高中生励志主题班会课件《学会珍惜》.ppt

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1、学 会 珍 惜 青春是有限的，智慧青春是有限的，智慧是无穷的，趁短暂的青春，是无穷的，趁短暂的青春，去学习无穷的智慧去学习无穷的智慧高尔基高尔基珍惜生命，绽放青春 生命是一种伟生命是一种伟大的存在。生命消大的存在。生命消失了，就像太阳陨失了，就像太阳陨落了，人们会失去落了，人们会失去欢乐，家庭会失去欢乐，家庭会失去幸福。我们每一个幸福。我们每一个人都应该珍惜自己人都应该珍惜自己的生命。的生命。十十月月怀怀胎胎 20082008年年5 5月月1212日日14:2814:28分分,发生了以四川发生了以四川省汶川县为震中的省汶川县为震中的8 8级大地震级大地震,截至截至9 9月月2525日日1212

2、时，四川汶川地震已确认时，四川汶川地震已确认6922769227人遇难人遇难,374643374643人受伤，失踪人受伤，失踪1792317923人。人。三幅图片给我们什三幅图片给我们什么样的启示？么样的启示？你看到和想到了什你看到和想到了什么？么？生命是如此脆生命是如此脆弱，而且生命对于弱，而且生命对于每个人来说只有一每个人来说只有一次，次，人的生命不可人的生命不可人的生命不可人的生命不可再生，失去了就不再生，失去了就不再生，失去了就不再生，失去了就不可复得，没有阴间可复得，没有阴间可复得，没有阴间可复得，没有阴间与来世。与来世。与来世。与来世。我们要珍我们要珍爱生命爱生命！珍惜生命珍惜生命

3、健康的身体健康的身体 具备基本的安全意识具备基本的安全意识 具备基本的自我保护意识具备基本的自我保护意识 具备基本的安全自救技能具备基本的安全自救技能 不与他人发生肢体上的冲突不与他人发生肢体上的冲突 积极地体育锻炼积极地体育锻炼 珍惜生命珍惜生命健康的心态健康的心态焦虑焦虑 悔恨悔恨 悲伤悲伤 恐惧恐惧 愤怒愤怒 郁郁寡欢郁郁寡欢 高兴高兴 渴望渴望 喜欢喜欢 欢快欢快 自信自信 喜气洋洋喜气洋洋健康的心理与自身安全关系密切健康的心理与自身安全关系密切怎样提高心理素质怎样提高心理素质培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力培养敢于克服困难的信心和善于克服困难的能力 生命是百米赛跑，有成功也

4、有挫折；生命是百米赛跑，有成功也有挫折；生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落；生命是一朵鲜花，有艳丽也有凋落；生命是一杯美酒，有香甜也有苦涩，生命是一杯美酒，有香甜也有苦涩，生命是一种品味，有欢乐也有痛苦生命是一种品味，有欢乐也有痛苦 珍惜亲情，感恩父母 但丁说，世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁说，世上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。请看这个故事请看这个故事不忍儿子掏路费不忍儿子掏路费 母亲步行母亲步行1818天天 从重庆到涪陵，乘车只需要一个多小时。从重庆到涪陵，乘车只需要一个多小时。但沈孝莲为了给收破烂为生的儿子节约，这段但沈孝莲为了给收破烂为生的儿子节约，这段路整整走了路整

5、整走了1818天天心疼儿子母亲徒步上路心疼儿子母亲徒步上路 家住涪陵马武乡兴隆二组的大娘沈孝莲今年家住涪陵马武乡兴隆二组的大娘沈孝莲今年5252岁，岁，4 4月初她到月初她到重庆去看望重庆去看望2525岁的儿子。这是她第一次离开涪陵到重庆主城。沈岁的儿子。这是她第一次离开涪陵到重庆主城。沈孝莲住了几天发现，主城生活成本太高，吃一顿饭的钱，够她在孝莲住了几天发现，主城生活成本太高，吃一顿饭的钱，够她在老家生活好几天。老家生活好几天。沈孝莲决定早点回家，为了不给收破烂的儿子增添负担，临沈孝莲决定早点回家，为了不给收破烂的儿子增添负担，临走时她悄悄将儿子塞给她的一百元路费放了回去。走时她悄悄将儿子塞

6、给她的一百元路费放了回去。为了安慰儿子，沈孝莲谎称自己身上还有钱，其实她身上早为了安慰儿子，沈孝莲谎称自己身上还有钱，其实她身上早已没有钱了。怕儿子要送自己到车站露馅，已没有钱了。怕儿子要送自己到车站露馅，4 4月月1515日早上，沈孝莲日早上，沈孝莲趁儿子外出收破烂的时候，给隔壁的邻居留句话后，就一个人踏趁儿子外出收破烂的时候，给隔壁的邻居留句话后，就一个人踏上了回家的路。上了回家的路。走了三天发现走错方向走了三天发现走错方向 从重庆到涪陵，如果乘车只需要一个多小时。沈孝莲从重庆到涪陵，如果乘车只需要一个多小时。沈孝莲以为花个两三天，边走边问就能走回去。但她第一次到重以为花个两三天，边走边问

7、就能走回去。但她第一次到重庆主城来，根本不熟悉路，她以为只要找到高速路，沿着庆主城来，根本不熟悉路，她以为只要找到高速路，沿着路走，就肯定能回到涪陵。路走，就肯定能回到涪陵。不幸的是，直到第三天晚上，沈孝莲才发现自己走错了，不幸的是，直到第三天晚上，沈孝莲才发现自己走错了，走到渝黔高速公路上了。沈孝莲一打听，才知道自己已经到走到渝黔高速公路上了。沈孝莲一打听，才知道自己已经到了綦江安稳镇。了綦江安稳镇。当晚，沈孝莲在高速公路边一农户家住下，并在这户农当晚，沈孝莲在高速公路边一农户家住下，并在这户农家吃了饭。这是她家吃了饭。这是她3 3天来第一次吃饱饭，睡的第一个好觉。天来第一次吃饱饭，睡的第一

8、个好觉。这户农家的主人告诉沈孝莲，她需要往回走，才能到涪陵。这户农家的主人告诉沈孝莲，她需要往回走，才能到涪陵。沈孝莲发觉高速公路上车比较多，速度也很快，这样沈孝莲发觉高速公路上车比较多，速度也很快，这样走下去比较危险。于是，她翻到高速公路外，沿着高速公走下去比较危险。于是，她翻到高速公路外，沿着高速公路外的小路走。路外的小路走。直到前天上午直到前天上午1111时，重庆市高速公路执法七大队执法时，重庆市高速公路执法七大队执法人员发现了不紧不慢地走着的沈孝莲。此时，她已经走了人员发现了不紧不慢地走着的沈孝莲。此时，她已经走了1818天，脚上穿的解放鞋早已磨穿，两三个脚趾都露在外面。天，脚上穿的解

9、放鞋早已磨穿，两三个脚趾都露在外面。从走路的姿势就能看得出，她已经十分疲惫，脸上也写满从走路的姿势就能看得出，她已经十分疲惫，脸上也写满了憔悴。了憔悴。执法人员用巡逻车把她送到了涪陵长江大桥，并赠给执法人员用巡逻车把她送到了涪陵长江大桥，并赠给她她2020元的车费，让她尽快回家。元的车费，让她尽快回家。伟大母爱感动网友伟大母爱感动网友 “此时我只有一个感觉，语言无力。大娘需要的车费可此时我只有一个感觉，语言无力。大娘需要的车费可能只是我们的一餐饭、一瓶酒、一包烟。能只是我们的一餐饭、一瓶酒、一包烟。”“可怜天下父母心！这位质朴的母亲在沿途的路上，不可怜天下父母心！这位质朴的母亲在沿途的路上，不

10、知呼喊了多少次儿子的名字。知呼喊了多少次儿子的名字。”“当我们去超市的时候当我们去超市的时候100100元钱在我们手中不知不觉的元钱在我们手中不知不觉的花掉，可曾想到，这花掉，可曾想到，这100100元包含母亲多少深情，还有多少这元包含母亲多少深情，还有多少这样的母亲在为爱而拼命。样的母亲在为爱而拼命。”“可怜天下父母心啊，趁父母健在好好孝敬他们吧，不可怜天下父母心啊，趁父母健在好好孝敬他们吧，不要等他们都走了才后悔，当初没好好照顾他们，世上没卖后要等他们都走了才后悔，当初没好好照顾他们，世上没卖后悔药的，朋友们抓住现在。悔药的，朋友们抓住现在。”也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你

11、父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过也许这就是你父母的身影，你可曾想过 父母不仅给父母不仅给了我们生命，还了我们生命，还给了我们很多关给了我们很多关怀

12、、鼓励和支怀、鼓励和支持。持。他们的爱应他们的爱应该得到回报，我该得到回报，我们要感谢他们！们要感谢他们！父母的爱陪伴我们成长父母的爱陪伴我们成长 你和父母你和父母 的故事的故事共共 同同 分分 享享互动互动 让我们学会感恩，学会报恩，让我们学会感恩，学会报恩，现在就行动吧！现在就行动吧！要求：要求：1 1、亲手绘制、亲手绘制一张一张“感恩卡感恩卡”，写上你心里最想写写上你心里最想写的话。的话。2 2、送给你的、送给你的父母，送给所有对父母，送给所有对你付出了爱的人！你付出了爱的人！珍惜友谊，走近同学共共 同同 目目 标标关心关心欣赏欣赏信任信任平等平等木桶理论木桶理论木桶理论木桶理论笑容笑容

13、大方大方小气小气造谣造谣宽容宽容阴险阴险妒忌妒忌忍耐忍耐冷漠冷漠猜疑猜疑褒贬幸灾乐祸幸灾乐祸斤斤计较斤斤计较鸡肠小肚鸡肠小肚心胸狭窄心胸狭窄助人为乐助人为乐奸诈小人奸诈小人无中生有无中生有心平气和心平气和行同陌路行同陌路 情同手足情同手足和同学相处我是怎样的一个人？和同学相处我是怎样的一个人？你是否遇到过如下情景？张三觉得自己吃了亏张三觉得自己吃了亏,很不服气很不服气,二人二人从此反目成仇从此反目成仇.一天中午，张三在宿舍里放收音机，一天中午，张三在宿舍里放收音机，音量开的太大，李四无法休息。于是让张音量开的太大，李四无法休息。于是让张三把音量放小一点，张三不情愿的去关，三把音量放小一点，张三

14、不情愿的去关，脱口而出一句很难听的脏话，李四十分生脱口而出一句很难听的脏话，李四十分生气，于是争执起来，最后大打出手。气，于是争执起来，最后大打出手。情景一：情景一：张三和李四同一个宿舍，一天张三从家张三和李四同一个宿舍，一天张三从家里带了好吃的来和舍友一同分享，可偏偏忘里带了好吃的来和舍友一同分享，可偏偏忘了叫在洗衣服的李四。李四对张三从此耿耿了叫在洗衣服的李四。李四对张三从此耿耿于怀。于怀。情景二：情景二：李四在自习节时讲话，张三做为纪律委李四在自习节时讲话，张三做为纪律委员及时阻止，李四对张三从此耿耿于怀。员及时阻止，李四对张三从此耿耿于怀。情景三：情景三：张三和李四同一宿舍，一天晚上两

15、人张三和李四同一宿舍，一天晚上两人因为争抡上卫生间而引发矛盾，从此见面因为争抡上卫生间而引发矛盾，从此见面也不打招呼。也不打招呼。情景四：情景四：张三在宿舍电话打了半小时，没有意识张三在宿舍电话打了半小时，没有意识到李四也在等打电话，李四认为张三是故意，到李四也在等打电话，李四认为张三是故意，李四对张三从此耿耿于怀。李四对张三从此耿耿于怀。情景五：情景五：张三和李四同一个清洁小组，一天李四张三和李四同一个清洁小组，一天李四由于身体原因没有能去扫清洁区，张三对李由于身体原因没有能去扫清洁区，张三对李四从此耿耿于怀。四从此耿耿于怀。情景六：情景六：张三经常帮老师做点事情，和老师关系张三经常帮老师做

16、点事情，和老师关系也很不错，李四认为张三在拍马屁，也常担也很不错，李四认为张三在拍马屁，也常担心张三把自己的事情告诉老师，于是对张三心张三把自己的事情告诉老师，于是对张三怀恨在心。怀恨在心。情景七：情景七：张三和同宿舍的李四的关系不太好，一张三和同宿舍的李四的关系不太好，一天张三看到他和其他同学在一旁有说有笑，天张三看到他和其他同学在一旁有说有笑，总感觉是在说自己。总感觉是在说自己。情景八：情景八：互动互动互动互动 打分（有过以下行为一次计打分（有过以下行为一次计5 5分，请计算总分）分，请计算总分）1 1、幸灾乐祸，视别人的痛苦为自己的快乐、幸灾乐祸，视别人的痛苦为自己的快乐 2 2、喜欢妒

17、忌他人，进而怀恨在心、喜欢妒忌他人，进而怀恨在心 3 3、斤斤计较，鸡肠小肚、斤斤计较，鸡肠小肚 4 4、自己影响他人休息，别人提醒就愤愤不平、自己影响他人休息，别人提醒就愤愤不平 5 5、生怕别人超过自己，连笔记都不肯借、生怕别人超过自己，连笔记都不肯借 6 6、总喜欢与他人在背后说某人的风凉话、总喜欢与他人在背后说某人的风凉话 7 7、容忍不了别人的一点错误，抓住缺点不肯原谅、容忍不了别人的一点错误，抓住缺点不肯原谅 8 8、放大别人的错误，到处宣扬、放大别人的错误，到处宣扬 9 9、造谣，编造是非、造谣，编造是非1010、别人不经意的一句话，郁闷了一晚上，甚至断交、别人不经意的一句话，郁

18、闷了一晚上，甚至断交1111、常为一点蒜皮小事在众人面前争吵、常为一点蒜皮小事在众人面前争吵1212、记仇，因一年前的小磨擦至今不和某人说话、记仇，因一年前的小磨擦至今不和某人说话1313、喜欢拿别人的缺陷开刷、喜欢拿别人的缺陷开刷睡在我上铺的兄弟感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识；感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障；感激鞭打你的人，因为他消除了你的业障；感激遗弃你的人，因为他教导了你的自立；感激遗弃你的人，因为他教导了你的自立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感激绊倒你

19、的人，因为他强化了你的能力；感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧感激斥责你的人，因为他助长了你的智慧。感 激珍惜时间，拼搏学习时间时间-世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平 凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。一凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。一 步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。美国的大发明家爱迪时、日，又积成周、月、年、代。美国的大发明家爱迪生一生忘我工作，成了有生一生忘我工作，成了有20002000多项发明的发明大王。当他在多项发明的

20、发明大王。当他在7979岁生岁生日时自豪地宣布；日时自豪地宣布；按常人的工作量计算，我已经按常人的工作量计算，我已经135135岁了。岁了。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。的道理人人都懂，可的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多青年人，找不到工作，为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。现在许多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，成为

21、社会的成为社会的 危险人群危险人群。这些人往往有一种。这些人往往有一种 明天再说明天再说 的想法，认的想法，认为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。最终明日复为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。最终明日复明日，明日成蹉跎。一个明日，明日成蹉跎。一个 今天今天 值两个值两个 明天明天，当日事当日做，把，当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有 干，但是真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿干，但是真的怪时间吗？它就像海绵里的水，

22、只要愿 挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说挤，总还是有的。归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说 得好：得好：从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。“当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在赏朱自清先生在匆匆匆匆里对时间的这一说法。里对时间的这一说法。对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命对一个人来说，时间就是生命，时间有限，当失去它时，生命也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一也走到了尽头。你是想把它当作日历一天天撕去，到最后只留下一个生

23、了锈的日历夹吗？人活着是要实现价值的，为什么有些人生命个生了锈的日历夹吗？人活着是要实现价值的，为什么有些人生命的价值大、有些人生命的价值小呢？仔细看一看吧，他们的一生都的价值大、有些人生命的价值小呢？仔细看一看吧，他们的一生都做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价做了什么。有些人的一生在不断完成那些有意义的事，那么他的价值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命值在学习工作中就体现出来了，只有做的事越多，做的越好，生命的价值就越大；反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会的价值就越大；反之，一个人不断地浪费时间，他的生命价值就会少得可怜。少得可怜。你热

24、爱生命吗？就请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。你热爱生命吗？就请珍惜时间，因为时间是组成生命的材料。惜时：玉林高中惜时：玉林高中我现在真的很辛苦吗？我现在真的很辛苦吗？很无奈吗？很无奈吗？很绝望吗？很绝望吗？尽力了吗？尽力了吗？2007年年10月，笔者到玉林参观了玉林高中，当时有一件事令我们几月，笔者到玉林参观了玉林高中，当时有一件事令我们几位印象特别深刻。位印象特别深刻。我们初次走进玉林高中校园是在晚上，当晚十点左右，下课铃声一我们初次走进玉林高中校园是在晚上，当晚十点左右，下课铃声一响，玉林高中校园也如我们百色市各高中一样，晚自修下课铃一响便全响，玉林高中校园也如我们百色市各高中一样，

25、晚自修下课铃一响便全校沸腾，是啊，好不容易捱到下课，学生们纷纷冲出教室跑向食堂或宿校沸腾，是啊，好不容易捱到下课，学生们纷纷冲出教室跑向食堂或宿舍，因而起初我并未感到有何不同，只觉得玉林高中高考成绩很好（一舍，因而起初我并未感到有何不同，只觉得玉林高中高考成绩很好（一本率常年在本率常年在50%以上），学生却也和我们的一样。以上），学生却也和我们的一样。然而待学校静下来时，我们震撼了：玉林高中的学生冲出教室并不然而待学校静下来时，我们震撼了：玉林高中的学生冲出教室并不是要跑去食堂或宿舍，而是去抢占路灯下比较亮的地方，因为教室很快是要跑去食堂或宿舍，而是去抢占路灯下比较亮的地方，因为教室很快就要关

26、灯了，路灯下却仍可以看书，学生们速度奇快，五分钟之内路灯就要关灯了，路灯下却仍可以看书，学生们速度奇快，五分钟之内路灯下便站满了捧着书的可爱人儿。下便站满了捧着书的可爱人儿。当时跟我同去的还有百色几所高中的老师，大家都被玉林高中学生当时跟我同去的还有百色几所高中的老师，大家都被玉林高中学生们的们的“抢光抢光”举动震撼了，纷纷对玉林高中学生的争分夺秒和自觉主动举动震撼了，纷纷对玉林高中学生的争分夺秒和自觉主动赞叹不已，怪不得人家高考成绩好，学风都不同了，我们的学生抢的是赞叹不已，怪不得人家高考成绩好，学风都不同了，我们的学生抢的是食堂摊点排队靠前的位置，人家学生抢的是路灯下那丁点的亮光并借以食堂

27、摊点排队靠前的位置，人家学生抢的是路灯下那丁点的亮光并借以看书。看书。我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？我现在真的我现在真的 尽力了吗？尽力了吗？1 1、利用一切可以利用的时间、利用一切可以利用的时间2 2、马上行动，马上行动、马上行动，马上行动3 3、把惜时成为一种习惯、把惜时成为一种习惯4 4、提高学习效率、提高学习效率4 4、合理安排时间，就等于珍惜时间、合理安排时间，就等于珍惜时间 5 5、由被动学习转化为主动学习、由被动学习转化为主动学习珍惜时间，我们应该怎么做谢谢大家！谢谢大家！