部编版初中七年级下册语文第四单元（第四单元写作：怎样选材）教案表格版.docx

《部编版初中七年级下册语文第四单元（第四单元写作：怎样选材）教案表格版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中七年级下册语文第四单元（第四单元写作：怎样选材）教案表格版.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、课时教学设计课题第四单元写作 怎样选材授课时间：课型：新授课课时：第1课时教学目标1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。2、把握选材的原则，选材的角度。教学重点：了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。 教学难点：把握选材的原则，选材的角度。教学准备PPT、课本、教案学习活动设计环节一：导入新课药材好，药才好！揭示课题 写作 怎样选材学生活动：做好上课准备，明确学习目标。活动意图激发学生兴趣。环节二：讲解新课一、什么叫选材选材，就是根据主题的需要，选择恰当材料，使文章产生良好效果。二、从哪里选材一、从 生 活 中 寻找（做生活有心人）1亲身经历2亲眼所见 亲耳所闻校园生活 家庭生活 社会生活

2、 二、从 阅读 中 挖掘（做阅读有心人）1.文学作品2.报刊杂志经典故事 典型形象 时事新闻三、怎样选材片段读析下文在选材上有什么问题吗？有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。”大哥说： “我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给了两位女工。 一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才”大哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验四、选材的原则原则一、紧扣中心（准）材料

3、是为表现中心服务的。因此，选材必须紧扣中心，准确选取。片段欣赏记住我爱你这是世上最伟大的死亡姿势：她双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势，身体被压得变了形，成为人与大自然抗争的雕像。她身子底下的孩子还活着，被子里有一部手机，屏幕上有一条妈妈留给娃娃的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在人们中间传递，每个看到短信的人都落泪了。原则二、真事真情（真）只有叙写真实的事情，才能自然流露真实的感情，而真挚的感情才最能打动人。因此， 我们写作文就应选真事抒真情。五、选材的角度角度一、小处入手（小）现实生活中，多的是小事，而有时事虽小，却因其中的一句话、一个动作、一个眼神

4、打动了我们。因此，选材时应从小处入手，选取令你感动的小事，并对其中细节作细致描写，这样才能打动别人。2011兰州市中考作文美在身边 “记得5月初的兰州晚报上刊登了兰州急救中心O型血告急的消息，第二天，就有2000多名群众挽起袖子为急救事业无偿献血，挽救了众多病人的生命，这不正是有无数颗美好心灵汇聚而谱写的爱之歌吗?” 选择别人未关注的时事材料，显新颖!我的老师写字课上曾有这样逗人一幕：老师发现有人写字不看字帖。有些急脾气的他生气了，提高声调叫：“你们怎么可以这样呢？这么不认真！态度怎么这么不好？要是再这样，就叫你们上来，讲一讲自己的理由了”忽然他打住了，似乎是觉得自己过火了、失态了，便自嘲似地

5、笑了笑。 呵，一个多么可爱的老人哦！选择了别人未留心而遗漏的特色材料，显独特!一件幸福的事早晨，一辆载着上班族的公交车正行驶着。忽然从旁边冲出一辆婚礼的摄像车，公交车一个急刹,停住了。只见后面是长长的迎亲车队，行驶得很缓慢。乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机只是静静地坐着，不时地按着喇叭。有人说：“你光按喇叭不行，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿，他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事；有这种心情的人，必定也是一个

6、幸福的人。选择独特视角下的常用材料，翻新意！角度二、富有新意（新）“物以稀为贵”。选材应以独特的视角，选取与众不同的材料：或是别人未关注的 时事热点、或是别人未留心的特色材料、或是转换视角创新切入角度，将常用材料翻出新意的选择新颖的材料会让作文折射出耀眼的光彩！学生活动细读下列片段，找出下列片段中选材的问题。下文在选材上有什么问题吗？有一次，我跟大哥一起去食品厂拉猪骨头。当我们要走的时侯，两个女工拦住我们，说：“你们得交5元钱才行。”大哥说： “我一分钱也没带，不信你们翻。”大哥说着，翻遍了所有的口袋，果真没有。“我这儿有。”我说着，把钱递给了两位女工。 一出厂，我便疑惑地问大哥：“你刚才”大

7、哥哈哈大笑起来，说：“傻兄弟，我是装的！你要是不说有钱不就省了嘛。记住，以后在外面不要这么老实。” 大哥既诚实又聪明能干，他教给了我许多书本上没有的知识和经验活动意图说明在不断的训练中学会怎样选材。环节三：实战演练 教师活动 假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文， 你会选择下列哪一材料？ 1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他主动帮助别人解决难题。 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。 实战演练 请以“泪”为题,选择材料。要求:先确定好中心，再为文章选择恰当的材料，用简要语言概括材料内容。非人类的泪地球环境遭到破坏下的酸雨；树皮被刻划后流出的汁液；水

8、龙头未关紧流下的水滴祝你成功！只要我们观察生活，留心阅读，定能“材”源滚滚；只要我们选对的、挑真的、拣小的、取新的， 我们的作文一定是最棒的！学生活动假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文， 你会选择下列哪一材料？ 1、他有时候一边吃饭一边看书。 2、他主动帮助别人解决难题。 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。 实战演练 请以“泪”为题,选择材料。活动意图说明在实践中掌握选材的原则和角度，学会在写作中加以运用。作业设计基础必做：以下两道作文题，聪明的你会选择哪些材料呢?请任选一题作为作文题完成。 1、位置 2、掌声拓展选做：6. 板书设计（板书完整呈现教与学活动的过程，最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点） 写作 怎样选材原则一、紧扣中心（准）原则二、真事真情（真）角度一、小处入手（小）角度二、富有新意（新）7.教学反思与改进（教与学的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想。）优点：不足：改进措施：