，其速度为内，物体运动的路程为零，其速度为0，故，故B错误错误；夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练9B夯实基础夯实基础巩固练巩固练夯实基础夯实基础巩固练巩固练10 冰冰壶壶运运动动是是冬冬奥奥会会比比赛赛项项目目之之一一，冰冰壶壶被被运运动动员员掷掷出出后后，在在冰冰面面上上减减速速滑滑行行到到停

8、停下下的的过过程程中中，冰冰壶壶的的平平均均速速度度与与冰冰壶壶被被掷掷出出时时的的速速度度成成正正比比，冰冰壶壶的的滑滑行行时时间间也也与与冰冰壶壶被被掷掷出出时时的的速速度度成成正正比比，所所以以冰冰壶壶的的滑滑行行距距离离与与冰冰壶壶被被掷掷出出时时的的速速度度的的平平方方成成正正比比，即即skv2。若若冰壶以冰壶以1.5 m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行的速度被掷出时，在冰面上滑行了了9 m，则则冰冰壶壶以以3.0 m/s的的速速度度被被掷掷出出时时，在在冰冰面面上上滑滑行行的距离为的距离为_m。36夯实基础夯实基础巩固练巩固练整合方法整合方法提升练提升练如如图图所所示示，是是汽汽车

9、车通通过过某某一一平平直直公公路路时时的的st图图像像，下下列说法正确的是列说法正确的是()A0t1时间内汽车做加速运动时间内汽车做加速运动Bt1t2时间内汽车做匀速运动时间内汽车做匀速运动Ct1t2时间内汽车处于静止状态时间内汽车处于静止状态Dt2t3时间内汽车做减速运动时间内汽车做减速运动11C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】0t1时间内汽车做匀速直线运动，时间内汽车做匀速直线运动，t2t3时间内汽车做时间内汽车做匀速直线运动但速度方向与匀速直线运动但速度方向与0t1时间内的速度方向相反，时间内的速度方向相反，故选项故选项A、D错误；错误；t1t2时间内是平行于时间轴的直线，时间内是平

10、行于时间轴的直线，路程没有变化，汽车此时速度为零，处于静止状态，故选路程没有变化，汽车此时速度为零，处于静止状态，故选项项B错误，选项错误，选项C正确。正确。整合方法整合方法提升练提升练甲甲、乙乙两两同同学学从从同同一一地地点点同同时时向向相相同同方方向向做做直直线线运运动动，他他们们通通过过的的路路程程随随时时间间变变化化的的图图像像如如图图所所示示，由由图图像像可知不正确的是可知不正确的是()A在在010 s内，甲同学比内，甲同学比乙乙同学同学运动得快运动得快B两同学在距离出发点两同学在距离出发点100 m处相遇处相遇C在在1020 s内，乙同学静止不动内，乙同学静止不动D在在010 s内

11、，乙同学的速度为内，乙同学的速度为10 m/s12A整合方法整合方法提升练提升练【点拨】由图像看出两同学在由图像看出两同学在010 s内的图像均是一条斜线，内的图像均是一条斜线，表示两同学做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学表示两同学做的是匀速直线运动，且在相同时间内乙同学通过的路程大于甲同学通过的路程，所以通过的路程大于甲同学通过的路程，所以v甲甲v乙乙。整合方法整合方法提升练提升练汽汽车车后后刹刹车车灯灯的的光光源源，若若采采用用发发光光二二极极管管(LED)，则则通通电电后后亮亮起起的的时时间间会会比比采采用用白白炽炽灯灯大大约约快快0.5 s，故故有有助助于于后后车车驾驾驶驶员员提

12、提前前做做出出反反应应，即即遇遇到到情情况况时时可可提提前前0.5 s刹刹车车。在在限限速速为为110 km/h的的高高速速公公路路上上，行行车车安安全距离约可以减少全距离约可以减少()A3 m B7 m C15 m D25 m13C整合方法整合方法提升练提升练【中中考考湖湖州州】甲甲、乙乙两两物物体体运运动动时时，路路程程与与时时间间关关系系的的st图图像像如如图图所所示示。其其中中甲甲为为曲曲线线，乙乙为为直直线线，在在t5 s时两线相交。则由图像可知时两线相交。则由图像可知()A两物体在两物体在t5 s时一定相遇时一定相遇B两物体在两物体在5 s内通过的路程甲小于乙内通过的路程甲小于乙C

13、甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动甲物体做曲线运动，乙物体做直线运动D甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动甲物体做变速运动，乙物体做匀速运动D14整合方法整合方法提升练提升练【点拨】据图像可知，甲、乙同时同地开始运动，图像交点处二据图像可知，甲、乙同时同地开始运动，图像交点处二者路程相同，但是由于不知道二者出发的方向，因此不能说者路程相同，但是由于不知道二者出发的方向，因此不能说明明t5 s时一定相遇，故时一定相遇，故A错误；两个物体在错误；两个物体在5 s内通过的距离内通过的距离都是都是3 m，故，故B错误；通过错误；通过st图像，只能知道甲的速度是变化图像，只能知道甲的速度是变化的，乙的速度

14、是不变的，因此甲做变速运动，乙做匀速运动，的，乙的速度是不变的，因此甲做变速运动，乙做匀速运动，但无法判断它们的运动轨迹，故但无法判断它们的运动轨迹，故C错误，错误，D正确。正确。培优探究培优探究拓展练拓展练15心心电电图图仪仪(如如图图所所示示)通通过过一一系系列列的的传传感感手手段段，可可将将与与人人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。培优探究培优探究拓展练拓展练医医生生通通过过心心电电图图，可可以以了了解解到到被被检检者者心心跳跳的的情情况况，例例如如，测测量量相相邻邻两两波波峰峰的的时时间间间间隔隔，便便可可计计算算出出1 mi

15、n内内心心脏脏跳跳动动的的次次数数(即即心心率率)，同同一一台台心心电电图图仪仪正正常常工工作作时时测测得得待待检检者者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。培优探究培优探究拓展练拓展练若医生测量时记下被检者甲的心率为若医生测量时记下被检者甲的心率为60次次/min。则：。则：(1)根据甲的心率为根据甲的心率为60次次/min可知，甲每次心跳时间间隔可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为为_ s。1培优探究培优探究拓展练拓展练(2)这这台台心心电电图图仪仪输输出出坐坐标标纸纸的的走走纸纸速速度度大大小小为为多多少少毫毫米米每秒每秒？培优探究培优探究拓展练拓展练(3)乙的心率为多少次每分钟？乙的心率为多少次每分钟？